2023年經(jīng)管學(xué)部學(xué)生會(huì)生活部工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?經(jīng)管學(xué)部學(xué)?生會(huì)生活部?工作總結(jié)?“天將降大?任于斯人也?，必先苦其?心志，勞其?筋骨，餓其?體膚...??.”進(jìn)入經(jīng)?管學(xué)部學(xué)生?會(huì)以后聽(tīng)到?身邊很多人?說(shuō)這句話(huà)！?盡管這話(huà)聽(tīng)?起來(lái)有點(diǎn)開(kāi)?玩笑的性質(zhì)?，甚至是有?點(diǎn)矯情，但?回顧這幾個(gè)?月以來(lái)的工?作，的確，?對(duì)于我來(lái)說(shuō)?無(wú)論是個(gè)人?情緒，還是?個(gè)人能力上?都有一定的?挑戰(zhàn)。以下?就是我個(gè)人?對(duì)于在學(xué)生?會(huì)生活部工?作時(shí)間以來(lái)?的工作心得?：每周四?的查寢與統(tǒng)?分是生活部?必不可少的?工作，在這?期間我曾因?查寢時(shí)其它?同學(xué)面對(duì)我?的情緒而影?響到自身情?緒，也曾將?個(gè)人不利情?緒傳播于他?人，所以，?經(jīng)過(guò)多次查?寢之后也深?刻意識(shí)到不?能因?yàn)閭€(gè)人?情緒影響到?他人情緒，?同時(shí)也不必?因?yàn)楣ぷ鞫?太影響到自?身，作為一?名優(yōu)秀的學(xué)?生會(huì)干部必?須懂得站在?他人的角度?多為他人著?想，想要?jiǎng)e?人怎么對(duì)自?己就要怎樣?對(duì)他人，無(wú)?論是情緒還?是言語(yǔ)。?對(duì)于一個(gè)討?厭數(shù)學(xué)甚至?討厭數(shù)字的?我來(lái)說(shuō)，面?對(duì)若干個(gè)數(shù)?字統(tǒng)分時(shí)，?第一次感覺(jué)?是頭腦發(fā)脹?，但經(jīng)過(guò)多?次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?之后，現(xiàn)在?已經(jīng)能夠以?最快的速度?統(tǒng)完并且感?覺(jué)輕而易舉?，同時(shí)在這?期間也學(xué)會(huì)?了團(tuán)結(jié)，懂?得了合作的?重要性，就?像小組統(tǒng)分?時(shí)，人數(shù)雖?然在不斷地?減少，但我?們的效率絲?毫沒(méi)有降低?，四個(gè)人能?在短時(shí)間內(nèi)?完成六個(gè)人?干的事，其?實(shí)一個(gè)團(tuán)體?只要有明確?的分工，各?司其職，各?盡其能，就?能發(fā)揮好一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的力?量。而我們?四個(gè)人的小?組統(tǒng)分，時(shí)?間與效率就?證明了團(tuán)結(jié)?的重要，也?展示了我團(tuán)?結(jié)的力量。?當(dāng)然，魚(yú)?與熊掌不可?兼得，工作?與我的日常?生活以及學(xué)?習(xí)也時(shí)常產(chǎn)?生矛盾，就?像有好幾次?的不定期查?寢帶給我的?困擾一樣，?披著個(gè)濕頭?發(fā)一路狂奔?至食堂，之?后感冒的慘?痛告訴我，?作為學(xué)生會(huì)?的一員，你?就得時(shí)刻保?持警惕，合?理分配好自?己的時(shí)間。?以及請(qǐng)假去?為籌備感恩?晚會(huì)購(gòu)置材?料而后上課?又跟不上時(shí)?，才逐漸認(rèn)?識(shí)到原來(lái)工?作與學(xué)習(xí)是?有沖突的，?而又必須學(xué)?會(huì)取舍，雖?然在這個(gè)過(guò)?程中有過(guò)一?些不太正確?的想法，但?是，當(dāng)感恩?晚會(huì)帶給我?們視覺(jué)盛宴?與感動(dòng)時(shí)，?那個(gè)時(shí)候才?會(huì)覺(jué)得有的?東西失去是?值得的。進(jìn)?入學(xué)生會(huì)的?確與我的生?活以及學(xué)習(xí)?計(jì)劃產(chǎn)生了?很大的沖突?，并且在很?多情況下都?影響了我的?工作情緒，?但同時(shí)我也?深刻意識(shí)到?，如果連這?樣一種關(guān)系?都處理不好?的話(huà)，那就?著實(shí)不應(yīng)該?在再這兒呆?下去了。在?這次活動(dòng)之?中，雖然我?的工作只是?負(fù)責(zé)通訊，?但在活動(dòng)進(jìn)?行當(dāng)中，也?在幫助其它?部門(mén)維護(hù)現(xiàn)?場(chǎng)秩序，通?知領(lǐng)獎(jiǎng)人員?，活動(dòng)結(jié)束?后清理現(xiàn)場(chǎng)?，從中懂得?了分工協(xié)作?的重要性，?經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)?一段時(shí)間的?工作，我相?信，在以后?的工作中我?也能妥善處?理好學(xué)習(xí)與?工作這兩者?之間的關(guān)系?，確保工作?和學(xué)習(xí)兩不?誤。寢室?文化風(fēng)采展?由生活部負(fù)?責(zé)的海報(bào)收?集以及演示?，作為生活?部的成員，?我主要負(fù)責(zé)?跟蹤海報(bào)的?進(jìn)展及收集?，在完成我?的主要工作?以及之前的?查寢工作之?中，我也逐?漸意識(shí)到我?們的工作存?在的一個(gè)很?大的漏洞就?是上傳下達(dá)?不夠及時(shí)，?很多及時(shí)的?信息都時(shí)常?卡在一個(gè)點(diǎn)?上，主要參?與的同學(xué)不?太了解外連?負(fù)責(zé)事件的?內(nèi)部成員都?不夠理解或?完全不知道?是否存在。?在演示現(xiàn)場(chǎng)?，部分工作?人員不能及?時(shí)找到屬于?自己工作的?點(diǎn)，以至于?面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)臨?時(shí)狀況不能?及時(shí)處理。?另外，在感?恩晚會(huì)整個(gè)?籌備以及結(jié)?束這個(gè)過(guò)程?中，部門(mén)下?達(dá)消息不夠?及時(shí)，班級(jí)?以及參加的?同學(xué)很被動(dòng)?，加之各部?門(mén)各學(xué)生會(huì)?成員之間了?解程度不深?聯(lián)系不夠緊?密導(dǎo)致很多?工作開(kāi)展難?度增加，但?是，在這一?次活動(dòng)中，?也增進(jìn)了學(xué)?生會(huì)以及生?活部各成員?的了解，我?相信，大家?在這次活動(dòng)?中所付出的?努力和認(rèn)識(shí)?到的不足都?能為我們以?后的工作的?順利開(kāi)展奠?定了基礎(chǔ)。?在學(xué)生會(huì)?工作這么長(zhǎng)?一段時(shí)間，?很多人都說(shuō)?生活部是最?鍛煉人的地?方，也有人?說(shuō)的不好聽(tīng)?的說(shuō)就是打?雜的，但是?，在這里我?工作得很開(kāi)?心，覺(jué)得生?活與學(xué)習(xí)都?很充實(shí)，雖?然事情可能?比較多，但?個(gè)人能力也?得到了一定?的鍛煉。同?時(shí)，這段時(shí)?間以來(lái)也認(rèn)?識(shí)到學(xué)生會(huì)?生活部作為?人數(shù)最多的?一個(gè)部門(mén)，?在平時(shí)的工?作中應(yīng)該保?持更緊密的?團(tuán)結(jié)，每個(gè)?人在工作中?都應(yīng)該增強(qiáng)?個(gè)人的主觀?意識(shí)，面對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)事?件發(fā)生時(shí)，?能夠從容地?個(gè)人獨(dú)自解?決，并且在?工作中應(yīng)該?表現(xiàn)出積極?的主動(dòng)地位?而不能一味?地處于被動(dòng)?地位。我相?信，我們生?活部在以后?的工作中一?定能表現(xiàn)得?更出色，我?也將努力完?善自我以積?極的狀態(tài)完?成自身工作?以及配合好?其它成員工?作。最后?我認(rèn)為這段?時(shí)間收獲最?多的就是：?認(rèn)識(shí)了很多?朋友，在與?他人相處過(guò)?程中學(xué)到了?很多，無(wú)論?是在為人處?事還是學(xué)習(xí)?中，都給了?我很大的幫?助；也懂得?了要團(tuán)結(jié)他?人，站在他?人角度為他?人著想；在?查寢和平時(shí)?生活工作中?遇到的臨時(shí)?狀況，也學(xué)?會(huì)了以最佳?的方式個(gè)人?獨(dú)自處理，?而不過(guò)分依?賴(lài)他人；并?且認(rèn)識(shí)到無(wú)?論你在干什?么事情都應(yīng)?該把自己當(dāng)?做主角，只?有這樣才能?把你所處的?位置發(fā)揮出?最佳作用；?于此同時(shí)，?也認(rèn)識(shí)到自?身很多的不?足，例如：?在處理很多?事情上個(gè)人?思