中班科學(xué)：五彩音樂(lè)瓶_第1頁(yè)
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中班科學(xué)：五彩音樂(lè)瓶中班科學(xué)：五彩音樂(lè)瓶活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)玻璃瓶發(fā)出的聲音產(chǎn)生好奇，從中體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。2、通過(guò)操作、傾聽(tīng)，正確分辨音樂(lè)瓶所發(fā)出來(lái)的聲音高低。3、初步感知音樂(lè)瓶中水的多少與顏色的變化和敲擊瓶子聲音高低的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂(lè)小瓶（每個(gè)音樂(lè)小瓶中裝入不同容量的水。）2、三組五彩音樂(lè)瓶（紅色、藍(lán)色、綠色），并在玻璃瓶上貼上音符數(shù)字1—6。3、鋁制敲擊小棒若干根。活動(dòng)過(guò)程：一、快樂(lè)游戲，引入主題。1、通過(guò)教師與小朋友一起玩“聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音”的游戲，讓幼兒來(lái)分辨唱歌、拍手、跺腳的聲音，并小結(jié)我們的身體就能充當(dāng)樂(lè)器，發(fā)出連貫的、有節(jié)奏的聲音。2、教師小結(jié)：在生活中，一些常見(jiàn)的物品也能充當(dāng)樂(lè)器，敲打出好聽(tīng)的聲音，并出示玻璃瓶進(jìn)

行敲擊。、體驗(yàn)探索。1、觀察、比較玻璃瓶中水容量的多少。⑴、教師出示七個(gè)裝有不同容量的玻璃瓶。 （按水容量的多少排列）⑵、引導(dǎo)幼兒觀察水的容量：瓶子里的誰(shuí)是一樣多的嗎？還是有多又少？⑶、根據(jù)幼兒的回答梳理、小結(jié)：七個(gè)玻璃瓶中的水是不一樣多的，有的多有的少。2、小小魔術(shù)——顏色變變變⑴、教師往七個(gè)瓶子里依次加入相同分量的紅色顏料。⑵、引導(dǎo)幼兒觀察水顏色的變化：瓶子里水的顏色是一樣深淺的嗎？還是有不同？⑶、突出比較水容量最多的瓶和水容量最少的瓶中顏色深淺的變化。淺。3淺。3、⑴⑵、敲打玻璃瓶，探索小瓶發(fā)出的聲音與瓶中水的多少的關(guān)教師：請(qǐng)輕輕地敲擊這些玻璃瓶，看看你能

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