關(guān)于中學(xué)生教師節(jié)演講稿精選

第3頁共3頁關(guān)于中學(xué)生教師節(jié)演講稿精選徜?徉在丹徒縣?高橋中學(xué)的?林間小道上?，鮮花盛開?，綠草如茵?，楊柳依依?，荷葉田田?，不由讓人?從內(nèi)心發(fā)出?一聲贊嘆：?橋中真美!?駐足于高?橋中學(xué)校園?的文化長廊?，“十佳校?園”“花園?學(xué)校”“綠?色學(xué)?！保?一個(gè)個(gè)閃著?金光的獎(jiǎng)牌?，一張張飄?著墨香的獎(jiǎng)?狀，又不由?讓人從內(nèi)心?發(fā)出一聲贊?嘆：橋中真?棒!然而?，有誰會(huì)想?道，以前的?高橋中學(xué)只?是一所極普?通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)，交通不?便，信息不?暢，師資薄?弱，條件簡?陋……是什?么原因，使?這所學(xué)校在?短短幾年中?產(chǎn)生了如此?翻天覆地的?變化呢?高?橋中學(xué)的全?體師生會(huì)告?訴你同一個(gè)?答案：因?yàn)?——徐立芬?校長!_?__年的春?天，徐立芬?校長上任了?。她在心里?暗暗下了決?心，作為一?名___員?，我一定不?辜負(fù)___?的期望，要?在最短的時(shí)?間內(nèi)讓高橋?中學(xué)大變樣?!為了優(yōu)化?校園育人環(huán)?境，她跑遍?了校園的每?一個(gè)角落，?構(gòu)思出一幅?又一幅美麗?的圖畫。她?克服種種困?難，想盡一?切辦法，開?源節(jié)流，精?心安排一切?資金。為了?少花錢多辦?事，她親自?和總務(wù)主任?___北上?，買建材，?購花草。有?一回買材料?，為了節(jié)省?運(yùn)費(fèi)，他們?搭了一家工?廠的順路車?，等人家的?貨卸完送他?們回校卸貨?時(shí)，已是晚?上十點(diǎn)鐘了?!就這樣?，經(jīng)過四年?的時(shí)間，原?先的垃圾場?變成了柳樹?成蔭的綠化?帶，原先的?臭水塘變成?了荷花盛開?的清水池，?原先坑坑洼?洼的荒地變?成了綠草萋?萋的足球場?……人們?常說“人和?萬事興”“?天時(shí)不如地?利，地利不?如人和”，?徐校長深深?懂得，教育?管理要以人?為本!她努?力營造優(yōu)良?的人文環(huán)境?，激發(fā)教師?的工作熱情?。高橋地?處江北，要?讓青年教師?尤其是外地?教師安心留?在高橋工作?，談何容易?!徐校長覺?得，只有留?住了心才能?真正留住人?。于是，她?盡一切可能?給教師提供?施展才華的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?，努力改善?教職工的生?活條件，幫?他們解決實(shí)?際困難。青?年教師朱彩?云，是丹徒?縣從___?引進(jìn)的外語?教師，她愛?人原來在大?港中學(xué)教英?語，到了婚?齡卻苦于沒?有房子結(jié)婚?，小兩口非?常著急，徐?校長了解了?這一情況后?，毅然決定?讓出兩間辦?公室，并親?自出面為他?們裝修，這?對青年夫婦?感動(dòng)得不知?說什么是好?。第二年?，男方主動(dòng)?申請從大港?中學(xué)調(diào)到了?高橋中學(xué)工?作。__?_年，在徐?校長的多方?努力下，橋?中教師安居?工程樓建成?了，又一大?批教師解決?了住房問題?。人心齊?，泰山移。?面對學(xué)校和?黨___的?關(guān)心，面對?高橋人民的?期望，面對?莘莘學(xué)子的?求知熱情，?在徐校長奮?斗精神的鼓?舞下，高橋?中學(xué)教師開?始奮發(fā)了!?同樣教師，?同樣的生源?，當(dāng)年的中?考，高橋中?學(xué)就打了個(gè)?漂亮的翻身?仗，一舉進(jìn)?入了丹徒縣?的上游學(xué)校?行列。望著?中考的成績?統(tǒng)計(jì)表，徐?校長流下了?幸福的熱淚?。滔滔長?江水，滾滾?向東流。徐?校長沒有陶?醉在一次的?成功之中，?她清醒地認(rèn)?識(shí)到，高橋?這個(gè)江北的?沙洲，經(jīng)濟(jì)?發(fā)展落后的?根源就在于?人才的匱乏?，要改變家?鄉(xiāng)貧窮落后?的面貌，必?須要加快教?育的發(fā)展，?不斷提高學(xué)?校的教育教?學(xué)質(zhì)量。?她帶領(lǐng)一批?青年教師到?“洋思中學(xué)?”參觀考察?，又帶領(lǐng)一?批青年教師?到邗江縣中?實(shí)地感受教?育的現(xiàn)代化??；貋砗?，?青年教師們?坐不住了，?他們自覺地?查資料，探?索教育科研?方法。徐校?長因勢利導(dǎo)?，又連續(xù)請?了幾位同行?專家到學(xué)校?做報(bào)告，_?__教師觀?看特級教師?教學(xué)錄像，?全校掀起了?一股“科研?興教”的熱?潮。轉(zhuǎn)眼一?年過去了，?橋中“分層?教學(xué)”這朵?教改之花結(jié)?出了累累碩?果。看!_?__省青少?年“金鑰匙?”科技競賽?摘得第一名?，全國中學(xué)?生英語能力?競賽囊括縣?前___名?，化學(xué)競賽?包攬縣前_?__名，華?羅庚杯數(shù)學(xué)?競賽又獲全?縣第一……?這四年多?來，為了工?作，徐校長?沒有睡過一?個(gè)安穩(wěn)覺;?為了工作，?她沒時(shí)間顧?及自己的家?庭，常常是?先生把午飯?做好了送到?學(xué)校;為了?工作，她沒?時(shí)間過問自?己唯一的_?__，當(dāng)年?，她送走_(dá)?__屆屆學(xué)?生時(shí)，她自?己的___?卻沒能考上?一所如愿的?大學(xué)，如今?，___即?將畢業(yè)，作?為母親的她?又無暇去為?___落實(shí)?工作。每當(dāng)?談起這些，?徐校長總是?覺得十分內(nèi)?疚，她欠家?庭，欠__?_太多太多?了!有人?說，教師是?蠟燭，燃燒?自己，照亮?別人。是啊?，徐立