中學(xué)序曲 課件-部編版道德與法治七年級上冊

第一課：中學(xué)時代第一框：中學(xué)序曲學(xué)習(xí)目標(biāo)感受中學(xué)的新變化；理解中學(xué)時代的重要意義。學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活。

樹立不斷發(fā)展自我的意識，塑造新的“我”。

學(xué)習(xí)問題2.中學(xué)時代饋贈給我們的成長的禮物？1.中學(xué)時代的重要意義？4.如何對待成長的禮物？3、在中學(xué)這個新的環(huán)境中,我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”?

(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。P4(2)它見證著一個人從少年到青年的生命進階。P41.中學(xué)時代的重要意義？課堂分享1913年，15歲的周恩來考入南開中學(xué)。在南開中學(xué)的4年，他受到了系統(tǒng)的教育，培養(yǎng)了多方面的才能。校長張伯苓稱贊周恩來是“南開最好的學(xué)生”周恩來入學(xué)時立志“為中華之崛起而讀書”，到畢業(yè)時與同學(xué)們相約“愿相會于中華騰飛世界時”課堂分享《院士的中學(xué)時代》一書，盤點12位院士的中學(xué)時代。院士們將人生比喻為一場需要耐力、恒心的馬拉松長跑，把興趣、理想與堅持視為這場長跑的動力，是他們最終功成名就的一大原因。院士們不止一次公開表示:“中學(xué)是人生中最好的時光，我后來所做的事情，與在中學(xué)時代打下的基礎(chǔ)密不可分。課堂分享小清的學(xué)長(00后，大一新生):初中的創(chuàng)客空間增強了我的動手能力和團隊合作能力，高中的模擬聯(lián)合國社團開拓了我的視野，提升了我的人文素養(yǎng)，讓我獲益匪淺。學(xué)會科學(xué)規(guī)劃時間，做到自律自強，學(xué)會與人合作，積極實踐，中學(xué)生活就會充實且快樂。我的遺憾是體育成績還不夠突出，大學(xué)得加強體育鍛煉了小清的發(fā)現(xiàn)和思考★中學(xué)時代是人生最美好的年華★要早立志，立長志★中學(xué)階段是人生的十字路口，既是機會也是考驗

小清的分享我想挑選的禮物是新的目標(biāo)。我要彌補小學(xué)時期的遺憾，在各個方面實現(xiàn)自我提升。小清的分享我最想挑選的禮物是新的機會。我可以學(xué)習(xí)到更多的知識，更多的技能，更多的才藝、結(jié)交更多的朋友。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性;新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域;豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺;各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門……活動：小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？在學(xué)習(xí)生活中在人際交往中在課余生活中在……中我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的打算我的打算我的打算我的打算貪玩，沒有珍惜時間充分利用好時間來學(xué)習(xí)由于內(nèi)向，沒能結(jié)交知心朋友主動認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)識新朋友沒有了解自己的興趣愛好…………發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好2.中學(xué)時代饋贈給我們的成長的禮物？（1）中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這都是生命饋贈給我們的成長禮物.P5(2)中學(xué)生活為我們提供了多種機會。P6(3)新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。P6(4)我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。P7①越來越有活力,能堅持,有韌勁;②越來越堅強,會合作,能包容;③越來越上進,敢于表達,超越自我3.在中學(xué)這個新的環(huán)境中,我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”?(P7)我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。4、如何對待成長的禮物？新的起點成長的禮物中學(xué)時代的重要意義如何對待成長的禮物？中學(xué)時代饋贈給我們的成長的禮物？在中學(xué)這個新的環(huán)境中,我們應(yīng)塑造一個怎樣的“我”中學(xué)序曲

1、進入初中后,隨著和同學(xué)們的接觸日益增多,小軍從一個孤僻內(nèi)向的學(xué)生變成了一個活潑開朗的學(xué)生,這說明()A.小軍能積極面對新生活,珍惜新起點

B.小軍的改變是自然而然完成的C.小軍未能適應(yīng)初中新生活D.小軍的改變是獨立完成的學(xué)以致用A2、中學(xué)生活，生命饋贈給我們很多的成長禮物，這些禮物有（）【多選】A、發(fā)展自我的多種機會B、新的目標(biāo)和要求C、重新塑造一個“我”D、新的挑戰(zhàn)ABCD易錯易混問題：有人認(rèn)為，進入初中，對我們來說是機遇，不是挑戰(zhàn)。這種認(rèn)識是錯誤的。中學(xué)生活，對我們來說不僅意味著機遇,而且意味著挑戰(zhàn),可謂“機遇與挑戰(zhàn)并存”。中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會;進入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越;中學(xué)生活讓我們有機會重新塑造自我……這些都是中學(xué)生活帶給我們的機遇。進入初中，我們也需要面對各種挑戰(zhàn)。例如:學(xué)科增多,學(xué)習(xí)難度增加,對我們的學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求,學(xué)習(xí)中的競爭更加激烈,學(xué)習(xí)壓力加大,等。我們可能一時難以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。此外，新