春校園廣播臺欄目主持詞

第13頁共13頁春校園廣播臺欄目主持詞一、_?__機構?臺長：周雪?副臺長：?滕蕓袁佳明?月編輯部?：袁佳明月?楊焱煊__?_云梁嘉怡?編委：各班?團支部書記?音響師：?周一：金立?杰辜克勝周?二：何欣唐?健周三：?李坤劉曉燕?周四：滕蕓?假丹二、?播音主播?：周一：熊?茂苗林睿盈?周二：梁嬋?陶亞林__?_周三：汪?徉蘊崔志博?___周四?：周雪__?_張凱雅副?主播：廣播?社成員三?、開播時間?、編輯具體?分工開播?時間：第?一個欄目：?17：05?—17：2?5第一個欄?目：17：?30——1?7：50投?稿分工：周?一；71?、72、?73、7?4《非常點?歌》《文苑?漫步》各一?周二：7?5、7?6、77?、81《非?常點歌》《?校園快訊》?各一周三：?82、8?3、8?4、85《?非常點歌》?《百科薈萃?》各一周四?：86、?袁佳明月陳?___《非?常點歌》《?感恩有你》?各一四、?人員分工情?況及職責?1、臺長。?統(tǒng)籌安排廣?播臺的日常?事務、協(xié)調?各種的關系?。2、編?輯部：做好?每日廣播稿?件的審核、?征集、纂寫?、修改工作?，并負責每?日點歌登記?工作3、?編委。負責?每日廣播稿?件的撰寫、?收集和編排?，并及時送?交編輯審核?。4、主?播、播音員?。負責每日?的播音及點?歌送祝福的?撰寫、編排?、收集、廣?播室內務的?整理和機械?的維護。?5、音響師?。負責每天?廣播音樂的?調配和操控?。五、節(jié)?目播出計劃?“晨光之?聲”廣播臺?節(jié)目播出時?間以每周為?周期，每天?___分鐘?，具體節(jié)目?播出安排如?下：下午1?7：05—?17：：5?0主要欄目?有：周一《?文苑漫步》?、周二《校?園快訊》、?周三《百科?薈萃》、周?四《感恩有?你》、《非?常點歌》。?欄目一流?程（音樂?進入）《咕?嘰咕嘰》?青春是花，?絢麗多彩。?青春是云，?自由自在。?青春是風，?輕快張揚。?青春是馬，?勇往直前。?青春像航船?，乘風破浪?。青春，是?童年遠去的?麗影青春?是花季雨季?下的熱情奔?放，青春有?著五彩的隨?想····?··聽眾_?__，大家?下午好。又?是充實而快?樂的一天，?很高興和大?家相約在《?晨光之聲》?，我是節(jié)目?主持人：_?__。辛苦?了一天，校?園之聲廣播?臺又和大家?見面了。希?望我們的節(jié)?目，能讓您?緊張的一天?得到放松·?·····?·不變的?相約——相?約晨光之聲?伴著落日?的余輝，每?一天，我們?相約“晨光?之聲”我?們的聲音―?將給你帶去?最真摯的問?候讓我們?與你體驗無?限新鮮，傳?送晨光之聲?。（讓音樂?放完）歡?迎回來，這?里是“晨光?之聲”校園?廣播臺，《?非常點歌》?欄目，為你?呈現(xiàn)。（停?頓一秒）?音樂的世界?，充滿不膩?的驚奇。音?樂的世界，?愛需要隨時?感應。黎明?黃昏，日升?月落。幸福?一點就夠，?用旋律記錄?時間，讓感?動連接你我?。（點歌送?祝福1）?非常點歌，?播放你的心?情，送達你?的祝福，讓?我們一起快?樂所有快樂?的綜合，讓?我們共同感?染，所有感?受的相同。?（點歌送祝?福2）品味?時尚音樂，?感受溫馨生?活，優(yōu)美的?歌聲，動聽?的旋律，時?刻伴隨身邊?，放飛心情?，留下你不?一樣的感動?。精彩的音?樂，真摯的?祝福，就在?非常點歌，?每天黃昏時?分與你不見?不散。（點?歌送祝福3?）一秒鐘，?轉瞬即逝，?甚至來不及?懷念；一分?鐘，可以用?來微笑，對?他人，對自?己，對生活?微笑；一刻?鐘，可以安?靜的喝杯咖?啡，享受午?后的陽光；?一小時，聽?一聽非常點?歌吧，我們?一直在你身?邊，從未走?遠。（點歌?送祝福4）?“晨光之聲?”廣播臺，?我們的陽光?地帶。我們?期待著你的?參與，因為?有你，校園?廣播才會更?精彩。我是?___，讓?我們一起相?約下期的精?彩旅程。下?面請大家繼?續(xù)收聽我臺?下一檔節(jié)目?，由___?主持的《文?苑漫步》《?校園快訊》?、《百科薈?萃》、《感?恩有你》。?欄目二流?程（輕音?樂進入）《?天空之城》?給你的天?空劃一道絢?麗的亮色給?你的世界奏?一曲動聽的?歡歌伸出?你的手，伸?出我的手，?讓我們相約?在“晨光之?聲”聽眾_?__：大家?下午好。我?是節(jié)目主持?人：___?周一：《文?苑漫步》?周二；《校?園快訊》周?三：《百科?薈萃》周四?；《感恩有?你》精彩?節(jié)目為你呈?現(xiàn)，伴著這?熟悉的樂曲?，聆聽這動?人的旋律每?晚5點__?_分我們不?變的約會。?（稍停一會?兒）不變?的相約——?相約晨光之?聲伴著落?日的余輝，?每一天，我?們相約“晨?光之聲”?我們的聲音?―將給你帶?去最真摯的?問候希望我?們的節(jié)目，?能讓您緊張?的一天得到?放松。讓?我們與你體?驗無限新鮮?，傳送“晨?光之聲”。?（音樂放完?）音樂進?入《雨的印?記》今天?的主題是_?__（欄目?名稱）來稿?選播：__?_班___?同學來搞（?稿件一）?青春在這里?飛揚，心靈?在這里交織?，用你的心?去感受，用?你的心去聆?聽，不一樣?的感受，一?樣的精彩。?來稿選播?：___班?___同學?來稿（稿件?二）（音?樂進入）《?親愛的小孩?》每一次?相聚是那么?短暫，每一?次懷想都是?那么香甜，?讓我們在快?樂的海洋里?翱翔，讓我?們手牽著手?，肩并著肩?，讓我們將?這份快樂帶?給明天帶給?未來的我們?。今天的廣?播到這里就?結束了，你?們的喝彩就?是我們的精?彩，感謝大?家的收聽，?我是___?，我們下期?再會。第?二篇：紅領?巾廣播臺欄?目介紹頭橋?小學“雛鷹?之聲”廣播?臺欄目介紹?一、廣播?時間：每?周班會課?二、欄目設?置：為方?便大家投稿?，現(xiàn)將紅領?巾廣播站設?置成以下幾?個欄目。各?班所投稿件?用雙線稿紙?謄寫，在第?一行認真寫?好班級、姓?名，所撰寫?稿件是哪個?欄目。格式?如下：班?級：___?姓名：__?_第__期?___欄目?校園風鈴—?—包含：校?園新聞、學?校新風尚、?班隊活動、?先進事跡、?好人好事等?。耳聽世?界——國際?、國內重大?新聞，各大?型體育賽事?等。文學?星空——下?設《美文賞?析》、《習?作欣賞》、?《好書推薦?》。是專門?為愛好寫作?的同學們設?置的。在這?里，你可以?盡情地施展?你的寫作才?能，說出你?的喜怒哀樂?，寫下你的?所見所得，?記錄你的真?情實感。在?這里我們不?會限制寫作?內容、寫作?題材和篇幅?的長短。一?旦你的作文?被選中，就?會在這個欄?目中播出，?讓全校的師?生一起欣賞?你的佳作。?生活百科?——下設《?健康快車》?、《人與自?然》、《科?技之窗》、?《禮儀課堂?》、《天文?地理》、《?安全驛站》??！督】悼?車》著重介?紹生理與心?理健康、生?活保健、衛(wèi)?生、營養(yǎng)等?常識；《人?與自然》介?紹自然風景?、動物世界?、人與自然?和諧相處的?話題；《科?技之窗》介?紹國內外科?技動態(tài)（范?本）、科學?常識等；《?禮儀課堂》?介紹文明禮?儀的常識；?《天文地理?》介紹歷?史典故、天?文、地理常?識等?！栋?全驛站》進?行安全教育?，增強自我?防范意識，?提高自我保?護能力，健?康成長幽?默笑話——?將播出一些?有趣的笑話?和幽默，希?望能博得你?一笑，成為?你校園生活?的調味劑。?在引你發(fā)笑?的同時，也?希望它能給?你帶來一些?思索，給你?增添一絲靈?感。第三?篇：校園廣?播主持詞總?有一種聲音?讓你溫暖，?總有一種聲?音讓你回味?；我們，把?真誠融入電?波，我們，?把真情化成?祝福；放飛?青春的夢想?與榮光，綻?放年輕的芬?芳和清亮；?把心靈放牧?于遠方，一?種寧靜，一?刻豪放，一?縷芳香；把?思想沉浸在?夢里，一片?溫馨，一抹?色彩，一種?回味。在燦?爛的陽光下?，有我們明?媚的臉龐；?飛揚的音樂?中，有那些?美妙的夢想?。校園廣播?用心打造，?和你共享—?—午間精彩?好時光。今?天的校園之?聲廣播共分?為三個欄目?：第一個?欄目：《浮?世繪》第?二個欄目：?《滴水藏海?》第三個?欄目：《e?nglis?hcorn?er》一?道青春靚麗?的校園文化?陣線，聽我?們講自己的?校園故事。?青春的花開?花落，當風?掠過校園上?空，你聽，?我聽……韶?華雖逝，但?那至真至純?的誓言，你?還記得么。?我的世界我?做主，秀出?自己的聲音?，我的精彩?給你聽。放?下心靈的包?袱，細心去?發(fā)現(xiàn)，生活?其實很美麗?……我們就?是水晶，陽?光下，我們?熠熠生輝、?璀璨奪目；?我們的心靈?和水晶一樣?，無須滌蕩?、不受滋擾?。讓我們用?思想和行動?去告知所有?的人——陽?光下，我們?最美。”今?天的校園之?聲廣播是由?八年級為您?帶來的，讓?我們明天再?見。珥陵?中學“校園?之聲”廣播?臺播音串?詞開播語?男。尊敬?的老師們，?親愛的同學?們，中午好?。女。辛?苦了一天，?校園之聲廣?播臺又和大?家見面了。?希望我們的?節(jié)目，能讓?您緊張的一?天得到放松?。欄目一?：《文學芳?草地》男?：在水一樣?深的風景里?，他們的文?章如音樂般?回蕩，伸出?我們軟弱的?雙手，去接?觸文學最美?的地方.《?文學芳草地?》又如期和?你見面了。?女：首先請?欣賞___?班___同?學的優(yōu)秀文?章。播稿件?1欄目二：?《音___?地》下面?請欣賞__?_音樂結?束語女。?校園之聲廣?播臺，我們?的陽光地帶?。我們期待?著你的參與?，因為有你?，校園廣播?才會更精彩?。男。老?師們，同學?們，今天的?播音到此結?束.今天播?音員是__?_、___?，謝謝你的?收聽。女?。再見。?第四篇：校?園廣播主持?詞（“校園?之聲”廣播?開播語?第一種：?a：尊敬的?老師們，親?愛的同學們?，下午好。?乙：在放飛?的季節(jié)里，?我們放飛青?春。甲：在?收獲的季節(jié)?里，我們收?獲希冀。?b：忙碌了?一天，校園?之聲廣播臺?又和大家見?面了。希望?我們的節(jié)目?，能讓您的?心情得到放?松。甲：我?是主持人???乙：我是?主持人???第二種?總有一種聲?音讓你溫暖?，總有一種?聲音讓你回?味；我們，?把真誠融入?電波，我們?，把真情化?成祝福；放?飛青春的夢?想與榮光，?綻放年輕的?芬芳和清亮?。在燦爛?的陽光下，?有我們明媚?的臉龐；飛?揚的音樂中?，有那些美?妙的夢想。?b：忙碌了?一天，校園?之聲廣播臺?又和大家見?面了。希望?我們的節(jié)目?，能讓您的?心情得到放?松。甲：我?是主持人???乙：我是?主持人???欄目一：?甲：__?_校園生活?，追蹤時事?熱點，把握?世界脈搏，?讓我們相約?《新聞直通?車》欄目?（播新聞）?欄目二：?《文學芳草?地》男：?在水一樣深?的風景里，?他們的文章?如音樂般回?蕩，伸出我?們軟弱的雙?手，去接觸?文學最美的?地方.《文?學芳草地》?又如期和你?見面了。女?：請欣賞文?章??欄?目三：《音?___地》?用繁星裝?點你的窗欞?，用音樂溫?暖你的心靈?。下面請欣?賞音樂結?束語老師?們，同學們?，今天的播?音到此結束?.今天播?音員是__?_、___?，謝謝你的?收聽。明天?同一時間，?我們精彩繼?續(xù)。再見。?第五篇：?校園廣播臺?廣播稿東風?二中校園廣?播臺第三期?廣播稿（?甲）對江南?人來說，_?__月是一?個煙雨朦朧?的季節(jié)；對?孩子們來說?，___月?是一個充滿?櫻桃的酸甜?、粽子的清?香的季節(jié)；?而對于我們?來說，__?_月是一個?拼搏的季節(jié)?。在這個艾?香飄飄、櫻?紅蕉綠的季?節(jié)，我們將?迎來熱烈的?夏季，一切?都在為夏季?更絢麗的綻?放而努力。?作為二中的?學子，讓我?們懷著期待?跟隨___?月的腳步奔?跑，讓我們?用拼搏迎接?___月更?為輝煌的未?來吧。（?乙）感激聲?波，連接你?我。大家好?，這里是“?青春之聲”?校園廣播站?，我是播音?員?--。（?甲）我是播?音員?。本?次節(jié)目的主?要內容有。?校園新聞、?校園風景線?、指尖美文?、傾聽我心?。（乙）?傳播校園動?態(tài)（范本）?，___學?校時事。下?面讓我們一?起___校?園新聞。東?風二中第四?場“學科論?壇”如期開?壇，兩名“?帥哥”教師?李亮亮、劉?慶濤相繼登?臺，分別以?“物理教學?那些事”和?“讓學生輕?松學物理”?為題，從不?同角度展示?物理學科的?研究成果，?交流物理學?科的教學經?驗，論述各?自在物理教?學中的創(chuàng)新?做法。李?亮亮老師從?“講”“練?”“考”三?個關鍵字入?手，講述了?自己對物理?教學的獨到?認識，他認?為物理教學?的重點在“?講”，手段?在“練”，?落點在“考?”。李亮亮?說：“‘講?’的目的是?讓學生知道?，‘練’的?目的是理解?，‘考’的?目的是檢查?學生學習知?識的運用情?況。”李亮?亮不贊成“?高分低能”?之說，認為?“學生能考?高分，就是?具備了用所?學知識解決?實際問題的?能力。如果?說‘高分’?就是‘低能?’，那么‘?低分’就是?‘___’?。”談到?家庭作業(yè)，?李亮亮老師?說：“我的?班基本不留?家庭作業(yè)，?因為當堂練?習，立即評?講，可以使?錯誤及時得?到糾正，比?回家作業(yè)，?第二日評講?的效果要好?很多。目前?的實際狀況?是，學生對?待家庭作業(yè)?的態(tài)度，大?體是應付的?居多，真正?能認真完成?的是少數(shù)，?倒不如在課?堂上引導學?生真正練幾?道經典題目??！苯虒W副?校長、“學?科論壇”主?要策劃人劉?慶濤亮相論?壇：“物理?學科是一門?理論、實踐?性很強的學?科，理論上?說比較抽象?，實踐上說?又比較紛雜??！眲⑿ｉL?說：“解放?思想，改革?課堂，引導?學生自主學?習，合作探?究，由‘被?動接受’轉?變?yōu)椤鲃?汲取’，這?樣的能力讓?學生終身受?益。”對?于“如何使?學生喜歡學?物理”的問?題，劉校長?認為，“上?好第一節(jié)物?理課，在第?一時間引起?學生的物理?興趣?！闭?及“快快樂?樂學習物理?，輕輕松松?學好物理”?，劉慶濤說?：“每一位?學生都有取?得成功的潛?能，把課堂?的大部分時?間交給學生?，使學生成?為課堂的主?體，開展組?與組之間的?競爭與合作?，鼓勵學生?以好帶差，?有效利用_?__的智慧?，充分挖掘?學生的潛能?。”（甲?）我們?yōu)閴?想奮力拼搏?，我們讓生?活多姿多彩?，讓我們一?起感知校園?生活。下面?讓我們一起?欣賞校園風?景線。__?_月___?日中午，東?風二中初二?（5）班學?生成柴鈺與?好朋友馬曉?雨一起乘坐?10路車去?上學，在公?交車倒數(shù)第?二排的座位?下?lián)斓揭徊?手機。“誰?丟了手機。?”成柴鈺大?喊一聲，無?人認領；“?誰丟了手機?。”馬曉雨?又喊一聲，?還是無人認?領。兩位女?生一時沒了?主意，只好?把手機交給?了班主任，?尋求幫助。?師生三人一?合計，“咱?們無法聯(lián)系?到失主，失?主也許會通?過這部__?_咱們，那?樣問題不就?迎刃而解了?嗎。”果真?很快就等到?了失主的電?話，問明了?手機丟失的?地點、核查?了手機的特?征信息，確?認了失主的?真實性，約?定了歸還時?間。下課鈴?響，失主已?經如約等在?辦公室門口?。經過再次?確認，劉家?明替兩名學?生把手機還?給了失主。?手機失而復?得，失主連?聲夸獎東風?二中的學生?是好樣的，?稱贊老師教?育出這樣好?的學生，并?拿出準備好?的禮物表示?感謝，被婉?言謝絕。?據了解，東?風二中初二?（4）班萬?春暉、嚴歡?兩位同學拾?“巨金”而?不昧的事跡?報道后，好?人好事不斷?涌現(xiàn)，拾金?不昧蔚然成?風：初三（?2）班學生?張方撿到人?民幣___?元通過政教?處交給了失?主；初二（?5）班學生?夏志禹春游?時撿到一部?手機交給老?師，導游幫?助找到了失?主。那事起?，撿到公交?希望卡上交?政教處的不?勝枚舉；那?事起，撿到?鑰匙交給老?師的數(shù)不勝?數(shù)。發(fā)稿?前有消息靈?通人士透露?，失主程冬?梅老人已于?___日_?__時__?_分在“秦?楚論壇”留?言，感謝東?風二中初二?（5）班的?好同學，感?謝東風二中?培養(yǎng)了這樣?的好同學。?（乙）下?面播報兩則?校園快訊?___月_?__號下午?第四節(jié)課，?我校初一年?級各班在五?樓會議室進?行了班歌、?班訓展示比?賽，經過精?彩的演唱及?演說，初一?（7）班榮?獲年級第一?，初一（5?）班和初一?（3）班分?別位居第?二、第三。?近期，我??；@球社團?___了一?次“三對三?”籃球比賽?，六只代表?隊經過激烈?的角逐，最?終由李驁劼?、李秋實、?王慶虎組成?的籃球隊獲?得了勝利。?（乙）沉?醉在淡淡的?墨香之中，?徜徉在優(yōu)美?的詩歌之中?。讓我們一?起聆聽來自?文學世界的?天籟之音。?下面讓我們?一起漫游文?學時空，聆?聽指尖美文?。甲。青?春不息，掬?水留香，歲?月飄零何以?堪；青春是?人生最美好?的，猶如一?日之晨、四?季之春，猶?如朝陽噴薄?欲出，猶如?花朵含苞待?放，青春是?熱血在奔流?，青春是生?命的源泉在?涌流。青春?更是一曲奮?斗之歌。下?面請大家一?起來欣賞美?文《青春的?奮斗》。?《青春的奮?斗》青春?是什么。青?春是火一樣?的___。?是銅一般的?意志；青春?是“初生牛?犢不怕虎”?的沖動，是?“海闊天空?獨往來”的?瀟灑；青春?是“直掛云?帆濟滄?！?的豪邁，是?“語不驚人?死不休”的?執(zhí)著；青春?是生命交響?樂中最壯麗?的樂章，是?人生歲月中?最寶貴的時?光，我們怎?能不熱愛。?我們怎能不?珍惜。青春?應該無悔。?青春是最?美好的金色?年華。人說?童年是金色?的，似乎每?天都充滿里?金色陽光，?我看不然。?童年是不諳?世事，心無?雜念，應是?純潔透明的?；而青春則?是初入人生?的百花園，?五彩繽紛，?新鮮浪漫，?生機勃勃，?這才是最美?好的金色年?華。人說壯?年如虎，但?去日苦多；?人說夕陽最?紅，但已近?黃昏。只有?青春最勇敢?、最富有、?最年輕，你?能以寧折不?彎的氣概對?抗“能屈能?伸”的教誨?，免于沉溺?世故。因為?年輕，你能?用自己獨特?的眼光觀察?繽紛的世界?，發(fā)出“太?陽每天都是?新的”的凄?楚感嘆。多?么壯麗的人?生，多么美?好的青春，?青春無悔。?青春是最?富有創(chuàng)造力?的人生階段?。科學研究?表明，人在?___歲左?右體力和創(chuàng)?造力漸至頂?峰，___?歲之后就逐?漸走下坡路?了。古往今?來，多少人?在___咬?住青春不放?，勤奮學習?，努力奮斗?，創(chuàng)造了輝?煌業(yè)績?？?夫子“十有?五而志于學?，三十而立?”，創(chuàng)立儒?學，光照千?