《無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名Coursedesignofwirelesscommunicationandnetwork課程代碼03P0031學(xué)分2總學(xué)時(shí)2周課程類(lèi)別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)先修課程通信系統(tǒng)原理、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)課程性質(zhì)必修適用專(zhuān)業(yè)通信工程開(kāi)課學(xué)院信息工程學(xué)院一、課程地位與目標(biāo)（一）課程地位本課程設(shè)計(jì)是通信工程專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)完《通信系統(tǒng)原理》、《數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)》、《移動(dòng)通信》等課程后，進(jìn)行的一次全面的綜合訓(xùn)練，其目的是加深對(duì)有關(guān)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的理解。通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生具有對(duì)通信系統(tǒng)的單獨(dú)模塊、關(guān)鍵技術(shù)以及整體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力。熟練掌握至少一種通信系統(tǒng)模塊（如信道編碼模塊）的設(shè)計(jì)方法；熟練掌握一種通信系統(tǒng)仿真編程語(yǔ)言（如MATLAB，F(xiàn)PGA）的使用；為畢業(yè)設(shè)計(jì)和今后大型通信系統(tǒng)的研發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)該課程應(yīng)達(dá)到的預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：1、ILO-1.能夠根據(jù)課程設(shè)計(jì)選題查找資料，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。2、ILO-2.根據(jù)設(shè)計(jì)出的實(shí)驗(yàn)方案，能夠編寫(xiě)出相應(yīng)的程序代碼，并進(jìn)行調(diào)試測(cè)試，得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3、ILO-3.能夠呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案、原理、程序以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠準(zhǔn)確且完整的回答老師的提問(wèn)。4、ILO-4.能夠根據(jù)選題的內(nèi)容，撰寫(xiě)完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。（三）思政目標(biāo)通過(guò)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)整個(gè)無(wú)線通信系統(tǒng)的理解能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，為將來(lái)工作從事相關(guān)行業(yè)奠定理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課程目標(biāo)達(dá)成途徑ILO-1資料查找、問(wèn)題分析以及設(shè)計(jì)方案編寫(xiě)ILO-2代碼編寫(xiě)與調(diào)試ILO-3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收、答辯ILO-4撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)9-2ILO-1H(0.25)ILO-2H(0.3)ILO-3L(0.05)ILO-4H(0.4)注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫(xiě)H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、設(shè)計(jì)選題及任務(wù)要求序號(hào)參考選題任務(wù)與要求1基于OFDM技術(shù)的無(wú)線局域網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.要求按照IEEE802.11a協(xié)議的要求，使用matlab構(gòu)建發(fā)送端2.根據(jù)發(fā)射原理，仿真設(shè)計(jì)接收端3.在不同信噪比下，仿真測(cè)試系統(tǒng)誤碼率性能2面向LTE協(xié)議的無(wú)線通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.要求按照LTE協(xié)議的要求，使用matlab構(gòu)建發(fā)送端2.根據(jù)發(fā)射原理，仿真設(shè)計(jì)接收端3.在不同信噪比下，仿真測(cè)試系統(tǒng)誤碼率性能3全數(shù)字HDB3編解碼系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.要求根據(jù)HDB3編譯碼原理，使用Quartus軟件利用Verilog語(yǔ)言構(gòu)建發(fā)射端編碼系統(tǒng)2.構(gòu)建設(shè)計(jì)接收端譯碼系統(tǒng)3.通過(guò)Quartus自帶仿真系統(tǒng)或者modelsim軟件仿真發(fā)送接收端波形，速率自定4基于TCP/IP協(xié)議的windowssocket程序設(shè)計(jì)根據(jù)TCP/IP協(xié)議加載socket庫(kù)，配置服務(wù)端與客戶端實(shí)現(xiàn)windowssocket編程注：學(xué)生可任選其中一個(gè)題目進(jìn)行設(shè)計(jì)。五、課程設(shè)計(jì)的主要進(jìn)程與時(shí)間安排序號(hào)主要進(jìn)程教學(xué)內(nèi)容時(shí)間分配對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1設(shè)計(jì)方案查找資料，設(shè)計(jì)方案第1~2天ILO-12開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)根據(jù)最終的設(shè)計(jì)方案，仿真設(shè)計(jì)通信系統(tǒng)第3~11天ILO-23答辯驗(yàn)收要求學(xué)生回答教師有關(guān)設(shè)計(jì)方案、程序代碼以及程序結(jié)果方面的提問(wèn)第12~13天ILO-34撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告要求學(xué)生按照要求撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告第14~15天ILO-4注：進(jìn)程安排的最少時(shí)間為0.5天。課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例考核與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系過(guò)程考核含到課率、課堂討論發(fā)言等點(diǎn)名記錄回答問(wèn)題記錄20%ILO-1~ILO-3代碼考核仿真波形的邏輯功能是否完善、正確，波形的邏輯功能是否完善、正確代碼成績(jī)40%ILO-1~ILO-3實(shí)驗(yàn)考核實(shí)驗(yàn)報(bào)告報(bào)告批改成績(jī)40%ILO-4考核類(lèi)別考查成績(jī)登記方式百分制七、課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法課程目標(biāo)權(quán)重成績(jī)?cè)u(píng)定ILO-1過(guò)程考核0.33相應(yīng)課堂測(cè)試平均分A10代碼考核0.67相應(yīng)代碼平均分B10ILO-1達(dá)成度=0.33*A10+0.67*B10ILO-2過(guò)程考核0.33相應(yīng)課堂測(cè)試平均分A20代碼考核0.67相應(yīng)代碼平均分B20ILO-2達(dá)成度=0.33*A20+0.67*B20ILO-3過(guò)程考核0.33相應(yīng)課堂測(cè)試平均分A30代碼考核0.67相應(yīng)代碼平均分B30ILO-3達(dá)成度=0.33*A30+0.67*B30ILO-4實(shí)驗(yàn)報(bào)告1實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)A40ILO-4達(dá)成度=1*C40七、推薦教材與主要參考書(shū)（一）推薦教材：《無(wú)線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)》自編（二）主要參考書(shū)：1.WCDMA原理及工程實(shí)現(xiàn)，陳