生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生在生產(chǎn)現(xiàn)場以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過程，使專業(yè)學(xué)識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式。下面是由我為大家整理的“生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會”，僅供參考，接待大家閱讀。

生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會（一）

進(jìn)入大學(xué)第三年，終究等到了學(xué)校給我們安置兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)遇，兩周以來，大家在繁忙、互助、辛苦、享樂中度過。我想，這約莫是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴捏w驗(yàn)之一了吧，回首過去的兩周，值得品評。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室專心留心的聽了XX教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)識與內(nèi)容，當(dāng)老師報(bào)告我們，我們將離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個人都分外奇怪和興奮，終究這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著沖動的心情，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，開頭了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。

我們第一個實(shí)習(xí)的地方是在XX省XX學(xué)院的XX校區(qū)，一進(jìn)XX的校區(qū)，我們首先被周邊美觀的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，新穎清涼的空氣，清澈見底的湖水、漂泊蕩漾的荷花、繁茂屹立的樹木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，即刻我從心底由衷的羨慕這些學(xué)生，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣美觀的環(huán)境之中。之后我們在XX學(xué)院老師的率領(lǐng)下，首先參觀了測驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬大亮堂的測驗(yàn)室、明凈感激的地面給人以豁然開朗的感覺，在參觀中我們看到了大量用于不同測量的大型精確儀器及設(shè)備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等，這些先進(jìn)的測驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

參觀完測驗(yàn)室后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的測驗(yàn)室，開頭了實(shí)習(xí)任務(wù)——對傳感器特性的研究。首先，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測試方法及測驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論學(xué)識，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根基。在老師洪量的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我們都沉浸在學(xué)識的海洋中不愿離開。其次天我們早早的乘坐大巴來到測驗(yàn)室，真正開頭了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的率領(lǐng)下，我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等學(xué)識，接著便開頭了動手實(shí)踐，研究傳感器的特性，在XX學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會學(xué)習(xí)傳感器的不同學(xué)識，然后針對這項(xiàng)內(nèi)容開頭動手測驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特性測驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測速測驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能研究等測驗(yàn)。測驗(yàn)任務(wù)不是更加難，只要專心聽老師的講解，每天做測驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成測驗(yàn)任務(wù)后我們便開頭忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說每一天我們都在充實(shí)中度過。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我們對傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、實(shí)用范圍有了很大的熟悉，擴(kuò)大了我們的學(xué)識面。此外，在測驗(yàn)中，實(shí)際動手操作提高了我們對傳感器特性測試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的才能以及動手操作的才能。通過對傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更磨練了我們學(xué)生將多方面學(xué)識綜合應(yīng)用，全面提高實(shí)用才能。在測驗(yàn)中，當(dāng)測驗(yàn)結(jié)果不切實(shí)或是測驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候，我們一起專心檢查，擯棄故障，在這個過程中，警示了我們無論做任何事都要細(xì)致專心，保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使出錯時(shí)也要不忙不慌，專心檢查，兩、三個人一組共同測驗(yàn)，還磨練了我們組內(nèi)工作調(diào)配及團(tuán)結(jié)合作的才能，這為我今后的學(xué)習(xí)研究和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的根基。幾天的實(shí)習(xí)下來，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)識，又磨練了才能，真所謂受益匪淺。

不知不覺中，在XX學(xué)院實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去，離開時(shí)，看著他們美觀的校園、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨，一個非重點(diǎn)大學(xué)能花費(fèi)這么多的資金，為學(xué)生創(chuàng)造這樣美好的學(xué)習(xí)環(huán)境、建立這樣先進(jìn)的測驗(yàn)基地，即使考入該校的學(xué)生比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒放棄這些學(xué)生，反而供給了更優(yōu)秀先進(jìn)的測驗(yàn)設(shè)備、創(chuàng)造了感激優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生們能夠采納更好的教導(dǎo)，這種精神真的令人震撼和敬仰?？赡軐τ赬X的大片面學(xué)生來說，他們?nèi)鄙賹W(xué)習(xí)的興趣和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我相信仍會有好多學(xué)生在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為未來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國家重點(diǎn)大學(xué)中培養(yǎng)的學(xué)生，可能教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，可能測驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來說，簡陋的環(huán)境培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)研究中必不成少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后，我們在XX老師的率領(lǐng)下乘車來到了位于XX區(qū)內(nèi)的XX城，參觀了地面衛(wèi)星通信站，在機(jī)房，我們看到了用于衛(wèi)星通信的大型設(shè)備，XX電視頻道1套節(jié)目正在播出，工作人員主要給我們陳述了衛(wèi)星通信的主要流程，以及一些主要設(shè)備供給的工程以及在通信網(wǎng)絡(luò)中所起到的作用，之后我們又參觀了室外的天線，了解了天線的工作過程，除了課本上從理論上對衛(wèi)星通信的過程舉行了學(xué)習(xí)，實(shí)際參觀正在工作中的衛(wèi)星通信設(shè)備更加深了我們對其工作過程的理解，我們還了解了，每個省只能允許上行傳輸一套節(jié)目供其他省市播出，這就是為什么我們在衛(wèi)星通信設(shè)備上行鏈路轉(zhuǎn)換的信號中只有XX省臺一套節(jié)目正在播出，其他節(jié)目都是在本省內(nèi)傳播，不用上行傳輸。

又過了一天，我們迎來了結(jié)果的實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校為我們安置了XX大學(xué)的XX教授為我們帶來學(xué)術(shù)報(bào)告，這么近距離接觸國際的研究學(xué)者，心里真的是分外沖動。XX教授是一名分外優(yōu)秀宏偉的微波領(lǐng)域的研究者，他更被譽(yù)為“格林函數(shù)之父”。他為我們帶來的第一篇研究報(bào)告是關(guān)于負(fù)向煤質(zhì)的特性研究在天線方面的應(yīng)用。負(fù)向煤質(zhì)，也稱作左手介質(zhì)，是一種別致的人造材料，與常規(guī)介質(zhì)相比，它同時(shí)具有負(fù)的介電常數(shù)和磁導(dǎo)率，表現(xiàn)出與常規(guī)介質(zhì)不同的特性，譬如負(fù)折射率、反響多普勒效應(yīng)、負(fù)切倫科夫輻射以及相速與群速方向相反等。XX教授將設(shè)計(jì)提升了一些金屬貼片外形，將它們周期性排列在左手介質(zhì)上，應(yīng)用在天線，使得在中心諧振頻率處有更寬的帶寬，將貼片圖形周期性或尺寸加以提升，便可應(yīng)用到不同頻率上。XX教授的研究報(bào)告給了我好多啟發(fā)，他對我們說，在研究左手介質(zhì)的過程中，他和他身后的團(tuán)隊(duì)走了4、5年遇到了好多困難，走了好多彎路，終究在去年找到正確的研究道路，并發(fā)表了研究成果，這種4、5年抑制困難堅(jiān)持持續(xù)研究的精神真的是令人為之震撼，這才是一個研究學(xué)者真正理應(yīng)具備的孜孜不倦的精神，假設(shè)XX教授在這4、5年間向他遇到的任意一個困難低頭退縮，也就沒有他今天的研究成果，我們也就沒有這個機(jī)遇能夠近距離接觸X教授，這啟發(fā)了我們無論是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是未來的工作中，我們都要堅(jiān)持不懈的做好每一件事，遇到任何困難都要抬頭大膽的面對，努力堅(jiān)持戰(zhàn)勝自我才會獲得日后的告成，半途而廢的道路永遠(yuǎn)不是告成者所走的道路。

XX教授為我們帶來的其次篇報(bào)告是有關(guān)電磁場分析中各種快速算法的研究，這方面屬于理論性的研究，我們還沒有學(xué)到那個階段，所以聽的很糊涂，滿篇的大長公式推導(dǎo)、化簡，使我們感覺眼花繚亂，但是從中我們學(xué)到的更多是李樂偉身上的精神，這種對科學(xué)研究堅(jiān)持不懈的精神。XX教授在報(bào)告中還給我們講了一個學(xué)術(shù)造假和偽科學(xué)研究的例子，讓我們真正熟悉到，科學(xué)領(lǐng)域容不得一絲沙礫，它是分外真實(shí)，沒有研究出來的成果絕不能對外宣稱已經(jīng)告成研究，每一個研究學(xué)者都不能抱著幸運(yùn)的心理，為了追求榮譽(yù)而學(xué)術(shù)造假，鋌而走險(xiǎn)，到頭來終會被其他學(xué)者察覺，并被科學(xué)領(lǐng)域唾棄。聽了XX教授的學(xué)術(shù)報(bào)告，真的是收獲了大量，一個國際研究學(xué)者身上散發(fā)出的學(xué)術(shù)精神值得我們每一位本科生學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)瞬間，兩周實(shí)習(xí)已經(jīng)終止，長長的兩周，我們疲憊，我們勞累；可它更是短短的兩周，我們學(xué)了好多，收獲了好多，真可謂碩果累累。但是我們又學(xué)的不夠多，未來大道路上還有好多東西需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、探索和學(xué)習(xí)。在大學(xué)里就能有這樣好的實(shí)習(xí)機(jī)遇，我們感到很開心。切身的體驗(yàn)和體驗(yàn)讓我們的回憶里添加了色調(diào)，留給了我們漫長的時(shí)間去品評。

生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會（二）

“努力不確定告成，放棄確定失敗”我暑假在社會上漂泊后有深刻的熟悉。暑假我自身一個人來到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開頭的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的體驗(yàn)讓我灰心了，我想放棄這個暑假，但我不能放棄，既然我已出來了我不甘心放棄，雖然我是無閱歷無技術(shù)我做一名普遍的員工莫非社會不給我個機(jī)遇嗎？

我報(bào)告自己，不能放棄，我要奮斗下去，最終我通過中介所找到了一份還算合意的工作。

工作雖然是通過中介找到的，但對于我來說，從現(xiàn)在開頭我要奮斗了，我未曾放棄夢想，只是所達(dá)成目的渠道不同而已。我自身一個人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對于我來說并不目生，更別說是有壓力了?？赡芪沂莿倓倧膶W(xué)校出來的，可能我是受外國工人工作態(tài)度多熏陶所致，而舍棄了中國那工作時(shí)漫不經(jīng)心而一味的想到自己得到了多少而不曾想過今天自己做了多少事，守望時(shí)間工作的人又有幾分心思在工作呢？那對于老員工來說是特別的普遍的，但線長只能數(shù)落新員工，每天受氣的就屬那新員工了，不過我還算幸運(yùn)了未曾受氣相反我們的線長對我還是對比的照應(yīng)的。后來我也不知道我們線長看中我那點(diǎn)讓我去修理那功能壞機(jī)，對于一名對全電路零件的布局都不熟諳，對于一個曾經(jīng)未曾學(xué)過修理而無人來指導(dǎo)又怎能在短時(shí)間內(nèi)做好那件事呢？但自己仍舊勉強(qiáng)的允許下來了。開頭的那一兩天看到這么多的功能壞機(jī)，再想想自己的無能，不知從何下手修理?？吹剿鼈兾倚母庠?，為何要我來修理那些“垃圾”呢？那刻我無助了，我要放棄了。我向線長說領(lǐng)略我的無能，我不能修理那壞機(jī)了，夢想有更好的安置。后來線長叫個技術(shù)員來指導(dǎo)我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到告成的喜悅，告成的氣息帶走了從前的煩燥，帶來了自己熱愛上了修理“垃圾”的事了。接下來的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅讓我學(xué)會了修機(jī)的技術(shù)，更重要的是讓我熟悉了今后的生活中當(dāng)自己面對目生事情時(shí)，該沉住氣，知道從那個角度來分析問題，來解決問題，來完成對目生事物的探索，修機(jī)讓我成熟了一點(diǎn)。讓我體會到做事的過程是歷練自己，熟悉了別人，對社會深層的把握，這些都不斷讓我成熟冷靜，這過程中在一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書生氣，在打磨我那些跟不上時(shí)代變化的書本學(xué)識，在剝離我原有的一些難以變更的觀點(diǎn)，在工廠的嘈雜的聲音中細(xì)細(xì)的體會這些過程是生活中極有意義的事情，這既是享受，也是磨折，更是一次歷練。

暑假社會這一游不僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對人生有了新的熟悉，有了新的感悟。對社會我直接接觸了消釋了從前的一些偏見，又從社會上熟悉了自己在那些方面的缺乏自己還要努力的提升。從前我想此后挫學(xué)到社會上漂泊闖蕩，至于社會的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學(xué)生但對于他們其中又有多少學(xué)習(xí)到東西呢？又有多少可以在社會上立足呢？帶著理想來到大學(xué)中最終自己的理想也被彌腐的大學(xué)生活所吞噬，那與不來大學(xué)有何識別呢？社會不好生存，更別說是進(jìn)展了，但我不會象那些自命為什么大學(xué)生的人而輕視職業(yè)的上下來過分的挑剔工作，我會從基層來做，從基層學(xué)習(xí)，辛苦對于我來說并不畏縮。面對每年高校生失業(yè)處境，讓我不得不不解“學(xué)識變更命運(yùn)”是否對于每個人來講都是一條公允的起跑線，不解的是為什么中國那么多的博士生沒有輝煌過；不解的是為什么每年有那么多的準(zhǔn)博士生走上自殺之路；不解為什么大學(xué)生失業(yè)率仍舊那么高……學(xué)識可能只是變更我們?nèi)松鷹l件之一，但對于每日在象牙塔里面渡過的學(xué)生來說他們又擁有社會社會對其閱歷、技術(shù)的需求嗎？有多少人從大學(xué)走出來可以從事自己所學(xué)的專業(yè)工作呢？一腦的書本學(xué)識；一身的書生氣質(zhì)；一串的書本規(guī)律而未吸收社會實(shí)踐的過濾；而未體驗(yàn)顛簸命運(yùn)的沖洗，讓別人看起來特別的童稚而待成長。再展望與社會上有多少人是通過社會勞動實(shí)踐來選擇自己奮斗的目標(biāo)，最終有所成就，此刻我更加感覺到我們大學(xué)生目對如此競爭強(qiáng)烈的社會生存的危機(jī)。

生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會（三）

這次能有機(jī)遇去工廠實(shí)習(xí)，我感到特別榮幸。雖然僅有兩個禮拜的時(shí)間，可是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的熟悉，感覺到受益匪淺。以下是我在實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。

首先，來實(shí)習(xí)的短短兩個星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。

以前，在學(xué)校里學(xué)學(xué)識的時(shí)候總是有教師往我們的頭腦里灌學(xué)識，自我根本沒有那么猛烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到那里實(shí)習(xí)，確使我的感想很大，自我的學(xué)識太貧乏了，工廠里那種慌張的工作氣氛奇怪在無形中給我營造了一個自我求知的欲望。

其次，第一次親身感受了所學(xué)學(xué)識與實(shí)際的應(yīng)用。

傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，細(xì)致機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)學(xué)識的一個初審。經(jīng)過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步穩(wěn)定和深化所學(xué)的理論學(xué)識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的缺乏，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好根基。

第三，在實(shí)習(xí)中，我深深體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于呈現(xiàn)自我。

自從來到那里，我為人處事的方法有所變更，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。

第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的進(jìn)展概況。

生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情景，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件確實(shí)定以及流程的編制原那么，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，磨練自我查看才能及學(xué)識運(yùn)用才能。另外，社會工作才能得到了相應(yīng)的提高，在實(shí)習(xí)過程中，我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了學(xué)識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得學(xué)識的得志。真正的接觸了社會，使我們消釋了走向社會的懼怕心里，使我們對未來彌漫了信仰，以良好的心態(tài)去應(yīng)對社會。同時(shí)，也使我們體驗(yàn)到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自我努力學(xué)習(xí)更多的學(xué)識，為自我今后的工作奠定良好的根基。

第五，在實(shí)習(xí)中為我供應(yīng)了與眾不一樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)遇。

讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，鞏固了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的才能。掌管自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的斟酌。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實(shí)習(xí)機(jī)遇是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的根本規(guī)律。經(jīng)過工廠的實(shí)習(xí)，了解了目前制造業(yè)的根本情景，只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作純熟性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性，很可惜地，不能多做一些概括實(shí)踐的操作，可是查看了一臺機(jī)床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使大量自我從書本上學(xué)的學(xué)識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的概括應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，極大地豐富了自我關(guān)于零件加工工藝的學(xué)識，拓展了自我的學(xué)識面。在這次實(shí)習(xí)中，感想最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代細(xì)致機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不成缺少的生產(chǎn)設(shè)備。

我這兩個星期里的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)教師，工廠工程師的講解、自我的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒有法則不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不成違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅僅能夠遵守工廠的法則，對我們自我更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機(jī)遇，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個星期我沒有白費(fèi)。

總之，此刻的實(shí)習(xí)時(shí)期是賦予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)遇。

生產(chǎn)線實(shí)習(xí)心得體會（四）

一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對我來說，意義頗深！使我不僅熟諳了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，更讓我體驗(yàn)到現(xiàn)代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作空氣，對我的人生觀、價(jià)值觀都產(chǎn)生了確定影響。在這短短地慌張而又繁忙的一周里，我學(xué)會了大量從未接觸過的東西，受益匪淺！

一臺臺包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外輸送，送去的不單單是經(jīng)過了千萬道工序以后的產(chǎn)品，更是一種現(xiàn)代科技?xì)饬Φ哪殻牟牧系馁徺I、檢驗(yàn)、測試，再到產(chǎn)品的裝配、加工，到結(jié)果的整機(jī)調(diào)試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密、科學(xué)的工藝流程，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作，不管是硬件的設(shè)施、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)氣力，都表達(dá)了信息時(shí)代下的現(xiàn)代