2023年圖書館志愿者工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?圖書館志愿?者工作總結(jié)?一、開學(xué)?伊始對(duì)義工?的管理工作?重視不夠。?我們?cè)詾?上學(xué)期義工?工作開展得?比較順利，?就想當(dāng)然地?認(rèn)為可以放?松一下，對(duì)?義工工作的?監(jiān)督和考核?疏于形式，?導(dǎo)致圖書館?義工特別是?保潔崗的義?工工作不得?力也不到位?，極大影響?了館容館貌?。結(jié)果圖書?館在這方面?受到了綜合?考核小組的?嚴(yán)重扣分，?這讓我們?nèi)?夢(mèng)初醒。?二、義工派?工和用工協(xié)?調(diào)不力。剛?開學(xué)的時(shí)候?有幾批義工?派工出現(xiàn)梗?阻，義工派?工不齊；而?我們?cè)谟霉?方面也與義?工辦公室溝?通的不夠，?像“二室一?部”有部分?有意長(zhǎng)期在?圖書館做義?工的人員被?派到別的部?門做義工，?而新進(jìn)的義?工在較短的?時(shí)間內(nèi)又不?能勝任當(dāng)前?的工作需要?，進(jìn)而影響?了工作的效?率。所以說?，協(xié)調(diào)派工?和用工的學(xué)?生干部最重?要的是要有?強(qiáng)烈的工作?責(zé)任心。?三、崗前培?訓(xùn)和服務(wù)期?滿評(píng)優(yōu)暨致?謝會(huì)議缺失?。因?yàn)橛卸?時(shí)間負(fù)責(zé)圖?書館義工派?工的同學(xué)工?作忙，沒有?很好地選擇?和___好?義工同學(xué)參?加崗前培訓(xùn)?會(huì)議和服務(wù)?期滿后的評(píng)?優(yōu)暨致謝會(huì)?。由于沒有?崗前培訓(xùn)，?義工在陌生?的工作任務(wù)?下，即使很?勤勞，也是?事倍功半，?在一些細(xì)節(jié)?的地方力有?未逮。沒有?及時(shí)召開評(píng)?優(yōu)暨致謝會(huì)?，不總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，就不能?提高，樹立?標(biāo)兵，爭(zhēng)先?創(chuàng)優(yōu)。為?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服不足，?對(duì)義工工作?的管理總結(jié)?如下：一?、要堅(jiān)持不?懈、持之以?恒。嚴(yán)格落?實(shí)崗前培訓(xùn)?，不但要在?思想上做通?做透，還要?在工作指導(dǎo)?上，做全做?細(xì)，讓義工?樹立強(qiáng)烈的?責(zé)任心和榮?譽(yù)感，爭(zhēng)做?優(yōu)秀義。?二、要通力?配合、前后?銜接。加強(qiáng)?和義工辦公?室及義工_?__人員的?協(xié)調(diào)和溝通?，做到準(zhǔn)時(shí)?派工，按時(shí)?用工，及時(shí)?考核總結(jié)，?隨時(shí)出現(xiàn)問?題能夠及時(shí)?得到溝通解?決。三、?要有始有終?、盡善盡美?。凡事預(yù)則?立，不預(yù)則?廢，我們認(rèn)?為，不但有?必要在義工?上崗前召開?崗前培訓(xùn)會(huì)?議，使其對(duì)?義工制度和?各崗工作的?內(nèi)容和性質(zhì)?有了充分的?了解，而且?在每批義工?在服務(wù)期滿?后也非常有?必要及時(shí)召?開評(píng)優(yōu)暨致?謝會(huì)議，做?到所有義工?特別是優(yōu)秀?義工的辛勤?勞動(dòng)予以充?分的肯定和?及時(shí)褒獎(jiǎng)。?這就使得這?項(xiàng)工作得以?閉環(huán)。四?、要加強(qiáng)監(jiān)?督、嚴(yán)格考?核。人總是?有弱點(diǎn)的，?沒有外部監(jiān)?督，沒有日??？己?，有?些義工難免?表現(xiàn)出懶散?和怠工的現(xiàn)?象?，F(xiàn)在圖?書館進(jìn)行開?展首屆精神?文明優(yōu)質(zhì)服?務(wù)月活動(dòng)，?給廣大讀者?創(chuàng)造一個(gè)良?好的館容館?貌尤為必要?，因此，從?第13批義?工開始，圖?書館恢復(fù)了?專門負(fù)責(zé)日?常檢查義工?工作情況檢?查的小組長(zhǎng)?崗位，日常?檢查情況與?圖書館工作?人員考核相?結(jié)合，將使?得義工的評(píng)?優(yōu)更為客觀?。從目前?第13批義?工的工作表?現(xiàn)來看，所?有義工都表?現(xiàn)出了前所?未有的工作?熱情，圖書?館的環(huán)境衛(wèi)?生也從未有?這樣好過。?義工制度?作為我們學(xué)?院一項(xiàng)堅(jiān)定?不移的特色?教育措施，?要做好它，?需要方方面?面的共同努?力和配合。?讓我們一起?行動(dòng)起來，?將義工工作?進(jìn)行到底。?第二篇：?___市圖?書館志愿者?總結(jié)_年_?__市圖書?館“文化?志愿者基層?服務(wù)年”系?列活動(dòng)總結(jié)?為認(rèn)真貫?徹___和?___，推?動(dòng)《省文化?__關(guān)于_?__開展“?文化志愿者?基層服務(wù)年?”系列活動(dòng)?》深入落實(shí)?，___市?圖書館近期?開展了以“?傳遞書香見?證成長(zhǎng)”為?主題的公共?圖書館志愿?者服務(wù)系列?活動(dòng)。加強(qiáng)?圖書館與讀?者之間的交?流與溝通，?同時(shí)圍繞圖?書館業(yè)務(wù)工?作，___?文化志愿者?參與講座培?訓(xùn)、圖書導(dǎo)?讀、讀者咨?詢等各項(xiàng)服?務(wù)，參與讀?書征文活動(dòng)?、數(shù)字圖書?館建設(shè)等相?關(guān)工作，為?讀者學(xué)習(xí)知?識(shí)創(chuàng)造良好?環(huán)境。匯集?更多的社會(huì)?力量參與社?會(huì)公益事業(yè)?，共同繁榮?圖書館文化?活動(dòng)，一起?打造___?市民的第三?文化空間。?一、拓展?公益平臺(tái)，?從小培育志?愿者精神。?炎炎夏日，?暑假來到，?市民的學(xué)習(xí)?的熱情也更?加高漲，市?圖書館內(nèi)人?頭攢動(dòng)讀書?、看報(bào)、聽?講座、看電?影、網(wǎng)上沖?浪，還有眾?多志愿者們?奉獻(xiàn)正能量?的身影。_?__月__?_日至__?_月___?日，圖書館?舉辦了“小?圖書管理員?”暑期實(shí)踐?及圖書館志?愿者愛心奉?獻(xiàn)活動(dòng)，共?___了_?__余名志?愿者參與。?___月_?__日在簡(jiǎn)?短的歡迎儀?式過后，小?志愿者分為?三組，在圖?書館工作人?員的帶領(lǐng)下?參觀了圖書?館，并熟悉?工作環(huán)境，?初步了解了?圖書館的社?會(huì)職能與工?作流程。_?__月__?_日，正式?上崗。針對(duì)?少年兒童的?年齡特性，?小志愿者分?別在少兒借?閱室和現(xiàn)報(bào)?刊借閱室進(jìn)?行了為期一?周的暑期社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?。主要參與?文獻(xiàn)外借、?閱覽服務(wù)、?圖書歸納整?理以及文明?巡視員的部?分工作?；?動(dòng)結(jié)束后，?小志愿者紛?紛表示：參?與此次社會(huì)?實(shí)踐，開拓?了視野，領(lǐng)?悟到知識(shí)的?重要性，充?分認(rèn)識(shí)到圖?書館在人們?學(xué)習(xí)生活中?扮演的重要?角色。同時(shí)?，在志愿服?務(wù)中，拉近?了與社會(huì)的?距離，更加?感受到愛心?傳遞的快樂?。小志愿?者暑期活動(dòng)?小志愿者?在分類報(bào)紙?___省?廣播電臺(tái)、?___晚報(bào)?、___教?育電視臺(tái)現(xiàn)?場(chǎng)報(bào)道。?二、建立服?務(wù)型文化志?愿者團(tuán)隊(duì)，?規(guī)范化志愿?者管理，延?伸社會(huì)服務(wù)?。___?市圖書館是?公益性的文?化事業(yè)單位?，承擔(dān)著_?__市全民?閱讀活動(dòng)基?地、科普教?育基地、法?制教育基地?志愿者服務(wù)?培訓(xùn)基地等?社會(huì)職責(zé)，?近年來圖書?館到館讀者?人數(shù)也在劇?增，圖書館?提供的公益?服務(wù)深受廣?大讀者喜愛?。為倡導(dǎo)社?會(huì)各界關(guān)心?、支持并積?極參與社會(huì)?公益事業(yè)，?加強(qiáng)圖書館?與讀者之間?的交流與溝?通，市圖書?館通過向社?會(huì)公開招募?志愿者，來?匯集更多的?社會(huì)力量參?與社會(huì)公益?事業(yè)，其中?以省城__?_各高校在?校大學(xué)生為?主，吸收和?___對(duì)社?會(huì)文化公益?事業(yè)有共同?的興趣、有?責(zé)任感的青?年，參與圖?書館事業(yè)發(fā)?展。現(xiàn)有文?化志愿者_(dá)?__余名，?并初步建立?了“___?市圖書館高?校志愿者聯(lián)?盟”服務(wù)型?文化志愿者?團(tuán)隊(duì)。該團(tuán)?隊(duì)是由__?_市圖書館?領(lǐng)導(dǎo)下的公?益大學(xué)生文?化志愿者_(dá)?__。由辦?公室、對(duì)外?聯(lián)絡(luò)部、活?動(dòng)策劃部、?宣傳記者團(tuán)?、圖書工作?部構(gòu)成，統(tǒng)?一管理__?_市圖書館?做好圖書館?各項(xiàng)業(yè)務(wù)工?作。規(guī)范化?志愿者管理?，延伸社會(huì)?服務(wù)。開展?各類型文化?社會(huì)公益活?動(dòng)。會(huì)員的?主要分布在?___理工?大學(xué)、__?_醫(yī)科大學(xué)?、___學(xué)?、中北大學(xué)?、省中醫(yī)學(xué)?院、___?科技大學(xué)、?___農(nóng)業(yè)?大學(xué)、__?_師范大學(xué)?及___外?國(guó)語大學(xué)和?西南民族大?學(xué)共八所大?學(xué)中。宗旨?是建立和完?善市館及各?高校圖書館?與廣大讀者?溝通互動(dòng)的?平臺(tái)，開通?實(shí)現(xiàn)文化志?愿者參與圖?書館業(yè)務(wù)發(fā)?展的長(zhǎng)久渠?道，參與圖?書管理和日?常工作。從?學(xué)生實(shí)際出?發(fā)，培養(yǎng)學(xué)?生___管?理能力和服?務(wù)觀念，同?時(shí)廣泛開展?各類型社會(huì)?公益活動(dòng)，?延伸文化志?愿者服務(wù)領(lǐng)?域。文化?志愿者服務(wù)?文化志愿?者工作會(huì)議?文化志愿?者在社科借?閱室設(shè)立?了館內(nèi)文化?志愿者服務(wù)?板塊。_?__文化志?愿者開展參?與圖書館各?類型文化活?動(dòng)，參與講?座培訓(xùn)、圖?書導(dǎo)讀、讀?者咨詢等各?項(xiàng)服務(wù)，參?與讀書征文?活動(dòng)、數(shù)字?圖書館建設(shè)?等相關(guān)工作?。（一）?、文化志愿?者獨(dú)立運(yùn)行?“周末自習(xí)?室”。每逢?周六日開放?接待服務(wù)讀?者。（二?）、參與_?__市圖書?館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?維護(hù)和服務(wù)?。（三）?、參與市圖?書館課題編?輯工作。?（四）、參?與市圖書館?一次、二次?、三次文獻(xiàn)?編輯工作。?（五）、?參與市圖書?館特種文獻(xiàn)?征集與研究?工作。（?六）、定期?參加文獻(xiàn)整?理及書刊借?閱服務(wù)。延?伸文化志愿?者服務(wù)領(lǐng)域?以圖書館?為平臺(tái)延伸?文化志愿者?服務(wù)領(lǐng)域，?開展參與社?會(huì)公益活動(dòng)?，展現(xiàn)文化?志愿者風(fēng)采?。截止到_?__月為止?，“___?市圖書館高?校志愿者聯(lián)?盟”在短短?一個(gè)月間從?無到有，從?簡(jiǎn)到精，大?家懷揣著文?化志愿服務(wù)?及回報(bào)社會(huì)?的理想投入?到市圖的工?作建設(shè)中，?展現(xiàn)出了極?高的工作熱?情，并積極?參與各類型?社會(huì)公益文?化活動(dòng)。?___、_?__年__?_月___?日，___?市圖書館高?校志愿聯(lián)盟?___來自?___理工?大學(xué)、__?_醫(yī)科大學(xué)?等高校的文?化志愿者進(jìn)?入___市?圖書館，參?與“中秋節(jié)?文化志愿者?服務(wù)”為圖?書館日常圖?書整理、借?閱登記和參?與愛心圖書?漂流活動(dòng)。?在日常管理?志愿服務(wù)中?，志愿者們?走進(jìn)各部門?、各閱覽室?，整理圖書?、分類存放?，登記來訪?及借閱。在?愛心圖書漂?流活動(dòng)中，?志愿者們精?心挑選圖書?，整理分類?，并引導(dǎo)讀?者進(jìn)行漂流?活動(dòng)。在幫?助他人，服?務(wù)他人的同?時(shí)也提升了?自我，在獲?得助人為樂?的滿足感的?同時(shí)也傳遞?了青春正能?量。__?_、___?年___月?___日至?___日，?由道和助學(xué)?網(wǎng)主辦，_?__理工大?學(xué)圖書館學(xué)?生管理委員?會(huì)和___?市圖書館高?校志愿者聯(lián)?盟共同協(xié)辦?的“捐贈(zèng)愛?心，留存書?香，愛心傳?遞，成就夢(mèng)?想”活動(dòng)在?___理工?大學(xué)迎西校?區(qū)和虎峪校?區(qū)順利開展??；顒?dòng)持續(xù)?兩日，活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)文化志?愿者通過分?發(fā)宣傳單以?及口頭宣傳?的形式向觀?眾講解活動(dòng)?詳情，傳達(dá)?活動(dòng)思想，?吸引同學(xué)們?紛紛前來捐?出自己的閑?置書籍，目?的是倡導(dǎo)更?多的高校學(xué)?子為希望小?學(xué)的孩子們?收集適合他?們的圖書為?其讀書條獻(xiàn)?出自己的一?點(diǎn)微薄之力?。___?、___年?___月_?__日，_?__市圖書?館高校志愿?者聯(lián)盟攜手?金山軟件公?司舉辦公益?“我的大學(xué)?夢(mèng)”——弘?揚(yáng)___活?動(dòng)。這次的?主要是邀請(qǐng)?大一新生在?夢(mèng)想卡上填?下自己對(duì)大?學(xué)的憧憬與?展望。主旨?是為了樹立?當(dāng)代大學(xué)生?的志向以及?弘揚(yáng)___?，也使大學(xué)?生們可以就?自己未來的?問題而認(rèn)真?思考。同時(shí)?宣傳圖書館?招募新的文?化志愿者。?___、?___年_?__月__?_日，“波?司登杯__?_校園__?_創(chuàng)意設(shè)計(jì)?大賽”正式?開幕。本次?大賽由微軟?offic?e應(yīng)用創(chuàng)意?大賽組委會(huì)?主辦，__?_市圖書館?高校志愿者?聯(lián)盟、聯(lián)合?承辦涉及多?所院校的公?益賽事。本?次大賽以“?環(huán)?！?果云知道”?為主題，將?分選拔賽，?初賽，決賽?三場(chǎng)對(duì)參賽?作品進(jìn)行評(píng)?比。初賽于?___年_?__月__?_日在__?_理工大學(xué)?北區(qū)圖書館?報(bào)告廳舉行?，決賽于_?__年__?_月___?日在___?市圖書館報(bào)?告廳舉行，?將由市圖書?館成員擔(dān)任?評(píng)委。_?__、__?_年___?月___日?，___市?圖書館高校?志愿者聯(lián)盟?與___市?杏花嶺特殊?教育中心小?學(xué)取得聯(lián)系?，開展“情?暖杏花嶺，?文化志愿者?關(guān)愛弱勢(shì)群?體”活動(dòng)，?以傳遞關(guān)愛?、文化助學(xué)?為宗旨，由?于先天在智?力發(fā)展上顯?著落后于同?齡兒童的水?平或在智力?發(fā)展上有嚴(yán)?重障礙，文?化志愿者們?特設(shè)立針對(duì)?智障兒童的?趣味數(shù)學(xué)、?趣味英語、?音樂、美術(shù)?等課目配合?特殊教育中?心小學(xué)教學(xué)?，為弱勢(shì)孩?子們帶去愉?悅與充實(shí)。?希望憑著自?己微薄的力?量為這些孩?子們帶去關(guān)?懷、并且引?起更多的大?學(xué)生甚至社?會(huì)人士__?_智障兒童?的成長(zhǎng)。?三、優(yōu)化陣?地服務(wù)，強(qiáng)?化教育職能?。（一）?、___月?___日—?—___月?___日，?由___市?文明辦、_?__廣播電?視臺(tái)和__?_市圖書館?聯(lián)合舉辦了?“___廣?播電視藝術(shù)?家志愿服務(wù)?大講堂”，?共開展了六?場(chǎng)志愿者公?益講座。授?課人員由_?__廣播電?視臺(tái)有較高?造詣的攝像?、編導(dǎo)、制?作、節(jié)目主?持人等廣播?電視藝術(shù)家?志愿者組成?，采用面向?社會(huì)公眾集?中授課的方?式，分專題?講解視頻（?含手機(jī)視頻?）的拍攝、?配音、編輯?技巧；演講?和朗誦技巧?；廣播電視?專業(yè)藝考備?考技巧等，?以他們的真?知灼見、實(shí)?踐體會(huì)，結(jié)?合社會(huì)生活?與廣播電視?文化交融的?熱點(diǎn)，與廣?大聽眾共同?交流廣播電?視藝術(shù)的時(shí)?尚___力?。聯(lián)合開?展___廣?播文化志愿?者大講堂?張麗君老師?（二）、?___月_?__日、_?__月__?_號(hào)圖書館?與語文報(bào)聯(lián)?合開展“文?化志愿者公?益系列講座?”，“如何?做好小記者?”和“讀童?話寫故事”?公益講座。?邀請(qǐng)邀請(qǐng)文?化志愿者講?師吳殿魁、?范愛華等為?讀者授課，?同時(shí)館內(nèi)文?化志愿者全?程___參?與。文化?志愿者講師?公益講座吳?殿魁老師?（三）、紙?墨書香迎慶?國(guó)書童寄予?“___”?在建國(guó)__?_周年之際?，舉辦__?_市第__?_屆少兒書?法精品展于?___年_?__月__?_日在__?_市圖書館?開幕。征集?展出作品一?百余幅，紙?墨書香抒發(fā)?廣大少年兒?童熱愛祖國(guó)?，建設(shè)“_?__”的美?好愿望，書?寫他們眼中?美麗的錦繡?中華。當(dāng)天?出席的領(lǐng)導(dǎo)?有：市文聯(lián)?書記李元紅?、市文聯(lián)副?主席張運(yùn)剛?、原市__?_馬千里、?___市圖?書館館長(zhǎng)郭?欣萍、傅山?書畫院院長(zhǎng)?薛俊明等。?少兒書法?展開幕（?四）、“圖?書館——我?的___開?始的地方”?主題閱讀活?動(dòng)___?年國(guó)慶期間?___市圖?書館，舉辦?以“圖書館?——我的_?__開始的?地方”為主?題的閱讀活?動(dòng)。當(dāng)天有?___余名?讀者參加。?孩子們書?寫夢(mèng)想，見?證成長(zhǎng)熱?愛讀書放飛?夢(mèng)想文化?志愿者，一?個(gè)沒有國(guó)界?的名稱，一?群不為任何?報(bào)酬，心甘?情愿為社會(huì)?播撒文明與?愛的人。緊?密的和倡導(dǎo)?傳播公益文?化的圖書館?走在了一起?，即將逾行?逾遠(yuǎn)，“志?”和“愿”?兩個(gè)字都有?一顆心，當(dāng)?心與心靠近?，城市的脈?搏更強(qiáng)勁匯?聚了眾人的?力量，就能?打開時(shí)代的?大門。_?__市圖書?館___年?___月_?__日第?三篇：圖書?館志愿者活?動(dòng)總結(jié)圖書?館志愿者活?動(dòng)總結(jié)志?愿者，一個(gè)?沒有國(guó)界的?名稱，一群?不為任何報(bào)?酬，心甘情?愿為社會(huì)播?撒文明與愛?的人?！爸?”和“愿”?兩個(gè)字都有?一顆心，當(dāng)?心與心靠近?，城市的脈?搏更強(qiáng)勁匯?聚了眾人的?力量，就能?打開時(shí)代的?大門。為?了順應(yīng)時(shí)代?的發(fā)展，傳?播志愿者無?私的奉獻(xiàn)精?神，號(hào)召更?多的人來加?入這個(gè)團(tuán)隊(duì)?中來，在今?年的志愿者?日，我們?cè)?唐山圖書館?進(jìn)行了一次?打掃衛(wèi)生的?活動(dòng)。我?們的到來受?到居委會(huì)工?作人員的熱?烈歡迎，此?次活動(dòng)的主?要內(nèi)容有：?為圖書館?新建的電子?閱覽室打掃?衛(wèi)生;為閱?覽室整理圖?書、打掃衛(wèi)?生；為圖書?館運(yùn)送書籍?等。分組過?后，每個(gè)小?組按層進(jìn)行?打掃，在打?掃過程中同?學(xué)們服從管?理員安排，?由于院圖書?館的工作繁?忙，所以同?學(xué)們得到的?任務(wù)也很繁?重：新建的?電子閱覽室?灰塵滿屋，?地面凌亂，?同學(xué)門打水?、掃地、擦?桌子，干的?汗流浹背；?圖書館的桌?椅大而沉重?，一張足有?幾百斤重，?可從三樓抬?到四樓，上?上下下，同?學(xué)們毫無怨?言；搬運(yùn)書?籍更是讓人?望而卻步，?從主樓八層?向圖書館運(yùn)?送書籍，由?于運(yùn)輸設(shè)備?有限，同學(xué)?們的工作任?務(wù)更是勞累?，捆書、裝?書、運(yùn)書、?在臺(tái)階處還?要卸下重新?裝運(yùn)，可是?幾個(gè)小時(shí)中?，同學(xué)們總?是面帶笑容?，默默地工?作著，幾百?幾千本圖書?被運(yùn)送到了?目的地。?此次活動(dòng)鍛?煉了同學(xué)們?吃苦耐勞的?精神，培養(yǎng)?了同學(xué)們認(rèn)?真細(xì)心的品?質(zhì)，也增強(qiáng)?了同學(xué)們相?互協(xié)作的能?力。更可貴?的是，同學(xué)?們深切的體?會(huì)到校園管?理工作的艱?辛，校園主?人翁意識(shí)得?到了極大提?高，為我校?迎評(píng)促建工?作奠定了基?礎(chǔ)，達(dá)到了?開展此次活?動(dòng)的目的。?此次的活?動(dòng)開展的很?順利，取得?很大的成效?，同學(xué)們?cè)?活動(dòng)中體驗(yàn)?了勞動(dòng)者光?榮這句話深?刻的含義，?當(dāng)同學(xué)們看?到自己的成?績(jī)時(shí)，滿臉?的自豪與興?奮。總的?來說，此次?的活動(dòng)讓同?學(xué)們充分的?體會(huì)到了作?為一名志愿?者身上的重?任，深刻的?體會(huì)到了志?愿者的精神?。第四篇?：圖書館志?愿者活動(dòng)總?結(jié)09食品?志愿者活動(dòng)?總結(jié)活動(dòng)?主題：維護(hù)?圖書整齊，?方便學(xué)子查?詢活動(dòng)時(shí)間?：___年?___月_?__日活動(dòng)?地點(diǎn)：圖書?館參加對(duì)?象：09食?品科學(xué)與工?程團(tuán)支部全?體同學(xué)活動(dòng)?目的：圖書?館為湛師學(xué)?子提供了一?個(gè)知識(shí)的寶?庫，讓學(xué)子?們能從中汲?取很多很多?為人處世的?道理和從中?汲取了奮斗?的動(dòng)力，從?而鑄造成國(guó)?家的（范本?）棟梁。很?多同學(xué)都積?極地借閱、?歸還圖書，?從而有很多?圖書還沒來?得及上架。?這時(shí)維修好?破舊的圖書?、維護(hù)好圖?書的及時(shí)上?架，減輕圖?書館理員的?負(fù)擔(dān)，還圖?書館一片整?齊，方便同?學(xué)們的借閱?，使學(xué)子們?借書更為有?秩序顯得更?為重要。同?時(shí)，通過這?次活動(dòng)，讓?支部同學(xué)更?加深刻地體?會(huì)到愛護(hù)圖?書的重要性?和繼承傳承?和弘揚(yáng)青年?志愿者“奉?獻(xiàn)、友愛、?互助、進(jìn)步?”的志愿者?精神和傳統(tǒng)?美德，并積?極培養(yǎng)本支?部同學(xué)的為?人民服務(wù)的?精神?；顒?dòng)?流程：_?__、__?_月___?日上午8。?15全體同?學(xué)在尚雅苑?宿舍樓下集?中，佩戴團(tuán)?徽即青年志?愿者徽章整?理隊(duì)形一起?步行到圖書?館。2、?在圖書館前?將同學(xué)們分?成___組?。進(jìn)入圖書?館后，將分?好的___?組同學(xué)分別?安排到圖書?館的每一層?進(jìn)行維修好?破舊的圖?書并按編號(hào)?擺放好圖書?，期間聽從?老師的安排?并始終保持?安靜。3?、將圖書整?理完畢后，?合影留念后?集隊(duì)清點(diǎn)人?數(shù)并一起返?回宿舍。?活動(dòng)總結(jié)：?1、本次?活動(dòng)，讓本?支部增強(qiáng)了?凝聚力，認(rèn)?識(shí)到團(tuán)結(jié)和?分工合作的?力量，體會(huì)?到服務(wù)人民?的快樂。?2、本次活?動(dòng)讓本支部?同學(xué)認(rèn)識(shí)到?圖書館管理?員工作的不?容易，同時(shí)?以此為榜樣?讓別的同學(xué)?也能自覺地?把不需要借?的