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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——讀綠山墻的安妮有感400字安妮樂觀向上,靠著自我的刻苦、奮考上奎因?qū)W院,還獲得了獎學金。憑借著自我的努力,讓理想實現(xiàn)。不管有多大的困難,她也毫不畏懼。這里給大家共享一些關(guān)于綠山墻的安妮讀后感,夢想對大家有所扶助。
綠山墻的安妮讀后感1
我最熱愛的一本書歌頌了人們的美好的心靈,這本書故事有時令人感動,有時也令人捧腹大笑,它就是加拿大作家蒙格瑪麗寫的——《綠山墻的安妮》。
這本書的大致內(nèi)容是:安妮、雪莉從小父母就不在她身邊,好心的鄰居將她扶養(yǎng)到了6歲,就把她送進了孤兒院,住在綠山墻島上的馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)了她,她上了學,在家里也是一位能干的小姑娘,并熟悉了戴安娜,很快,安妮由于忠誠純真的性格得到了真摯的友情,她和戴安娜是一對不分彼此的好摯友,安妮由于天真活潑愛空想而鬧出了不少笑話,她通過努力學習,考上了一所很著名望的大學,馬修被擊倒后,安妮為了照管生病又落莫的瑪瑞拉,放棄了大學,到家鄉(xiāng)當了小學教師。
在馬修和瑪瑞拉收養(yǎng)安妮時,我體會到了他們的良善;在安妮和戴安娜所發(fā)生的事情時,我體會到了她們純真的情誼;在安妮努力學習時,我體會到了她猛烈的上進心。
街道上,一位衣衫簡陋的小女孩用央求的目光看著過路的行人,可沒有一個人可憐她停下來給她錢…‥我問了問她的處境,原來這位小女孩的父親去世了,母親最近又病倒了,她不得不放棄學習來這兒乞討,為母親治病,我聯(lián)想到了與她身世有幾分好像的安妮,便把身上所帶的錢都給了她,行人也紛紛稱贊這位小女孩的孝敬心,都解囊相助。
這就是《綠山墻的安妮》帶給我的啟示和扶助。
綠山墻的安妮讀后感2
這次暑假,我讀了一本書:《綠山墻的安妮》。我讀了后深深的被那個彌漫想象力,心愛,頑皮的安妮所吸引。
我愛他的想象力,他給身邊的湖,樹林,房屋都取了一個天真的名字,讓大家都能感受到她的心愛;我愛她的團結(jié)友愛,由于她以前是孤兒院的孩子,所以很珍惜旁邊的摯友,和她在一起的好摯友都分外喜悅;我愛她對家人的孝順,雖然一開頭撫養(yǎng)她的夫婦想要的是男孩,但后來安妮特別聰明特別孝順,使她的繼父繼母感到驕傲。在她的眼中,全體平凡的事情都彌漫活力,就那么心愛,頑皮的她,結(jié)果卻由于繼父繼母,退出了去女王學校的入校資格。結(jié)果繼父馬修死了,她就更加珍惜繼母瑪利亞。這個看起來普普遍通的女孩——安妮,使得綠山墻變得非一般的喧嚷、變得活力勃勃,出人意料。
這個愛家人,愛同學的少女,她樂觀的心態(tài),相信在每一位讀者的心里留下了深刻的印象。她小時候的天真心愛、長大后孝順懂事、在學習上專心努力,不如眾望,就猶如是每一位孩子的成長寫真。
在現(xiàn)實生活中,我們也要像安妮一樣,專心努力,學習有一個自己確定要超越的目標,不斷拼搏,不斷進取。雖然學習很枯燥,但是我們也可以像安妮一樣無意放松一下,去面對大自然,發(fā)揮孩子的天真、想象力去探險,去運動,去體驗生活的巧妙。
是啊,無論做什么事都確定要付出自己的汗水,該學習的時候就要全心全意地刻苦學習,該放松的時候就要盡情玩耍。這才是我們現(xiàn)在最好的生活方式!而且,還有一點,在刻苦的同時當然要保持一個樂觀的心態(tài),一種凡事愛空想美好的心態(tài),積極向上的心才是向上的根本。
綠山墻的安妮讀后感3
我閱讀了來自加拿大的作家蒙格瑪麗所寫的“安妮系列”的第一部《綠山墻的安妮》,覺得特別好玩。
這本書的仆人安妮·雪莉,一歲時成了孤兒,終究在十一歲時陰差陽錯地被綠山去墻的馬修·卡斯伯特和瑪麗拉·卡斯伯特收養(yǎng)。由于她直率。良善。樂觀。勤勞。珍惜情誼。所以經(jīng)常鬧出笑話……
樂觀是安妮·雪莉的一天性格,好多人都有樂觀這天性格,但很少人像安妮那樣樂觀。
古時候,一個老人叫塞翁。有一次他損失了一匹馬,鄰居都來撫慰他,他卻說這可能是件好事。公然,幾天后,那匹馬不僅回來了,而且還帶回幾匹上等的好馬。
塞翁與安妮·雪莉一樣,同是“樂觀主義者”,其實,樂觀也是一件好事。
當你遇到一件不幸的事兒,與其絞盡腦汁地想出路,倒不如樂觀地面對現(xiàn)實,也可以往好處想一想,沒準問題便解決了呢!
遇事冷靜冷靜,好好撫慰自己,向好處看齊,沒準兒峰回路轉(zhuǎn),問題迎刃而解。與其悶悶不樂,惆悵成疾,還不如從頭再來,讓自己重新開頭,再次挑戰(zhàn)困難,將它抑制,這才是能解決問題的關(guān)鍵所在。
總而言之,樂觀是福,懂得樂觀的人一生都不會杞人憂天地想這想那,只會快喜悅樂。無憂無慮地過完這一生。
所以,凡事都有兩面性,要樂觀一點,生活才會更美好。
綠山墻的安妮讀后感4
《綠山墻的安妮》這本書內(nèi)容在描述一個孤兒安妮雪麗的成長故事,安妮的身世很坎坷,父母在她三個月大時,相繼去世了,不得已過著投靠別人的日子;她意志固執(zhí),不為環(huán)境所影響,直到被一對好心的兄妹收養(yǎng),也是她生命中的轉(zhuǎn)捩點,于是展她開新生活。
我覺得求新知、愛讀書真是很好的一件事,除了讀書之外,也要多斟酌,才能四處彌漫創(chuàng)意呢!這一本書中所闡述的內(nèi)容,對我們?nèi)松鷨⑹竞艽螅屛覍W習到了人不理應(yīng)太固執(zhí),要學會原諒及寬恕別人的過錯。所謂:“在家靠父母,出外靠摯友”。好摯友就像一盞明燈,在黑暗中,為我們點燃一股夢想,當我們徬徨無助時,摯友會賦予我們支持氣力;當我們灰心喪志時,摯友會鼓舞我們向前邁進,所以,我們理應(yīng)誠懇誠意的對待摯友。
在安妮的奮斗故事中,我了解一個人的一生,會隨著挫折與考驗而有了轉(zhuǎn)折,要打造一個幸福自由的人生,在當下將該做的.事處理圓滿。愛默生說過:“我們最大的榮譽不在于永不跌倒,而是在于每一次跌倒之后都能再站起來”。讓我學習到,就算跌倒了也要大膽站起來,就算跌痛也要努力向前沖,直到跑到終點才是贏家。所以,自己的人生是掌管在自己的手中,確定要好好努力才行。
綠山墻的安妮讀后感5
今天,我看了《綠山墻的安妮》這本書,深有感想。
《綠山墻的安妮》是一部幸福的兒童小說,加拿大女作家露西。莫德。蒙哥瑪麗生動地陳述了純真、良善、喜歡生活的女仆人公小安妮,自幼失去父母,后來被馬修兄妹收養(yǎng)。有了老師、摯友的關(guān)愛她沒有被生活的困難所挫敗,大膽地面對生活。馬修和瑪麗拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛,讓純真、良善、固執(zhí)、樂觀的安妮更加自信。結(jié)果為了馬修兄妹,沒有上大學而是當上了一名教師的故事。
這本書讓我知道了小安妮雖然命運坎坷卻樂觀上進,我們要像小安妮學習,要有自信,不放棄自己的夢想,要勤奮刻苦,才能獲得別人的崇敬和情誼。沒有我們做不到的事,就怕自己不精心去做。我們確定能成為自己的仆人。
人生的一生不成能一帆風順,總會碰見一些風風雨雨,在以后的人生旅途中,有了小安妮的陪伴,我想沒有任何困難可以打倒我。由于安妮的笑聲像一束璀璨的陽光已經(jīng)投射進我的心田。安妮,是我一輩子的良師益友。
綠山墻的安妮讀后感6
假期里,我在媽媽的推舉下讀了一本《綠山墻的安妮》。這本書到此刻還讓我回味無窮。
當我讀完這本書時,我被深深地感動了。這本書向我們表達了一個關(guān)于親情、友情、職責和愛的感人的故事。
書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪利亞抉擇領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫他們做點農(nóng)活,不料陰差陽錯孤兒院送來了一個愛空想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。安妮獨特的天性讓馬修兄妹倆越來越愛她。安妮既聰明又勤奮,靠著自我的努力以全區(qū)第一名的勞績考上了大學。可是為了照管老弱的瑪利亞,挽救綠山墻農(nóng)舍,她最終放棄了學業(yè),回到綠山墻做了一名鄉(xiāng)村教師。
我覺得安妮是個樂觀的女孩。她的天性可不像其他的孤兒,可憐兮兮的,又總有些怯懦,見到生人就會躲躲閃閃的。她一看到馬修就主動跟他打招呼,還興致勃勃地表達起了她的大思想。但從她的身世的陳述中,我們察覺她小小年紀卻體驗了那么多悲苦,可她的表現(xiàn)總是那么樂觀。
安妮還是個愛共享的大方女孩。馬修偶然給她買了一小包她一向渴望得到的巧克力糖。這讓安妮的喜悅簡直要溢出來了。但她卻要把一半的巧克力糖分給她的知心摯友戴安娜。這樣,她就覺得:剩下的那些她會得到幾倍的甜。
我也深深地熱愛上了這個愛空想的天性女孩。她全日沉浸在自我美觀的空想之中。在她的空想王國里:櫻花是美觀的白雪皇后,蘋果是良善的紅衣姑娘……無論身處何種逆境,完備的空想總讓安妮的日子彌漫陽光。
我覺得我的童年比安妮幸福多了。有爸爸媽媽的陪伴和照管,有那么好的學習環(huán)境。可在好多時候我總是怨恨爸媽不夠關(guān)懷,怨恨作業(yè)這么多,怨恨同學不夠理解,卻從不反省自我。和安妮比起來,我是多么慚愧啊!
我們應(yīng)當像安妮一樣用一顆樂觀感恩的心去對待全體的人和事!
綠山墻的安妮讀后感7
《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個暑假,我特地借了這本書來看。
看完了這本書,我被書中的仆人公安妮深深感動了。這本書主要講了一個長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮,她從小失去父母,被孤兒院陰差陽錯地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家,開頭了她的新生活。她是一個愛空想的女孩,能夠把櫻花想成“白雪王后”,把普遍的湖叫成“閃光的湖”,把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們加入舞會時失落的……安妮這種活潑樂觀的性格,彌漫想象力的特點感染了卡思伯特兄妹、同學們、鄉(xiāng)親們,也感染了我。安妮的勤奮,對學習的不懈努力都是值得我們學習的。
想到自我消極悲觀的一面,我覺得自愧不如。我在做題目的時候,遇到一些難題,就不愿多動腦筋,而選取放下。
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