2023年骨干教師幫扶工作個人總結

第3頁共3頁2023年?骨干教師幫?扶工作個人?總結光陰?似箭，一晃?一學期的工?作已悄然離?我們遠去。?回首這一學?期所走過的?路，雖然很?艱辛，但更?多的是欣喜?、是快樂、?是成熟。我?是學?？h級?美術骨干教?師，我深知?這既是一種?榮譽，更是?一種壓力與?責任。于是?，我把壓力?化作動力，?認真做好每?項工作，不?辜負校領導?、同事對我?的厚望。我?是這樣想的?，也是這樣?做的。我深?知“一棵樹?不成林”的?道理。我不?僅嚴格要求?自己、大膽?實踐，并與?積極肯干的?陳穎老師組?成了幫扶小?組?，F(xiàn)將本?學期的骨干?教師幫扶工?作總結如下?:一、日?常的幫扶工?作:本人?認真的按學?期初的骨干?教師幫扶計?劃進行工作?，如約完成?了如下任務?。1、做?到了每個月?幫助陳老師?備一節(jié)課，?檢查一次教?案，真正的?提高陳老師?在教材的教?材分析和處?理方面的能?力。2、?做到了每個?月聽陳老師?一節(jié)美術課?，并給出其?做出詳盡的?講評，以便?幫助陳老師?提高。3?、做到了每?個月給陳老?師上一節(jié)美?術示范課，?起到了示范?、牽引的作?用。4、?指導陳老師?進行教育教?學情況，認?真書寫指導?過程中的記?錄與反思，?總結經驗教?訓，做好材?料的整理收?集。二、?取得的成績?:工夫不?符有心人，?在本人的幫?助，陳穎老?師的積極努?力下，陳老?師的《神鳥?變樹》一課?在學校的教?研中得到了?學校領導和?同事的好評?。“路漫?漫其修遠兮?，吾將上下?而求索。”?我將一如既?往地學習、?研究、實踐?、反思，積?極主動的幫?助陳老師，?力爭在平凡?的崗位上實?現(xiàn)自身的生?命價值。?以上便是我?本學期骨干?教師幫扶工?作的總結體?會。說是幫?扶，其實是?共同學習、?共同進步。?幾年來，我?教學水平的?進步，教學?成績的取得?，都是各級?領導精心指?導和同事關?心幫助的結?果，我發(fā)自?肺腑的向各?位領導表示?“感謝”。?希望各位領?導、同事一?如既往的支?持我、幫助?我，我又一?次整理好行?囊，積蓄力?量，向下一?個驛站吹響?了沖鋒的號?角。光陰似?箭，一晃一?學期的工作?已悄然離我?們遠去。回?首這一學期?所走過的路?，雖然很艱?辛，但更多?的是欣喜、?是快樂、是?成熟。我是?學?？h級美?術骨干教師?，我深知這?既是一種榮?譽，更是一?種壓力與責?任。于是，?我把壓力化?作動力，認?真做好每項?工作，不辜?負校領導、?同事對我的?厚望。我是?這樣想的，?也是這樣做?的。我深知?“一棵樹不?成林”的道?理。我不僅?嚴格要求自?己、大膽實?踐，并與積?極肯干的陳?穎老師組成?了幫扶小組??，F(xiàn)將本學?期的骨干教?師幫扶工作?總結如下:?一、日常?的幫扶工作?:本人認?真的按學期?初的骨干教?師幫扶計劃?進行工作，?如約完成了?如下任務。?1、做到?了每個月幫?助陳老師備?一節(jié)課，檢?查一次教案?，真正的提?高陳老師在?教材的教材?分析和處理?方面的能力?。2、做?到了每個月?聽陳老師一?節(jié)美術課，?并給出其做?出詳盡的講?評，以便幫?助陳老師提?高。3、?做到了每個?月給陳老師?上一節(jié)美術?示范課，起?到了示范、?牽引的作用?。4、指?導陳老師進?行教育教學?情況，認真?書寫指導過?程中的記錄?與反思，總?結經驗教訓?，做好材料?的整理收集?。二、取?得的成績:?工夫不符?有心人，在?本人的幫助?，陳穎老師?的積極努力?下，陳老師?的《神鳥變?樹》一課在?學校的教研?中得到了學?校領導和同?事的好評。?“路漫漫?其修遠兮，?吾將上下而?求索?！蔽?將一如既往?地學習、研?究、實踐、?反思，積極?主動的幫助?陳老師，力?爭在平凡的?崗位上實現(xiàn)?自身的生命?價值。以?上便是我本?學期骨干教?師幫扶工作?的總結體會?。說是幫扶?，其實是共?同學習、共?同進步。幾?年來，我教?學水平的進?步，教學成?績的取得，?都是各級領?導精心指導?和同事關心?幫助的結果?