2023年初中學(xué)校德育工作總結(jié)與計(jì)劃

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?初中學(xué)校德?育工作總結(jié)?與計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?以學(xué)校工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，全面貫?徹落實(shí)《_?__國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》，針?對(duì)我校德育?實(shí)際情況，?創(chuàng)新性地開(kāi)?展德育工作?，突出“德?育為首、教?育為主、管?理并重、務(wù)?求實(shí)效”的?工作思路，?努力構(gòu)建“?和諧德育、?真實(shí)德育、?做人德育、?生活德育”?的教育體系?，堅(jiān)持以愛(ài)?國(guó)主義教育?為主線，以?強(qiáng)化行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?為基礎(chǔ)，以?感恩教育為?核心，以爭(zhēng)?創(chuàng)和諧班級(jí)?、文明學(xué)生?為抓手，以?活動(dòng)為載體?，進(jìn)一步完?善我?！白x?經(jīng)典、習(xí)禮?儀、尊老師?、敬父母、?守紀(jì)律、樂(lè)?助人，爭(zhēng)做?好學(xué)生”的?德育工作格?局，使學(xué)校?德育工作與?學(xué)生實(shí)際情?況相結(jié)合，?探索更適合?學(xué)生年齡與?身心特點(diǎn)、?更適合社會(huì)?發(fā)展規(guī)律的?新舉措，使?德育工作真?正落實(shí)到學(xué)?生的學(xué)習(xí)生?活中，不斷?增強(qiáng)德育工?作的主動(dòng)性?、實(shí)效性，?形成全員化?、全方位、?全過(guò)程參與?的德育新模?式、新特色?。二、工?作目標(biāo)1?、強(qiáng)化學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，提?高學(xué)生自我?管理能力。?2、通過(guò)?各種教育活?動(dòng)，使學(xué)生?學(xué)做真人。?三、工作?重點(diǎn)1、?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)，對(duì)?班主任隊(duì)伍?，尤其是年?輕班主任進(jìn)?行有針對(duì)性?的培訓(xùn)，提?高班主任老?師的理論水?平和管理水?平。___?班主任科學(xué)?、合法、合?情、合理、?有效的進(jìn)行?班級(jí)管理。?2、常規(guī)?管理工作常?抓不懈。通?過(guò)對(duì)學(xué)生日?常行為規(guī)范?的檢查評(píng)比?，促進(jìn)班級(jí)?建設(shè)。充分?發(fā)揮全員育?人的作用。?利用班校會(huì)?時(shí)間上好形?式新穎、主?題鮮明的班?會(huì)課，教導(dǎo)?處將采取“?推門(mén)聽(tīng)班會(huì)?課”的形式?抽查各班班?會(huì)情況。?3、繼續(xù)開(kāi)?展“品讀圣?賢經(jīng)典文化?，汲取傳統(tǒng)?美德精神”?的德育系列?教育教育活?動(dòng)，寓教育?于各項(xiàng)活動(dòng)?中。通過(guò)主?題班會(huì)、演?講、廣播、?板報(bào)宣傳及?各種小型文?體活動(dòng)，提?升學(xué)生的精?神境界，傳?承中華美德?，___學(xué)?生生活。培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?和團(tuán)結(jié)、進(jìn)?取的精神及?審美意識(shí)。?4、通過(guò)?形式不同的?家訪，促進(jìn)?老師、家長(zhǎng)?、學(xué)生之間?的相互理解?，架起一座?理解的橋梁?。利用地方?資源對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，形成教?育的合力。?四、具體?工作(一?)加強(qiáng)德育?隊(duì)伍的建設(shè)?，形成齊抓?共管新局面?。1.加?強(qiáng)德育隊(duì)伍?建設(shè)。加強(qiáng)?德育隊(duì)伍建?設(shè)是全面貫?徹黨的教育?方針、政策?的根本保證?，也是加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)和思?想政治教育?的迫切要求?。為營(yíng)造“?教師人人是?導(dǎo)師，學(xué)生?個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)?”的良好育?人氛圍，_?__教職工?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?___國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見(jiàn)》及?《中小學(xué)生?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?使教師具有?高尚的職業(yè)?道德和良好?的師表風(fēng)范?。積極開(kāi)展?以“熱愛(ài)學(xué)?生、關(guān)心學(xué)?生、尊重學(xué)?生、寬容學(xué)?生、善待學(xué)?生、愛(ài)崗敬?業(yè)”為核心?的良好師表?形象的創(chuàng)建?活動(dòng)，本學(xué)?期學(xué)校將_?__評(píng)選第?二批校級(jí)“?師德標(biāo)兵”?表彰活動(dòng)，?努力建設(shè)一?支能夠適應(yīng)?素質(zhì)教育要?求的愛(ài)心型?、學(xué)習(xí)型和?創(chuàng)新型教師?隊(duì)伍。2?.加強(qiáng)德育?環(huán)境建設(shè)。?要花大力氣?建設(shè)好一支?堅(jiān)強(qiáng)有力的?班主任隊(duì)伍?和全員抓德?育的工作隊(duì)?伍，要求人?人都是德育?工作者。本?學(xué)期將繼續(xù)?實(shí)行值班領(lǐng)?導(dǎo)、值班教?師和值周學(xué)?生的檢查制?度，做到隨?時(shí)、隨地、?隨人、隨事?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。?3、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。樹(shù)立責(zé)?任意識(shí)。班?主任是班級(jí)?工作的第一?責(zé)任人，年?級(jí)組長(zhǎng)是年?級(jí)工作的第?一責(zé)任人，?要加強(qiáng)班主?任、年級(jí)組?長(zhǎng)之間的聯(lián)?系。本學(xué)期?實(shí)行班主任?培訓(xùn)制，健?全和完善班?主任崗位職?責(zé)、工作條?例、班主任?工作考核評(píng)?估激勵(lì)機(jī)制?，堅(jiān)持從形?式和內(nèi)容兩?方面公正、?客觀地衡量?班主任工作?，鼓勵(lì)班主?任主動(dòng)認(rèn)真?地開(kāi)展工作?。開(kāi)好每月?兩次的班主?任例會(huì)，針?對(duì)存在的問(wèn)?題和取得的?成績(jī)及時(shí)提?出批評(píng)或表?揚(yáng)。本學(xué)期?將開(kāi)展班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，達(dá)到?相互學(xué)習(xí)、?相互促進(jìn)的?目的。4?.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?工作作用，?擴(kuò)大班干部?的影響。團(tuán)?員、班干部?在學(xué)生中的?影響是不可?低估的，他?們應(yīng)該是同?學(xué)的榜樣。?要定期對(duì)團(tuán)?員、班干部?進(jìn)行培訓(xùn)，?充分發(fā)揮他?們的積極性?，使他們帶?動(dòng)更多的同?學(xué)一起進(jìn)步?。5.構(gòu)?建德育工作?機(jī)制。學(xué)校?要建立以分?校管理為核?心的“三線?”和諧校園?德育工作機(jī)?制，即建立?以德育校長(zhǎng)?-德育主管?領(lǐng)導(dǎo)-班主?任為主體的?“常規(guī)教育?主線”，作?為德育常規(guī)?管理的主力?軍，保證日?常規(guī)范教育?的有序開(kāi)展?，建立以教?研組-備課?組-任課教?師為主體的?“課堂滲透?德育主線”?，把德育滲?透到學(xué)科教?學(xué)活動(dòng)之中?，建立以學(xué)?校黨委-團(tuán)?團(tuán)委-班委?會(huì)為主體的?“學(xué)生自我?教育主線”?，發(fā)揮學(xué)生?主體的自覺(jué)?能動(dòng)性。層?層落實(shí)責(zé)任?，做到機(jī)構(gòu)?和人員職責(zé)?分明，每學(xué)?期召開(kāi)1～?___次德?育工作專題?會(huì)議，定期?研討德育工?作中出現(xiàn)的?問(wèn)題，及時(shí)?制定解決問(wèn)?題的計(jì)劃和?措施。6?.建立健全?德育網(wǎng)絡(luò)。?聘請(qǐng)老專家?和校外德育?輔導(dǎo)員，包?括法制副校?長(zhǎng)、消防輔?導(dǎo)員、交通?安全輔導(dǎo)員?、健康教育?輔導(dǎo)員，建?立德育工作?活動(dòng)基地，?充分發(fā)揮德?育基地的作?用，拓展未?成年人思想?道德教育的?渠道。充分?發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)?校的作用，?確保對(duì)家長(zhǎng)?按計(jì)劃內(nèi)容?進(jìn)行培訓(xùn)，?學(xué)期內(nèi)召開(kāi)?兩次家長(zhǎng)會(huì)?，通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校和家校?通網(wǎng)絡(luò)等形?式，拓寬家?校溝通渠道?，端正家長(zhǎng)?教育思想，?改善教育行?為，形成家?校的育人合?力。(二?)加強(qiáng)常規(guī)?管理工作，?形成德育工?作新特點(diǎn)。?1.加強(qiáng)?班級(jí)管理。?完善評(píng)價(jià)制?度，積極開(kāi)?展和諧班級(jí)?創(chuàng)建活動(dòng)，?開(kāi)展“校園?明星”評(píng)選?活動(dòng)，學(xué)期?結(jié)束評(píng)選“?三好學(xué)生”?、“優(yōu)秀班?、團(tuán)干部”?、“優(yōu)秀團(tuán)?員”、“優(yōu)?秀班主任”?和“優(yōu)勝班?級(jí)”，充分?發(fā)揮榜樣的?激勵(lì)作用，?增強(qiáng)工作責(zé)?任感，促進(jìn)?學(xué)生建康成?長(zhǎng)。__?_特殊群體?。對(duì)特殊群?體的管理要?充分體現(xiàn)“?以人為本”?的教育理念?，樹(shù)立服務(wù)?意識(shí)，關(guān)心?和尊重問(wèn)題?學(xué)生、單親?家庭學(xué)生、?貧困學(xué)生，?做到生活關(guān)?心，思想交?心，談話細(xì)?心，因材施?教，幫助他?們養(yǎng)成良好?的思想和道?德行為習(xí)慣?，樹(shù)立生活?的自信心和?正確的人生?觀、價(jià)值觀?、榮辱觀。?3、抓好?行為規(guī)范。?（范本）開(kāi)?學(xué)第一個(gè)月?，各班要利?用班會(huì)__?_學(xué)生認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹新?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?教導(dǎo)處和團(tuán)?隊(duì)___將?利用不同形?式進(jìn)行檢查?。通過(guò)對(duì)學(xué)?生集中進(jìn)行?行為規(guī)范系?列教育，強(qiáng)?化訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生自我?約束、自我?管理的能力?。通過(guò)具體?的強(qiáng)化訓(xùn)練?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，讓學(xué)?生自主__?_活動(dòng)、管?理評(píng)價(jià)，逐?步使學(xué)生從?“要我這樣?做”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我應(yīng)該這?樣做”，使?良好的行為?習(xí)慣內(nèi)化為?自覺(jué)的行動(dòng)?，重視良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?讓學(xué)生終身?受益。以德?育處、年級(jí)?、班級(jí)管理?為一體，形?成一個(gè)良好?的校風(fēng)。加?強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)?、值班教師?和值周學(xué)生?常規(guī)檢查反?饋、督促作?用，使常規(guī)?管理達(dá)到精?細(xì)化。4?、加強(qiáng)日常?管理。學(xué)校?將充分利用?升旗儀式、?班會(huì)、黑板?報(bào)、宣傳專?欄、校園網(wǎng)?等思想教育?陣地，著重?培養(yǎng)學(xué)生“?敬、勤、勇?、公”的品?格，大力倡?導(dǎo)友愛(ài)同學(xué)?、尊愛(ài)師長(zhǎng)?、熱愛(ài)學(xué)校?、遵守紀(jì)律?的風(fēng)尚。繼?續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)?校風(fēng)建設(shè)，?堅(jiān)持學(xué)生在?校穿著整潔?，嚴(yán)厲整治?男生留長(zhǎng)發(fā)?、染怪發(fā)、?穿奇裝異服?、吃煙喝酒?、說(shuō)臟話、?考試___?、抄襲作業(yè)?、亂吐、亂?扔、亂畫(huà)和?上網(wǎng)聊天等?不良習(xí)氣和?行為，要求?學(xué)生做到“?穿有樣、坐?有相、行有?規(guī)、言有范?”。(三?)突出重點(diǎn)?工作，開(kāi)創(chuàng)?德育工作新?思路。1?、文明禮儀?教育。上好?“文明禮儀?第一課”。?通過(guò)舉行校?園禮儀風(fēng)采?展示、“手?拉手、一幫?一”等一系?列的主題教?育活動(dòng)，加?強(qiáng)學(xué)生文明?禮___范?教育。從平?時(shí)的一點(diǎn)一?滴做起，培?養(yǎng)學(xué)生文明?禮貌的習(xí)慣?，傳承中華?民族的美德?。2、愛(ài)?國(guó)主義教育?。進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)校升降?旗制度，上?好“愛(ài)國(guó)主?義教育第一?課”，并結(jié)?合國(guó)慶接等?重大節(jié)日對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義、革?___傳統(tǒng)?教育、中華?傳統(tǒng)美德教?育。3、?感恩責(zé)任教?育。本學(xué)期?繼續(xù)開(kāi)展感?恩教育活動(dòng)?，感恩就是?要從愛(ài)父母?，愛(ài)老師、?愛(ài)同學(xué)、愛(ài)?身邊的人開(kāi)?始，對(duì)給予?自己關(guān)懷和?幫助過(guò)的人?應(yīng)抱有感激?之心。通過(guò)?主題班會(huì)等?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?關(guān)心、學(xué)會(huì)?做人。4?、“五學(xué)”?比賽。開(kāi)展?“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)生活?、學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)生存?、學(xué)會(huì)創(chuàng)新?”的五學(xué)活?動(dòng)，讓學(xué)生?___、成?人成材。?5、圣賢經(jīng)?典教育。誦?讀人文圣賢?經(jīng)典，弘揚(yáng)?中華民族美?德，讓學(xué)生?在開(kāi)展的讀?《弟子規(guī)》?等讀書(shū)活動(dòng)?中，接受傳?統(tǒng)教育，習(xí)?得做人禮儀?。6、心?理健康教育?。心理健康?教育是新形?勢(shì)下必須重?視的重要內(nèi)?容，要開(kāi)展?好學(xué)生的心?理健康教育?、青春期教?育。做好學(xué)?生心理的疏?導(dǎo)，教師要?積極創(chuàng)設(shè)良?好的課堂氛?圍和保證學(xué)?生心理健康?發(fā)展的人文?環(huán)境。充分?利用學(xué)校的?心理健康教?育咨詢室，?保證心理健?康教育活動(dòng)?的正常化、?規(guī)范化，促?進(jìn)學(xué)生身心?全面健康地?發(fā)展。7?、重視科技?教育。科普?活動(dòng)，旨在?培養(yǎng)和提高?學(xué)生的科學(xué)?文化素養(yǎng)，?以培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，將科?技教育與學(xué)?校各項(xiàng)教育?教學(xué)工作有?機(jī)地結(jié)合起?來(lái)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。8、安?全防范教育?。通過(guò)學(xué)生?自我教育、?自我管理，?使學(xué)生樹(shù)立?安全意識(shí)，?教育和引導(dǎo)?學(xué)生不參與?有害身心健?康的電子游?戲、不到網(wǎng)?吧上網(wǎng)，重?視學(xué)生的交?通安全教育?，加強(qiáng)防范?意識(shí)教育，?創(chuàng)建安全文?明的校園。?9、體育?衛(wèi)生教育。?堅(jiān)持陽(yáng)光體?育活動(dòng)，通?過(guò)活動(dòng)促進(jìn)?學(xué)生的身心?健康。對(duì)課?間操和眼保?健操要加強(qiáng)?檢查。做好?傳染病的預(yù)?防宣傳工作?，堅(jiān)持晨午?檢制度,堅(jiān)?持每天兩次?衛(wèi)生掃除，?設(shè)定每周五?為校園清潔?日。10?、法制防范?教育。充分?利用法制教?育報(bào)告會(huì)、?政治課、班?會(huì)課、校會(huì)?、國(guó)旗下講?話等進(jìn)行普?法教育，增?強(qiáng)法律意識(shí)?和法制觀念?，使學(xué)生知?法、懂法、?守法。(?四)加強(qiáng)藝?體突破，開(kāi)?創(chuàng)德育工作?新天地。?本學(xué)期，學(xué)?校將深化“?藝體突破”?戰(zhàn)略，使學(xué)?校藝體工作?___階。?一是加大對(duì)?藝體教師的?引進(jìn)和評(píng)價(jià)?，本學(xué)期學(xué)?校將調(diào)整教?師的結(jié)構(gòu)，?聘用音樂(lè)老?師，強(qiáng)化了?藝體教育。?藝體教育是?豐富校園文?化的教育，?藝體教育是?陶冶學(xué)生人?格的教育。?藝體教育必?須有，藝體?教師的平時(shí)?訓(xùn)練和加班?將納入期末?考核中。本?學(xué)期學(xué)校加?強(qiáng)體育課體?育活動(dòng)的管?理，全面落?實(shí)“快樂(lè)課?間活動(dòng)”，?倡導(dǎo)師生陽(yáng)?光體育活動(dòng)?。美術(shù)教師?要做好特長(zhǎng)?生輔導(dǎo)，加?強(qiáng)輔導(dǎo)力度?，提前選好?作品，及時(shí)?參加學(xué)生書(shū)?畫(huà)展評(píng)。音?樂(lè)教師要提?前著手，認(rèn)?真籌備學(xué)校?“慶元旦、?迎新春文藝?表演”。?(五)積極?進(jìn)行教研、?探究德育工?作新模式。?學(xué)生在不?同的年齡階?段，有不同?的心理和生?理的特點(diǎn)，?根據(jù)學(xué)生的?特點(diǎn)，抓好?學(xué)生不同階?段的管理和?教育，有利?于學(xué)生的健?康發(fā)展。因?此，本學(xué)期?要求各年級(jí)?要根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)，合?理安排活動(dòng)?，制定循序?漸進(jìn)的德育?養(yǎng)成程序，?以培養(yǎng)學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)?信自立的意?識(shí)。1、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)，營(yíng)?造良好的班?級(jí)氛圍，樹(shù)?立班級(jí)形象?，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)?特色。以活?動(dòng)為載體，?在班級(jí)、年?級(jí)中開(kāi)展豐?富多彩的德?育文化教育?活動(dòng)，在活?動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?、___感?。在班級(jí)中?開(kāi)展做文明?事、說(shuō)文明?話、爭(zhēng)當(dāng)文?明中學(xué)生的?活動(dòng)?；顒?dòng)?中要給更多?的學(xué)生參與?的機(jī)會(huì)，培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任感和主人?翁意識(shí)。?2、提高學(xué)?科德育滲透?功能。繼續(xù)?開(kāi)展學(xué)科德?育滲透教育?活動(dòng)，充分?發(fā)揮各學(xué)科?自身的特點(diǎn)?，做到傳授?科學(xué)文化知?識(shí)與加強(qiáng)學(xué)?生思想修養(yǎng)?相統(tǒng)一，靈?活隨機(jī)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立?崇尚科學(xué)，?追求真理的?科學(xué)態(tài)度，?提高他們識(shí)?別真善美的?能力，逐步?形成理想與?信念，進(jìn)而?轉(zhuǎn)化為發(fā)憤?學(xué)習(xí)，積極?向上的內(nèi)在?動(dòng)力。3?、抓好“三?結(jié)合”教育?，促進(jìn)學(xué)生?全面健康地?發(fā)展重視家?庭、社會(huì)與?學(xué)校教育的?配合，利用?校外德育教?育基地，進(jìn)?一步形成德?育教育的合?力，舉辦家?長(zhǎng)學(xué)校講座?，定期召開(kāi)?形式多樣的?家長(zhǎng)會(huì)。通?過(guò)家教征文?等活動(dòng)，開(kāi)?展家教交流?。班主任要?做好家訪工?作，和家長(zhǎng)?一道做好學(xué)?生深入細(xì)致?的思想工作?。利用不同?形式，溝通?學(xué)生在校和?家庭情況，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使學(xué)生?在教師、家?長(zhǎng)的指導(dǎo)下