一年級健康教育教案（3篇）

Word-7-一年級健康教育教案（3篇）

作為一位無私奉獻的人民老師，就不得不需要編寫教案，教案有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是的為您帶來的3篇一班級健康教導教案，希翼可以引發(fā)、協(xié)助到大伴侶、小伴侶們。

一班級關(guān)于健康教導的教案篇一

教學目的：

1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預防蛀牙。

3、把握正確的刷牙辦法。

教學重點難點：練習并把握正確的刷牙辦法

教學時光：一課時

教學過程：

一、說話引入

1、師：小伴侶們，今日教師要給大家講個小猴淘淘的故事。認真聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）

2、師：誰來說？（指名說）

3、師：小伴侶們，張大嘴巴跟我說a。（生齊說）

4、教師看到有些小伴侶有著一口整齊雪白的牙齒，十分美麗；有些小伴侶正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有些小伴侶的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做--蛀牙?。ㄉR說）誰來告知大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。

5、讓我們一起來銘記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）

小小蛀牙危害大，

細菌生長酸形成，

不知不覺牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時晚，

為時晚。

二、教學刷牙辦法

1、我們?nèi)绾伪幼o牙齒健康呢？正確的刷牙辦法是關(guān)鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，專心記。（展示圖片）

師敘述刷牙辦法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習正確的刷牙辦法，師示范，生跟做。

1)把牙刷緊貼牙面呈45角；

2)上牙從上往下刷，下牙從下往上刷；

3)上下咬頜面要前后往返刷；

4)刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷；

5)每顆牙至少刷五次；

6)刷舌頭能夠協(xié)助消退舌頭上的細菌，保持口氣清爽。

4、把握刷牙的正確辦法十分重要。小牙刷動起來，師生協(xié)作念兒歌。（四組分離起立）

師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。（第一組）

師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？

生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。（其次組）

師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？

生：唰唰唰，牙齒的咬合面往返刷。（第三、四組）

5、天天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙唱歌起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳《刷牙歌》）

6、今日你們學會了科學的刷牙辦法，訂正了你們以前的刷牙辦法，回家后你會把這辦法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來庇護牙齒，好嗎？

7、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；

小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；

從下往上認真刷，里里外外都要刷；

爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好同學。

三、總結(jié)

在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解庇護牙齒的更多的辦法。由于牙齒是十分重要的器官，我們天天都需要它們。

一班級關(guān)于健康教導的教案篇二

教學目的：

1、了解乳牙、恒牙及六齡齒

2、知道如何庇護好六齡齒

教學重點難點：

1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置

2、怎樣庇護六齡齒

教學時光：一課時

教學預備：掛圖或牙模具

教學過程：

一、故事導入

敘述乳牙換牙的故事

二、介紹六齡齒

1、區(qū)別乳牙與六齡齒

2、在模圖上標出六齡齒

3、同桌相互看看對方口腔里的六齡齒

三、教師結(jié)合年級同學牙齒狀況講解六齡齒的有關(guān)小學問

1、檢查同學牙齒

2、結(jié)合實例講解六齡齒為什么愛生病

3、怎樣庇護好六齡齒

四、總結(jié)：

1、這節(jié)課你學到什么學問？

2、研究：你將怎樣庇護六齡齒？

五、作業(yè)：P8的1、2、3

一班級學校生健康教導教案篇三

教學目標：

1、知道鼻子有哪些功能。

2、學會庇護自己的鼻子。

重點、難點：

了解鼻子的功能，學會庇護自己的鼻子。

教學時光：

一課時

教學過程：

1、談話導入

師：學生們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）

生：齊說鼻子。

師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）

生：用來聞氣味。

師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學了健康教導其次課就知道了。

2、學習課文

（1）聽教師讀課文兒歌。

（2）同學跟讀兒歌。

（3）讀后讓同學說說你知道了什么？

（4）大屏幕展示課文插圖讓同學分辨課文中哪些小伴侶做錯了，為什么？

（5）師小結(jié)。

3、說一說

鼻子有哪些功能？

4、做一做

學會庇護鼻子的做法。

4、我有一雙光明的眼睛

教學目標：

1、知道眼睛的用處。

2、養(yǎng)成庇護眼睛的良好習慣。

重點、難點

養(yǎng)成庇護眼睛的良好習慣。

教學時光：

一課時

教學過程：

1、談話導入

師：這是什么？（師指著自己的眼睛問）

生：眼睛。

師：對，眼睛，你們知道眼睛有什么作用嗎？又知道怎樣庇護眼睛呢？學生們，學