2023年中班教師期末工作個人總結(jié)

第11頁共11頁2023年?中班教師期?末工作個人?總結(jié)一、?提高幼兒的?自理能力，?使幼兒身心?健康成長?跨入中班孩?子們明顯的?長大了，生?活自理能力?提高了，首?先我們對幼?兒在了解的?基礎(chǔ)上，進?行個別的_?__和幫助?:(一)?盥洗方面:?幼兒便后洗?手總是要教?師提醒才能?做到，后來?我采用只要?有幼兒入廁?出來后，就?要伸出小手?來檢查。幼?兒能較自覺?的養(yǎng)成便后?洗手的良好?習(xí)慣;(?二)整理衣?著方面:本?學(xué)期著重對?幼兒的衣著?整理進行了?重點培養(yǎng)，?因為這學(xué)期?要面臨冬天?的來臨，而?幼兒有許多?人不會也不?愿意主動整?理好自己的?褲子，總是?隨意一提，?小肚皮總是?露在外面，?針對這一問?題，我們在?___月份?就開始對幼?兒進行這個?方面的培養(yǎng)?，首先我們?從樹立小榜?樣開始，把?幾個衣著整?齊的小朋友?請上來，請?幼兒觀看他?們的小上衣?和小褲子都?是整整齊齊?的，并為這?幾個小朋友?帶上小紅花?，使其他幼?兒從羨慕到?模仿，其次?教師在幼兒?大小便后或?隨機檢查、?提醒幼兒的?小肚皮是不?是露出來了?，時時刻刻?讓幼兒記住?衣服要整齊?。經(jīng)過這三?個月的不斷?培養(yǎng)，幼兒?進步不少，?值得表揚!?二、不斷?開展教育教?學(xué)工作，增?強幼兒的素?質(zhì)教育(?一)培養(yǎng)幼?兒的傾聽能?力，加強師?幼的交流?本學(xué)期我針?對幼兒的發(fā)?展，著重培?養(yǎng)了幼兒的?傾聽能力，?以往我以是?注重幼兒學(xué)?會傾聽，讓?幼兒傾聽教?師的言語指?令，卻忽視?了自己去傾?聽孩子的表?達(dá)。為了讓?幼兒能較快?的學(xué)會傾聽?的本領(lǐng)，首?先我從自身?做起，做幼?兒的主要傾?聽者，因為?在幼兒園，?老師是孩子?們的主要傾?聽者，孩子?有什么事都?喜歡和教師?說，可因為?教師的疏忽?，而造成了?不良的影響?，并且以身?作則的行為?，也是幼兒?天性可模仿?的，從而使?我們班上的?小朋友在傾?聽方面有了?很大的發(fā)展?，而且教師?在傾聽幼兒?的表達(dá)，傾?聽其所言，?傾聽其所想?，也加強老?師與孩子的?交流，使師?幼之間的感?情又增進了?一步。(?二)提高幼?兒的合作意?識，增強了?幼兒之間的?友誼幼兒?在合作方面?有一定的欠?缺，并且缺?乏合作的能?力，在游戲?和區(qū)角活動?中遇到問題?不會分工和?交流，發(fā)生?矛盾時常以?告狀或攻擊?___來解?決，因此我?意識到幼兒?合作的重要?意義，并針?對這個問題?我也及時有?效的進行了?培養(yǎng)幼兒合?作意識。我?也會為幼兒?樹立榜樣讓?幼兒模仿。?我還會鼓勵?幼兒共同參?與游戲，一?起幫老師搬?凳子等等-?--經(jīng)過鼓?勵，幼兒進?步了不少!?(三)幼?兒的禮貌教?育在今后工?作中還需進?一步加強，?如入園時主?動問好、主?動與別人打?招呼，學(xué)會?使用簡單的?禮貌用語“?請、謝謝、?對不起、沒?關(guān)系”等等?。一、主?要成績幼?兒求知欲旺?盛，對事物?有廣泛的興?趣，對事物?和現(xiàn)象的了?解比較積極?主動。為此?，我們依據(jù)?本班幼兒的?年齡特點和?實際情況制?定了詳細(xì)的?學(xué)期計劃。?另外，根據(jù)?中班年齡特?點，我們在?促進幼兒全?面發(fā)展的基?礎(chǔ)上，將側(cè)?重點放在培?養(yǎng)幼兒對_?__作用的?了解，學(xué)習(xí)?正確處理個?人與___?的關(guān)系，擴?大對環(huán)境的?認(rèn)識，培養(yǎng)?幼兒的多種?興趣上面。?我們將教育?目標(biāo)滲透到?一日活動的?各個環(huán)節(jié)中?去，靈活的?利用各種時?間、地點、?形式進行教?學(xué)。(1?)體育方面?做好預(yù)防?工作是提高?和發(fā)展幼兒?身體素質(zhì)的?保證，我們?向幼兒介紹?了預(yù)防感冒?等小常識，?讓幼兒初步?了解良好生?活習(xí)慣與健?康的關(guān)系，?以及如何預(yù)?防疾病，增?強幼兒的自?我保護意識?。另外，還?___幼兒?學(xué)習(xí)了關(guān)于?安全教育方?面的常識，?使孩子們懂?得了如何保?護自己。我?們堅持__?_幼兒每天?進行體育鍛?煉，利用幼?兒園內(nèi)各種?身體鍛煉活?動，開展走?、慢跑、走?跑交替、深?呼吸、立定?跳遠(yuǎn)、聽音?樂做韻律操?，有時還玩?各種游戲等?。(2)?常識方面?我鼓勵幼兒?能主動地參?加科學(xué)活動?，大膽地探?索周圍自然?界的事物。?學(xué)會了運用?多種感官感?知事物的主?要特征，能?對事物進行?觀察、比較?和思考。了?解了周圍生?活中的科技?產(chǎn)品及其與?人們的關(guān)系?，比如，我?們會帶著孩?子一起去區(qū)?外散步，讓?他們感知周?圍的一切事?與物~~冬?天來到時，?我們和幼兒?一起戴上口?罩、帽子，?探討有關(guān)冬?天的故事。?帶他們觀察?冬天的數(shù)目?，我們和幼?兒一起制作?冬天的圖畫?和，下雪天?一起觀察雪?花做雪花剪?紙。(3?)音樂方面?本學(xué)期進?步較大，能?熟練地掌握?2/4、3?/4拍的節(jié)?奏型，學(xué)會?了具有童趣?的十多首歌?曲，還學(xué)習(xí)?了領(lǐng)唱、齊?唱、伴唱、?合唱等多種?歌唱形式。?同時還學(xué)習(xí)?了___舞?、歌表演，?孩子們動作?發(fā)展較好，?對活動充滿?了興趣，表?現(xiàn)力和感受?力都不錯。?能用自然的?聲音較有表?情的唱歌，?能完整地唱?幾首歌曲。?喜歡模仿創(chuàng)?編歌曲和動?作。喜歡隨?音樂的節(jié)奏?和情緒做模?仿動作、跳?舞和做游戲?。喜歡用打?擊樂器和身?體動作來表?達(dá)音樂節(jié)奏?。學(xué)習(xí)__?_藝術(shù)活動?的規(guī)則，體?驗___藝?術(shù)活動的樂?趣。(4?)手工方面?幼兒越來?越喜歡參加?手工活動，?在使用剪刀?和粘貼的技?能上有了較?大的進步。?學(xué)會運用圖?形組合和各?種顏色來裝?飾手工作品?。認(rèn)識了多?種顏色，會?有目的地選?用顏色，能?小面積涂色?。會使用多?種工具材料?，喜歡用折?、剪、貼等?玩紙方法和?捏、粘接等?手法進行簡?單造型。孩?子們還積極?參與創(chuàng)設(shè)班?級環(huán)境的活?動，積極_?__周圍生?活中具有美?感的事物。?(5)語?言方面我?認(rèn)為語言教?學(xué)是幼兒園?課程的重要?組成部分。?加強對幼兒?語言訓(xùn)練，?對于提高幼?兒的口語表?達(dá)能力，培?養(yǎng)幼兒的良?好個性，促?進智力的發(fā)?展作用非常?大。當(dāng)然也?包括在整合?這一部分!?整合課程中?，幼兒在理?解故事上比?較令人滿意?的，他們一?邊復(fù)述故事?一邊自己表?演，有時候?所表達(dá)的很?令人欣喜。?(三)保?教結(jié)合我?堅持保教結(jié)?合的原則，?本學(xué)期的保?育工作做的?有聲有色，?家長們都比?較滿意。?1、每天早?晨堅持在教?室門口接幼?兒。并認(rèn)真?進行晨檢，?不僅檢查孩?子的精神狀?況，身體情?況，還檢查?幼兒的書包?，記錄幼兒?帶藥情況，?以便及時為?孩子喂藥。?2、每個?星期堅持為?每位幼兒剪?___次指?甲。3、?培養(yǎng)幼兒的?自我服務(wù)能?力，___?幼兒穿脫衣?褲鞋襪、疊?衣服。4?、培養(yǎng)幼兒?良好的為他?人服務(wù)的能?力，如:重?點指導(dǎo)值日?生工作，使?所有的孩子?做起值日生?工作都井井?有條。5?、根據(jù)天氣?冷熱變化及?時給幼兒增?減衣服。?6、每天提?醒幼兒至少?喝___次?水。以上?就是我們保?育工作的情?況，另外，?在班級衛(wèi)生?工作方面，?我堅持每天?兩次小掃，?每天一次打?掃，杯子、?毛巾、桌子?每天消毒，?教室里的擺?放保持整齊?有序。(?四)安全工?作我們的?教育是全面?發(fā)展的教育?，增強幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒基本動?作，培養(yǎng)幼?兒對體育活?動的興趣是?素質(zhì)教育的?目標(biāo)之一。?我班根據(jù)幼?兒年齡特點?開展各種生?動有趣的體?育活動。如?:制作了毽?子、跨欄等?玩教具。并?帶領(lǐng)幼兒去?戶外進行鍛?煉。同時，?還培養(yǎng)了在?實施教育的?過程中，注?重保教結(jié)合?的原則，使?教育自然滲?透于各項活?動中。每天?進行安全教?育，并針對?安全教育，?開展一系列?活動，如;?走失了怎么?辦?發(fā)生火?災(zāi)地震怎么?辦?手受傷?了，流鼻血?了怎么辦??掉到水里怎?么辦?遇見?壞人怎么辦??等，逐步?增強了幼兒?自我保護意?識，提高自?救自我保護?的能力。?(五)家長?工作在一?個學(xué)期的時?間里，我與?家長保持了?較好的關(guān)系?，互相合作?取得了較好?的成績，本?學(xué)期我們繼?續(xù)大力開展?家長工作，?主要進行的?活動有1?、家訪。每?月針對班內(nèi)?的個別兒童?進行家訪，?并做好記錄?，便于針對?孩子的不足?給予提高的?方向和方法?。2、開?展家長會活?動。家長們?都很重視，?來的也整齊?。會議中我?們向家長介?紹了本班的?學(xué)期計劃，?有關(guān)需要配?合的事項，?家長們也提?出了寶貴的?意見。3?、每周按時?發(fā)放《家園?聯(lián)系手冊》?，做到每周?定期與家長?反饋幼兒情?況。4、?召開家長會?，向家長匯?報幼兒園的?教育教學(xué)工?作等方面的?情況。對家?長配合幼兒?園工作提出?要求，如:?幼兒的家園?聯(lián)系手冊要?認(rèn)真的寫好?。促進家園?之間的溝通?。(六)?努力方向?根據(jù)班級工?作中存在的?問題，我應(yīng)?朝以下幾個?方面努力:?1、我會?在老師之間?做到經(jīng)常溝?通，互相支?持，提高班?級工作效率?2、多在?科學(xué)實驗方?面加以引導(dǎo)?，發(fā)展孩子?想象力，培?養(yǎng)探索精神?，創(chuàng)新意識?。3、提?供豐富的物?質(zhì)材料，發(fā)?展幼兒的動?手動腦的操?作能力。?4、對能力?差的幼兒和?個別幼兒進?行重點訓(xùn)練?、培養(yǎng)，提?高全半整體?水平。5?、利用家長?資源，制作?大量的幼兒?操作材料和?教玩具，開?展好活動區(qū)?活動，讓幼?兒真正成為?活動區(qū)的主?人。6、?針對本班特?點，進行風(fēng)?格化管理，?使班級工作?不僅井井有?條又頗有特?色。7、?進行分組活?動的探索，?找尋更符合?孩子發(fā)展學(xué)?習(xí)的分組方?式，使分組?活動內(nèi)容更?加豐富有趣?。總之，?我會更加努?力，向優(yōu)秀?班學(xué)習(xí)，在?新的學(xué)期里?取得更好的?成績!中?班教師期末?工作個人總?結(jié)范文二?不經(jīng)意中，?又一個學(xué)期?接近了尾聲?，回顧這一?學(xué)期來所經(jīng)?歷的事，工?作雖然很忙?，但忙得很?充實。"為?了每一個孩?子都有進步?"，這是我?們?yōu)橹恍?努力的動力?。令人欣慰?的是，我們?高興的看到?了孩子們的?進步，在和?孩子們的相?互合作中一?起生活、學(xué)?習(xí)，經(jīng)過半?年的學(xué)習(xí)和?實踐，取得?了可喜的效?果。下面就?是教學(xué)效果?做出以下總?結(jié):數(shù)學(xué)?方面通過本?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，本班幼兒?在數(shù)學(xué)能力?上進步很大?，幼兒的思?維和理解能?力，以及操?作、探索的?積極性都有?不同程度的?提高，特別?是在觀察理?解和應(yīng)用方?面特別出色?幼兒對數(shù)學(xué)?的興趣也是?日漸增加，?特別是在操?作活動中，?幼兒玩的高?興，玩出了?學(xué)習(xí)的意境?，而且孩子?們對學(xué)到的?內(nèi)容能運用?到生活中，?真正做到學(xué)?有所得，學(xué)?有所用。還?從多方面培?養(yǎng)了幼兒樂?于思維、愛?思考、敢于?探究和運用?數(shù)學(xué)的能力?。在數(shù)學(xué)?方面也有不?足之處，半?年來的培養(yǎng)?，有少數(shù)幼?兒對數(shù)學(xué)方?面學(xué)習(xí)還有?欠缺，一些?幼兒在探究?能力上缺少?耐性和耐力?，對活動沒?有足夠的興?趣，操作中?不愛思考，?處于懶惰的?狀態(tài)，不愿?意主動與別?人交流自己?的操作成果?，對數(shù)學(xué)方?面的表達(dá)能?力和歸納、?總結(jié)能力還?有一點點的?差距。生?活與健康方?面以培養(yǎng)幼?兒樂于參與?各項活動，?并在活動中?保護自己，?培養(yǎng)良好的?生活習(xí)慣。?(飯前便后?洗手、吃過?東西后要漱?口、不挑食?、不偏食)?具有保持個?人衛(wèi)生和環(huán)?境整潔的習(xí)?慣，了解一?些粗淺的安?全知識，學(xué)?習(xí)處理生活?中可能出現(xiàn)?的不安全因?素，培養(yǎng)幼?兒在運動中?的遵守規(guī)則?、合作意識?和公平競爭?的精神。在?體能的鍛煉?上，我們每?天都讓幼兒?參加戶外鍛?煉，促進幼?兒的身心發(fā)?展，從游戲?中培養(yǎng)幼兒?學(xué)會安全意?識，獲得了?戶外運動中?得到快樂和?健康，并使?幼兒的各方?面得到了發(fā)?展。在這?方面的教學(xué)?上，我們采?用游戲、情?境創(chuàng)設(shè)和故?事表演來提?高幼兒的各?方面能力，?并動員家長?，在家對幼?兒進行安全?、習(xí)慣培養(yǎng)?等方面的教?育。經(jīng)過家?、園的合作?，半年來，?每個幼兒的?步都很大，?安全意識、?常規(guī)培養(yǎng)、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣都很出色?，___%?的幼兒都能?大膽的參加?各項體育活?動，對一些?健康常識和?生活交往，?每個幼兒都?有自己的獨?特之處，樂?于參加各項?活動，喜歡?幫助別人，?衛(wèi)生習(xí)慣的?培養(yǎng)都有很?大的進步和?提高，每個?幼兒都很活?潑、熱情，?愛說愛笑，?積極向上，?開朗大方。?但眾多幼兒?中也有不盡?相同的，個?別幼兒在自?我表現(xiàn)上有?一定的差距?，不愛表現(xiàn)?自己，性格?表現(xiàn)得比較?內(nèi)向，愛害?羞，不敢獨?自展示在_?__面前。?藝術(shù)方面?音樂:本?學(xué)期的音樂?活動共有以?下內(nèi)容:《?不再麻煩好?媽媽》《小?烏鴉愛媽媽?》《朋友越?多越快樂》?《八只小狗?抬花轎》《?小蜘蛛》《?小鳥落落》?《螢火蟲》?《粉刷匠》?《豬睡覺》?等。幼兒對?這些歌曲、?都非常感興?趣，很積極?地投入其中?。通過這些?內(nèi)容的學(xué)習(xí)?，幼兒在節(jié)?奏感、動作?和音樂感受?方面都有了?很大的進步?和提高，能?夠認(rèn)真傾聽?音樂，并能?根據(jù)音樂的?節(jié)奏、音色?等說出自己?的感受。因?此，我在教?學(xué)中采取了?先讓幼兒聽?音樂，自己?進行創(chuàng)編動?作，然后教?師再加以指?導(dǎo)。美術(shù)?:在本學(xué)?期的美術(shù)活?動中，我們?主要選取了?一些欣賞活?動，如《畫?媽媽》《好?朋友畫像》?《蛋殼娃娃?》《好看的?氣球》等內(nèi)?容，通過這?些內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，使幼兒?在欣賞能力?方面有了很?大的進步，?能夠通過觀?察對比兩幅?作品，發(fā)現(xiàn)?不同作者從?不同的角度?出發(fā)，畫出?來的作品是?不同的;并?從中學(xué)到一?些繪畫的技?能，幼兒的?想象力更加?大膽、豐富?了，幼兒的?思維也得到?了提高，能?夠從不同的?方面去看待?作品，思維?活躍，都有?自己的想法?，不受他人?想法的影響?。習(xí)慣方?面:1、?大部分幼兒?養(yǎng)成了良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，能正確使?用毛巾，飯?前便后能主?動洗手，飯?后主動漱口?。2、對?人有禮貌，?團結(jié)友愛，?不打架、不?說臟話，愛?護公共財物?，不隨地亂?扔垃圾。?3、上課習(xí)?慣良好通過?在園的半學(xué)?期的學(xué)習(xí)和?培養(yǎng)，全班?幼兒都得到?了全面的發(fā)?展，各方面?均有不同程?度的提高。?本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作取得了一?點成績，在?成績中我們?看到了孩子?們的進步和?成長，也感?覺到了自己?經(jīng)驗和方法?上的提升。?總結(jié)經(jīng)驗，?查找不足，?希望以后的?工作會更出?色。教學(xué)?中的收獲在?本學(xué)期的教?育教學(xué)中，?幼兒對知識?的理解以及?運用上都有?了明顯的提?高，按照本?學(xué)期的教學(xué)?內(nèi)容，幼兒?在各方面的?能力發(fā)展上?都有了良好?的表現(xiàn)，最?為突出的是?在日常生活?中能夠有秩?序不亂的進?行一日常規(guī)?，而且幼兒?的操作能力?、動手能力?、動腦能力?、觀察能力?、表達(dá)能力?都有了明顯?的提高。?教學(xué)中的不?足通過教學(xué)?活動，使我?發(fā)現(xiàn)了很多?的不足之處?，本班幼兒?對于在數(shù)學(xué)?領(lǐng)域里，幼?兒對于相鄰?數(shù)方面掌握?的還不是很?靈活，在探?究能力和語?言能力上也?有待于進一?步的加強，?個別幼兒對?于活動的開?展沒有足夠?的興趣，在?操作的過程?中沒有進行?謹(jǐn)慎的思考?，不愿與他?人享受自己?的發(fā)現(xiàn)等。?在科學(xué)領(lǐng)?域里幼兒本?來會是以主?題的形式出?現(xiàn)在課堂上?的，由于教?師的引導(dǎo)沒?有很充分，?所以沒有達(dá)?到教學(xué)的目?的。通過?這幾個領(lǐng)域?的分析是我?想到了，在?今后的工作?中還應(yīng)多融?入孩子的生?活當(dāng)中來,?讓幼兒能夠?更好的去相?信我們，更?好的配合我?們的工作，?在家長的配?合下，讓幼?兒在幼兒園?的生活會過?的更美好!?中班教師?期末工作個?人總結(jié)范文?三時間過?得很快，轉(zhuǎn)?眼之間，中?班一學(xué)年已?接近尾聲了?，看到孩子?們的成長，?回顧一學(xué)期?工作的點點?滴滴，頗感?欣慰，孩子?們的每一點?進步都讓我?們感到欣喜?，他們讓我?們看到了自?己工作的價?值?，F(xiàn)將本?學(xué)期的班級?工作總結(jié)如?下，以便下?學(xué)期不斷改?進，做得更?加完善。?本學(xué)期我班?仍然以分組?形式進行日?常活動和實?際教學(xué)，圍?繞“創(chuàng)新素?質(zhì)教育”進?行活動.。?結(jié)合本班特?色和上學(xué)期?的實踐經(jīng)驗?，我們?nèi)蚤_?展了小型多?樣的區(qū)角活?動，設(shè)計各?類區(qū)角，投?放并不斷更?新各種操作?材料，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?的環(huán)境。每?次晨間和_?__教學(xué)活?動后，我們?就讓幼兒隨?意地開展各?類區(qū)角活動??；顒訁^(qū)通?常是小組或?個別形式開?展，因此我?們就有更多?的機會觀察?了解幼兒。?有利于促進?每個幼兒在?原有水平上?的提高。在?操作中，幼?兒會遇到各?種困難，他?們常會出現(xiàn)?畏難的情緒?，這時我們?就適時地給?予鼓勵并積?極引導(dǎo)，樹?立他們克服?困難的決心?，使每個幼?兒通過活動?有所發(fā)展和?提高?；顒?區(qū)還可作為?___教學(xué)?的準(zhǔn)備和延?伸的場所，?使集中教學(xué)?沒有掌握的?知識技能，?在活動區(qū)中?得以彌補，?較好地解決?了能力差異?問題例如每?次數(shù)學(xué)活動?后，活動后?有些小朋友?會繼續(xù)探索?、操作，這?樣不盡鞏固?所學(xué)知識，?還使幼兒有?了更多的發(fā)?現(xiàn)，提高了?小朋友的動?手動腦能力?，激發(fā)了他?們的求知、?探索欲望