第10課《唐雎不辱使命》課件-部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

《戰(zhàn)國(guó)策》唐雎不辱使命劉向（約前77～前6）本名更生，字子政，沛縣（今江蘇沛縣）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，漢皇族?！冻o》是劉向編訂成書，而《山海經(jīng)》是其與其子劉歆共同編訂成書。3《戰(zhàn)國(guó)策》簡(jiǎn)介弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化開啟智慧人生《戰(zhàn)國(guó)策》是一部國(guó)別體史學(xué)著作，又稱《國(guó)策》。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國(guó)之事，記事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，止于秦滅六國(guó)，約有240年的歷史。分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)手冊(cè)。多層次朗讀：第一步：讀準(zhǔn)字音。第二步：讀出節(jié)奏。第三步：大聲朗讀。第四步：讀出感情。自學(xué)提示一弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化開啟智慧人生唐雎

怫然

韓傀

徒跣縞素休祲色撓

以頭搶地

jūfúguīxi?ng?ojìnnáoqiāng讀準(zhǔn)字音自學(xué)提示二結(jié)合注釋,理解文意。標(biāo)注不能理解的字詞與句子,向本組同學(xué)提出,討論解決。小組提出未解決難點(diǎn)，全班同學(xué)答疑。

（小組合作完成任務(wù)單）6弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化開啟智慧人生結(jié)合課下注釋，疏通文意

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲

以五百里之地易安陵，安陵君其

許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說，安陵君因使唐雎使

于秦。派對(duì)……說；告訴想要用交換助詞加強(qiáng)語(yǔ)氣答應(yīng)給予恩惠很好即使這樣從想；愿意不同“悅”高興因此出使到秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”為什么況且使……滅亡表轉(zhuǎn)折憑（借）存在的原因把……看作所以置意?！板e(cuò)”同“措”擴(kuò)充表轉(zhuǎn)折違背（背叛）看輕回答像這樣表順承即使難道只是秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎唐雎對(duì)曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。盛怒的樣子曾經(jīng)聽說平民摘下帽子，光著腳碰，撞罷了平庸無能的人夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休

祲

降

于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。同“蒼”，青色發(fā)作吉祥不祥降示從和穿喪服拔出站起秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻狼傅酵坝鳌?，明白可是憑借只因?yàn)榻忉屜铝芯渥又小耙浴弊值挠梅ā＂乓源笠仔?。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君為長(zhǎng)者。（）⑷而君以五十里之地存者。（）用因?yàn)榘褢{翻譯下面的文言句子⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

平民發(fā)怒時(shí)，也不過是摘了帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。⑵而君逆寡人者，輕寡人與？

但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實(shí)力嗎？⑶秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰。

秦王嚇得變了臉色，跪直身子向唐雎道歉說。整體感知1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？

故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰(shuí)？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？

故事的主要矛盾是對(duì)安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，

唐雎沒有辜負(fù)出使之命。本文的三個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？（結(jié)合文章具體內(nèi)容從多方面入手）問題探究秦王：一個(gè)貪得無厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂

暴、外強(qiáng)中干，恃強(qiáng)凌辱的封建統(tǒng)治者。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化開啟智慧人生唐雎：一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。安陵君：不卑躬屈膝、果敢鎮(zhèn)定的統(tǒng)治者。板書設(shè)計(jì)唐雎不辱使命使秦原因斗爭(zhēng)經(jīng)過取得勝利秦王：欲易安陵安陵君：愿終守之抵制騙局反擊護(hù)國(guó)秦王色撓長(zhǎng)跪而謝秦王：輕寡人與唐雎：千里不易秦王：天子之怒唐雎：布衣之怒不畏強(qiáng)暴敢于斗爭(zhēng)膽識(shí)兼?zhèn)淞信e我國(guó)歷史上不辱使命的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。墨子：阻止公輸盤和楚王攻打宋國(guó)諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹拓展延伸一拓展延伸二有人說唐雎在這次出使秦國(guó)中，出色的完成了任務(wù)，您覺得呢？（1）完成了。作為小國(guó)之臣，唐雎在孤立無援的危難情況下，出使秦國(guó)，與秦王展開了面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)，最終讓秦王屈服（2）沒有完成。秦王的妥協(xié)只是表面的，暫時(shí)的，如果唐雎離開了五步之外，秦王的優(yōu)勢(shì)一旦顯示出來，后果是