描寫(xiě)生活需要善良九年級(jí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫(xiě)生活需要善良九年級(jí)我們每個(gè)人都理應(yīng)有一顆良善的心，生活應(yīng)良善而變得和暖。良善是什么?很簡(jiǎn)樸，看到需要扶助的人，伸出手即可。但良善是如此卻遠(yuǎn)不止此，你可以把良善當(dāng)做是對(duì)弱者的可憐，以下是我用心整理的描寫(xiě)生活需要良善作文，下面我就和大家共享，來(lái)賞識(shí)一下吧。

描寫(xiě)生活需要良善九年級(jí)作文1

一大早，我還在美夢(mèng)中時(shí)耳邊竟傳來(lái)了一個(gè)聲音：“去超市啰!”我猛地一驚，揉揉耳朵，真怕自己的耳朵被震聾了。但轉(zhuǎn)念一想：去超市?我興奮地幾乎從床上跳了起來(lái)!

剛踏進(jìn)超市，眼前的一切讓我驚疑。超市里人山人海，排隊(duì)結(jié)賬的人從東邊到西邊滿滿當(dāng)當(dāng)。每個(gè)人的車?yán)锒既麧M了大大小小的東西。有的貨架上的都被一掃而盡，購(gòu)物車也僅剩下幾輛。我和媽媽急速拿了一輛購(gòu)物車，真怕過(guò)幾分鐘連購(gòu)物車都急缺。我們來(lái)到賣零食的地方，我不停地選購(gòu)著自己熱愛(ài)的零食，看都來(lái)不及看，一把一把地抓。和別人一樣，我們的購(gòu)物車也很快裝滿了。于是，我們急速來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)賬，找了半天也沒(méi)有地方是人少的。

我們隨意找了個(gè)地方就“定居”下來(lái)。等了半個(gè)小時(shí)，察覺(jué)我們前面竟然還有七八個(gè)人。我消沉極了，便四處亂逛起來(lái)。就在這時(shí)，一個(gè)拿著大量藥的年輕婦女從我身旁快速穿過(guò)，我猛地一閃，只見(jiàn)她滿頭大汗，像是被雨淋濕了一般，她的腳穿著棉拖鞋，神情特別沖動(dòng)，感覺(jué)她分外慌張。

這位年輕婦女對(duì)其他排隊(duì)的人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能讓我先結(jié)下賬嗎?我有急事，對(duì)不起擾亂了!”可是排在她前面的那個(gè)人并沒(méi)有讓，而是跟前面的人說(shuō)了什么。這位年輕婦女猶如更慌張了，她不斷地咽口水，手里不停地攥著東西。突然，全體的人齊刷刷地給這位年輕婦女讓了位，她沖動(dòng)地對(duì)大家說(shuō)了聲感謝，就快步地向前跑去。臨走前，她含著淚，向匆促大家深深地鞠了一躬。

之后我才知道，這個(gè)年輕的婦女孩子正住院，積食腹脹、胃口不佳，已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃進(jìn)什么東西了。好心的護(hù)士建議飯前吃點(diǎn)草莓能夠緩解這種狀況。這位媽媽連續(xù)跑了好幾個(gè)地方?jīng)]有買到嶄新草莓，最終找到了這個(gè)超市。她也是急壞了，無(wú)奈才讓別人給她先排隊(duì)的。

大千世界，全體的東西都在變化，城市當(dāng)然也是在不斷變化中。然而，只有一樣?xùn)|西是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變的——那就是人們心中最純凈、最真實(shí)、最美好的良善。良善會(huì)讓你開(kāi)心，也會(huì)讓被賦予良善的人們感到開(kāi)心。所以，我們每個(gè)人都理應(yīng)具備良善的品德。

描寫(xiě)生活需要良善九年級(jí)作文2

為自己做些什么?當(dāng)察覺(jué)自己價(jià)值極為微小，這個(gè)問(wèn)題就會(huì)想起。越追問(wèn)自己，就越迷惘。

逐漸的，我察覺(jué)自己貌似有所遺漏，就是我可以自己創(chuàng)造價(jià)值。作為一個(gè)人，我可以變得更良善，對(duì)待他人時(shí)，也要彌漫崇敬。

曾經(jīng)的我太過(guò)冷漠，冷漠到傷害到自己。面對(duì)形形色色的人，我總?cè)ププ∷麄兊娜秉c(diǎn)，譏諷他們，以尋喜悅?？粗麄兊氖軅?、失措，我不會(huì)可憐，甚至在心中偷樂(lè)喝彩。當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的喜悅，可之后，在心中會(huì)升起一種懼怕。明知這樣不好，卻無(wú)法再讓內(nèi)心彌漫良善。

經(jīng)過(guò)了二十天的課，我意識(shí)到這源于不夠崇敬。在面對(duì)他們時(shí)，我認(rèn)為自己高高明過(guò)他們，他們只是小丑，而不是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的態(tài)度。而再之后的懼怕，認(rèn)清自己后，對(duì)自己曾經(jīng)做出的愧悔不恥。

而我，也在逐漸變更。第一次真正意識(shí)到理由后，決心變更。又遇到一個(gè)可以諷刺的同學(xué)，我就把自己想象成了對(duì)方，想到他確定事出有因，而且確定不會(huì)夢(mèng)想被諷刺。這樣，便多了一分克制。那一次他驚喜的目光報(bào)告我，我是對(duì)的。那份不善，那份冷漠，也開(kāi)頭逐漸消融。

猛然想曾經(jīng)的我，花費(fèi)了大量的時(shí)間打，只有那樣才能忘卻心中的痛。每遇到別人，總以傲人勞績(jī)，譏諷對(duì)方。

又想起自己曾被諷刺時(shí)，那時(shí)的我是多么無(wú)助，面紅耳赤。當(dāng)時(shí)我多夢(mèng)想讓他崇敬一下我。我在諷刺別人時(shí)，何嘗不是這樣。而被崇敬后那感恩的一幕，是任何的嬉戲與勞績(jī)無(wú)法代替的;那種喜悅，是靈魂的高傲。

心中的良善，利欲就少了一些，心中也踏實(shí)了一些。無(wú)須用大量嬉戲打發(fā)內(nèi)心懼怕，不用所謂勞績(jī)?nèi)タ湟?/p>

有了良善，言行也就受了操縱。真心相處的摯友，人也就多喜悅，也就堅(jiān)強(qiáng)了追尋良善的腳步。

有了良善，真好。

描寫(xiě)生活需要良善九年級(jí)作文3

懂得可憐他人，懂得善待他人，懂得扶助他人，懂得體諒他人，懂得寬容他人，這就是良善，這種良善之心是做人必不成少的道德品質(zhì)之一，它可以讓我們變得無(wú)比強(qiáng)大，它也可以讓我變得極其幸福，所以余生請(qǐng)學(xué)會(huì)做一個(gè)良善的人吧!

人之初，性本善，從古至今，圣人們就報(bào)告我們良善是一種必要的品性，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)良善才會(huì)懂得寬容，只有學(xué)會(huì)寬容才會(huì)得到他人的崇敬，只有擁有敬重了才可以活出一種幸福感，所以為了生活美好，請(qǐng)確定要修好良善這門功課。世人千千萬(wàn)，在我心目中最為和氣之人就是校長(zhǎng)古天樂(lè)，作為一個(gè)明星，他從來(lái)都是以身作那么，尤其是在那漫長(zhǎng)的慈善事業(yè)路上，他簡(jiǎn)直把良善的美好德行演繹的淋漓盡致，讓我們不得不佩服，也讓我們不得不學(xué)習(xí)。

古天樂(lè)是一個(gè)極其良善的人，無(wú)論是在生活當(dāng)中還是在工作之中，他總是用一顆關(guān)切和藹的心來(lái)對(duì)待他人，尤其是為了扶助貧困地區(qū)的孩子們，他把自己的錢財(cái)和愛(ài)心一次又一次的捐獻(xiàn)了出去，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在業(yè)內(nèi)簡(jiǎn)直沒(méi)有幾個(gè)人可比，因此古天樂(lè)也獲得了大量的崇敬和贊譽(yù)?？墒请y得之處就在于，古天樂(lè)做善事從來(lái)不為了名和利，他扶助他人只為做好自己，他扶持他人只為做到問(wèn)心無(wú)愧，所以他對(duì)于公益事業(yè)方面的付出從不做正面回應(yīng)，這種風(fēng)度和胸懷簡(jiǎn)直讓人迷得不要不要的。

當(dāng)然了，除了古天樂(lè)，還有好多好多良善之人在發(fā)光發(fā)熱，他們這些優(yōu)秀的先行者用自己的行動(dòng)和精神在我們心上寫(xiě)下了“良善”二字，這足以讓我們受益終身，也足以讓我們學(xué)習(xí)終老。所以啊，為了讓自己有作風(fēng)一點(diǎn)，為了讓自己有價(jià)值一些，請(qǐng)把良善記在心中，也把良善表達(dá)在行動(dòng)上吧，這樣我們的生活或許會(huì)輝煌一點(diǎn)，我們的人生或許會(huì)精彩一些。

良善是一種作風(fēng)，良善是一種品質(zhì)，擁有一顆良善之心會(huì)讓世界多一點(diǎn)和暖，擁有一些良善之舉，會(huì)讓世界多一些感動(dòng)，所以請(qǐng)學(xué)會(huì)做一個(gè)良善的人吧!

描寫(xiě)生活需要良善九年級(jí)作文4

天寒地凍，你路遇一個(gè)11歲的沒(méi)穿外套的小男孩在寒風(fēng)中瑟瑟抖動(dòng)，你會(huì)伸出接濟(jì)之手嗎?這是一個(gè)社會(huì)測(cè)驗(yàn)工程，男孩要報(bào)告路人自己的外套被盜了，挪威一個(gè)慈善組織用暗藏的攝像機(jī)拍下了路人的回響。

一個(gè)年輕的姑娘二話不說(shuō)脫掉了自己的衣服，溫柔地為小男孩穿好;提著厚重工具箱的男人摘下手套，遞給他取暖;中年婦女解下自己的圍巾，仔留心細(xì)將他裹起來(lái);路過(guò)的小伙索性脫了衣服，大手大腳地將小男孩裹在其中，自己只身穿著半袖，坐在小男孩旁邊仍舊一臉樂(lè)呵……

這些素未相識(shí)的目生人，在酷寒中脫下自己的衣服遞給小男孩的那一刻，他們想到了什么?是家中年紀(jì)相仿的弟弟妹妹，還是自己在外求學(xué)的子女?或者他們并未斟酌這么多，只是出于本能給了小男孩照應(yīng)，出于愛(ài)的本能。

不少人留言，寫(xiě)下自己的感動(dòng)于對(duì)路人的稱贊，然而其中照舊有不和諧的之聲，有人問(wèn);“假設(shè)這件發(fā)生在我們國(guó)家，還會(huì)有人去扶助小男孩嗎?是的，以前有農(nóng)夫與蛇的告誡我們不能輕意賦予別人善心，今天又有“扶不扶”的道德考量，好事者以為在個(gè)別事的影響下我們的善心就會(huì)萎縮，然而他們忘了，農(nóng)夫與蛇，“扶不扶”終究是少數(shù)，我們照舊精心傳遞著愛(ài)的溫度，那些可以抗拒酷寒的，不是冰涼的。

在生活中，只要留心查看，就會(huì)察覺(jué)大量令人暖心的瞬間，譬如傳遞給別人一把鋒利的刀的總是把刀柄挨他們，最危害的刀刃那么是朝著自己這邊;看到路邊的垃圾二話不說(shuō)撿起丟進(jìn)垃圾桶里;在公交車上給老人，小孩讓座等等。這些都是我們生活中平凡得不能再平凡的小事，但是給我們的感動(dòng)卻并非良善平凡。

描寫(xiě)生活需要良善九年級(jí)作文5

冰冷的高樓大廈，冰冷的柏油馬路，冰冷的柏油馬路，還有不知何時(shí)冰冷的我們。畢竟怎么做才能溶解這個(gè)冰冷的世界，讓它如鮮花般盛開(kāi)怒放呢?

在我去上學(xué)的時(shí)候，天還未亮，夜空中還有半個(gè)月亮舍不得離去。我攏了攏自己的棉襖，低聲嘟囔了一句真冷。寒冷的風(fēng)像利刃一樣刮在我的臉上，我忍不住又把臉往圍巾里湊了湊，這個(gè)冬天，猶如特別的冷。

這時(shí)，有一個(gè)人影在雪地里干著什么，等我走近之后才知道原來(lái)他是在鏟雪，我以為是清潔工人，便不是很在意的離開(kāi)了。等我走到學(xué)校的時(shí)候才察覺(jué)我的筆袋忘在了家里，于是迅速往家里跑。

跑的時(shí)候忘卻了寒冷，忘卻了利刃一樣的風(fēng)，艱苦的在雪地里“跑動(dòng)”，這時(shí)，我又望見(jiàn)了那個(gè)鏟雪的人，也看清了他的面貌，一個(gè)大約和我一樣大的十幾歲的學(xué)生，我有些恐懼了，在我這個(gè)年紀(jì)最重要的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有人容許用這么名貴的時(shí)間去清潔衛(wèi)生，他為什么呢?

我不禁停下腳步，看著他，發(fā)出了細(xì)若蚊蠅的聲音：“你不用去學(xué)習(xí)嗎?”他冷了一下，隨即看著我笑了，而我望見(jiàn)了他由于在雪地里而凍紅的臉頰，由于寒冷而僵硬的手指，也聽(tīng)見(jiàn)了他略微清冷的聲音：“雪太大了，不的話會(huì)有人滑倒?！?/p>

說(shuō)完這句不算回復(fù)的回復(fù)，他持續(xù)他的工作，而我的心的某一角貌似被觸動(dòng)了，正在這時(shí)，跑來(lái)一群男孩“你弄完了嗎，我們完成了?！彼α诵Υ舐暬貜?fù)“快了，還有一點(diǎn)弄完之后我們?nèi)ヅ獙W(xué)校那邊。”“好嘞。”一問(wèn)一答特別有默契。

我看了看天，快亮了，他們也望見(jiàn)了我表情特別驚異，我笑了笑，說(shuō)出了我自己都沒(méi)有想到的話：“需要協(xié)助嗎?帶上我吧!”他愣住了，隨即搖了搖頭：“你去學(xué)習(xí)吧，我們沒(méi)有多余的工具?！?/p>

另外一個(gè)男孩卻特別豪爽的說(shuō)：“來(lái)，剛好今天帶了一個(gè)簸箕，交給你了。”