2022年高考沖刺生物試題（新課標(biāo)Ⅲ）

2017年全國高考統(tǒng)一生物試卷（新課標(biāo)Ⅲ）一、選擇題：本題共6個(gè)小題，每小題6分，共36分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B．同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C．細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)2．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．動物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞B．葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C．癌細(xì)胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程3．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的．下列敘述錯誤的是（）A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的4．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）若給人靜脈注射一定量的%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A．機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B．機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C．機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D．機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平5．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（）A．將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B．進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C．采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D．采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積6．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的二、非選擇題7．（8分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化．以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法．回答下列問題：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的．（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞（填“會”或“不會”）被阻斷在周期．（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是（答出1點(diǎn)即可）．8．（9分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是．（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)．（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有（答出兩點(diǎn)即可）．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有（答出兩點(diǎn)即可）．9．（10分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀．回答下列問題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是．（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)．那么C組注射的激素是，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是．（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是．10．（12分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對相對性狀各受一對等位基因控制．現(xiàn)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：（1）若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）（2）假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11．（15分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解．其提取流程為：植物甲→粉粹→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾（含回收溶劑）→重結(jié)晶→成品．回答下列問題：（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是．（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活性炭處理提取液的目的是．（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃）、乙醇（沸點(diǎn)約78℃）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑，理由是．（5）該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是（答出兩點(diǎn)即可）．[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12．（2017?新課標(biāo)Ⅲ）編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示．回答下列問題：（1）現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是．（2）某同學(xué)在用PCR技術(shù)獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應(yīng)體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為，加入了作為合成DNA的原料．（3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將一定量的含T淋巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細(xì)胞濃度，結(jié)果如圖2．①由圖2可知，當(dāng)細(xì)胞濃度達(dá)到a時(shí)，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細(xì)胞濃度不再增加，此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是．細(xì)胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中通常要維持一定的CO2濃度，CO2的作用是．②僅根據(jù)圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果．答案與解析一、選擇題：本題共6個(gè)小題，每小題6分，共36分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯誤的是（）A．tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B．同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C．細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D．轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)知識點(diǎn)：核酸、DNA與RNA難度：中等解析：A、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，合成RNA的過程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正確；B、不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來，所以同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生，B正確；C、細(xì)胞中的RNA合成過程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成RNA，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，所以轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)，D正確．故選：C．2．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A．動物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞B．葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C．癌細(xì)胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D．細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程知識點(diǎn)：癌細(xì)胞與惡性腫瘤難度：中等解析：A、動物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞，屬于體液調(diào)節(jié)，A正確；B、葉肉細(xì)胞中光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，B正確；C、癌細(xì)胞是動物體內(nèi)快速而無限增殖的細(xì)胞，但不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，需要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型，所以不具有自養(yǎng)能力，C錯誤；D、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，即細(xì)胞編程性死亡，D正確．故選：C．3．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的．下列敘述錯誤的是（）A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C．光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的知識點(diǎn)：光合作用難度：中等解析：A、類胡蘿卜素只吸收藍(lán)紫光，所以在藍(lán)紫光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成，A錯誤；B、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制，B正確；C、由于光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP能用于暗反應(yīng)，所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示，C正確；D、根據(jù)吸收光譜可知，葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的，D正確．故選：A．4．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）若給人靜脈注射一定量的%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（）A．機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B．機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C．機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D．機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平知識點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)難度：中等解析：由于血漿的無機(jī)鹽濃度是%，所以給人靜脈注射一定量的%NaCl溶液，血漿滲透壓大小基本不變，但正常情況下，水鹽代謝要平衡，進(jìn)多少出多少，所以一段時(shí)間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平．故選：C．5．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是（）A．將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B．進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C．采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D．采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積知識點(diǎn)：種群和群落難度：中等解析：A、用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，可直接對樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行計(jì)數(shù)，A錯誤；B、進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣，由于陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，所以需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積，使樣本數(shù)量足夠多，以保證所測得數(shù)據(jù)更加接近真實(shí)值，B正確；C、采用等距取樣法，要確保一定的樣方數(shù)量并求平均值，減少誤差，C錯誤；D、采用五點(diǎn)取樣法，樣方的面積大小要適中，D錯誤．故選：B．6．（6分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A．兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的知識點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系難度：中等解析：A、表現(xiàn)型是具有特定基因型的個(gè)體所表現(xiàn)出的性狀，是由基因型和環(huán)境共同決定的，所以兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正確；B、葉綠素的合成需要光照，某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，說明這種變化是由環(huán)境造成的，B正確；C、O型血夫婦的基因型為ii，其子代都是O型血（ii），說明該性狀是由遺傳因素決定的，C正確；D、高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該高莖豌豆是雜合體，自交后代出現(xiàn)性狀分離，不能說明相對性狀是由環(huán)境決定的，D錯誤．故選：D．二、非選擇題7．（8分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化．以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動物細(xì)胞周期同步化的三種方法．回答下列問題：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會停滯在細(xì)胞周期的分裂間期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的．（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，阻止染色體移向兩極，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會（填“會”或“不會”）被阻斷在周期．（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有增大（答出1點(diǎn)即可）．知識點(diǎn)：染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異難度：中等解析：（1）DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂期不受影響，分裂間期受影響．（2）秋水仙素通過抑制紡錘絲的形成來使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍；經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞仍可繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期，因此不會被阻斷在周期．（3）分裂間期細(xì)胞的特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有增大．故答案為：（1）分裂分裂間（2）紡錘體的形成，阻止染色體移向兩極不會（3）DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有增大8．（9分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示：回答下列問題：（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是抑制莖葉生長，促進(jìn)根生長．（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測植物葉片的蒸騰速率會減慢，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)．（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有根冠、萎蔫的葉片（答出兩點(diǎn)即可）．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑，維持細(xì)胞滲透壓，提供反應(yīng)的原料等（答出兩點(diǎn)即可）．知識點(diǎn)：植物的激素調(diào)節(jié)難度：中等解析：（1）由圖可以直接看出，與突變體（不能合成ABA）相比，野生型（能合成ABA）植株莖葉生長受到抑制，根的生長被促進(jìn)．（2）施加ABA后，根生長加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長減慢，植物葉片的蒸騰速率會減慢，水分散失減少，以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)．（3）ABA主要在植物體的根冠、萎蔫的葉片中合成．（4）根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供反應(yīng)的原料、組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等．故答案為：（1）抑制莖葉生長，促進(jìn)根生長（2）減慢（3）根冠、萎蔫的葉片（4）作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑，維持細(xì)胞滲透壓，提供反應(yīng)的原料等9．（10分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀．回答下列問題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是體內(nèi)血糖含量下降．（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)．那么C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖．（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解；D組：注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高．．知識點(diǎn)：動物激素調(diào)節(jié)難度：中等解析：（1）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀．（2）由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高．（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解；D組：注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高．故答案為：（1）體內(nèi)血糖含量下降（2）胰高血糖素葡萄糖（3）C組：胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解；D組：注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高．10．（12分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅（e）這三對相對性狀各受一對等位基因控制．現(xiàn)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換，回答下列問題：（1）若A/a、B/b、E/e這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）選擇①×②、②×③、①×③三個(gè)雜交組合，分別得到F1和F2，若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對等位基因分別位于三對染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對等位基因不是分別位于三對染色體上（2）假設(shè)A/a、B/b這兩對等位基因都位于X染色體上，請以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論）選擇①×②雜交組合進(jìn)行正反交，觀察F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型．若正交得到的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對等位基因都位于X染色體上．知識點(diǎn)：基因的分離規(guī)律與自由組合規(guī)律難度：較難解析：（1）實(shí)驗(yàn)思路：將確定三對基因是否分別位于三對染色體上，拆分為判定每兩對基因是否位于一對染色體上，如利用①和②進(jìn)行雜交去判定A/a和B/b是否位于位于一對染色體上．實(shí)驗(yàn)過程：（以判定A/a和B/b是否位于位于一對染色體上為例）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若F2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛：有眼小剛毛：無眼正常剛毛：無眼小剛毛=9：3：3：1，則A/a和B/b位于位于兩對染色體上；否則A/a和B/b位于同一對染色體上．（2）實(shí)驗(yàn)思路：將驗(yàn)證A/a和B/b這兩對基因都位于X染色體上，拆分為驗(yàn)證A/a位于X染色體上和B/b位于X染色體上分別進(jìn)行驗(yàn)證．如利用①和③進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證A/a位于X染色體上，利用②和③進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證B/b位于X染色體上．實(shí)驗(yàn)過程：（以驗(yàn)證A/a位于X染色體上為例）取雌性的①和雄性的③進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)：預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：若子一代中雌性全為有眼，雄性全為無眼，則A/a位于X染色體上；若子一代中全為有眼，且雌雄個(gè)數(shù)相等，則A/a位于常染色體上．故答案為：（1）選擇①×②、②×③、①×③三個(gè)雜交組合，分別得到F1和F2，若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對等位基因分別位于三對染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對等位基因不是分別位于三對染色體上（2）選擇①×②雜交組合進(jìn)行正反交，觀察F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型．若正交得到的F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對等位基因都位于X染色體上[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]11．（15分）（2017?新課標(biāo)Ⅲ）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解．其提取流程為：植物甲→粉粹→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾（含回收溶劑）→重結(jié)晶→成品．回答下列問題：（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是晾干（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩種的原因是高溫烘干過程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會被稀釋，進(jìn)而降低對物質(zhì)W的提取效果．（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是使原料和溶劑充分混勻．（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活性炭處理提取液的目的是去除提取液中的色素．（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃）、乙醇（沸點(diǎn)約78℃）兩種溶劑，在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑，理由是丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少．（5）該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是在溫度較低的情況下操作，防火（答出兩點(diǎn)即可）．知識點(diǎn)：生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用難度：中等解析：（1）由于高溫烘干過程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會被稀釋，進(jìn)而降低對物質(zhì)W的提取效果，所以在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是晾干的植物甲，而不選用高溫烘干或新鮮的植物甲．（2）提取物質(zhì)W時(shí)，振蕩的作用是使原料和溶劑充分混勻．（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活性炭處理提取液的目的是去除提取液中的色素．（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃）、乙醇（沸點(diǎn)約78℃）兩種溶劑，由于丙酮沸點(diǎn)相對較低，而溫度過高會導(dǎo)致物質(zhì)W分解，所以在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙酮作用提取劑．（5）該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是在溫度較低的情況下操作，防火．故答案為：（1）晾干高溫烘干過程中，植物甲中的物質(zhì)W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機(jī)溶劑會被稀釋，進(jìn)而降低對物質(zhì)W的提取效果（2）使原料和溶劑充分混勻（3）去除提取液中的色素（4）丙酮沸點(diǎn)低于乙醇，蒸餾時(shí)物質(zhì)W分解較少（5）在溫度較低的情況下操作，防火[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]12．（2017?新課標(biāo)Ⅲ）編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個(gè)片段組成，編碼蛋白乙和