高二上冊英語教學計劃

精品文檔精心整理高二上冊英語教學方案第一小編導語：為了完本錢學期的英語教學目的，根據教育綱領，特擬訂以下教學方案：一、指導思想以學校工作方案為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，針對我校學生普遍英語底子差，根基薄的實際，堅持“夯實根基，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高能力〞的指導思想。二、學生情況剖析本學期我依舊擔當83，84兩個班的英語教學工作，從學生上學期期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,進而致使破罐子破摔的現(xiàn)象。②根基知識不夠扎實，靈活運用語言的技術相對薄弱。③運用能力不夠強實。學生的閱讀能力、理解能力、剖析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考察要求。語言學習的重點在于語言知識的積累，只有經過學習者親身的體驗和探索，才能學會并掌握語言知識，進而抵達在社交中靈活使用語言的目的。三、高二上冊英語教學目的及重難點高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承前啟后階段。因此，讓學生在高二年級打好學科根基并有所展開是極其重要的。以下目標應在本學期內抵達：牢固、擴大根基知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行社交的能力，重視培養(yǎng)閱讀能力;展開智力，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有根基上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距。重點：認真達成各單元的聽，說，讀。寫任務。難點：幫助學生認識文章背景，進而促使學生對文章的透徹理解，提高閱讀理解能力，復習各樣語法工程(過去分詞、倒裝、省略、虛構語氣、it的用法及v—ing)。四、高二上冊英語教學實施：1、集體備課實效化集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學慣例，提高講堂教學效率的必要舉措。為此，我組的集體備課有序地進行，做到準時間、定地址、定內容、定主講人?；顒觾热萦薪滩钠饰?、有教法研究、有質量剖析、有教學反省等，并且認真學習?新課標?，不斷鉆研新教材。主講教師提早鉆研教材，吃透重難點，并能提出重難點打破方僅供參照，如有不當，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理法，其他組員質疑、補充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別擔當各項任務，任務詳細到人，詳細到寫教案、制作課件、出單元檢測、語法專項、月考試卷、模擬試卷等。每個老師必須準時達成任務并傳到共享文檔，供其他老師分享，自然，其他老師都在此根基上根據所教班級的實際情況，進行必要的改正，然后把修更正的教案等共享在網上。經過集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實實上好每一課;經過集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務。除了正式的備課時間外，我們還不分時間與地址，有問題隨時隨處議論研究，并獲得解決，有時是一個信息的傳達，有時是一個知識點的落實，有時是一個考點的剖析，有時是一點教學領會的溝通?？傊?，集體備課不流于形式，更著重內容與實效。2、教學方案清晰化針對今年進入高二學習的這一屆學生底子薄，根基差，初高中學的教材不銜接，擬訂嚴謹?shù)慕虒W方案使進入高中校門的學生順利達成初、高中英語的過渡。開學初，在擬訂本學期工作方案時，為進一步認識學生，并認識教學情況，對學生從前學過的教材進行了認真的研究，剖析了學生現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商議擬訂了詳盡的備課組工作方案及高一英語教育教學方案，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。(詳細內容見附表)3、舉措詳細化:a、互相聽課，共同進步為了提高教學質量，高二全體英語老師都根據自己的方案,采取詳細的行動,盡最大的努力使工作細化,詳細化.如每日早讀的任務，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等，老師們要落到實處。雖然工作忙，但我們備課組內常?；ハ嗦犝n評課，取他人之長，補已之短。b、采取一系列必要的舉措夯實牢固根基為了使學生能趕快地適應教材，我們把每單元詞匯表上沒有而學生沒有學過的單詞整理出來，敦促學生背誦、記憶。c.根絕對話課變成回復以下問題課。英語講堂上，每位老師帶入講堂的必須是精心制作的課件和精心編織好的任務鏈。一些英語口語較好的學生，能輕松地達成老師布置的各項任務，而另一些學生經常無法用英語說出一段話，有的甚至聽不懂老師的講堂用語，上課時老師不得不經過提問不斷地啟發(fā)，這樣的一問一答，往往影響了整體性的教學內容，把對話化為回復，外表是師生的對話，是互動，而實質上學生仍舊是“聽從〞。新課程的講堂教學強調“對話〞，而不是“滿堂問〞，因此我們必須努力提高學生英語的口頭表達能力五、高二上冊英語教學進度僅供參照，如有不