關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著個(gè)人素養(yǎng)的提升，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是我為大家收拾的關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告1

在無數(shù)人印象當(dāng)中，實(shí)習(xí)，無非是暑期來臨前向小學(xué)領(lǐng)一張實(shí)習(xí)表格，暑期結(jié)束后把填寫了實(shí)習(xí)單位評(píng)估與印章的實(shí)習(xí)表格交給小學(xué)，實(shí)習(xí)時(shí)光長(zhǎng)則四個(gè)月，短則一兩個(gè)星期，到實(shí)習(xí)單位人頭還沒熟就回來了。

可是，在越顯競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，實(shí)習(xí)生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷，當(dāng)你真正踏出這一步時(shí)才發(fā)覺一切并非想象中那么簡(jiǎn)單蒙混過關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實(shí)習(xí)生的前提。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我明了了無數(shù)為人處事的道理。實(shí)習(xí)是一段獨(dú)特的經(jīng)受，當(dāng)記者更是一種讓人受益匪淺的體驗(yàn)。實(shí)習(xí)對(duì)人是一種綜合素養(yǎng)與能力的考驗(yàn)，更是對(duì)我們的人生態(tài)度的衡量。

在這場(chǎng)考驗(yàn)中，我信任從四川音樂學(xué)院國(guó)際演藝學(xué)院文藝新聞班走出去的實(shí)習(xí)生絕對(duì)是經(jīng)歷得住的，我們決不會(huì)退縮，我們決不會(huì)成為軟弱者，雖然我們可能沒有做到最好，但我們絕對(duì)是拼盡全力的。

先做人后做事，這是一個(gè)社會(huì)生存的潛規(guī)章，在這次實(shí)習(xí)的過程中是一樣的。在與實(shí)習(xí)教師，其他的記者，編輯以及電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)交往的過程中，我更是深深地體味到了怎樣做人、怎樣與人交往的重要性和須要性。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和，我們不行能自立存在，我們?nèi)伺c人之間是互相聯(lián)系的。當(dāng)我以前學(xué)習(xí)這樣的抽象理論的時(shí)候，感覺是那么的生疏，而在實(shí)踐的時(shí)候，切實(shí)體味到了其中的深刻道理。做事同樣重要，這是檢測(cè)一個(gè)人的又一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的

按照《黑河學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃》的實(shí)施目標(biāo)，同學(xué)必需參與教學(xué)方案規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并仔細(xì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

專業(yè)實(shí)習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)的須要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問，了解媒體進(jìn)展的前沿信息，提高同學(xué)專業(yè)理論、專業(yè)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展需要的能力，培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（一）詳細(xì)地感觸和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展動(dòng)態(tài)，對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真實(shí)的熟悉，增加對(duì)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的熱愛。

（二）詳細(xì)地感觸和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校園又缺乏直接認(rèn)知機(jī)會(huì)的特別環(huán)境，并在實(shí)際工作中獲得初步的職業(yè)體驗(yàn)。

（三）與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和擔(dān)當(dāng)特定的專業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)應(yīng)用所學(xué)學(xué)問在實(shí)踐中發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的能力，舉行專業(yè)素養(yǎng)的綜合訓(xùn)練。

通過對(duì)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況的考察，全面檢驗(yàn)其基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能把握的狀況，檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，檢驗(yàn)其組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）新聞的采訪、寫作、主持、攝影、攝像、編輯、評(píng)論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。

（二）新聞?wù){(diào)查、項(xiàng)目策劃及有關(guān)社會(huì)活動(dòng)的公關(guān)和組織。

（三）新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及進(jìn)展態(tài)勢(shì)。

（四）新聞工作的方針、政策、規(guī)矩及職業(yè)道德。

（五）相關(guān)的管理工作。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)

（一）了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的詳細(xì)運(yùn)用，明確新聞宣揚(yáng)的政策規(guī)矩。培養(yǎng)同學(xué)的政治敏感性、新聞敏感性和正確的新聞價(jià)值觀。

（二）通過了解參加廣播電視新聞的實(shí)踐制作過程，增加同學(xué)新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實(shí)務(wù)的操作能力。

（三）了解平面媒體的運(yùn)作流程，增加同學(xué)新聞采寫、新聞編輯、新聞評(píng)論等業(yè)務(wù)操作技能。

（四）了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運(yùn)作流程，增加同學(xué)網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獵取、挑選和加工等實(shí)踐操作能力。

（五）在實(shí)踐中提高同學(xué)觀看和熟悉社會(huì)生活的能力，并進(jìn)一步提高同學(xué)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展，與人溝通交流的能力。

（六）通過實(shí)習(xí)活動(dòng)堆積資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期預(yù)備。

四、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)程序與時(shí)光支配

1.遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)則制度，主動(dòng)熱烈擔(dān)當(dāng)工作，恭敬師長(zhǎng)，虛心謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，注重人身安全。

2.實(shí)事求是，主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)工作。

3.按時(shí)實(shí)習(xí)，及時(shí)返校，根據(jù)要求仔細(xì)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

五、實(shí)習(xí)考核方式與成果評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)按照實(shí)習(xí)大綱和詳細(xì)方案，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)覺的問題，并準(zhǔn)時(shí)與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任溝通。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同學(xué)必需收集實(shí)習(xí)成績(jī)并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評(píng)語，再由班主任按照同學(xué)的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評(píng)語舉行綜合評(píng)分，評(píng)分按五級(jí)分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。成果及格以上的同學(xué)，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成果不及格的同學(xué)，必需重修；缺實(shí)習(xí)成果或?qū)嵙?xí)成果不及格的同學(xué)，畢業(yè)時(shí)按結(jié)業(yè)處理。

六、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)報(bào)告普通由下列幾部分組成：

1.實(shí)習(xí)單位概況；

2.實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的詳細(xì)內(nèi)容；

3.實(shí)習(xí)工作的具體過程；

4.實(shí)習(xí)的詳細(xì)成績(jī)（附實(shí)習(xí)期間刊發(fā)或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄取證實(shí)，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎(jiǎng)證書原件等）；

5.實(shí)習(xí)效果分析；

6.對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的看法或建議。

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告3

有線電視新聞臺(tái)簡(jiǎn)介：有線新聞臺(tái)是全球首個(gè)全日二十四小時(shí)以廣東話廣播的新聞?lì)l道，包括《重點(diǎn)新聞臺(tái)》、《財(cái)經(jīng)資訊臺(tái)》、《24小時(shí)新聞臺(tái)》、《直播新聞臺(tái)》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊(duì)，天天24小時(shí)為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺(tái)更是香港首間建筑“全數(shù)碼新聞中心”的媒體，領(lǐng)先帶領(lǐng)香港進(jìn)入全數(shù)碼廣播。

由于有線新聞臺(tái)沒有在內(nèi)地落地，所以在之前向來沒有看過它的節(jié)目。也可以說對(duì)它根本不了解。上網(wǎng)所能查到的資料也很有限。對(duì)它的了解，也是停歇在學(xué)院教師對(duì)它的介紹。不過，在動(dòng)身前，多留意有關(guān)香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點(diǎn)，還可以對(duì)新聞媒體的制作模式有個(gè)初步的了解。

另外，去香港實(shí)習(xí)臨動(dòng)身前，還要注重檢查好自己的證件是不是已經(jīng)辦好，行李是不是帶齊。這些動(dòng)身前的預(yù)備工作，假如不做好，那么就會(huì)給實(shí)習(xí)帶來很大的棘手。

這次能去香港有線電視新聞臺(tái)實(shí)習(xí)，對(duì)于我來說是一次非常難得的機(jī)會(huì)。由于對(duì)于讀廣播電視新聞專業(yè)的同學(xué)來說，應(yīng)當(dāng)多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。而在香港這樣一個(gè)寬裕，自由的新聞環(huán)境，有線新聞臺(tái)是我們更進(jìn)一步學(xué)習(xí)的抱負(fù)平臺(tái)。第一天去新聞臺(tái)報(bào)到的時(shí)候，港聞部的采訪主任黃慶州先生第一句告知我們的就是：“你在實(shí)習(xí)的過程中，能學(xué)到什么取決于你的態(tài)度?！倍宜€補(bǔ)充說，來實(shí)習(xí)的意義，就是把我們?cè)谛W(xué)里面學(xué)到的東西表現(xiàn)出來，電視臺(tái)不會(huì)從頭開頭教我們。這翻話，是個(gè)指引，也是個(gè)提示，他讓我明了到，在以后的五個(gè)星期內(nèi)，能學(xué)到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學(xué)院，還有他們對(duì)內(nèi)地同學(xué)的印象。

港聞部——天天都像是打仗

說港聞部（也叫assignmentdesk）是囫圇新聞臺(tái)最勞碌的地方一點(diǎn)都不為過。每半個(gè)小時(shí)更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有followup。有時(shí)候，一條新聞，又需要幾個(gè)記者采訪不同的部分，而這些新聞?dòng)质堑⒄`不得的。在assigndesk里，真的可以充分感觸到什么叫做跟時(shí)光賽跑。在港聞部實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，我們普通都是以觀看為主，高等法院，政府總部，教統(tǒng)局和立法院是我跑得最多的地方，其實(shí)就是法庭、教導(dǎo)和政務(wù)這幾個(gè)線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者慢慢熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨(dú)自做采訪，也上手得比較快。

天天晚上十點(diǎn)左右，記者就要打回臺(tái)里查自己的assignment，知道自己其次天要采訪什么新聞。在新聞量多的時(shí)候，一個(gè)記者一天內(nèi)做五條新聞也是很正常的事，這是在內(nèi)地媒體實(shí)習(xí)的時(shí)候肯定無法想象到的。

而teamwork對(duì)于電視媒體來說也是很重要的，這點(diǎn)，在我們上課的時(shí)候，也是常常強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一條新聞的出來，不是記者一個(gè)人或者是編輯一個(gè)人的功勞。它需要所有人都很優(yōu)秀，假如是在拍攝環(huán)節(jié)中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，假如負(fù)責(zé)開車的司機(jī)，不認(rèn)識(shí)路段，略微開錯(cuò)了幾個(gè)路口，或者是錯(cuò)了幾個(gè)紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺(tái)先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個(gè)環(huán)節(jié)，假如這個(gè)teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會(huì)直接影響到這條新聞的質(zhì)量，長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，會(huì)影響到囫圇臺(tái)的形象。這也是為什么新聞臺(tái)里面不強(qiáng)調(diào)好漢主義的緣由。

在專題部的實(shí)習(xí)時(shí)光惟獨(dú)一周，但是對(duì)于我來說，這一周的收獲特殊的豐盛。專題部對(duì)于我來說，像是一個(gè)巨大的圖書館，讓我靜下心來汲取他們前人做過的專題片。天天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀(jì)錄片，跑去剪片室看。一天下來，可以看差不多7、8個(gè)小時(shí)的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心歡喜的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個(gè)星期下來，寫滿了一個(gè)筆記本。

有時(shí)，在記者們有空的時(shí)候，會(huì)跟他們溝通國(guó)內(nèi)和他們不同的制作方式，看到一些他們做的很棒的專題，例如中國(guó)戲曲、sars系列，醫(yī)護(hù)前線系列，還有一些國(guó)內(nèi)目前還沒有方法涉及的區(qū)域的專題片，都會(huì)問他們囫圇制作的方式，如何采訪，怎么確定囫圇片的結(jié)構(gòu)，等等。

在專題部的實(shí)習(xí)過程中，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少。但是在看的過程中，汲取了無數(shù)新的學(xué)問，新的專題片制作辦法。少了出去跑的時(shí)光，更可以靜下心往返顧實(shí)習(xí)過程中，自己的不足和把之前來不及消化的東西，重新消化。對(duì)于我來說，這一周，也是自己長(zhǎng)進(jìn)最大的一周。

在囫圇的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的深沉和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時(shí)光里，對(duì)一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的傷心。在小學(xué)總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)無止境”的含義。

在實(shí)習(xí)結(jié)束的最后一天，采訪主任請(qǐng)我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生聚餐。在餐上，他對(duì)我們說了一番話，我到現(xiàn)在還記得很深刻很深刻。他說，記者這個(gè)行業(yè)就像是參與一個(gè)馬拉松競(jìng)賽，很艱苦，獎(jiǎng)品再豐厚也只能到了盡頭才干拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個(gè)過程，但是在這個(gè)過程中，不會(huì)有人去幫你，是不是能成功，都是靠你自己。他曾經(jīng)見過不少人，在剛起跑的時(shí)候，跑得比別人快，但是中途由于誘惑太多，而中途退出，或者是被人追上。相反，有無數(shù)一開頭跑不快的選手，他們向來都在堅(jiān)持著，跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，向來跑到盡頭。

我想，這段話，不單單是對(duì)于一個(gè)記者來說，也是對(duì)于人生來說的。人生也就是一場(chǎng)馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個(gè)怎么樣的人生，徹低都是靠自己。

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告4

在小學(xué)學(xué)了三年的課程，中間利用暑期和課余時(shí)光也曾在新聞單位做過短期的實(shí)習(xí)，只是接觸了一些新聞采編而已，新聞專業(yè)報(bào)社實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。從XX年7月大三暑假開頭，向來到今年2月大四寒假，前后半年多的時(shí)光，作為“全職”實(shí)習(xí)，收獲與以前的短期實(shí)習(xí)還是有很大不同的。這半年多，我也沒想到，自己會(huì)“跑遍大江南北”，這其中有許多人生的機(jī)遇，抓住的，失去的，但我覺得抓住和失去都有本來想不到的價(jià)值。下面就按時(shí)光，以實(shí)習(xí)時(shí)不同的單位來做個(gè)總結(jié)報(bào)告，算是對(duì)我畢業(yè)實(shí)習(xí)畫上一個(gè)句號(hào)。

一、東方今報(bào)階段（XX年7月—XX年8月）

放假前，托人幫忙與東方今報(bào)胡楊副總聯(lián)系好了實(shí)習(xí)崗位，一放假，我和新聞班的惠萬里就到了今報(bào)熱線部實(shí)習(xí)。今報(bào)的記者都很衰老，大家關(guān)系都好相處，帶我的楊海霞記者和與我座位相臨的孫旭陽記者對(duì)我特殊好。

到那后，第一次出去采訪是和一位做實(shí)習(xí)攝影的學(xué)生一起跟著楊文哲和攝影記者邱琦去做個(gè)車禍稿子。是一位農(nóng)夫開一奔馬機(jī)動(dòng)三輪賣菜，可對(duì)他們鄭州市區(qū)是禁止進(jìn)入的，當(dāng)在一路口交警要將他們攔下時(shí)，農(nóng)夫可能心里一慌，車子沒控制住就把交警給撞飛了。我們接到線索時(shí)，也沒有現(xiàn)場(chǎng)，受傷交警被拉往醫(yī)院，農(nóng)夫正被帶往交警隊(duì)。我們就直接去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，受傷交警正接受檢查，一名女士扶著一名兒童（交警的女伴侶和外甥）都在哭泣，哭聲彌漫了驚恐。

第一次見到如此的場(chǎng)景，我嚇呆了。哪里還會(huì)采訪新聞當(dāng)事人，就跟著他們亂轉(zhuǎn)。等把交警安置住院，我們就離開了。離開時(shí)，楊記者問我“你怎么不采訪啊？”我說“我沒見過這樣的場(chǎng)面，不知道該怎么采訪，他們?cè)谕纯薨?！”“這算什么啊，以后比這更慘烈的場(chǎng)面多的是！”他有點(diǎn)憤怒的對(duì)我說。接著邱教師也發(fā)話了，“你看看你們兩個(gè)，一個(gè)不問一個(gè)不拍，以后還這樣就不帶你們出來了！”我們兩個(gè)聽了，都低著頭。

楊海霞教師讓我做的第一個(gè)稿子就是個(gè)大策劃，是“重磅閱讀”版上的，主題是探討社會(huì)上浮現(xiàn)的“啃老族”（就是子女長(zhǎng)大了但養(yǎng)活不了自己，不但不贍養(yǎng)父母，反而倒吃父母的衰老一代）問題。她只把選題告知我，讓我去鄭州的都市村莊里去采訪尋覓這樣的案例，她也找案例并且采訪有關(guān)專家。我就一個(gè)人到都市村莊里去找，以租房的名義，邊談房子邊和房東老太太們聊他們的兒女，讓我慶幸的是，我去的每一家都算比較有典型意義，有新聞價(jià)值。就這樣跑了三個(gè)都市村莊，其次天又去了兩個(gè)街道辦事處，問問他們衰老人有多少事業(yè)記下，及這些人的基本狀況。就這樣，光這一個(gè)事，跑了4天，寫好稿子，等了一個(gè)周，稿子終究沒有刊登。接著又做了黑龍江某地恢復(fù)婚檢和高校生可以結(jié)婚規(guī)定的“重磅閱讀”稿，我就一個(gè)人去河南財(cái)院、河南農(nóng)業(yè)高校、鄭州高校工學(xué)院等校內(nèi)轉(zhuǎn)悠，采訪高校生對(duì)可以結(jié)婚的意見。碰巧碰到了一位來自武漢的高校生，由于他們小學(xué)就有一名女高校生結(jié)婚了，女孩出嫁當(dāng)天也也經(jīng)受了。這真是可遇不行求的沒事。但等我回去，被楊教師一提問，才發(fā)覺自己?jiǎn)柕暮貌痪唧w，許多細(xì)節(jié)都沒有問到。稿子寫好就刊登了，但沒有署我的名。這個(gè)雖然心里有點(diǎn)不是味道，但還是可以接受的。與此同時(shí)，做了其他的一些小稿子。

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告5

實(shí)習(xí)單位：廣東省南方電視臺(tái)都市頻道《城事特搜》欄目組

實(shí)習(xí)時(shí)光：20xx年7月6日——20xx年8月20日

實(shí)習(xí)報(bào)告

“南方”之旅

為了擁有更多的實(shí)習(xí)閱歷，早在放暑假之前就決定實(shí)習(xí)，但是好的實(shí)習(xí)單位難找，幸好有師兄的介紹，我得以在南方電視臺(tái)這個(gè)省臺(tái)得到了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

新手上路

一個(gè)炎熱的中午我來到了南方臺(tái)的門口，在師兄的帶領(lǐng)下我上到了七樓的都市頻道《城事特搜》的辦公室，里面的冷氣開得很大，剛進(jìn)去就打了冷顫，但是囫圇欄目的記者卻以最熱忱的微笑歡迎我的到來，我的第一感覺就是找對(duì)了“婆家”。

《城事特搜》是都市頻道自辦的一個(gè)節(jié)目，并且是頻道的品牌欄目，更是收視第一，緣由也許是由于囫圇欄目的制作人員都是二十出頭的衰老人，他們彌漫活力和創(chuàng)新的主意，其節(jié)目的風(fēng)格老少咸宜。節(jié)目的監(jiān)制他們就是需要我們這些衰老人給他們的節(jié)目補(bǔ)充一下新奇的血液。

任何一個(gè)新手，假如是成天坐在辦公室里，學(xué)到的東西是極其有限的，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要途徑。我是幸運(yùn)的，剛來就有任務(wù)了。于是我開頭在廣州穿街過巷，跑起了新聞專題來了。因?yàn)槭切率?，除了一些專業(yè)的學(xué)問，對(duì)于學(xué)問的實(shí)踐幾乎是一張白紙。無數(shù)的時(shí)候我顯得手足無措，好在身邊有師兄的指點(diǎn)，才牽強(qiáng)對(duì)付過來。

漸漸地，我學(xué)到的東西也就越來越多，知道采訪應(yīng)當(dāng)怎樣站位，手應(yīng)當(dāng)怎樣拿話筒等等，就連小小的腳架，怎樣放也是一種知識(shí)。比如什么時(shí)候要，要多高，放在什么位置，這里面都有無數(shù)東西要學(xué)的。假如說在小學(xué)我們學(xué)的是一些大理論學(xué)問，那現(xiàn)在我學(xué)的就是一些“枝末小葉”，但假如沒有了這些小東西，囫圇學(xué)問系統(tǒng)就顯得不完整了。

經(jīng)過一個(gè)多星期的“適應(yīng)期”，我開頭把握了電視節(jié)目的囫圇制作流程，從它的策劃到節(jié)目的“出街”。在這個(gè)過程中我的優(yōu)勢(shì)逐步顯示出來了，那就是我們的動(dòng)手能力強(qiáng)，比較簡(jiǎn)單上手。但是也我們的缺點(diǎn)也“浮”了上來，雖然我們的動(dòng)手能力是強(qiáng)，但是我們的寫作能力顯然跟不上我們的操作能力。通常一篇稿子要花上半天才干出來，甚至是一天，所以在囫圇實(shí)習(xí)期間最大的煩惱就是寫稿。這些都是由于我在小學(xué)里過度強(qiáng)調(diào)了操作能力，而對(duì)于稿件的采寫能力卻忽略，才導(dǎo)致今日的困局。

錯(cuò)誤中成長(zhǎng)

一個(gè)人沒有犯過錯(cuò)誤，那是肯定不行能的事，同時(shí)也不是一個(gè)完整的人。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，犯錯(cuò)誤是不行避開的，但每個(gè)人都膽怯犯錯(cuò)誤，我也是。天天我都要當(dāng)心翼翼的干活，膽怯犯錯(cuò)誤，由于志雄師兄對(duì)我的要求是極高的，他給我的理由就是就算你沒有達(dá)到我的要求，只是達(dá)到六七成，雖然沒有勝利，但是你在失敗后還是會(huì)發(fā)覺你的水平高了無數(shù)，這就是我為什么對(duì)你的要求要這么高。

我也深深知道，起點(diǎn)越高，勝利的收獲也就越高，從囫圇實(shí)習(xí)的開頭到結(jié)束，我從心底里問我自己我是沒有達(dá)到師兄的要求。但是值得欣慰的是我發(fā)覺我的水平顯然有所提高，看問題的層面也比以前深了無數(shù)，這都是我在錯(cuò)誤中學(xué)到的。

記得第一次犯錯(cuò)誤就是拿MIC，我拿MIC的位置和站位都錯(cuò)了，師兄將他的閱歷告知了我，知道怎樣才干達(dá)到采訪的目的。還有面向被采訪者我心理上所應(yīng)當(dāng)站的位置，不要與被采訪者的關(guān)系過于緊密，不是將自己的位置等同于受訪者，同時(shí)也不應(yīng)當(dāng)凌駕于受訪者之上，要個(gè)受訪者一種感覺：我的地位只比受訪者高一點(diǎn)而已。本來采訪還有無數(shù)知識(shí)的，怎樣引導(dǎo)受訪者向我們所需要的方向說下去，但同時(shí)又要有受訪者的獨(dú)特聲音，這就是采訪的最高境界。

錯(cuò)誤總是在浮現(xiàn)小小的地方，例如用機(jī)器的時(shí)候，里面的設(shè)置有沒有符合標(biāo)準(zhǔn)，用機(jī)器之前都要檢查一番，這才是一個(gè)專業(yè)的記者。有一次就是由于沒有事先檢查好機(jī)器，導(dǎo)致拍出來的畫面不是很符合要求，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)地小瑕疵，但是有瑕疵就不是好的作品。這些都徹低轉(zhuǎn)變了我在小學(xué)的思維習(xí)慣。無數(shù)我們沒有學(xué)到的小東西我?guī)缀醵荚谖业膶?shí)習(xí)生涯中犯了，導(dǎo)帶子時(shí)的格式，面向特殊的要求應(yīng)當(dāng)怎樣處理，編輯的時(shí)候要細(xì)到畫面的每一幀，打點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何精確?????到位，做電視就有一種膽大心細(xì)能力，拍東西的時(shí)候應(yīng)當(dāng)敞開去拍，你盡量想方法達(dá)到你想要的鏡頭，編輯的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)精心，鏡頭之間的切換做到每幀都要精確?????。

什么東西說起來是很簡(jiǎn)單，但做起來卻是另外一回事。當(dāng)我第一次坐在對(duì)編機(jī)前的時(shí)候，我緊急到腦子一片空白。自以為可以對(duì)付過來的手腳卻顯得笨拙無比，打一個(gè)點(diǎn)的時(shí)光是人家的好幾倍。坐在身邊的師兄不斷指點(diǎn)我，但是我還是顯得有點(diǎn)手忙腳亂的。有好幾次犯了錯(cuò)誤，不過好在不是什么大的錯(cuò)誤，要是將那些素材弄壞的話，我真的不知該如何是好。錯(cuò)有錯(cuò)的益處，起碼從錯(cuò)誤中學(xué)到的東西要比平時(shí)學(xué)到的東西要深刻得多。就在這些錯(cuò)誤中，我逐漸學(xué)會(huì)了電視節(jié)目的對(duì)編。面向幾十萬的設(shè)備，用起來總算可以得心應(yīng)手。

但有一次最深刻的錯(cuò)誤就是在過帶的時(shí)候，因?yàn)閹熜忠氖钱嬅婧鸵宦暤?，但我卻不當(dāng)心用了組合鍵錄用，發(fā)覺錯(cuò)誤的時(shí)候改過來的時(shí)候又犯了另外一個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致了BETA帶的斷磁，好在發(fā)覺比較早，沒有造成更大的損失。但是這一次的錯(cuò)誤給我一個(gè)深深的教訓(xùn)，做事情之前一定要清晰要求，不要等到發(fā)覺了錯(cuò)誤的時(shí)候才懂得去彌補(bǔ)，有時(shí)候是于事無補(bǔ)的。因此以后在每干一件事之前，自己都要很蘇醒的告知自己應(yīng)當(dāng)怎樣做才不會(huì)出錯(cuò)。這就是不斷在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，然后就能學(xué)到東西，不斷成長(zhǎng)。

艱苦路途，受益匪淺

現(xiàn)在安逸地坐在電腦前回憶一個(gè)多月的實(shí)習(xí)路途，用“疼痛”形容這段日子最恰當(dāng)不過。我們“享受”過烈日的煎熬，“品味”了暴雨沖刷的味道。但是回憶起來，還是有點(diǎn)高興，由于我熬了過來，我學(xué)到的東西遠(yuǎn)比失去的東西要多。

高校校內(nèi)，那是一個(gè)彌漫夢(mèng)想的歡樂園地，而我們就是那些彌漫著夢(mèng)想的“小男孩”。而外面的世界就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的大熔爐，假如沒有堅(jiān)決的信心，你的幻想很簡(jiǎn)單就給“熔掉”。外面的世界由不得你，這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。這一次的實(shí)習(xí)，讓我清晰地知道了我的實(shí)力，知道了我的方向，與其說打破了我的幻想，還不如說它讓我早點(diǎn)蘇醒過來了。

在小學(xué)了，都是教師將他們的學(xué)問“灌輸”給我們，但是在外面，沒有人會(huì)特地教你學(xué)問，惟獨(dú)你自己主動(dòng)去學(xué)東西。無數(shù)東西都需要你動(dòng)腦筋去想，然后你才干學(xué)東西。到處留心，于微處見真章，這可能就是學(xué)習(xí)的最高境界吧？

關(guān)于新聞實(shí)習(xí)報(bào)告6

同學(xué)姓名:謝彬彬

學(xué)號(hào):092220230068

專業(yè):新聞學(xué)

班級(jí):07級(jí)完成日期:20xx-3-31

指導(dǎo)老師:黃丹

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年2月至3月底兩個(gè)月時(shí)光，我在《石獅僑報(bào)》社實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開頭與以往徹低不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)光上下班，上班期間要仔細(xì)及時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心。

1實(shí)習(xí)目的

1.1.通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度升高到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。

1.2.通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感觸到由一個(gè)同學(xué)改變到一個(gè)職業(yè)人的過程。

1.3.本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

2.實(shí)習(xí)時(shí)光

20xx年2月8日-3月31日。早上9點(diǎn)上班到12點(diǎn)，下午2點(diǎn)上班到6點(diǎn)。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

福建省石獅市群英北路僑聯(lián)商廈7樓

4.實(shí)習(xí)單位

《石獅僑報(bào)》社。

關(guān)于《石獅僑報(bào)》，由石獅市歸國(guó)華僑聯(lián)合會(huì)主管、石獅僑報(bào)社主辦，是一份周報(bào)，每周三出稿，周四見報(bào)，所以，相比日?qǐng)?bào)，就不會(huì)那么勞碌與緊急。對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來說也蠻好的，至少不會(huì)有太大的壓力。報(bào)社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報(bào)，但也很不錯(cuò)了，而且正在向大報(bào)逼近。而我實(shí)習(xí)的部門就是采編部。

5.實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

5.1."天下好漢皆我輩，一入江湖立馬催。"從小學(xué)到社會(huì)大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生變成同事，相處之道徹低不同。

實(shí)習(xí)過程中有件事對(duì)我觸動(dòng)挺大的。當(dāng)我滿懷信念第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個(gè)同事就問我:"你學(xué)什么專業(yè)的?"答曰新聞學(xué)。"你會(huì)寫稿子嗎?寫過稿子嗎?"看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我打算用實(shí)際行動(dòng)證實(shí)給他看看。

為了證實(shí)自己的能力，我總是不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)支配給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認(rèn)仔細(xì)真的完成，從來不敢粗心。工作一兩年賽過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)光雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做知識(shí)。

"在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的能力"。參與工作后才干深刻體味這句話的含義。課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。平常我在修改稿件時(shí)，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握有關(guān)新聞學(xué)的學(xué)問。平日里勤動(dòng)腦、動(dòng)手、好學(xué)多問。

因?yàn)樽〉牡胤诫x實(shí)習(xí)單位比較遠(yuǎn)，所以天天8點(diǎn)不到就得起床，留給個(gè)人安排的時(shí)光更少。我必需克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在小學(xué)可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。

5.2.實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐普通，就算在小學(xué)是自我感覺良好，但是在社會(huì)里自己就像是空氣中一粒極小的塵埃，也意識(shí)到自己能力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希翼自己在工作中堆積各方面的閱歷，為未來自己就業(yè)之路做預(yù)備，千淘萬漉雖辛勞，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。

在我挑選這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我就聽別人說過，這個(gè)職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參與實(shí)習(xí)以后我真正體味這一點(diǎn)。"人不熟，誰會(huì)主動(dòng)給你提供素材啊?!"是啊，伴侶圈廣，哪里有事哪里就會(huì)主動(dòng)打電話找你，這樣就不用不安走失了事件件。然而要有這樣一個(gè)勝利的伴侶圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。我在采訪的時(shí)候常常會(huì)臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣簡(jiǎn)單讓采訪對(duì)象產(chǎn)生緊急，影響采訪效果。所以接下來我需要加強(qiáng)這方面的熬煉。

我學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個(gè)引用"事先有討論、有預(yù)備，是采訪深化、效率高的關(guān)鍵"。在實(shí)際采訪活動(dòng)中，我深刻感觸到訪前預(yù)備的重要性。無論是哪個(gè)記者教師，在出使前必然會(huì)通過各種手段了解采訪對(duì)象。舉個(gè)例子:3月15號(hào)，是一年一度的"3·15"國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益庇護(hù)日.當(dāng)初要做這篇稿子的是張記者。但他驟然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國(guó)際廣場(chǎng)采訪消協(xié)現(xiàn)場(chǎng)詢問會(huì)。由于接到通知很驟然，對(duì)這方面的資料沒有預(yù)備。所以暫時(shí)在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場(chǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)詢問了無數(shù)工作人員，拍了一些照片，拿了無數(shù)資料，了解了不少事情。那次采訪很勝利，有了采訪的側(cè)重點(diǎn)，避開了無謂的話題。

5.3后來慢慢多了自己采訪的機(jī)會(huì)，每次的采訪回來，都會(huì)有不同的問題浮現(xiàn)，幸好記者們都很樂意協(xié)助我，告知我哪些地方做的不夠好，需要改進(jìn)，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開頭采訪時(shí)，問的問題關(guān)聯(lián)性不夠強(qiáng)，不夠針對(duì)，有時(shí)問問題又過于肯定，被訪對(duì)象只回答是或者不是，又或者問完一個(gè)問題后沒有跟進(jìn)。這些問題，在課堂上教師都有強(qiáng)調(diào)過要避開的，聽的時(shí)候好似很簡(jiǎn)單，但是到了自己真正操作的時(shí)候，常常都是碰到一些自己不認(rèn)識(shí)的題目和采訪對(duì)象，手忙腳亂，心里緊急得被訪對(duì)象回答什么都記不清晰