人教版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》PPT教學(xué)課件

語(yǔ)文園地一人教版部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)授課人：XXX

授課時(shí)間：XXX目錄新課導(dǎo)入1新知講解2整體感知3拓展延伸4CONTENTPart01新課導(dǎo)入小組討論：你從這句話中體會(huì)到了什么。

小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。讀這句話我體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。讀這句話，我感到語(yǔ)言很美，“小圓圈”“一圈一圈地蕩漾開(kāi)去”感覺(jué)很有畫(huà)面感，仿佛看到了那樣的場(chǎng)景。

有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

作者把含苞欲放的花骨朵給人的那種感覺(jué)寫(xiě)出來(lái)了。非常生動(dòng)，傳神。

這句話你認(rèn)為作者寫(xiě)得好在哪里？你認(rèn)為作者用了什么方法把花骨朵寫(xiě)得那么傳神、生動(dòng)？作者使用了夸張的修辭手法，“飽脹得馬上要破裂似的”，很有代入感，很逼真、很有畫(huà)面感。交流平臺(tái)這些動(dòng)作寫(xiě)得非常細(xì)致，尤其修辭語(yǔ)的運(yùn)用“（款款）地落下來(lái)、（順順溜溜）地折好膜翅、（嚴(yán)絲合縫）地收攏硬翅”，顯得描寫(xiě)就非常細(xì)致，妥帖，很有畫(huà)面感，眼前仿佛看到了這只飛落的瓢蟲(chóng)。找出文中的動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)得怎么樣？

瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。Part02新知講解識(shí)字加油站形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成，其中的形旁表義，聲旁表音。①左形右聲:援、擲、撈、縛、繚、絡(luò)②下形上聲:資、貢、貸分類(lèi)左形右聲：清河淌油上聲下形：忘想感態(tài)詞句段運(yùn)用用上“因?yàn)椤浴钡木涫降谝痪洌鑼?xiě)小燕子的外形，抓住小燕子的“羽毛、尾巴、翅膀”的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的，描寫(xiě)順序是從整體到部分再到整體。第二句描寫(xiě)?yīng)毥窍傻耐庑?，抓住了“甲殼、頭部的角”的特點(diǎn)寫(xiě)的，從顏色、形狀、質(zhì)感等方面來(lái)寫(xiě)。

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，很討人喜歡.它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

照樣子，寫(xiě)寫(xiě)自己喜歡或熟悉的小動(dòng)物的外形。Part03拓展延伸日積月累

憶江南

【唐】白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？諳（音安）：熟悉。詞語(yǔ)解釋藍(lán)：藍(lán)草，其葉可制青綠染料。

春日，朝陽(yáng)照耀下的江畔花朵，紅得勝似烈火；江水碧綠的顏色，只有藍(lán)草可以相比。這一切，怎能不撩起我對(duì)江南的回憶？

譯文Part04整體感知

此詞寫(xiě)江南春色，首句“江南好”，以一個(gè)既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處，而作者的贊頌之意與向往之情也盡寓其中。同時(shí)，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休，因此，此句又已暗通結(jié)句“能不憶江南”，并與之相關(guān)闔。次句“風(fēng)景舊曾諳”，點(diǎn)明江南風(fēng)景之“好”，并非得之傳聞，而是作者出牧杭州時(shí)的親身體驗(yàn)與親身感受。

創(chuàng)作背景

白居易（772年－846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有白氏長(zhǎng)慶集傳世，代表詩(shī)作有長(zhǎng)恨歌、賣(mài)炭翁、琵琶行等。作者簡(jiǎn)介憶江南【唐】白居易江南/好，風(fēng)景//舊曾諳。日出/