《大氣壓強(qiáng)》教案-人教版物理八年級(jí)下冊

第3節(jié)大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1)能列舉證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并能用大氣壓解釋有關(guān)現(xiàn)象。(2)能說出標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值,說出測量大氣壓的工具:水銀壓強(qiáng)計(jì)和空盒壓強(qiáng)計(jì)。2、過程與方法(1)通過實(shí)驗(yàn)和生活中的例子,證明大氣壓強(qiáng)的存在。(2)多媒體演示實(shí)驗(yàn),掌握大氣壓的測量方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:(1)通過實(shí)驗(yàn)觀察和思考,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。(2)通過了解大氣壓的應(yīng)用,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。學(xué)情分析學(xué)生在前一章已學(xué)過固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng),對壓強(qiáng)知識(shí)有所了解。但大氣壓強(qiáng)更為抽象,雖然我們生活在大氣中,但卻很難感受大氣的存在,因此通過實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例讓學(xué)生體驗(yàn)到大氣壓的存在是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)。大氣壓強(qiáng)的存在很難感受到,學(xué)生對大氣壓的認(rèn)識(shí)不深甚至不正確,在教學(xué)中應(yīng)通過實(shí)驗(yàn)加深或糾正學(xué)生的認(rèn)識(shí)。學(xué)好本節(jié)知識(shí),有利于加深對已學(xué)的固體、液體壓強(qiáng)知識(shí)的理解,還能加強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):大氣壓強(qiáng)的存在,測量大氣壓強(qiáng)的方法。難點(diǎn):感受大氣壓的存在,并用大氣壓強(qiáng)解釋有關(guān)現(xiàn)象。教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】【演示實(shí)驗(yàn)】“瓶口吞蛋”(1)將剝了皮的熟雞蛋放入廣口瓶的瓶口,看到什么現(xiàn)象?(2)將點(diǎn)燃的紙條迅速放入廣口瓶中,將雞蛋放到廣口瓶口,放手后看到什么現(xiàn)象?提問:為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象呢?啟發(fā):雖然我們看不見有物體擠壓雞蛋,但管口附近是不是任何物體都沒有呢?(有大氣)我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)?；顒?dòng)2【講授】一、大氣壓強(qiáng)的存在活動(dòng):“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)判斷‘真假’”1、不用膠水,帶吸盤的玩具也能掛到墻上?2、覆杯實(shí)驗(yàn)3、大小管實(shí)驗(yàn)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)并觀察、思考。現(xiàn)象及結(jié)論:1、玩具能夠掛在學(xué)生的手表上———真的。2、紙片不會(huì)掉下來,且瓶口朝向各個(gè)方向紙片都不會(huì)掉下來——真的3、小試管上升,水流下來———真的4、打開瓶蓋,水從小孔噴出———真的引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出大氣壓強(qiáng)的概念:大氣會(huì)向各個(gè)方向?qū)μ幱谄渲械奈矬w產(chǎn)生壓強(qiáng)大氣的壓強(qiáng)簡稱大氣壓。原因:由于大氣受重力且具有流動(dòng)性。4、千瘡百孔的瓶子也能裝水師:解釋瓶口吞蛋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:瓶內(nèi)氣體溫度下降,壓強(qiáng)減少,雞蛋在大氣壓強(qiáng)的作用下,向下壓進(jìn)瓶內(nèi)。引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)做出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行解釋。1、因?yàn)閿D壓后吸盤內(nèi)為真空,在外部的大氣壓作用下吸盤吸在墻上.2、玻璃杯里裝滿水,在外界大氣壓的作用下,紙片不會(huì)落下。3、小試管受到大氣壓強(qiáng)的作用,對小試管有一個(gè)向上托的力。4、瓶內(nèi)裝滿水,在外界大氣壓作用下水不會(huì)流出活動(dòng)3【活動(dòng)】一、大氣壓強(qiáng)的存在活動(dòng)1:“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)判斷‘真假’”1、不用膠水,帶吸盤的玩具也能掛到墻上?2、覆杯實(shí)驗(yàn)3、大小管實(shí)驗(yàn)4、千瘡百孔的瓶子也能裝水活動(dòng)2:試試看:你能解釋以下現(xiàn)象嗎?活動(dòng)4【講授】二、大氣壓的大小“大氣壓確實(shí)存在,那么大氣壓究竟有多大呢?”大氣壓的大小跟我們的生活密切相關(guān),我們應(yīng)該知道大氣壓的測量方法。測量方法可以用空盒氣壓計(jì)或水銀氣壓計(jì)進(jìn)行測量。【出示】空盒壓強(qiáng)計(jì)和水銀壓強(qiáng)計(jì)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):托里拆利實(shí)驗(yàn)――進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)說明、數(shù)據(jù)讀數(shù)和分析,大氣壓支持著玻璃管中的水銀柱。當(dāng)大氣壓發(fā)生變化的時(shí)候,水銀柱的高度會(huì)發(fā)生變化。從中說明水銀壓強(qiáng)計(jì)的原理。2、大氣壓的變化:(1)大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)--解釋:大氣壓的產(chǎn)生是由于大氣有重力。(2)大氣壓的大小隨著高度的增加而減小--解釋:大氣的密度隨著高度而減小。(3)在海平面附近,大氣壓的數(shù)值接近1.01×105帕(760毫米汞柱)規(guī)定:這個(gè)大氣壓值稱為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3、感受標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小(1)一塊磚平放在地上時(shí),對地面的壓強(qiáng)約為1000帕,已知一塊磚的厚度約為5厘米,則標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于疊多高的磚頭對地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)?(2)這么大的壓強(qiáng),我們?yōu)槭裁礇]有受壓的感覺?活動(dòng)5【活動(dòng)】大氣壓的大小小組討論,解決老師提出的相關(guān)問題,并進(jìn)行匯報(bào)?；顒?dòng)6【講授】三、小結(jié)先由學(xué)生自我小結(jié),后由老師以幻燈片樣式對本節(jié)課所學(xué)知識(shí)作總體小結(jié)。便于教師掌握教學(xué)信息,鍛煉學(xué)生總結(jié)知識(shí)的能力活動(dòng)7【講授】四、板書§2.3

大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)的存在大氣對浸在其中的物體會(huì)產(chǎn)生力的作用,其作用效果稱為大氣的壓強(qiáng),簡稱大氣壓

各個(gè)方向都存在二、大氣壓的大小1、測量工具:氣壓計(jì)(空盒氣壓計(jì)和水銀氣壓計(jì))2、單位:1毫米汞柱=133帕3、大氣壓的變化:大氣壓隨高度的增加而減小4、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓:1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.01×105帕活動(dòng)8【練習(xí)】五、當(dāng)堂檢測1、下列現(xiàn)象中,不是利用大氣壓的是(

).A.自來水筆吸墨水

C.圓珠筆上方留有小孔

B.向氣球內(nèi)打氣

D.醫(yī)院打吊針的瓶中插入一導(dǎo)氣管2、某人乘飛機(jī)外出旅游,發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的無液氣壓計(jì)向刻度減小的方向移動(dòng),這時(shí)飛機(jī)可能(

).A.上升

B.下降

C.水平飛行

D.無法判斷3、水銀氣壓計(jì)掛斜了,其度數(shù)會(huì)(

).A.比實(shí)際氣壓大,

B.比實(shí)際氣壓小C.跟實(shí)際氣壓相等