12詞四首-漁家傲·秋思優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)

12、詞四首——漁家傲·秋思優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(范仲淹)課題《漁家傲·秋思》備課人：學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地吟誦、背誦這首詞，識(shí)記作家作品。2、展開聯(lián)想和想象，想象詞中的畫面和意境，品析詞作語言的精妙；領(lǐng)會(huì)詩歌的表達(dá)技巧，充分體會(huì)作品的節(jié)奏、韻律，感受其聲韻美。3、領(lǐng)會(huì)作者慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)愛國情感；提高文學(xué)品位和審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、有感情地吟誦、背誦這首詞，識(shí)記作家作品。（重點(diǎn)）2、展開聯(lián)想和想象，想象詞中的畫面和意境，品析詞作語言的精妙；領(lǐng)會(huì)詩歌的表達(dá)技巧，充分體會(huì)作品的節(jié)奏、韻律，感受其聲韻美。（難點(diǎn)）3、領(lǐng)會(huì)作者慷慨激昂的愛國熱情，激發(fā)愛國情感；提高文學(xué)品位和審美情趣。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)內(nèi)容【激發(fā)興趣、導(dǎo)入課文】范仲淹自幼多病，后又患了肺病，不久，妻子李氏也病死在饒州。在附近做縣令的詩友梅堯臣，寄了一首《靈烏賦》給他，并告訴他說，他在朝中屢次直言，都被當(dāng)作烏鴉不祥的叫聲，昔日愿他拴緊舌頭，鎖住嘴巴，除了吃喝之外，只管翱翔高飛。范仲淹立即回答了一首《靈烏賦》，稟復(fù)說，不管人們怎樣厭惡烏鴉的啞啞之聲，他卻寧鳴而死，不默而生。他那句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”早已是深深的印入了我們的心中，范仲淹不僅是這樣寫了，而且也用自己的一生詮釋了這樣一種憂國憂民的情懷，他曾經(jīng)三次上書，三次被貶，始終不改直言敢諫，剛直不阿的風(fēng)格，公元1040年，西夏十萬大軍大舉進(jìn)攻宋朝，52歲的范仲淹臨危受命，擔(dān)負(fù)起了力挽狂瀾的重任，他的詞作漁家傲秋思，就寫于這一次的遠(yuǎn)征之中。二、【文學(xué)常識(shí)】1、走近作者范仲淹（989—1052），字希文，北宋杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。著有《范文正公集》。蘇州吳縣人，出身貧寒，幼年喪父，經(jīng)發(fā)奮苦讀，26歲中進(jìn)士。因敢于直言強(qiáng)諫，久不被重用。散文《岳陽樓記》為千古名篇，他有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。詞則能突破唐末五代詞的綺靡風(fēng)氣,詞僅存五首。范仲淹自幼喪父，隨母親改嫁到長山朱家，就讀于長白山寺。他在生活十分困頓的情況下發(fā)奮苦讀，常于寺中熬一鍋粥，劃為四塊，早晚各食兩塊。取山齏野菜，切成數(shù)段，用鹽腌一腌就著吃。這樣度過三年，終于考中進(jìn)士。（《續(xù)資治通鑒》《湘山野錄》《幼學(xué)瓊林》等書對(duì)此都有記載）斷齏劃粥（duànjīhuàzhōu）：比喻不怕生活艱苦，仍然堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。齏：醬菜或腌菜之類。2、背景鏈接《漁家傲·秋思》寫于康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間。范仲淹曾任陜西經(jīng)略副使兼延州（今陜西延安）知州，抵御西夏發(fā)動(dòng)的叛亂性戰(zhàn)爭。據(jù)史傳記載，在鎮(zhèn)守西北邊疆期間，他號(hào)令嚴(yán)明又愛撫士卒，招徠諸羌并推心接納，深為西夏所憚服，稱贊他道：“小范老子腹中有數(shù)萬甲兵?！碑?dāng)?shù)孛裰{說道：“軍中有一范，西賊聞之驚破膽。”這首題為“秋思”的《漁家傲》就是他在西北軍中的感懷之作。3、文學(xué)常識(shí)小測試—關(guān)于詞（1）從文學(xué)體裁來說這是一首詞,“漁家傲”是“詞牌名”，“秋思”是題目。（2）詞是配樂歌唱的詩體，產(chǎn)生于隋唐(朝代)，興盛于宋朝(朝代)。詞又因句子參差不齊而被稱為長短句、詩余、曲子詞。（3）按字?jǐn)?shù)的多少分小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上）三種。詞從結(jié)構(gòu)上看多數(shù)是分段的，稱為上闋和下闋或者叫上片和下片。（4）我國古代詞人，大致可分為“婉約詞派”和“豪放詞派”兩大派。（5）婉約派：內(nèi)容上以情感為題材；語言清新、含蓄，情思曲折而真切；風(fēng)格委婉，綺麗。代表人物：李清照、溫庭筠等。豪放派：內(nèi)容上多以抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情，豪爽的英雄本色；語言暢達(dá)流利，直抒胸臆；風(fēng)格豪邁奔放，意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開創(chuàng)，經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。三、【聽讀朗讀】1、聽讀朗讀，讀準(zhǔn)字音2、給劃橫線的字注音衡陽（héng）未勒（lè）千嶂里（zhàng）羌管（qiāng）人不寐（mèi）讀出節(jié)奏塞下/秋來/風(fēng)景異，衡陽/雁去/無留意。四面邊聲/連角/起。千嶂里，長煙落日/孤城/閉。濁酒/一杯/家萬里，燕然/未勒/歸無計(jì)。羌管/悠悠/霜滿地。人不寐，將軍/白發(fā)/征夫淚。4、全班齊誦讀課文?！咀x懂詩意】1、結(jié)合注釋與自己的預(yù)習(xí)，小組討論，互相幫助，疏通詩意。（溫馨提示：注意依字譯句和譯文的方法）2、勾畫并質(zhì)疑，提出組內(nèi)的疑難詞句，班內(nèi)共同解決。參考譯文：上闕——邊境上秋天一來風(fēng)景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。重巒疊嶂，長煙直上，落日斜照，孤城緊閉。下闕——喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬里的家鄉(xiāng)，可是燕然還未刻上平定的功績，歸家之日無法預(yù)計(jì)。羌笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。將軍和戰(zhàn)士不能入寐，每日哀傷落淚，直等到頭發(fā)花白也難以回歸?！驹娋滂b賞】1、詞的上闋運(yùn)用了用了什么修辭？有何作用？明確：“衡陽雁去無留意”這是用擬人手法借雁寫人的感受，突出邊塞的異?？嗪貉闵星覠o留戀之情，將士又何以忍受？大雁南飛，暗示將士思鄉(xiāng)2、詞的上闋主要從哪些角度進(jìn)行描寫？請(qǐng)描繪畫面并分析其作用？此句從哪個(gè)角度進(jìn)行描寫？有何作用？明確：“四面邊聲連角起”從聽覺的角度描寫，風(fēng)吼、馬嘶，同不斷起伏的號(hào)角、羌笛聲混雜在一起，構(gòu)成了邊塞特有的聲音。突出邊塞的空曠遼闊“千嶂里，長煙落日孤城閉”從視覺的角度描寫，群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城城門緊閉。表現(xiàn)邊塞悲涼，戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)。3、詞的下闋運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了怎樣的情感？明確：“濁酒一杯家萬里”數(shù)字對(duì)比寫思鄉(xiāng)思親“燕然未勒歸無計(jì)”這里用典表達(dá)作者渴望建功立業(yè)，慨嘆功業(yè)未建，邊患未除，歸鄉(xiāng)無期。資料鏈接：勒石燕然：用的是《后漢書·竇融列傳》中的典故，東漢時(shí)竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石紀(jì)功而還?！皩④姲装l(fā)征夫淚”運(yùn)用了互文，白發(fā)不單指將軍，士兵也久戍不歸而白發(fā)，衰老；流淚的也不只是征人，將軍也因有家難歸，功業(yè)難成而哀傷流淚。4、“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。”歷來為人稱道請(qǐng)從描寫方法和抒情方式的角度加以鑒賞。明確：描寫——“羌管悠悠霜滿地”從視覺和聽覺的角度借景抒情，羌笛聲悠揚(yáng)，寒霜灑滿大地。借邊地夜景表達(dá)凄清悲涼之感。。抒情方式：這兩句直抒胸臆，將軍和士兵們難以入睡，都白了頭發(fā)，流下了眼淚。表現(xiàn)了將士壯志難酬的感慨，思鄉(xiāng)憂國的情懷。也暗示朝廷腐朽，不修武備，不重視邊功的憤慨?！竞献魈骄俊?、《漁家傲》所寫的塞下風(fēng)景“異”在哪里？有何特點(diǎn)？明確：“衡陽雁去”，異在天氣寒冷，“四面邊聲連角起”，異在塞下特異聲音“千幛里，長煙落日孤城閉”，異在特殊的背景。特點(diǎn)：奇寒、聲雜、城孤2、歸納概括本詞的主題。主題：<<漁家傲秋思》這首詞通過寫邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光，表現(xiàn)了作者報(bào)國立功的英雄氣慨和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的感慨情懷，同時(shí)也寫出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。七、【課堂鞏固】1.理解性默寫。（1）邊地戰(zhàn)事吃緊，戒備森然的句子（由視覺的景物描寫勾勒出邊塞的悲涼的句子）：千嶂里，長煙落日孤城閉。（2）表現(xiàn)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情的句子：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì).（3）以互文的形式寫出將士有家難回，功業(yè)難成，哀傷流淚的句子：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。2．對(duì)這首詞理解有誤的一項(xiàng)是（A）A．上片“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。這里緊承“異”，表面寫大雁，其實(shí)在寫人：大雁都飛回去了，人也想家鄉(xiāng)、親人，想回家去。B．“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”從聽覺、視覺等方面表現(xiàn)了邊塞地區(qū)的蕭條寂寥。C．“羌管悠悠霜滿地”借悠悠的笛聲和滿地的秋霜渲染出“塞下”悲涼而哀傷的氣氛。D．這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。3．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”揭示了詞人和征夫們怎樣的心理？明確：運(yùn)用“燕然勒功”的典故，寫出了詞人和征夫們飲一杯濁酒，不由地想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)。表達(dá)了詞人和征夫們慨嘆功業(yè)未成和思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。八、【拓展延伸】美酒澆開詩之花，美詩溢出酒之香，正是酒，使詩人逸興遄飛，追風(fēng)逐電；正是詩，使美酒頻添風(fēng)雅，更顯芳澤。你能否列舉一些與酒有關(guān)的詩詞，并說說其抒發(fā)的感情嗎？示例：何以解憂，惟有杜康?！抖谈栊小贰懿倥e杯邀明月，對(duì)影成三人?！对孪陋?dú)酌》

(李白)人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月《將進(jìn)酒》——李白抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。《宣州謝朓樓餞別校書叔云》——李白葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！稕鲋菰~》——王翰白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。《聞官軍收河南河北》—杜甫勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！段汲乔贰蹙S開軒面場圃,把酒話桑麻。《過故人莊》——孟浩然莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。《游山西村》——陸游【自我總結(jié)、反思促