小學(xué)值周教師工作制度

第小學(xué)值周教師工作制度 小學(xué)值周教師工作制度1

1、在校值周領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督導(dǎo)下，值周教師檢查學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在校活動期間安全情況及學(xué)校作息時間的執(zhí)行情況。

2、每天提前30分鐘到崗（夏季：早晨7：20—7：50，下午：2：00—2：30；冬季：早晨7：20—7：50，下午：2：20—2：50），按時上、下崗，中午放時及時的到崗監(jiān)督檢查各班學(xué)生放學(xué)情況，疏導(dǎo)學(xué)生放學(xué)。下午放學(xué)時要在靜校時，將生清理離開校園。

3、值周教師要會同值周領(lǐng)導(dǎo)督促檢查各班當(dāng)天的“三操”、“一活動”情況，及時填寫好值周教師工作記錄。

4、每天值周教師兩人，一人在校門口對學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)情況進行檢查、督導(dǎo)，一人在校內(nèi)對各個年級學(xué)生活動情況進行及時的監(jiān)控。同時要在課間出來巡視

5、值周的校行政領(lǐng)導(dǎo)按照值周職責(zé)，全面考核值教師履行職責(zé)和完成任務(wù)情況，處理突發(fā)事件。

6、值周教師須服從值周領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，加強安全教育，處理好學(xué)校突發(fā)事件。

7、值周工作要重點確保師生的安全，要站好值周第一崗----校門崗，加強早晨、午間和下午上放學(xué)這段時間的校園巡視，及時報清校，確保學(xué)生在校時間的人身安全。

8、值周教師要在指定區(qū)域內(nèi)加強巡視，認真維護課間的秩序，指導(dǎo)學(xué)生開展有益的活動，值周教師要對區(qū)域內(nèi)的學(xué)生的安全、紀(jì)律全面負責(zé)。值周發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時與有關(guān)班主任聯(lián)系。

9、負責(zé)值周工作期間原則上不準(zhǔn)事假，確因特殊原因耽擱，自己要找人做好值周工作，并告知值周領(lǐng)導(dǎo)。

10、若因值周教師工作失職或管理不善，造成重大損失的.，要依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，同時當(dāng)年年度考核不評優(yōu)秀。小學(xué)值周教師工作制度2

護理部根據(jù)急危重癥患者搶救工作資料及流程，為進一步規(guī)范臨床一線科室急診急救工作，特修訂此項制度。要求全院護理人員必須嚴(yán)格遵守。

1、定期對護理人員進行急救知識培訓(xùn)，提高其搶救意識和搶救水平，搶救患者時做到人員到位、行動敏捷、有條不紊、分秒必爭。

2、對危重患者，應(yīng)做到詳細詢問病史，準(zhǔn)確掌握體征，密切觀察病情變化，及時進行搶救。

3、對重大搶救或特殊情景（如查無姓名、地址者，無經(jīng)濟來源者）須立即報告醫(yī)務(wù)科、護理部及分管院長。

4、搶救時做到明確分工，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。

5、每日核對搶救物品，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品、器材及物品應(yīng)做到“四定”（定數(shù)量品種、定點放置、定專人管理、定期維修），“三及時”（及時檢查、及時消毒滅菌、及時補充）。搶救物品不準(zhǔn)任意挪用或外借，必須處于應(yīng)急狀態(tài)。無菌物品須注明滅菌日期，保證在有效期內(nèi)使用。

6、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī)，確保搶救的順利進行。

7、嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確、及時填寫患者護理記錄單，字跡清晰、項目齊全、資料全面，確保護理記錄的連續(xù)性、真實性和完整性。

8、嚴(yán)格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑?？陬^醫(yī)囑要求準(zhǔn)確清楚，護士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍，確認無誤后再執(zhí)行；所有藥品空安瓿須經(jīng)兩人核對，補開醫(yī)囑后方可丟棄。搶救完畢立即督促醫(yī)生據(jù)實補寫醫(yī)囑。及時記錄護理記錄單，來不及記錄的于搶救結(jié)束后6小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說明。

9、危重病人就地搶救，病情穩(wěn)定后，方可移動。

10、搶救時，非搶救人員及病人家屬一律不得進入搶救室或搶救現(xiàn)場，以堅持環(huán)境安靜，忙而不亂。搶救結(jié)束后，整理搶救現(xiàn)場，及時清理各種物品并進行初步處理、登記。清洗搶救器械，按常規(guī)分別消毒以便備用，清點搶救藥品，及時補充，急救物品完好率要到達100%。

11、凡遇有重大災(zāi)害、事故搶救，應(yīng)服從醫(yī)院統(tǒng)一組織，立即準(zhǔn)備，隨叫隨到?？剖抑g支持支援配合，必要時成立臨時搶救組織，加強搶救工作。小學(xué)值周教師工作制度3

一、定期對護理人員進行急救知識和急救技能培訓(xùn)，提高其搶救意識和搶救水平，危重患者就地搶救，待病情穩(wěn)定后才能移動。

二、搶救時做到人員到位，明確分工，密切配合，聽從指揮，行動敏捷，有條不紊，分秒必爭。在醫(yī)生到達之前，護士不可離開患者，應(yīng)立即進行急救處理，根據(jù)患者病情予以吸氧、吸痰、測量血壓、建立靜脈通道、行人工呼吸和胸外心臟按壓、配血、止血等。

三、參加搶救人員必須熟練掌握各種搶救技術(shù)和搶救常規(guī)，確保搶救工作的順利進行。

四、嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確、及時填寫患者護理記錄單，記錄內(nèi)容完整、準(zhǔn)確。

五、嚴(yán)格交接班制度和查對制度，在搶救患者過程中，正確執(zhí)行醫(yī)囑?？陬^醫(yī)囑要求準(zhǔn)確清楚，護士執(zhí)行前必須復(fù)述一遍，確認無誤后再執(zhí)行，保留安瓿以備事后查對。及時記錄護理記錄單，來不及記錄的于搶救結(jié)束后六小時內(nèi)據(jù)實補記，并加以說明。

六、搶救結(jié)束后及時清理各種物品并進行初步處理、登記。

七、認真做好搶救患者的各項基礎(chǔ)護理及生活護理。煩燥、昏迷及神志不清者，加床檔并采取保護性約束，確?；颊甙踩?。預(yù)防和減少并發(fā)癥的發(fā)生。

八、為確保搶救工作順利進行，每班核對搶救物品，班班交接，做到帳物相符。各種急救藥品、器材及物品應(yīng)做