部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫倡議書》5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫倡議書》5篇提議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交代領會提議活動的理由，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布提議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。這些因素交代不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。我打定了部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文5篇，供大家參考。

部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文一：對火說“不”提議書

同學們：

你好！

班里發(fā)了一張森林防火提議書，我看了一遍才知道養(yǎng)護森林的重要性。森林發(fā)生火災，會給人一股毛骨悚然的感覺。在生活中有百分之九十的森林火災都是人為的。

森林一旦遭遇火災，最直觀的危害是燒死樹木。另一方面也使森林的生長受到影響。例如，1987年“5。6”級大森林火災，造成了嚴重的環(huán)境破壞，想要恢復森林幾乎是不成能的。摯友們森林是大自然的生態(tài)屏障，是是人類生存繁衍的搖籃。莫非我們可以眼睜睜地看著，不行！要不發(fā)生火災，就要從小事做起：不準把火種帶上山；不準在野外點火；不準燒干草田坎；不準在野外燒水做飯；不準在林中放煙花。

在遇到火災，不要慌，不要哭，下山或到鄰近打火警電話119。夢想大家對森林防火要加強哦！讓我們來唱一下森林防火拍手歌！

你拍一，我拍一，森林防火要牢記；

你拍二，我拍二，一點火星成苦難；

你拍三，我拍三，火種不能帶進山；

你拍四，我拍四，玩火輕易出大事；

你拍五，我拍五，綠色家園要養(yǎng)護；

你拍六，我拍六，察覺林火要報警；

你拍七，我拍七，放火大事別麻痹；

你拍八，我拍八，搞好防火靠大家；

你拍九，我拍九，森防法規(guī)要遵守；

你拍十，我拍十，森林防火結果實！

從今天起，讓大家牽起手來。養(yǎng)護這顆地球媽媽的心吧！不要再做傷害這顆心的劊子手。讓我們養(yǎng)護森林，成為森林的養(yǎng)護者吧！

部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文二：“多讀課外閱讀”提議書

愛戴的同學們：

大家好！

面對越來越慌張的學習，大量同學回到家就是做練習。平常雙休日大多是在上補習班中度過的；就連暑假、寒假也都被補習班占得滿滿的。什么看書，下棋……都早已成了目生之事。其實這樣是不對的，我們理應多看飽含著其他學習學識的課外閱讀。

老一輩語文教導家呂叔湘老先生說過：“同志們可以回想一下自己的學習過程，得知于老師課堂上講的占多少，得知于自己課外閱讀的占多少。我回想自己理應是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀。課外閱讀對于語文來說絕不是可有可無的。”呂老還說過，他向語文水平高的同志們詢問語文學得好的理由，得到的回復一律是：得益于課外閱讀。所以，對于課外閱讀，同學們萬萬不成忽略。

課外閱讀是教科書某些內容的延遲、拓展和深化。看閱讀課本，不但可以穩(wěn)定和擴大在課內所學的東西，而且可以鞏固學習語文的興趣，有助于進展天性的特長。課外閱讀，就是獨立閱讀，自主閱讀，天性化閱讀。

閱讀是讀者與的對話。雖然有些作品的是外國人、古代人，他們所處的時代、環(huán)境，他們的思想感情與同學們相差甚遠，但是同學們可以結合自己的生活閱歷和學識積累，利用各種參考資料去走近大師，理解經典。可能有些時候，閱讀作品里的一些問題，你總是無法理解，這也是正常的。由于有些經典作品，是需要往往讀，甚至讀一生的。因此，不必“畢其功于一役”，只要每讀一次，都能有一些新的察覺和理解就夠了。

閱讀課外讀本，別忘了品評文章的語言。經典和佳作的語言都是有聲有色，有力度有厚度的，都是飽含思想感情，蘊含文化內涵的，都是有靈性的。閱讀這些作品，要細細揣摩、玩味，從中領悟語言的趣味和美。同學們，在感悟語言的美與靈性的過程中，你們可以培養(yǎng)自己的感受力與想象力，鞏固自己的語言表現力。

再此呼吁大家，喜歡課外閱讀吧，熟讀課外讀本吧。走進那一片天地，愿同學們樂而忘返，望同學們能真正讀懂這些課外閱讀中所蘊含的深刻學識！

部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文三：環(huán)保提議書

敬愛的環(huán)保局領導：

您好！

我是桃園小學的一名學生。義務近幾年的創(chuàng)辦日新月異，道路上車水馬龍，城市里建起了高樓大廈。義烏越來越美了。

可是在公園里，我們經?？梢酝娪腥诉呑哌叧?，將垃圾隨意丟棄，還有的人隨地大小便、隨意采摘花朵。

我還察覺一個嚴重的問題。有一次我去鄉(xiāng)村玩，在一條路邊察覺了一個垃圾桶，臭氣熏天，行人掩鼻而過。看來，如何合理處理農村的生活垃圾，已是個迫切的問題。

因此，我提議：

1、安置保潔人員實時清掃垃圾，保持城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生。

2、加大環(huán)保宣傳力度，讓人們從自身做起，摒棄不文明的行為，共同來維護環(huán)境的清潔和美觀。讓社會真正形成這樣一種風氣——污染環(huán)境千人指，養(yǎng)護環(huán)境萬人頌。

讓我們共同來養(yǎng)護我們的地球吧！

部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文四：環(huán)保提議書

愛戴的地球摯友們：

你們好，我是來自太陽星系的外星摯友。從小聽爺爺說地球山清水秀，活力勃勃，讓人賞心悅目。我們不遠萬里，結伴來到地球，賞識這里的山水。

地球不愧是有名遐邇！遙望洞庭湖，真是愜意，馬達加斯加島，是多么活力勃勃！可是，愛戴的地球摯友們，你們知道嗎，你們正在一步一步破壞著你們那如詩如畫的大好河山。不知為什么，地球卻又跟爺爺描述中的有點不一樣：樹木裁減了，鳥兒很少為人們高歌一曲，四處都是“水泥森林”。原來洞庭湖的面積，正在被點點滴滴地侵蝕，可能，再過幾年，心愛的動物們就會頹喪地離開那不適合生物居住的空間。你們的城市是多么繁華，可是大家都呼吸著來自工廠排出來的微小粒子——PM2。5，這些直徑小于2。5微米的塵埃，可輕易滾動了。一旦呼吸多了，會導致肺功能衰減，嚴重可能會引起身體疾病，莫非地球人容許生活在這樣一個遍布塵土的環(huán)境里嗎？況且你們也沒有好好利用垃圾，就這樣把它們點燃、填埋，點燃垃圾雖然可以讓一大堆廢物一下子灰飛煙滅，但是會讓城市變得烏煙瘴氣；把垃圾一律埋下去也不是的解決手段，你們可能不知道，一個飲料瓶，足足要五十年時間才能被土壤吸收。大地媽媽平均吸收一件大型鋼鐵產品需要三個世紀！水土流失就更為嚴重了。

那一棵棵古老的樹木，現在根本消散得無影無蹤。請覺醒吧！我的地球摯友們，請你們不要再砍伐樹木，制造廢氣，亂埋垃圾了，爺爺口中描述的地球在哪兒？那個才是我敬仰的地球，那個才是地球原本的模樣。請你們讓湛藍的天空永遠掛著新穎的、純真的笑臉吧！

祝

身體健康

外星摯友

部編版六年級上冊語文第六單元《習作6學寫提議書》作文范文五：“保護動物”建議書

愛戴的同學們：

人類是生存在這個地球上的生命物種之一，我們在愛自己的同時，也理應崇敬其他生命，理應良善地對待和保護我們身邊的小動物。

我們人類一生中會遇到大量小動物：小狗、小貓……這些小動物們在一些小孩子的眼里，是寵物，是他們的掌中之寶，是他們最要好的伙伴，或者是他們的“家人”。每一個有愛心的人都會知道怎么善意關愛自己的伙伴。

但現實中卻有人因自己的不良心緒而用汽油燒死小貓，肆意遺棄的小狗成為人們餐桌上的佳肴，更有些人為了賺錢在山上張開巨網，將一只只小鳥困死在網上……每當這一件件駭人聽聞的殘殺動物事情不斷發(fā)生時，我心中有一絲絲暗藏的憤怒，我相信任何一個有愛心良知，正義感的人是十足不能忍受的。

在此我莊重地呼吁我校同學們：

1、崇敬生命，崇敬動物，要有愛心。

2、無論自己的寵物年老了、生病了、殘疾了還是體弱了，都不能放棄它，拋棄它們，要帶它們去專業(yè)的醫(yī)院養(yǎng)護，直至它們康復或死亡。

3、你務必保證自己的動物不收饑渴傷害，充分了解它們的習性。

4、有確定才能和條件的人，對流浪動物舉行收養(yǎng)，并且不能傷害它們。

5、不從非法商販處添置動物，要從正規(guī)的商販處添置寵物。

夢想大家能采用我的建議，并切實改善。