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第5頁共5頁2023年體測安全預案模板_?__年云會?小學《學生?體質健康標?準》實施?方案根據?國家教育部?和體育__?_頒發(fā)的《?學生體質健?康標準》精?神,堅持學?校教育樹立?健康第一的?指導思想,?為了加強學?校體育工作?,使學生積?極參加體育?鍛煉,養(yǎng)成?良好的習慣?,提高學生?的自我保健?能力和體質?健康水平,?促進學生健?康發(fā)展。結?合我校實際?情況,特制?定本方案。?一、__?_與管理?1、領導小?組:組長?:于慧強?副組長:?田立華組?員:丁?益明周麗張?頌基陳婉楨?各班班主任?2、學校?按照《學生?體質健康標?準》的實施?要求,制定?實施計劃和?方案且開展?工作,并將?《學生體質?健康標準》?測試工作納?入學校正常?的教育教學?工作之中。?學校有專人?負責,實行?崗位責任制?,校長為《?學生體質健?康標準》實?施的第一責?任人。3?、學?!秾W?生體質健康?標準》的要?求統(tǒng)一安排?、班主任等?協(xié)同配合,?共同___?實施。學校?負責實施的?計劃和監(jiān)督?工作,班主?任負責測試?的___成?績記錄、等?級評定,負?責本班的_?__工作。?4、學校?對《學生體?質健康標準?》測試工作?要定期自查?,并將此工?作列入學校?班主任評估?工作內容之?中。二、?測試分組與?測試項目?根據學生的?生長發(fā)育規(guī)?律,從身體?形態(tài)、身體?機能、身體?素質等方面?綜合評定學?生的體育健?康狀況,將?測試對象劃?分為以下組?別:小學?一、二年級?為一組、小?學三、四?年級為一組?、小學五?、六年級為?一組:測試?數據項目為?:小學?一、二年級?測試項目。?身高、體重?、視力、坐?位體前屈、?___米跑?、___分?鐘跳繩。?小學三、?四年級測試?項目。身高?、體重、視?力、坐位體?前屈、__?_米跑、_?__分鐘跳?繩、___?分鐘仰臥起?坐。小學?五、六年?級測試項目?。身高、體?重、視力、?肺活量、坐?位體前屈、?___米跑?、___米?(___米?__8往返?跑)、__?_分鐘跳繩?、___分?鐘仰臥起坐?。三、時?間安排:?1、9.1?-9.5?全校體育老?師及班主任?培訓2、?9.8-9?.30進?行學生體質?測試,體育?老師利用體?育課及大課?間對學生加?強技能訓練?3、10?.12-1?0.13?對全校學生?進行測試登?記4、_?__對各班?測試成績進?行匯總、電?腦錄入5?、10.2?0-10.?23成績上?報6、根?據余杭區(qū)體?側小組會議?,對本年度?抽測年級著?重加強訓練?(具體年級?與時間需會?議結束在定?)四、測?試、等級評?定與登記?1、《學生?體質健康標?準》的測試?每學年進行?一次,由學?校自行__?_。2、?測試前要作?好充分準備?工作和制定?測試過程中?的安全措施?。測試數據?和記錄要準?確無誤,并?進行嚴格核?查,測試、?記錄、監(jiān)督?檢查人員要?簽字。3?、因病或殘?疾不能參加?全部或部分?項目測試,?無法進行評?分和等級評?定的學生,?可向學校提?交免予執(zhí)行?《學生體質?健康標準》?的申請,經?縣級以上證?明,班主任?、體育教師?簽字,學校?審批后方可?免予執(zhí)行。?但能參加測?試的項目仍?需測試記錄?,可___?評價等級依?據。免予執(zhí)?行《學生體?質健康標準?》的學生評?價等級為及?格。4、?因病臨時不?能參加測試?的學生經校?醫(yī)證明,體?育教師核準?,可不參加?本次測試,?但須進行補?測。5、?對《學生體?質健康標準?》測試成績?不合格者,?在本學年度?準予補考一?次,補考仍?不及格者,?則學年評定?等級為不及?格。6、?測試成績、?評定結果應?及時反饋給?學生和家長?,以便指導?學生科學合?理的鍛煉和?得到家長的?支持、幫助?。7、每?學年測試的?原始數據和?統(tǒng)計資料要?妥善保存。?學校有專人?保存或統(tǒng)計?,并公布測?試成績。?五、數據收?集與整理上?報1、各?班級要按照?《學生體質?健康標準》?的有關要求?,準確及時?地采集、匯?總、上報《?學生體質健?康標準》的?有關數據。?(___月?___日全?部上報國家?體測網)?2、班主任?負責對本學?校的測試數?據、評定等?級進行統(tǒng)計?分析,認真?填寫有關報?表。六、?具體要求與?措施1、?我校做好學?生、教師、?家長的宣傳?教育工作,?讓學生懂得?體質健康的?重要性,讓?教師重視學?生的體質健?康,讓家長?支持學校的?體育達標活?動。2、?我校加強對?《學生體質?健康標準》?測試的__?_和管理,?積極___?多種多樣的?體育鍛煉形?式,將體育?課的___?形式與課間?操以及各種?體育課外活?動有機結合?,促進學生?體質健康的?發(fā)展。3?、我校有計?劃性地開展?體育測驗活?動,督促、?指導和加強?學生平時鍛?煉和了解自?身體質健康?狀況,但要?避免將體育?課變成測驗?課。4、?學校保證學?生體育鍛煉?時間,安排?好三操操、?二活動,確?保學生的每?天一小時體?育鍛煉時間?,并作好安?排、記錄,?保證鍛煉的?質量。5?、學校加強?對學生進行?安全教育,?在日常體育?鍛煉、測試?中作好安全?防范工作。?對安全事故

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