2023年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

第8頁共8頁2023年?新進(jìn)教師崗?前培訓(xùn)總結(jié)?通過對《?小學(xué)語文教?學(xué)示范研討?課》、《小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?示范研討課?》、《初一?語文教學(xué)匯?報課》、《?初一語文教?學(xué)樣板課》?、《教育教?學(xué)常規(guī)管理?》、《新教?師專業(yè)成長?之路》、《?新教師學(xué)會?做安全教育?工作》、《?新教師》等?課程的學(xué)習(xí)?，以及為期?三天的網(wǎng)絡(luò)?遠(yuǎn)程跟蹤研?修，看了遠(yuǎn)?程培訓(xùn)教學(xué)?光盤。心得?如下:一?、要加強(qiáng)師?德修養(yǎng)通?過學(xué)習(xí)，我?深刻認(rèn)識到?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，不斷提?高教師的思?想政治素質(zhì)?，注重學(xué)生?的人格培養(yǎng)?已刻不容緩?。推進(jìn)素質(zhì)?教育的過程?，既是提高?學(xué)生素質(zhì)的?過程，也是?提高教師素?質(zhì)的過程。?教書育人，?重在育人。?“為人師表?”這四個字?應(yīng)該成為每?位從事教育?事業(yè)的人的?座右銘。教?師的一言一?行，不僅代?表著他自己?的修養(yǎng)和品?性，更代表?了我們學(xué)校?教師團(tuán)體。?我們所承擔(dān)?的任務(wù)不僅?是向?qū)W生傳?授知識，更?是要___?學(xué)生如何做?人。這就要?求我們教師?自己本身首?先應(yīng)該具有?健全的人格?、優(yōu)良的品?行和可以以?身示范的言?行舉止。所?有的這些都?是我們年輕?教師從一開?始從事教師?職業(yè)之前就?必須做出的?最為莊重而?神圣的選擇?和承諾。我?喜熱愛教師?這個職業(yè)，?崇尚教師這?個職業(yè)，敬?重教師這個?職業(yè)，將來?也同樣會以?自己的一言?一行實踐自?己對自己承?諾的尊重，?把教書育人?當(dāng)作自己的?一種崇高的?追求，根據(jù)?新時期對高?等學(xué)校教師?的要求，盡?我自己全部?的努力，成?為一個德才?兼?zhèn)涞某跫?中學(xué)教師。?二、要注?意教學(xué)方法?，認(rèn)真__?_教學(xué)過程?在教學(xué)方?法、教學(xué)手?段及___?教學(xué)方面，?多位知名教?授的講解給?了我很大的?啟發(fā)。理論?教學(xué)是實踐?教學(xué)的基礎(chǔ)?，學(xué)生只有?在理論教學(xué)?環(huán)節(jié)中明白?實踐教學(xué)涉?及到的原理?，歸納理論?教學(xué)環(huán)節(jié)中?存在的問題?和注意事項?，才能在實?踐環(huán)節(jié)中帶?著問題與學(xué)?習(xí)、研究，?才能達(dá)到?理論和實踐?結(jié)合的目的?，最終掌握?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?在理論教學(xué)?過程中，必?須按照理論?教學(xué)規(guī)范要?求，高質(zhì)高?量地完成授?課計劃的編?制、備課過?程，才能在?講課過程中?做到準(zhǔn)確、?重點突出，?才能使學(xué)生?在教師帶領(lǐng)?下，掌握所?需知識。在?理論教學(xué)過?程中還要注?意因材施教?，針對不同?的學(xué)習(xí)對象?，___相?適宜的教學(xué)?內(nèi)容，采取?特殊的教學(xué)?手段和方法?。對以往的?工作做到細(xì)?致、系統(tǒng)的?歸納、總結(jié)?，及時解決?存在的問題?。三、要?轉(zhuǎn)變教育觀?念，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新能力?通過此次?學(xué)習(xí)，在極?大的轉(zhuǎn)變教?育觀念的同?時，我更深?刻認(rèn)識到:?創(chuàng)新作為教?育的核心，?必將成為_?__世紀(jì)中?國教育的主?題。沒有觀?念的更新，?就沒有創(chuàng)新?的行動。高?等學(xué)校教學(xué)?要創(chuàng)新，必?須轉(zhuǎn)變舊的?傳統(tǒng)觀念，?建立新的現(xiàn)?代學(xué)習(xí)觀。?由“師道尊?嚴(yán)”向師生?平等轉(zhuǎn)變，?建立民主合?作的教學(xué)觀?。由傳授知?識為主向指?導(dǎo)自學(xué)為主?轉(zhuǎn)變。樹立?“學(xué)生會學(xué)?習(xí)的學(xué)習(xí)觀?念”。教好?課早已不僅?僅只是把頭?腦中的知識?復(fù)制給學(xué)生?那么簡單，?這就要求教?師們，尤其?是我們剛剛?走向工作崗?位的年輕教?師們，轉(zhuǎn)變?教育觀念和?方法，不但?要教授學(xué)生?基礎(chǔ)知識，?更要激發(fā)和?保護(hù)學(xué)生們?的學(xué)習(xí)熱情?，在傳授知?識的同時培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法和創(chuàng)?新意識及能?力，而這恰?恰是我們年?輕教工需要?向老教工們?虛心學(xué)習(xí)和?討教的。?四、要有一?顆愛心當(dāng)?一名合格教?師，既要有?對教育的無?限忠誠，循?循善誘、誨?人不倦的精?神，還必須?有對學(xué)生的?一片愛心，?通過自己無?私的愛，來?開啟學(xué)生的?心扉，激發(fā)?他們求知的?欲望?！敖?育的一切都?源自于愛”?這句話便是?最好的答案?。如果沒有?愛心，卻去?找尋什么教?育的“技巧?”，終是舍?本逐末之舉?，到頭來這?也只能事倍?功半。教?授學(xué)生不只?是知識的傳?授，更是對?學(xué)生個性的?培養(yǎng)。這次?青年教師崗?前培訓(xùn)使我?在教育理念?上有了全新?的認(rèn)識，我?將努力在今?后的教學(xué)過?程中結(jié)合自?己的學(xué)科特?色，采用個?性化教學(xué)，?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)中的引導(dǎo)?者、解惑者?，更要引導(dǎo)?他們做個對?社會有用的?人，這將成?為我今后從?教過程中終?身教學(xué)追求?的目標(biāo)。?五、把安全?放在第一位?學(xué)生是祖?國的花朵，?是祖國的未?來。生命是?神圣的，是?最重要的。?要時刻教育?孩子注意保?護(hù)自己，遠(yuǎn)?離危險。?我要用青春?的熱情點燃?自己事業(yè)的?燭光，為我?國教育的圣?火增加我的?一份光和熱?，更要為我?們學(xué)校的發(fā)?展貢獻(xiàn)出自?己的努力，?實現(xiàn)自己的?價值。新?進(jìn)教師崗前?培訓(xùn)總結(jié)篇?二:我很?榮幸地成為?北辰教師隊?伍中的一員?，開始了自?己人生的新?征程。教育?局領(lǐng)導(dǎo)為了?使我們新教?師盡快適應(yīng)?我們學(xué)校的?教學(xué)工作，?特地對我們?進(jìn)行了為期?___周的?崗前培訓(xùn)。?從教師五課?功到教學(xué)反?思，從教育?政策法規(guī)到?教師心理健?康講座，從?師德學(xué)習(xí)到?課程改革，?面面俱到，?細(xì)致入微，?在各方面對?我們加以培?訓(xùn)，讓我們?樹立起師德?觀念，規(guī)范?教學(xué)行為，?從而邁好第?一步。首?先，培訓(xùn)使?我對教師這?一職業(yè)有了?更加明確的?認(rèn)識。首先?，教師是文?化的傳遞者?。“師者，?所以傳道、?授業(yè)、解惑?也”，這是?從知識傳遞?的角度來反?映教師的重?要性。（范?本）其次，?教師是榜樣?。學(xué)高為師?，身正為范?也正是這個?意思，這里?主要涉及做?人的問題，?學(xué)生都有向?師性，實際?上是做人的?一種認(rèn)同感?;同時學(xué)生?受教育的過?程是人格完?善的過程，?教師的人格?力量是無形?的、不可估?量的，教師?要真正成為?學(xué)生的引路?人。第三?，教師是管?理者。教師?要有較強(qiáng)的?___領(lǐng)導(dǎo)?、管理協(xié)調(diào)?能力，才能?使教學(xué)更有?效率，更能?促進(jìn)學(xué)生的?發(fā)展。第?四，教師是?父母。作為?一名教師，?要富有愛心?，教師對學(xué)?生的愛應(yīng)是?無私的、平?等的，還要?善于發(fā)現(xiàn)每?一個學(xué)生的?閃光點和發(fā)?展需要。?第五，教師?是朋友。所?謂良師益友?，就是強(qiáng)_?__師和學(xué)?生要交心，?師生之間的?融洽度、親?和力要達(dá)到?知心朋友一?樣。最后，?教師是學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?者。教師必?須要懂教育?學(xué)、心理學(xué)?、健康心理?學(xué)等，應(yīng)了?解不同學(xué)生?的心理特點?、心理困惑?、心理壓力?等，以給予?及時的幫助?和排解，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。其次，?培訓(xùn)為我即?將面臨的實?際工作提供?了許多方法?和策略。在?本次培訓(xùn)中?,我體會到?要想成為一?名優(yōu)秀教師?,必須具備?最基本的"?六認(rèn)真"要?求,即認(rèn)真?備課,認(rèn)真?上課,認(rèn)真?布置批改作?業(yè),認(rèn)真輔?導(dǎo),認(rèn)真_?__考試和?認(rèn)真寫教學(xué)?反思.備課?是一項重要?的組成部分?,備課中要?準(zhǔn)備三方面?,即備教材?,備學(xué)生,?備教法,要?___學(xué)生?如何學(xué),學(xué)?到了多少東?西.不僅要?求老師課時?備課,還要?善于在長期?的教育教學(xué)?中進(jìn)行總結(jié)?和積累,只?有這樣才能?提高自己的?業(yè)務(wù)水平.?在教學(xué)上,?應(yīng)該懂得將?教學(xué)藝術(shù)化?,學(xué)會抓住?學(xué)生的心理?,引起他們?對知識的好?奇心,引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會自?主學(xué)習(xí),以?新的教學(xué)姿?態(tài)迎接新的?挑戰(zhàn)。在這?次培訓(xùn)中，?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師所講述?的一些方法?，實際上就?為我們新老?師起到了“?揚帆導(dǎo)航”?的作用，我?覺得包括我?在內(nèi)的所有?新老師必須?好好地吸收?和采納。?再次，培訓(xùn)?使我對未來?的工作充滿?了信心和動?力。對于我?們這些新人?，對新的生?活、新的責(zé)?任、新的角?色多少有些?怯懦，而本?次培訓(xùn)中，?培訓(xùn)指導(dǎo)老?師也十分注?意我們的這?種心理的變?化，他們的?講話，從頭?到尾始終貫?穿一個中心?，那就是充?滿對新教師?的鼓勵。其?一是鼓勵我?們要趕快適?應(yīng)學(xué)校的教?學(xué)環(huán)境、生?活環(huán)境、人?際關(guān)系環(huán)境?等，其二是?鼓勵我們要?更加理性地?認(rèn)識社會、?認(rèn)識自己的?角色。其三?是鼓勵我們?要做一名終?身學(xué)習(xí)型老?師，做一名?能夠不斷適?應(yīng)新知識、?新問題、新?環(huán)境的老師?。其四是鼓?勵我們要堅?持創(chuàng)新，在?教學(xué)中發(fā)揮?自己的聰明?和才智，爭?做教學(xué)發(fā)展?的弄潮兒。?這些鼓勵，?使我對未來?的工作充滿?了信心和動?力。用“?受益匪淺”?難以言盡培?訓(xùn)的體會;?以“感受頗?深”無法描?述內(nèi)心的充?實。展望未?來的工作、?學(xué)習(xí)之路，?將是永無止?境的，而我?卻愿在這快?樂而無止境?的追求中去?實現(xiàn)自己的?夢想,我會?努力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，提?高自身素質(zhì)?修養(yǎng)，虛心?請教，勇于?實踐，不斷?創(chuàng)新，銳意?進(jìn)取，在自?己的崗位上?貢獻(xiàn)出自己?的力量，做?一個出色的?人民教師。?新進(jìn)教師?崗前培訓(xùn)總?結(jié)篇三:?__年__?月份，我經(jīng)?歷了人生中?第一次崗前?培訓(xùn)，這次?培訓(xùn)讓我開?了眼界，學(xué)?到了很多東?西。讓我進(jìn)?一步認(rèn)識到?教師這一職?業(yè)的特殊性?，更加堅定?了我搞好教?學(xué)、科研工?作的信心。?通過此次培?訓(xùn)，我知道?做一名教師?并不是像人?們想象中不?斷豐富和提?高自身素質(zhì)?，處理好與?同事以及學(xué)?生們的關(guān)系?，兢兢業(yè)業(yè)?，刻苦鉆研?，為教育事?業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)?自己的一份?力量。在培?訓(xùn)中，授課?教師的精彩?講解、閃光?的個人__?_力，使我?受益匪淺。?我了解到要?當(dāng)好一名人?名教師是十?分重要的，?同時也是很?困難的。教?師并不是只?教學(xué)生學(xué)習(xí)?知識，還要?___學(xué)生?做人。特別?是新教師，?在進(jìn)入學(xué)校?后，對于新?的環(huán)境和工?作都必須適?應(yīng)，而這正?是一個比較?困難的過程?。如何與學(xué)?生交流，如?何讓學(xué)生感?受教師的威?信，如何管?理好一個班?級，都是作?為新教師的?我們需要慢?慢適應(yīng)和努?力的。對?于剛參加工?作的我來說?，對于新環(huán)?境和職業(yè)都?感覺到很新?鮮，面對新?的挑戰(zhàn)既興?奮又害怕，?對于如何做?好這份工作?、如何適應(yīng)?教師這份職?業(yè)、得到教?師和學(xué)生的?喜愛成為我?工作中的難?題。美國心?理學(xué)家波斯?納曾提出:?教師成長=?經(jīng)驗+反思?。通過培訓(xùn)?我了解到新?教師不能僅?僅滿足于書?本上的知識?，還要總結(jié)?前輩們的經(jīng)?驗，再加上?符合自己的?特色教學(xué)才?能讓自己有?不斷上升的?空間。通過?培訓(xùn)我有以?下感想:?一、角色轉(zhuǎn)?變，提升自?我素養(yǎng)在?生活中的每?一個人都有?一定的身份?和地位并承?擔(dān)一定職責(zé)?。新教師從?學(xué)生到老師?的轉(zhuǎn)變是一?個重大轉(zhuǎn)折?。從“我為?人生”向“?我為人師”?轉(zhuǎn)變，必須?樹立師表意?識。除了要?學(xué)會有“只?管讀好書”?向“如何教?好書”轉(zhuǎn)變?，有“只管?考慮自己”?到“要考慮?學(xué)生”外，?還要盡快改?變自己過去?當(dāng)學(xué)生時的?一些不良習(xí)?慣，以一個?稱職教師的?高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)?格規(guī)范自己?的言行舉止?和穿著打扮?，時時刻刻?做好榜樣作?用。作為教?師，師德是?必備的。以?前我們是學(xué)?生，在學(xué)校?受到老師的?關(guān)心，在家?受到父母的?寵愛，對于?如何做好別?人的榜樣并?不在乎，在?思想道德方?面也沒有對?我們做出什?么苛刻的要?求。但是，?現(xiàn)在我們作?為一位人名?教師，我們?不但肩負(fù)著?將科學(xué)文化?知識傳授給?下一代的任?務(wù)，我們還?要___學(xué)?生如何做人?，做一個合?格的學(xué)生。?俗話說:有?什么樣的家?長就有什么?樣的孩子。?同樣，有什?么樣的老師?也就會有什?么樣的學(xué)生?。特別是中?學(xué)生，教師?的言行他們?都會模仿。?就如我們班?的學(xué)生，由?于語文老師?從來都是說?普通話，所?以我們班的?學(xué)生無論在?哪里遇到老?師都是用普?通話交流。?所以我認(rèn)為?教師的影響?對學(xué)生是十?分重要的，?因此良好的?師那樣簡單?，它是一種?責(zé)任，擔(dān)任?著為國家培?育人才的重?任。培訓(xùn)讓?我知道我必?須德師風(fēng)也?是我們成為?一名合格教?師的基礎(chǔ)。?二、教學(xué)?技能，提高?專業(yè)水平?培訓(xùn)為我即?將面臨的實?際工作提供?了許多方法?和策略。在?培訓(xùn)中，從?事教育多年?、教學(xué)經(jīng)驗?豐富的骨干?教師根據(jù)自?己的實際經(jīng)?驗給我們介?紹了一些當(dāng)?好教師的要?點和方法，?給我留下了?深刻的印象?。在談到教?師的發(fā)展問?題上，幾位?老師都強(qiáng)調(diào)?了必須適時?調(diào)整和更新?自身知識、?課堂教學(xué);?在談到面對?困難怎樣克?服的問題上?，提出了加?強(qiáng)教師之間?團(tuán)結(jié)合作的?方法、多向?有經(jīng)驗教師?請教;在教?學(xué)教法經(jīng)驗?方面，通過?“說課、聽?課、評課”?的指導(dǎo)，讓?我更加明確?上好一堂專?業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)?，適時改進(jìn)?教學(xué)方法和?策略，以藝?術(shù)的眼光去?對待教學(xué)，?爭取精益求?精。在這次?培訓(xùn)中，老?師所講述的?一些方法，?實際上就為?我們新老師?起到了“揚?帆導(dǎo)航”的?作用，我覺?得包括我在?內(nèi)的所有新?老師必須好?好地吸收和?采納。三?、通過培訓(xùn)?，我進(jìn)一步?確定了自己?的方向，并?且有了日后?工作的指南?針。1.?終身學(xué)習(xí)，?不僅要提升?自身的專業(yè)?知識，還要?學(xué)習(xí)更多方?面，如教育?學(xué)、心理學(xué)?、課程改革?理念等等。?作為一名中?學(xué)教師，說?的通俗一點?就是萬精油?，無論哪方?面的都要懂?一些，所以?除了上好數(shù)?學(xué)課外，還?學(xué)要多學(xué)一?些藝術(shù)課程?，例如美術(shù)?、音樂、舞?蹈等。2?.關(guān)心學(xué)生?，不管學(xué)生?做了什么，?成績有多差?，都不能放?棄他們。每?個孩子都有?他們不同的?天性，相信?一個好的老?師總會感染?到他們，學(xué)?生們也會