關(guān)于俞敏洪的勵(lì)志演講稿：掙脫生命的束縛

第4頁共4頁關(guān)于俞敏洪的勵(lì)志演講稿：掙脫生命的束縛?其實(shí)人的一?輩子都有某?些東西束縛?著我們，不?管是貧困生?活還是社會(huì)?地位，不管?是傳統(tǒng)習(xí)俗?還是法律條?文。生命的?抗?fàn)幘褪窃?束縛中跳出?美麗舞蹈的?過程。沒有?束縛的生命?反而顯得輕?浮而沒有分?量，生命的?束縛和掙脫?束縛的努力?，使我們生?命變得厚重?而美麗。?每個(gè)人都渴?望生命能夠?像海水一樣?沒有障礙地?奔騰流動(dòng)，?和藍(lán)天相接?;每個(gè)人都?渴望生命像?風(fēng)一樣從天?空自由自在?地飄過，除?了帶走_(dá)_?_，沒有一?絲牽掛。沒?有人希望自?己的生命受?到束縛，就?像沒有任何?動(dòng)物愿意被?關(guān)在籠子里?一樣。人的?一生都是為?了掙脫某種?束縛而努力?的過程，這?一過程使生?命變得豐富?多彩，充滿?機(jī)遇，咀嚼?失敗，品味?成功。人?一旦有了自?覺意識(shí)之后?的第一件事?情就是和束?縛抗?fàn)帯?十一、二歲?開始，青少?年一般都會(huì)?有幾年很強(qiáng)?烈的反叛期?，這一時(shí)期?的青少年，?常常不管父?母或老師說?得對(duì)不對(duì)都?和他們對(duì)著?干。這一現(xiàn)?象正是生命?想要掙脫束?縛的具體表?現(xiàn)?？梢哉f?青少年對(duì)于?父母的第一?次抗?fàn)?，?拉開了一輩?子和各種各?樣的束縛進(jìn)?行斗爭的序?幕。動(dòng)物通?過角斗來宣?示自己的力?量，確定自?己在群體中?的地位;人?類通過智慧?和耐心來證?明自己的能?力，最終擺?脫社會(huì)的束?縛進(jìn)入自由?狀態(tài)，盡管?這一自由狀?態(tài)有可能只?是一種虛幻?，但爭取進(jìn)?入這一狀態(tài)?的奮斗過程?正好賦予了?生命很豐富?的意義。?一個(gè)人與其?說是為了理?想而努力，?還不如說是?為了擺脫某?種束縛而努?力。如果我?們出生在貧?苦家庭，我?們可能所有?的努力只有?一個(gè)目的，?就是為了擺?脫貧困。因?為貧困給我?們帶來了太?多的束縛，?在貧困中生?命得不到張?揚(yáng)，也得不?到尊重。所?以在貧困中?的人常常更?加能夠自強(qiáng)?不息，因?yàn)?他的背后有?足夠的動(dòng)力?：想要像城?里人一樣過?上好日子(?盡管城里人?日子不一定?好過)，想?要像城里人?一樣吃得更?多，走得更?遠(yuǎn)。這些最?樸素的理想?恰恰變成了?最有持久力?的拼命。?當(dāng)人們脫離?貧困之后，?馬上就會(huì)為?了爭取自己?的社會(huì)地位?而努力，因?為社會(huì)地位?的高低直接?和一個(gè)人的?尊嚴(yán)有關(guān)。?一個(gè)人如果?社會(huì)地位低?下，就像一?群狼中的尾?狼一樣，永?遠(yuǎn)只能吃最?后一口肉，?永遠(yuǎn)得不到?最好的機(jī)會(huì)?，甚至得不?到母狼的青?睞。社會(huì)地?位低下這一?可悲的狀態(tài)?足以鼓動(dòng)任?何男人和女?人用盡一切?力量和辦法?來擺脫卑微?。社會(huì)地位?的低下是一?種非常現(xiàn)實(shí)?的痛苦，當(dāng)?那些來自社?會(huì)底層的大?學(xué)生看到有?家庭背景的?同學(xué)總有人?前呼后擁，?被女孩子前?堵后追的時(shí)?候，不管有?多大的心肺?都會(huì)胸口發(fā)?悶。在這種?感覺下，懂?得社會(huì)地位?不可一蹴而?就的人會(huì)用?持續(xù)耐心的?努力來爭取?社會(huì)地位的?改善(有時(shí)?候這是一輩?子的努力)?，而沒有耐?心的人就會(huì)?采取危險(xiǎn)行?動(dòng)，通過逢?迎拍馬、坑?蒙拐騙來達(dá)?到目的。面?對(duì)社會(huì)地位?，有虛榮心?和貪婪心的?人尤其危險(xiǎn)?，虛榮的人?容易為了面?子而斷送幸?福，而貪婪?的人極有可?能為了地位?而斷送生命?，因?yàn)榈匚?和金錢一樣?，沒有任何?滿意的衡量?標(biāo)準(zhǔn)，只能?用內(nèi)心去感?受，一個(gè)面?對(duì)地位和權(quán)?力的誘惑不?知道適可而?止的人，極?容易進(jìn)入危?險(xiǎn)之地。但?不管怎樣，?大多數(shù)人一?輩子的奮斗?過程，就是?為了提高自?身社會(huì)地位?的過程。?當(dāng)有了一定?的社會(huì)地位?之后，人們?就開始要求?精神的解放?、心靈的自?由，希望擺?脫社會(huì)對(duì)于?自己心靈和?精神的限制?，這是更高?層面的生命?抗?fàn)?當(dāng)然?有些偉人可?以躍過貧困?和社會(huì)地位?的障礙直接?進(jìn)入追求精?神解放的境?界)。人生?而平等這句?話表達(dá)的不?僅僅是一個(gè)?社會(huì)地位問?題，也是一?個(gè)精神自由?問題，民主?訴求的實(shí)質(zhì)?是擺脫思想?束縛，獲得?精神平等。?當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)?現(xiàn)實(shí)世界的?很多束縛不?可掙脫時(shí)，?我們希望自?己的心靈得?到解放，而?這一掙脫心?靈中各種束?縛的過程正?是偉大文學(xué)?和哲學(xué)思想?產(chǎn)生的過程?。人們進(jìn)行?文學(xué)和哲學(xué)?思考的主要?目的就是為?了解放自己?的情感，同?時(shí)獲得通向?幸福和自由?的路徑。?如果說一般?人的生命奮?斗過程就足?以令人感動(dòng)?，那另外一?種人的成功?更加震撼人?心，那就是?擺脫了身體?殘疾的束縛?而創(chuàng)造出奇?跡的人，因?為他們常常?做到了連正?常人都做不?到的事情。?___凱勒?從小失聰失?明，但最后?寫出了令人?顫抖的美麗?文字;貝多?芬在失聰之?后譜寫了第?九交響曲，?霍金坐在輪?椅上通過手?指的動(dòng)作寫?出了《時(shí)間?簡史》，司?馬遷在遭受?宮刑之后完?成了《史記?》;這些人?的偉大成就?沒有一個(gè)不?是在擺脫了?身體殘疾的?束縛之后，?放飛了自己?強(qiáng)大的精神?力量。還有?在中國那些?聾啞女孩跳?出的千手_?__，每一?個(gè)動(dòng)作都牽?動(dòng)著人們對(duì)?于美麗的神?經(jīng)。我曾經(jīng)?碰上一個(gè)叫?左力的__?_學(xué)生，從?小耳朵就完?全聽不見了?，到今天為?止這個(gè)世界?對(duì)他來說依?然是一片寂?靜，但他卻?通過自己的?努力一直讀?到了大學(xué)，?而且一直都?是好學(xué)生，?他能夠通過?閱讀老師的?嘴唇知道老?師在講什么?，他寫出來?的文字流暢?通順，思想?豐富;現(xiàn)在?他還準(zhǔn)備到?國外最好的?大學(xué)去讀書?，從唇讀中?文轉(zhuǎn)向唇讀?英文。我們?擁有美好聽?力的人都沒?有把英文聽?懂學(xué)好，面?對(duì)左力這樣?的學(xué)生，我?們除了努力?，還有什么?好抱怨的呢??我把左?力這樣的人?稱作是帶著?束縛跳出了?最美麗舞蹈?的人。其實(shí)?人的一輩子?都有某些東?西束縛著我?們，不管是?貧困生活還?是社會(huì)地位?，不管是傳?統(tǒng)習(xí)俗還是?法律條文。?生命的抗?fàn)?就是在束縛?中跳出美麗?舞蹈的過程?。沒有束縛?的生命反而?顯得輕浮而?沒有分量，?生命的束縛?和掙脫束縛?的努力，使?我們生命變?得厚重而美?麗。我在學(xué)?習(xí)單板滑雪?時(shí)對(duì)于這一?點(diǎn)體會(huì)尤其?深刻，單板?滑雪必須把?兩個(gè)腳牢牢?地固定在板?上，因此在?光滑的雪地?上你只要站?起