智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練教案

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康復(fù)訓(xùn)練教案2023－2023 學(xué)年度第二學(xué)期五年級學(xué)生姓名及情 馬菊蘭 中輕度智殘況分析

口部活動訓(xùn)練：口部運動、舌部運動、下頜運動。訓(xùn)練舌頭、嘴巴運動靈敏度。訓(xùn)練步驟

教室口部運動有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)。舌部運動，有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節(jié)。(3)下頜運動有四節(jié)，張口閉口、左右移動、前后移動和上下扣齒。效果康復(fù)訓(xùn)練教案

2023－2023 學(xué)年度第二學(xué)期五年級學(xué)生姓名及情馬菊蘭 中輕度智殘況分析訓(xùn)練內(nèi)容 口部活動訓(xùn)練：口部運動、舌部運動、下頜運動、發(fā)音兒歌、口部按摩。訓(xùn)練目標(biāo) 訓(xùn)練舌頭、嘴巴運動靈敏度。訓(xùn)練步驟

教室發(fā)音兒歌，依據(jù)發(fā)音時舌的位置編寫了一首兒歌，兒歌中涉及了舌尖音、舌面音、舌根音及卷舌音等?？诓堪茨τ辛?jié)，抹口輪、捏下顏、擦下巴、彈顴腮、揉臉蛋和輕拍面部。效果康復(fù)訓(xùn)練教案35訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口語訓(xùn)練：練習(xí)各種語氣聲調(diào)講話。訓(xùn)練目標(biāo)體會不同語調(diào)的口語所表示意義。場地及器械教室訓(xùn)練步驟孩子們練習(xí)各種語氣聲調(diào)講話：生氣、高興、歡呼、懇求、厭煩、評批、贊揚、招呼、命令、生氣、哀痛等，能夠體會出不同語調(diào)所表示的意義。效果訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容講故事訓(xùn)練《鯨魚的戶口》訓(xùn)練目標(biāo)培育學(xué)生的口語力量。場地及器械教室訓(xùn)練步驟孩子們先聽故事，找出故事中的人物和事件，再用自己的語言理解來表達，不要怕錯誤，要敢于發(fā)言，力量差的孩子可以提出問題要大家來思考。效果訓(xùn)練班級五年級7訓(xùn)練班級五年級7學(xué)生姓名及情學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容組詞、擴詞、詞語填充。訓(xùn)練目標(biāo)豐富學(xué)生詞匯。場地及器械教室、詞卡、小黑板訓(xùn)練步驟組詞、擴詞：美——秀麗、美容、美發(fā)、美國、美貌、衰弱、奇特、美滿等；詞語填充：我們正在〔上課〕，樹上結(jié)滿了〔紅紅〕的蘋果，我們要疼惜〔花草樹木〕或〔小同學(xué)〕，上課時要〔認真〕聽講，〔偉大〕的祖國……效果訓(xùn)練時間

康復(fù)訓(xùn)練教案2023－2023 學(xué)年度第二學(xué)期訓(xùn)練時間

康復(fù)訓(xùn)練教案學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容找反義詞、近義詞、添量詞訓(xùn)練目標(biāo)豐富學(xué)生詞匯。場地及器械教室訓(xùn)練步驟找反義詞：遠——近，有——無，白天——黑夜，寵愛——厭煩，贊揚——批判……；找近義詞：秀麗——秀麗……；量詞練習(xí)：一〔棵〕樹，一〔本〕書，一〔支〕筆，一〔匹〕馬，一〔條〕毛巾，一〔張〕桌子，一〔把〕椅子……效果10學(xué)生姓名及情馬菊蘭 況分析訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練步驟效果

單韻母練習(xí)1、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？2、山前有只虎，山下有只猴?；f猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。熬煉“舌”,“唇”,“齒”相互協(xié)作的技巧。教室孩子們表現(xiàn)出很高的熱忱，個別生唇齒協(xié)作較好，能極其嫻熟地說出繞口令，多數(shù)生能較流暢地說出繞口令，孩子們的“舌”、“唇”、“齒”得到很好的熬煉。訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情馬菊蘭 況分析訓(xùn)練內(nèi)容 鼻韻母練習(xí)1、扁擔(dān)長，凳子寬，扁擔(dān)沒有凳子寬，凳子沒有扁擔(dān)長。扁擔(dān)綁在凳子上，凳子不讓扁擔(dān)綁在凳子上。2、任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練步驟效果

熬煉“舌”、“唇”、“齒”相互協(xié)作的技巧。教室孩子們都表現(xiàn)出很高的熱忱，個別生寵愛聽大家說，自己說出繞口令存在困難，多數(shù)生能較流暢地說出繞口令，孩子們的“舌”、“唇”、“齒”得到很好的熬煉。訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情馬菊蘭 況分析訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練步驟效果

舌尖中音練習(xí)：1、有個面鋪門朝南，門上掛著藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，面鋪還是門朝南。2、大刀對單刀，單刀對大刀，大刀斗單刀，單刀奪大刀。熬煉“舌”、“唇”、“齒”相互協(xié)作的技巧。教室圖片孩子們唇齒協(xié)作力量明顯增加，個別不愛言語的孩子消滅了主動表達的愿望，這是一個可喜的進步。訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容大肌肉群活動訓(xùn)練：爬行訓(xùn)練①伏臥匐行，手腹支持體重。②手足爬行。用手、膝蓋著地支撐身體。訓(xùn)練目標(biāo)動作功能訓(xùn)練場地及器械感統(tǒng)室訓(xùn)練步驟孩子們對這種原始的訓(xùn)練方式開頭似乎表現(xiàn)出一種不適應(yīng)，后漸漸在玩?；顒又羞M入角色，手、足、膝蓋能夠很好的協(xié)作，較協(xié)調(diào)地完成玩耍。效果訓(xùn)練時間2023－2023訓(xùn)練時間2023－2023學(xué)期訓(xùn)練班級五年級學(xué)生姓名及情況分析馬菊蘭中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容大肌肉群活動訓(xùn)練：行走訓(xùn)練蹭步、碎步、八字步訓(xùn)練目標(biāo)特別步態(tài)矯正場地及器械感統(tǒng)室軟體運動器材訓(xùn)練步驟訂正碎步運用滑梯，強調(diào)前腳掌著地；訂正蹭步做加大擺臂運動的原地踏步練習(xí)；訂正八字步可使用腳步器。孩子們在饒好玩味的活動中矯正特別步態(tài)。效果學(xué)生姓名及情學(xué)生姓