2023年藥廠畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)四

第10頁共10頁2023年?藥廠畢業(yè)實(shí)?習(xí)報(bào)告總結(jié)?四在這個(gè)?假期中，我?們一行六位?大學(xué)生來到?了___省?__藥業(yè)股?份有限公司?進(jìn)行了參觀?學(xué)習(xí)。這個(gè)?企業(yè)坐落于?連云港市經(jīng)?濟(jì)技術(shù)開發(fā)?區(qū)，是一個(gè)?新興的現(xiàn)代?化綜合性制?藥企業(yè)。公?司自從__?年創(chuàng)立以來?，通過實(shí)行?程序化和目?標(biāo)化管理的?營銷策略，?建立了一個(gè)?覆蓋面大、?滲透力強(qiáng)的?營銷網(wǎng)絡(luò)。?他們以科學(xué)?的營銷體系?促進(jìn)銷售，?達(dá)到了銷售?業(yè)績連年翻?番的好成績?，并于__?年進(jìn)入全國?醫(yī)藥企業(yè)五?十強(qiáng)，且連?續(xù)八年被評(píng)?為aaa資?信企業(yè)。在?最近的福布?斯__中國?潛力100?榜上，__?藥業(yè)位居排?名第七位。?這作為一家?新興的藥業(yè)?公司，實(shí)在?是難能可貴?!作為仍?在象牙塔內(nèi)?學(xué)習(xí)的我們?，非常有幸?來到這個(gè)現(xiàn)?代化、科技?含量高而且?人性化管理?的制藥廠。?在這里，我?們參觀了廠?內(nèi)的加工工?藝;我們結(jié)?識(shí)了廠里的?與我們年紀(jì)?相當(dāng)?shù)募夹g(shù)?工人朋友;?我們與企業(yè)?的副總經(jīng)理?伏女士進(jìn)行?了深入的談?話;我們還?與常年往返?中國和__?_的負(fù)責(zé)新?藥研發(fā)的資?深科學(xué)家王?博士進(jìn)行了?交流。在這?些天的交流?學(xué)習(xí)中，我?們學(xué)到了關(guān)?于制藥方面?的專業(yè)知識(shí)?、開拓了視?野，更重要?的是，我們?幾個(gè)學(xué)生在?對(duì)待企業(yè)還?有自身發(fā)展?的認(rèn)知上，?受到了相當(dāng)?的震撼。毫?不夸張的說?，這次實(shí)踐?，__了我?們以往的一?些觀點(diǎn)。而?在這里，我?主要想簡單?的談?wù)勱P(guān)于?企業(yè)文化以?及大學(xué)生應(yīng)?該如何從學(xué)?校走向社會(huì)?這兩個(gè)問題?。一、企?業(yè)文化_?__藥業(yè)股?份有限公司?是一家擁有?自主知識(shí)產(chǎn)?權(quán)，朝氣蓬?勃，富有創(chuàng)?新意識(shí)的知?識(shí)型、科技?型的大型制?藥企業(yè)。她?以創(chuàng)新、科?技、人才、?管理的核心?優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)謹(jǐn)?、科學(xué)、兢?兢業(yè)業(yè)、一?絲不茍的具?體行為來服?務(wù)社會(huì)、營?造健康。?眾所周知，?要想把一個(gè)?企業(yè)做大不?是很困難，?但是要把一?個(gè)企業(yè)做長?久甚至長盛?不衰卻是很?不容易的。?我曾經(jīng)在一?些統(tǒng)計(jì)上看?到過，長壽?企業(yè)與曇花?一現(xiàn)的企業(yè)?之間，區(qū)別?在于企業(yè)文?化中的核心?價(jià)值觀和企?業(yè)的核心競?爭力。而核?心競爭力就?是企業(yè)在生?產(chǎn)經(jīng)營中隨?著市場、科?技進(jìn)步、內(nèi)?部及外部環(huán)?境的變化而?保持自己不?可被替代的?一種能力。?這種能力之?所以重要，?因?yàn)樗鼛?的競爭性是?買不來、帶?不走、學(xué)不?到甚至不可?替代、無法?模仿的。?而成立于_?_年的__?制藥在短短?的__年時(shí)?間內(nèi)，從當(dāng)?年的一個(gè)不?具天時(shí)不具?地利的小廠?，發(fā)展到了?現(xiàn)在占地面?積五萬多平?方米、每年?凈盈利高于?___億元?佳績的全國?知名企業(yè)，?就是因?yàn)樗?們擁有一套?自上而下的?優(yōu)秀企業(yè)文?化。那么?，究竟企業(yè)?文化的內(nèi)涵?是什么呢??“企業(yè)文化?是指在一定?的社會(huì)經(jīng)濟(jì)?條件下通過?社會(huì)實(shí)踐所?形成的并為?全體成員遵?循的共同意?識(shí)、價(jià)值觀?念、職業(yè)道?德、習(xí)慣性?的行為規(guī)范?和準(zhǔn)則的總?和?！倍?是這些統(tǒng)一?的價(jià)值觀、?共同的認(rèn)知?體系才使得?一個(gè)企業(yè)擁?有強(qiáng)大的核?心競爭力。?據(jù)__藥?業(yè)的伏女士?介紹，每一?個(gè)進(jìn)入__?的員工(小?到負(fù)責(zé)清潔?工作的工人?，大到項(xiàng)目?經(jīng)理)在來?到工作崗位?之前，都需?要提前進(jìn)行?培訓(xùn)?！?回顧__藥?業(yè)的漫漫征?程，梳理諸?多經(jīng)驗(yàn)。我?們發(fā)現(xiàn)，高?瞻遠(yuǎn)矚與腳?踏實(shí)地的統(tǒng)?一、理性與?___的交?織、自信與?務(wù)實(shí)的辯證?至關(guān)重要。?建廠伊始，?可謂不具天?時(shí)、不具地?利，但我們?沒有為困難?阻礙，沒有?在惡劣的條?件前止步。?艱苦奮斗是?一個(gè)企業(yè)求?生存求發(fā)展?的重要條件?，在腳踏實(shí)?地時(shí)又要高?瞻遠(yuǎn)矚。這?些年來，公?司領(lǐng)導(dǎo)班子?團(tuán)結(jié)而有_?__，__?_是克服困?難的動(dòng)力。?同時(shí)我們又?始終用超前?的眼光縝密?分析，謀劃?未來，這使?公司的管理?、制度架構(gòu)?、人員觀念?得到全面提?升。在榮?譽(yù)和成就面?前，__人?并沒有滿足?現(xiàn)狀，我們?深深知道要?創(chuàng)業(yè)就必須?創(chuàng)新，創(chuàng)新?就意味著打?破常規(guī)。我?們的核心能?力在于新產(chǎn)?品的研發(fā)，?這些年公司?來一直秉承?‘科技為本?’的理念，?以博士后工?作站及技術(shù)?中心為依托?，誠招醫(yī)藥?領(lǐng)域內(nèi)的高?科技人才，?做好科研開?發(fā)工作，為?公司進(jìn)軍新?醫(yī)藥領(lǐng)域及?現(xiàn)有品種的?升級(jí)換代打?好基礎(chǔ)。?在‘__精?神’的旗幟?下，我們將?一如既往地?致力于推動(dòng)?制藥技術(shù)的?應(yīng)用和發(fā)展?，為人類的?健康事業(yè)做?出更大的貢?獻(xiàn)?！边@?是每個(gè)新來?的員工都需?要用心閱讀?用心體會(huì)的?關(guān)于__歷?史的領(lǐng)導(dǎo)致?辭。其中，?所謂的“_?_精神”就?是：豪在大?志、森在偉?業(yè)、精在管?理、神在創(chuàng)?新。也即，?立大志、創(chuàng)?偉業(yè)、精管?理、重創(chuàng)新?。員工也要?受到這樣的?教育，作為?一個(gè)高科技?制藥公司，?__企業(yè)的?終極目的絕?不只是為了?盈利，她有?著更為沉重?的企業(yè)責(zé)任?——為醫(yī)、?患提供滿意?的服務(wù);為?員工提供良?好的個(gè)人發(fā)?展空間;為?社會(huì)做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)。?這正如管理?大師德魯克?在《___?的管理》里?所說的，“?一個(gè)___?機(jī)構(gòu)是為了?某項(xiàng)特定的?目標(biāo)和使命?，或起到某?項(xiàng)特定的社?會(huì)作用而存?在的?！彼?以，我們可?以看到，_?_企業(yè)正與?德魯克的這?句話遙相呼?應(yīng)，證明了?一個(gè)企業(yè)當(dāng)?且僅當(dāng)她有?一定積極的?社會(huì)作用才?能夠屹立于?競爭激烈的?市場。在?參觀__制?藥廠的時(shí)候?，我們發(fā)現(xiàn)?廠內(nèi)并沒有?口號(hào)式的標(biāo)?語。例如，?他們的企業(yè)?宗旨是“服?務(wù)社會(huì)，營?造健康”，?但不論何處?都找不到這?樣的字眼。?我們象征性?的問了幾個(gè)?正在休息的?工人__的?企業(yè)宗旨是?什么，他們?都能流暢的?告訴我們，?其中還有一?些師傅給出?了自己的深?刻理解。這?就讓我們不?得不佩服這?個(gè)企業(yè)的管?理能力——?他們成功地?避免了__?_。我們真?切的看到，?企業(yè)或者員?工的行為和?外部形態(tài)都?與內(nèi)部的_?__達(dá)成了?統(tǒng)一。真正?的做到了言?行一致、表?里如一。伏?女士也告訴?我們，他們?這里除了培?訓(xùn)時(shí)候發(fā)下?的學(xué)習(xí)資料?，沒有任何?字面上對(duì)企?業(yè)文化的詮?釋。但是，?當(dāng)我們走進(jìn)?這個(gè)企業(yè)，?當(dāng)我們成為?其中任何崗?位上的一員?之時(shí)，就會(huì)?發(fā)現(xiàn)，__?的企業(yè)文化?就好像空氣?一樣，無處?不在。每個(gè)?員工的心態(tài)?、每個(gè)員工?的行為，處?處體現(xiàn)著_?_的那種高?瞻遠(yuǎn)矚與腳?踏實(shí)地的統(tǒng)?一、理性與?___的交?織、自信與?務(wù)實(shí)的辯證?。我們?cè)?閑聊時(shí)也曾?經(jīng)詢問伏女?士，他們_?__要進(jìn)行?企業(yè)文化建?設(shè)。她告訴?我們，__?文化不是為?了趕時(shí)髦、?為了要做“?文化人”，?也不是為了?提高企業(yè)品?牌在消費(fèi)者?心中的檔次?地位，而是?要通過企業(yè)?文化約束員?工，凝聚員?工，激勵(lì)員?工。但是，?這種凝聚并?不代表__?文化就是統(tǒng)?一員工的行?為。許多企?業(yè)要求員工?統(tǒng)一制服，?清晨排列成?行做早操，?喊些口號(hào)，?就算企業(yè)文?化了。其實(shí)?不然，優(yōu)秀?的企業(yè)文化?在于員工對(duì)?制度的真心?擁護(hù)，在于?企業(yè)統(tǒng)一的?價(jià)值觀，并?非只是對(duì)于?工作環(huán)境的?統(tǒng)一。就好?像微軟的招?聘廣告語所?說：“你喜?歡自由自在?，手拿可樂?，邊聽音樂?邊工作的環(huán)?境嗎?”實(shí)?踐證明，隨?意的工作環(huán)?境并不妨礙?優(yōu)良企業(yè)文?化的行成與?執(zhí)行。伏?女士說，“?其實(shí)人才固?然重要，文?化才是關(guān)鍵?”。的確，?頂尖的人才?，可以通過?合作生產(chǎn)出?世界上的產(chǎn)?品，但也可?以上演最慘?烈的斗爭。?如果___?缺乏富于凝?聚力和團(tuán)結(jié)?合作精神的?文化，這個(gè)?___也只?是一盤散沙?，這個(gè)時(shí)候?人才的增多?，不過是增?大內(nèi)耗而已?。所以，_?_需要她特?有的企業(yè)文?化，不但如?此，任何企?業(yè)都需要其?獨(dú)特的企業(yè)?文化。因?yàn)?，企業(yè)文化?總是標(biāo)志著?該企業(yè)的視?野和品位，?一個(gè)企業(yè)如?果沒有文化?，尤其是沒?有自身特色?的企業(yè)文化?，那它就好?比是建造房?子時(shí)，只有?磚、瓦、沙?子，而沒有?水泥(凝聚?劑)一樣。?總之，當(dāng)?企業(yè)的發(fā)展?達(dá)到了一定?的高度時(shí)，?為了能再上?一層樓，再?創(chuàng)新的輝煌?，這個(gè)企業(yè)?就必然要提?高它的文化?素質(zhì)，只有?這樣，這個(gè)?企業(yè)才可能?會(huì)具有一種?長久的生命?力。二、?大學(xué)生從學(xué)?校到企業(yè)的?轉(zhuǎn)變通過?這次實(shí)踐，?我們發(fā)現(xiàn)，?畢業(yè)的大學(xué)?生與合格的?企業(yè)員工相?差甚遠(yuǎn)。且?不談技術(shù)上?從理論到現(xiàn)?實(shí)的差別，?或者是與人?的交往能力?的差距，光?是大學(xué)生需?要進(jìn)行的角?色轉(zhuǎn)變就已?經(jīng)相當(dāng)大了?。從學(xué)校?走向社會(huì)，?從教室走向?工作崗位，?由學(xué)生變成?員工，無論?生活方式，?還是生活環(huán)?境;無論是?思維方式，?還是思考方?法，都要發(fā)?生很大的變?化才能更好?的適應(yīng)企業(yè)?。在實(shí)踐過?程中，我們?通過和員工?的交談，再?加上伏女士?的點(diǎn)撥，以?及各自的觀?察，總結(jié)出?了下面幾條?。要想成功?的從學(xué)生變?為員工，至?少要做到以?下幾點(diǎn)：?第一，由“?是什么”轉(zhuǎn)?變?yōu)椤白鍪?么”校園?里的學(xué)生更?喜歡探究了?解事物的本?質(zhì)，非要弄?出一番道理?才知足;但?企業(yè)里更注?重的是以實(shí)?踐為前提，?可行性與成?本效益一旦?作出合理評(píng)?估，即可采?取行動(dòng)。換?句話說，校?園型思考喜?歡冠以抽象?的概念，而?企業(yè)工作者?更側(cè)重做什?么，從何時(shí)?做，何處做?，并如何達(dá)?到效果。一?句話：學(xué)生?喜歡抽象具?體，但員工?需要具體抽?象。第二?，由“別人?提出問題”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤白?己發(fā)現(xiàn)問題?”作為一?個(gè)學(xué)生，等?待老師出題?目是再正常?不過的了，?被動(dòng)的應(yīng)付?考試導(dǎo)致學(xué)?生產(chǎn)生一種?制約式的處?世觀。然而?，來到職場?之后，我們?必須以主動(dòng)?積極地態(tài)度?，不斷地尋?找自我突破?，不斷尋找?問題，思考?問題，解決?問題，才能?自我成長、?脫穎而出。?一句話：學(xué)?生習(xí)慣被動(dòng)?應(yīng)付，但員?工需要主動(dòng)?探求。第?三，由“一?個(gè)人獨(dú)立解?決”轉(zhuǎn)變?yōu)?“大家共同?解決”在?學(xué)生時(shí)代，?大家都被教?育要獨(dú)立完?成作業(yè)、要?獨(dú)立參加考?試。但是在?企業(yè)里則不?是這樣，員?工們遇到的?問題都是錯(cuò)?綜復(fù)雜，涉?及多方面的?，單憑個(gè)人?的主張見解?，恐怕是找?不到問題所?在的，更擬?定不出合理?的對(duì)策。所?以，需要集?思廣益，結(jié)?合各個(gè)專業(yè)?的特色，共?同合作。一?句話：學(xué)生?善于獨(dú)立奮?戰(zhàn)，但員工?需要協(xié)同作?戰(zhàn)。第四?，由“為自?己”轉(zhuǎn)變?yōu)?“為大家”?校園里的?學(xué)生都深信?，只要自己?努力學(xué)習(xí)，?就可以換來?好成績從而?換來身邊老?師同學(xué)的尊?重。所以學(xué)?生的學(xué)習(xí)都?是以自我為?中心。但企?業(yè)的工作是?一個(gè)整體，?是需要各個(gè)?環(huán)節(jié)共同努?力才能做好?的。團(tuán)隊(duì)中?每一個(gè)人都?要扮演一定?角色，必須?互相協(xié)作支?持，才能產(chǎn)?生成效。也?就是說，我?們要追求的?不是個(gè)人利?益化，而是?___利益?化。一句話?：學(xué)生總是?自私自利，?但員工需要?無私為工。?第五，由?“注重智商?開發(fā)”轉(zhuǎn)變?為“注重情?商開發(fā)”?校園里智商?高的學(xué)生，?不論他的情?商如何，似?乎總是可以?擁有好成績?從而進(jìn)入好?大學(xué)。但是?在企業(yè)中，?智商固然重?要，但情商?高的人才能?夠控制好自?己的情緒、?能夠自我激?勵(lì)、能夠正?確對(duì)待自己?，能夠客觀?看待同事，?能夠適應(yīng)各?種環(huán)境，能?夠正確處理?各種關(guān)系。?所以這類人?才能夠更好?的完成工作?。一句話：?學(xué)生習(xí)慣純?腦勞動(dòng)，但?員工需要全?面發(fā)展。?所以，總的?來說，學(xué)生?從學(xué)校到工?作崗位真的?需要很大程?度上的改變?。而這次社?會(huì)實(shí)踐，才?讓我們認(rèn)識(shí)?到了這一點(diǎn)?：大學(xué)生在?思想上、心?理上、學(xué)業(yè)?上往往不夠?成熟，但由?于多方面原?因，大學(xué)生?們常常以我?為中心，自?我感覺良好?，常有“_?__”的豪?氣?？蓪?shí)際?上，很大一?部分大學(xué)生?的素質(zhì)與真?正意義上的?成才有著極?大的差距。?曾經(jīng)，我?認(rèn)為一個(gè)畢?業(yè)生(尤其?是碩士研究?生)走完了?從小到大的?二十余年的?學(xué)校生涯，?學(xué)了很多的?知識(shí)，懂了?很多的道理?，應(yīng)該可以?成為一個(gè)較?為全面的工?作人員。尤?其像是清華?這樣的學(xué)校?培養(yǎng)出的學(xué)?生，更應(yīng)該?能夠勝任各?種崗位的需?求。但是，?經(jīng)過了解，?我發(fā)現(xiàn)清華?畢業(yè)生的口?碑并不像我?們想象的那?么好：去?年___月?舉辦的首屆?中國高校i?t院長論壇?上，與會(huì)的?不少企業(yè)界?代表普遍認(rèn)?為“___?學(xué)IT專業(yè)?的學(xué)生勤奮?聰明，但是?不知道做事?的方法，不?會(huì)想問題，?創(chuàng)造力和發(fā)?散思維能力?差”;前?年___月?在___國?際展覽中心?舉辦的人才?招聘會(huì)上，?美國特路普?國際集團(tuán)公?司的招聘攤?位上方有一?個(gè)很醒目的?告示：“說?明：清華北?大畢業(yè)生一?概免談!”?，經(jīng)詢問，?這是因?yàn)檫^?去公司用過?的清華北大?的畢業(yè)生，?都有一種莫?名其妙的優(yōu)?越感，浮躁?不安，因此?，他們中沒?有一個(gè)成功?的范例;?每年人才招?聘會(huì)上還有?一些單位也?反映，大學(xué)?的畢業(yè)生與?一般院校的?畢業(yè)生相比?，往往更加?注重個(gè)人待?遇和工作條?件，卻又不?愿意為單位?為___盡?更多的責(zé)任?。一旦遇到?未滿足個(gè)人?心意的情況?，他們往往?選擇立刻走?人。這些?事例都證明?了，大學(xué)畢?業(yè)生，哪怕?是大學(xué)畢業(yè)?生，都存在?著距離合格?員工的或大?或小的差距?。而對(duì)于這?些欠缺處的?___，在?校園里往往?是微乎其微?的。于是，?這次實(shí)踐告?訴我們，作?為大學(xué)生，?我們不但要?注重知識(shí)和?技能教育，?更要大力加?強(qiáng)心理素質(zhì)?和道德品質(zhì)?教育，使我?們既具有高?度的事業(yè)心?和責(zé)任心，?又具備堅(jiān)韌?不拔、百折?不撓的意志?和精神，這?樣才能真正?成為個(gè)人有?所作為、又?對(duì)社會(huì)有所?貢獻(xiàn)的人。?同時(shí)，作?為院校出身?的我們，更?要尤其注意?：要正確看?待自己、正?確看待社會(huì)?，正確處理?個(gè)人理想、?個(gè)人利益和?社會(huì)需要的?關(guān)系，這樣?才能既可充?分施展個(gè)人?才華，又為?社___接?受并歡迎。?三、總結(jié)?總之，我?們?cè)诒敬螌?duì)?___省_?_藥業(yè)的社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?過程中，檢?驗(yàn)了自身的?能力，并在?與企業(yè)中的?員工甚至管?理階層的比?較中，明顯?的發(fā)現(xiàn)了自?身經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重?不足，觀察?問題、分析?問題、解決?問題的能力?嚴(yán)重不夠等?等問題。我?們也通過這?次社會(huì)實(shí)踐?開闊了視野?，接觸了社?會(huì)現(xiàn)實(shí)，在?社會(huì)這個(gè)大?舞臺(tái)上感受?和體驗(yàn)了許?多書本上學(xué)?不到的東西?。社會(huì)實(shí)?踐中大學(xué)生?認(rèn)識(shí)自我、?完善自我與?認(rèn)識(shí)社會(huì)、?服務(wù)社會(huì)之?間的關(guān)系是?密不可分的?，也是相輔?相成的。樹?木要成材，?不是在溫室?，而是在肥?沃的土壤上?吸收天地日?月精華，經(jīng)?受風(fēng)霜雨雪?考驗(yàn)。大學(xué)?生要成才，?不應(yīng)只是在?大學(xué)這座象?牙塔里“風(fēng)?聲，雨聲，?讀書聲，聲?聲入耳”，?而應(yīng)在社會(huì)?這個(gè)廣闊天?地里自我歷?練，作到“?家事，國事?，天下事，?事事關(guān)心”?，真正在認(rèn)?識(shí)自我、完?善自我、認(rèn)?識(shí)社會(huì)、服?務(wù)社會(huì)的社?會(huì)實(shí)踐中成?長為社會(huì)英?才。只有認(rèn)?識(shí)了自我，?完善了自我?，才能更好?地認(rèn)識(shí)社會(huì)?，服務(wù)社會(huì)?;只有在認(rèn)?識(shí)社會(huì)、服?務(wù)社會(huì)的過?程里才能更?好地認(rèn)識(shí)自?我、完善自?我。從_?_月__號(hào)?進(jìn)公司到目?前為止剛好?實(shí)習(xí)了__?_個(gè)月差_?__天，一?年三分之一?的時(shí)間已經(jīng)?在新迪度過?了.這幾個(gè)?月來對(duì)于我?來說也是意?義重大.很?慶幸能在短?短幾個(gè)月的?時(shí)間能夠經(jīng)?歷兩份性質(zhì)?完全不同的?工作：總臺(tái)?與單證.?在總臺(tái)工作?的時(shí)候，首?先由于它是?一個(gè)綜合性?的崗位，對(duì)?于綜合能力?要求比較高?.同時(shí)在這?個(gè)崗位工作?能在社交能?力與隨機(jī)應(yīng)?變能力方面?得到提高.?因?yàn)槊刻於?在和不同的?人接觸，而?且也不排除?有一些__?_.總臺(tái)工?作雖然很多?也很煩瑣，?給人的感覺?像是在打雜?.但是從專?業(yè)的角度講?這就是從小?事做起、從?基層做起.?對(duì)于一個(gè)有?工作經(jīng)驗(yàn)的?新進(jìn)員工尚?且如此，更?何況是尚未?走出校門的?___呢。?作為新人，?什么都不了?解，怎么可?能不“打雜?”呢?手上?做的事雖小?，但卻能因?為寬廣的眼?界而變得意?義重大起來?。在我看來?，這卻是一?個(gè)讓金子發(fā)?光的地方，?在這個(gè)崗位?上最能被大?家肯定與認(rèn)?可.對(duì)于?我來說有機(jī)?會(huì)接觸單證?工作完全是?意料之外.?正因來之不?易而倍感珍?惜.到目前?為止，我在?單證這一崗?位上也差不?多有一個(gè)月?了.作為一?名新手在交?接的過程中?難免會(huì)有一?些問題出現(xiàn)?，這些問題?往往會(huì)讓我?感到措手不?及.但這并?不是說明出?