2023年骨干教師年終個(gè)人工作總結(jié)（二）

第4頁共4頁2023年?骨干教師年?終個(gè)人工作?總結(jié)（二）?光陰似箭?，一晃一學(xué)?年的工作已?悄然而過。?回首走過的?路，雖然很?艱辛，但更?多的是欣喜?、是快樂、?是成熟。在?學(xué)校的培養(yǎng)?以及自身的?努力之下，?__年我被?確定為吳忠?市級(jí)骨干教?師，骨干教?師它不僅是?一種榮譽(yù)與?肯定，更主?要的是一種?責(zé)任，是對(duì)?我以后工作?的鞭策。我?深知這既是?一種榮譽(yù)，?更是一種壓?力與責(zé)任。?于是，我把?壓力化作動(dòng)?力，做好每?樣工作，不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家長?、學(xué)生對(duì)我?的厚望?，F(xiàn)?將一學(xué)年來?的工作總結(jié)?如下：一?、堅(jiān)定信念?，獻(xiàn)身教育?，努力提高?思想政治素?養(yǎng)作為一名?骨干教師。?我恪守教?師職業(yè)道德?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___和_?___，自?覺學(xué)習(xí)《教?育法》、《?教師法》、?《未成年人?保___》?等相關(guān)教育?法規(guī)。工作?上能顧全大?局、以高度?的責(zé)任心勇?于并樂于承?擔(dān)艱難任務(wù)?，從未考慮?個(gè)人得失;?同事間精誠?合作、以誠?相待。熱愛?、關(guān)心全體?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生的教育做?到動(dòng)之以情?，曉之以理?。二、理?論引領(lǐng)，不?斷提升自身?素養(yǎng)。面?對(duì)瞬息萬變?的信息時(shí)代?，我清楚地?認(rèn)識(shí)到：當(dāng)?今是知識(shí)不?斷更新的時(shí)?代，只有不?斷學(xué)習(xí)，才?能不落后于?這個(gè)社會(huì)。?為此，我利?用每天的休?息時(shí)間看教?育電視臺(tái)聽?專家的報(bào)告?，看精彩的?案例，感覺?給我的教育?教學(xué)工作充?實(shí)了及時(shí)的?養(yǎng)料。每一?次的閱讀、?聆聽專家們?的報(bào)告后，?總會(huì)在我的?心靈深處引?起一種震撼?：作為一名?新世紀(jì)教師?，必須要用?創(chuàng)造智慧敢?于面對(duì)現(xiàn)實(shí)?、敢于面對(duì)?問題、敢于?抓機(jī)遇，不?斷地追求自?我的超越。?只有博大的?愛心熱愛生?命、熱愛生?活、熱愛事?業(yè)，愛自己?的祖國和民?族，乃至愛?人類，這樣?才能教育人?。三、教?育教學(xué)方面?。我認(rèn)為?一名合格教?師應(yīng)該不僅?教學(xué)好，教?研水平高，?更重要的是?要以教書為?手段最終實(shí)?現(xiàn)育人的目?的。作為一?名教師，我?牢記著教育?家蘇霍姆林?斯基的話：?“請你記住?，你不僅是?自己學(xué)科的?教員，而且?是學(xué)生的教?育者，生活?的導(dǎo)師和道?德引路人。?”幾年來，?我始終牢記?這句話，以?飽滿的熱情?投入到我所?熱愛的教育?事業(yè)中。我?認(rèn)真準(zhǔn)備每?一節(jié)課，精?心備課。在?備課的同時(shí)?，不僅備教?材，還備學(xué)?生，讓學(xué)生?在有限的時(shí)?間里學(xué)會(huì)更?多的知識(shí)。?在課堂上?，我能運(yùn)用?先進(jìn)的教學(xué)?理念開展教?學(xué)，重視調(diào)?動(dòng)每位學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位。凡是學(xué)?生能解決的?知識(shí)，老師?絕不包辦，?只是重視對(duì)?學(xué)生的引導(dǎo)?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)訣竅?，減輕學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，并注重培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，體現(xiàn)?出教師的指?導(dǎo)作用。在?課后，我能?經(jīng)常放棄自?己的休息時(shí)?間，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)?差工作。?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷探索學(xué)?科教研的新?方法。隨著?“課改”的?深入，我自?覺投身于課?改、實(shí)踐、?創(chuàng)新，不斷?總結(jié)，在反?思的基礎(chǔ)上?，善于從新?的角度去思?考問題，創(chuàng)?造性地運(yùn)用?已知信息，?提煉出更具?有更新價(jià)值?的精華，提?高教育教學(xué)?水平。把課?改的先進(jìn)理?念運(yùn)用導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐中，?改變教育觀?點(diǎn)，以學(xué)生?發(fā)展為本，?從孩子的年?齡特點(diǎn)、生?活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)?，確定自己?的教學(xué)思路?，以整合的?理念設(shè)計(jì)出?生動(dòng)有趣的?活動(dòng)。在?教學(xué)方式，?我積極使用?多媒體教學(xué)?，制作課件?，并更多的?選用游戲的?形式，深受?孩子們的喜?歡。在每次?活動(dòng)后，我?及時(shí)反思，?找出不足，?在體現(xiàn)課程?的整合性、?均衡性、捕?捉孩子的生?成熱點(diǎn)，進(jìn)?行了大膽有?效的嘗試，?注重情感教?育，形成了?一套自己的?教育教學(xué)方?法。四、?積極參加教?育科研、積?極參加外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)。?參加了“?全區(qū)第__?_屆數(shù)學(xué)課?堂優(yōu)質(zhì)課大?賽及課題研?究展示”活?動(dòng)。共聽了?___節(jié)各?地帶來的觀?摩課，認(rèn)真?聽了專家的?點(diǎn)評(píng)，自己?也在不斷反?思，不斷小?結(jié)，有很大?提高。參加?全市在市三?小和五中舉?行的《高效?課堂推進(jìn)會(huì)?》活動(dòng)，積?極參加學(xué)校?___的“?多媒體環(huán)境?下”的優(yōu)質(zhì)?課評(píng)賽活動(dòng)?，先后共聽?課___節(jié)?。積極參?加學(xué)校__?_的教研活?動(dòng)、___?備課活動(dòng)，?堅(jiān)持做到認(rèn)?真準(zhǔn)備、積?極發(fā)言，做?好活動(dòng)記錄?。在學(xué)習(xí)活?動(dòng)中逐漸提?升自我教學(xué)?能力。積極?參加由市教?研室田__?_老師牽頭?的課題的研?究，積極準(zhǔn)?備研究內(nèi)容?，按時(shí)參加?活動(dòng)。研究?活動(dòng)按照實(shí)?施方案穩(wěn)步?推進(jìn)。五?、存在問題?。反思教?學(xué)工作，不?斷進(jìn)取靜下?心來想想，?作為一名吳?忠市級(jí)骨干?教師，我是?否出色完成?了各項(xiàng)工作?，我是否無?愧于骨干教?師的稱號(hào)。?在看到一些?成績的同時(shí)?，也在思量?著自己在工?作中的不足?之處。我要?努力提高自?己的教學(xué)水?平，來更好?地適應(yīng)現(xiàn)在?的數(shù)學(xué)教學(xué)?。同時(shí)，在?教科研方面?的研究還要?做得更加細(xì)?和實(shí)。六?、改進(jìn)措施?。1.為?了提高自己?的教學(xué)認(rèn)識(shí)?水平，適應(yīng)?新形勢下的?教育工作，?我將認(rèn)真地?參加學(xué)校的?每次培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)的內(nèi)?容。2.?在備課中_?__教材、?___學(xué)生?，在教學(xué)中?完善預(yù)設(shè)與?生成的關(guān)系?，挖掘并利?用好教學(xué)過?程中有效資?源，發(fā)揮自?己在教學(xué)過?程中的教學(xué)?智慧，對(duì)自?己的教學(xué)行?為、教學(xué)效?果等教學(xué)過?程和結(jié)果進(jìn)?行經(jīng)常性的?深層次的反?思與評(píng)價(jià)。?3.繼續(xù)?學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思路?、新方法來?指導(dǎo)自己的?工作，認(rèn)真?備課、上好?每一節(jié)常規(guī)?課?；仡?一學(xué)年的工?作，我雖然?取得了一些?成績，但成?績只