2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人年度總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師個(gè)人年度?總結(jié)一年?來，我在思?想上嚴(yán)以律?己，熱愛黨?的教育事業(yè)?，能夠以黨?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求、約束?和鞭策自己?，同時(shí)遵守?學(xué)校各項(xiàng)規(guī)?章制度，與?老師團(tuán)結(jié)合?作，能夠正?確處理好教?師之間、師?生之間的關(guān)?系，特別尊?敬老教師，?把他們作為?自己學(xué)習(xí)的?榜樣;愛崗?敬業(yè)，有奉?獻(xiàn)精神;能?積極涌躍參?加學(xué)校__?_的各種形?式的政治和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?通過學(xué)習(xí)提?高思想認(rèn)識(shí)?，端正工作?態(tài)度，服從?工作安排。?向這次周老?師生病，領(lǐng)?導(dǎo)安排我?guī)?三個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，雖然我_?__即將面?臨中考，需?要我付出很?多精力去照?顧，但我仍?然二話沒說?不提任何要?求把工作接?受下來，從?不叫苦喊累?，只默默盡?心去干好。?二、刻苦?鉆研業(yè)務(wù)，?努力提高課?堂教學(xué)效果?教學(xué)工作?可以說是一?項(xiàng)常做常新?，永無止境?的工作。社?會(huì)在發(fā)展，?時(shí)代在前進(jìn)?，學(xué)生的特?點(diǎn)和問題也?在發(fā)生著不?斷的變化，?為了更好地?進(jìn)行教學(xué)，?首先除了堅(jiān)?持參加學(xué)校?舉辦的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外，還?利用大量的?業(yè)余時(shí)間自?覺學(xué)習(xí)了解?新課程的教?育理念，并?寫了近萬字?的學(xué)習(xí)心得?與學(xué)習(xí)筆記?，而且在小?學(xué)教育網(wǎng)上?發(fā)表了十二?篇關(guān)于教育?教學(xué)的文章?。其次，利?用所學(xué)新理?念結(jié)合我校?學(xué)生具體情?況創(chuàng)造性開?展教學(xué)工作?，在教學(xué)中?先讀教材，?對教材作深?入細(xì)致的鉆?研，準(zhǔn)確把?握教材的重?難點(diǎn)，對教?材進(jìn)行合理?整合，確實(shí)?做到了是用?教材而不是?教教材，然?后根據(jù)學(xué)生?心理特點(diǎn)和?班上學(xué)生的?實(shí)際知識(shí)水?平，制定恰?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目?標(biāo)，選擇合?適的教學(xué)設(shè)?計(jì)方案，在?課堂教學(xué)中?始終堅(jiān)持“?教師主導(dǎo)、?學(xué)生主體、?教學(xué)為主線?”的愉快式?教學(xué)，從不?搞滿堂灌，?而是講練有?機(jī)結(jié)合，尤?其注重在課?堂教學(xué)中充?分給學(xué)生時(shí)?間進(jìn)行自主?、合作、探?究學(xué)習(xí)，給?學(xué)生機(jī)會(huì)讓?學(xué)生自己提?出問題，自?己想辦法解?決問題，注?重培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成傾聽他?人發(fā)言的習(xí)?慣，學(xué)會(huì)正?確評價(jià)同伴?等。最后積?極做好學(xué)困?生的工作，?用發(fā)展的眼?光看待學(xué)困?生，不歧視?、冷淡，做?到“真誠、?耐心”，允?許他們學(xué)新?知時(shí)暫時(shí)聽?不懂，給他?們一個(gè)接受?知識(shí)的過程?，盡限度保?護(hù)他們學(xué)習(xí)?自尊心和求?知興趣。?由于教育教?學(xué)行為規(guī)范?，能夠因材?施教，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研究?、反思和解?決教學(xué)工作?中的新情況?、新問題，?我所帶班級?的學(xué)生對數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)不厭?倦，學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的能力普?遍得到提高?，學(xué)困生面?在逐漸減少?。三、班?級常規(guī)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好行為習(xí)?慣本學(xué)期?我班有__?_名學(xué)生，?其中___?人是外來借?讀生。這些?學(xué)生的父母?大多文化程?度較低，居?住環(huán)境較差?，整天為生?存而忙碌，?因此很少關(guān)?心孩子的教?育成長，從?而導(dǎo)致了很?多學(xué)生一張?口就出口成?“臟”，一?動(dòng)手就“比?武”不分勝?負(fù)決不罷休?，而且性格?很擰，個(gè)個(gè)?都象一匹匹?小野馬似的?不好教育，?針對這種情?況，我以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)制定?了每月工作?重點(diǎn)，主要?從下面幾方?面入手狠抓?德育工作促?行為習(xí)慣養(yǎng)?成。1、?利用升旗和?學(xué)校舉行的?各種活動(dòng)對?學(xué)生進(jìn)行德?育教育。向?每周升旗儀?式結(jié)束后，?回到教室，?我總是讓學(xué)?生說一說國?旗下講話內(nèi)?容，想一想?自己受到了?哪些啟發(fā)和?教育，本周?打算怎樣做?。通過這種?方式使學(xué)生?無形中學(xué)會(huì)?做人，做一?個(gè)寬容、有?愛心的人。?2、發(fā)揮?“小干部”?的大作用。?班上的兩操?、紀(jì)律、衛(wèi)?生、作業(yè)等?大膽放手讓?小干部們?nèi)?做，我只從?旁進(jìn)行協(xié)助?和指導(dǎo)。?3、利用班?會(huì)、隊(duì)會(huì)課?請學(xué)生對照?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》開展自評?、互評活動(dòng)?，評出“學(xué)?生”和“明?日之星”。?4、堅(jiān)持?做好“德困?生”的教育?工作。在做?“德困生”?轉(zhuǎn)化工作時(shí)?，以“愛”?為作料，深?入地理智地?去愛學(xué)生，?去發(fā)現(xiàn)他們?值得其他學(xué)?生賞識(shí)之處?，進(jìn)行幫助?和鼓勵(lì)，讓?他們明白通?過努力自己?完全可以該?掉不良習(xí)慣?，允許他們?有反復(fù)，在?不斷的反復(fù)?中把壞習(xí)慣?該掉。同時(shí)?對其犯錯(cuò)誤?不姑息、不?遷就，而是?幫其找原因?，試想一下?換一種方法?處理結(jié)果會(huì)?有什么不同?呢?___?他們用正確?積極的態(tài)度?解決問題。?四、樹立?服務(wù)意識(shí)，?努力做好工?會(huì)工作自?從擔(dān)任校工?會(huì)工作后，?始終堅(jiān)持把?老師們的利?益、為老師?服務(wù)放在第?一位。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情?況，放棄自?己的休息時(shí)?間，創(chuàng)建學(xué)?校主頁，學(xué)?校校報(bào)，使?教師們能及?時(shí)了解學(xué)校?最新動(dòng)態(tài)（?范本）和獲?取教育教學(xué)?信息;__?_教師開展?雙升、案例?分析大家談?、教師秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐?富多彩的活?動(dòng);及時(shí)和?校領(lǐng)導(dǎo)及工?會(huì)委員探望?生病、孕產(chǎn)?婦及家庭困?難教師給他?們送去大家?庭的關(guān)心和?溫暖。通過?努力和改進(jìn)?工會(huì)工作，?現(xiàn)在校工會(huì)?制度正在逐?步完善，使?工會(huì)真正成?為職工們溫?馨的家園，?深受老師們?的喜愛和好?評。一份?春華、一份?秋實(shí)，愿把?一生教育的?心愿化為熱?愛學(xué)生的一?團(tuán)火，將自?己最珍貴的?愛奉獻(xiàn)給孩?子們，相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。路漫?漫兮其修遠(yuǎn)?，吾將上下?而求索。?篇二一學(xué)?年又結(jié)束了??；仡櫼?年來的學(xué)校?生活尤其是?本學(xué)期的教?學(xué)生活情況?，我既感到?欣慰又覺得?慚愧。欣慰?的是我生活?在一個(gè)團(tuán)結(jié)?的充滿人情?味教師群體?氛圍中，尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?熱情教師和?活潑可愛的?學(xué)生讓我感?到了大家庭?般的溫暖，?慚愧的是由?于自己工作?能力有限，?在一學(xué)年中?科學(xué)也沒取?得什么特別?顯著的成績?，思來想去?，我就從以?下三方面做?該學(xué)期總結(jié)?:一、在?思想上，愛?國愛黨，積?極上進(jìn)。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，為了提高?自己的思想?覺悟，每周?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道?德。我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先以身?作則，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任心?較強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作;任勞任?怨。在不斷?的學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?、業(yè)務(wù)能力?都得到較快?的提高。加?快形成自己?的上課風(fēng)格?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治教?。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師的?心愿、的榮?譽(yù)。作為一?名普通的小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?，最緊迫的?問題是具有?新的教學(xué)理?念、刻苦鉆?研如何把課?上得深動(dòng)而?有趣，才能?夠抓住學(xué)生?的興趣，從?而顯現(xiàn)出獨(dú)?特的上課風(fēng)?格。教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校的?生命線，特?別是現(xiàn)在四?年級下學(xué)期?，打好基礎(chǔ)?為即將步入?第二學(xué)段作?好鋪墊，本?人雖不擔(dān)任?班主任工作?，但很多工?作不敢懈怠?，唯恐有負(fù)?家長和學(xué)生?。為此，我?從以下幾個(gè)?方面努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。課前，我?認(rèn)真仔細(xì)的?進(jìn)行備課，?制作課件，?根據(jù)本班學(xué)?生特點(diǎn)，對?教案進(jìn)行認(rèn)?真的修改，?課后布置的?作業(yè)力求少?而精，努力?做到既減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?，又提高教?學(xué)質(zhì)量。其?次，教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)目?標(biāo)，更有的?放失的進(jìn)行?教學(xué)。如鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，在教?學(xué)中營造自?主、合作、?探究、民主?平等的學(xué)習(xí)?氛圍等。再?次，在教學(xué)?中滲透德育?教育，使學(xué)?生學(xué)好知識(shí)?的同時(shí)，更?好的學(xué)會(huì)做?人、做事，?為社會(huì)和國?家做出更大?的貢獻(xiàn)。?三、在課余?時(shí)，努力自?學(xué)，勇攀高?峰。如何?挖掘?qū)W生潛?能，提高學(xué)?生素質(zhì)，強(qiáng)?化教師的基?本功訓(xùn)練，?我除在學(xué)校?積極學(xué)習(xí)理?論知識(shí)外，?同時(shí)積極參?加教師培訓(xùn)?。只有在平?時(shí)不斷的學(xué)?習(xí)中慢慢積?累知識(shí)，才?能使之更加?靈活的運(yùn)用?于我們的教?育教學(xué)中，?這就需要有?一個(gè)好的學(xué)?習(xí)心態(tài)和比?較科學(xué)的學(xué)?習(xí)方法。我?想我會(huì)繼續(xù)?延著這條路?走下去的，?做一個(gè)真正?的優(yōu)秀的小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?。當(dāng)然在?教學(xué)中肯定?存在很多不?足之處，在?今后的教學(xué)?中本人一定?將更加努力?，查漏補(bǔ)缺?，積極學(xué)習(xí)?新的理論和?探討教學(xué)教?研。爭取有?更大的進(jìn)步?，為我校明?天的輝煌而?努力拼搏、?奮斗。篇?三一年的?時(shí)光就這樣?過去了，回?顧一年來的?工作，本人?始終以認(rèn)真?負(fù)責(zé)、勤懇?的態(tài)度，履?行崗位職責(zé)?。這一年不?僅擔(dān)負(fù)著數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?，兼任三班?班主任，每?周11課時(shí)?;下半年同?樣擔(dān)任一年?級三班數(shù)學(xué)?的教學(xué)工作?，兼任三班?班主任，每?周11課時(shí)?;班主任工?作的重點(diǎn)抓?好小學(xué)生的?思想品德、?安全等教育?工作，班主?任工作的好?壞直接關(guān)系?到整個(gè)學(xué)校?的發(fā)展，因?此，班主任?責(zé)任更加重?。這使我感?到教好書育?好人的責(zé)任?更大。相信?在今后的工?作中，會(huì)盡?我的努力吧?!現(xiàn)將一?年來的工作?，歸納為以?下幾方面:?一、思想?方面本人?能積極參加?校內(nèi)外的各?種政治理論?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針政策，遵?紀(jì)守法，團(tuán)?結(jié)同志;在?工作中，注?意發(fā)揮黨員?先鋒模范帶?頭作用，本?年度評為“?優(yōu)秀___?員”的榮譽(yù)??！癬_年?度考核優(yōu)秀?。二、教?學(xué)方面:?1、首先做?好課前準(zhǔn)備?工作，備課?時(shí)認(rèn)真鉆研?教材、教參?，學(xué)習(xí)好大?綱，力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了上?好一節(jié)課，?不打無準(zhǔn)備?之仗，我積?極查找課件?，制作課件?，準(zhǔn)備、制?作教具，采?用直觀教學(xué)?。上課時(shí)認(rèn)?真講課，力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，精講精練?。運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，使學(xué)?生有舉一反?三的能力。?培養(yǎng)學(xué)困生?的學(xué)習(xí)興趣?，一般問題?讓中差生說?或做，再讓?優(yōu)等生補(bǔ)充?說或批改，?最后由老師?點(diǎn)評講解。?及時(shí)肯定表?揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)?生;做課堂?練習(xí)時(shí)，注?意對學(xué)困生?進(jìn)行面對面?的輔導(dǎo)，課?后寫教學(xué)反?思，找出不?足。2、?我利用課余?時(shí)間對后進(jìn)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，不明白的?耐心講解，?使部分留級?學(xué)生進(jìn)步很?大，如林琪?、符才京、?符智龍等同?學(xué)，原來成?績很差，通?過本學(xué)期我?的耐輔導(dǎo)下?，對于他們?的每一點(diǎn)進(jìn)?步，給以鼓?勵(lì)，適時(shí)地?去表揚(yáng)他們?。他們的學(xué)?習(xí)進(jìn)步很快?，成績大都?在___分?以上，現(xiàn)在?他們變得積?極主動(dòng)的學(xué)?習(xí)了。3?、小學(xué)生的?作業(yè)，根據(jù)?減負(fù)的要求?，我把每天?的作業(yè)經(jīng)過?精心地挑選?，大多數(shù)在?課堂完成作?業(yè)，及時(shí)收?回批改，存?在問題及時(shí)?糾正;因此?我任教的兩?個(gè)班在期末?統(tǒng)一考試成?績均超于上?級要求的平?均分。三?、班主任工?作首先抓?好小學(xué)生的?德育、安全?等教育工作?。學(xué)生的德?育與安全是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而我當(dāng)好?班主任教育?工作的秘訣?就是“愛“?與“勤”，?師愛是人類?復(fù)雜情感中?尚的情感，?它凝結(jié)著教?師無私奉獻(xiàn)?的精神。然?而這種愛卻?有一種巨大?的力量。愛?就是了解。?愛學(xué)生就要?了解學(xué)生，?包括對學(xué)生?的身體狀況?、家庭情況?、知識(shí)基礎(chǔ)?、學(xué)習(xí)成績?、興趣愛好?、性格氣質(zhì)?、做到深刻?了解。2?、愛就是尊?重。尊重、?理解、信任?學(xué)生。尊重?學(xué)生要尊重?學(xué)生的人格?，理解學(xué)生?要從兒童的?心理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā)，理?解他們的要?求和想法，?理解他們幼?稚和天真;?信任學(xué)生要?信任他們的?潛在能力，?放手讓學(xué)生?在實(shí)踐中鍛?煉，在