生活處處是課堂（3篇）

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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大量人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信大量人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的生活四處是課堂作文范文（通用3篇），僅供參考，接待大家閱讀。

生活四處是課堂作文1

生活中，四處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心察覺，四處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。

春天，是一個美好的季節(jié)，我和爸爸一起去公園春游?！鞍?！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎么了？”“我的腿被劃破了！”我忍著疼痛說道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸迅速給我止血。我好好地在游玩，怎么突然之間就展現(xiàn)了這樣的狀況？我問爸爸：“畢竟是什么傷到了我？”爸爸報告道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。

我看著那些玫瑰，不解地問：“玫瑰看上去很美麗，能有什么劃到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，細(xì)心地給我釋疑，“別看玫瑰長得嬌艷、美觀，可它們美觀的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能養(yǎng)護(hù)它們不輕易被別人摘走。”我不禁慨嘆，一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的養(yǎng)護(hù)。

“這么好看又懂自我養(yǎng)護(hù)的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太悵然了！”我惋惜地說?！懊倒寤刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了，譬如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。

我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學(xué)到了學(xué)識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活四處是課堂。

生活四處是課堂作文2

摯友們，你們有沒有察覺，生活四處是課堂呢？螞蟻共同搬運糧食，讓我們懂得要團(tuán)結(jié)友愛；大海廣闊，讓我們懂得要心胸寬廣……我也從生活中察覺了啟示，快來看看吧！

在一次狂風(fēng)暴雨后的清早，媽媽叫我到院子里拾掇一下“殘局”。我不滿地拿起掃帚，心不甘情不愿地來到院子。

一到院子，一派慘不忍睹的情景映入我的眼里：四處是“夭折”的花，垂頭喪氣的草；遍地的樹枝和落葉；布滿深淺不一的水坑。我嘆了口氣，心想：經(jīng)過幾天幾夜的大雨洗刷。唉！小樹和花草們或許都難逃被生活“淘汰”的厄運了。

我拿起掃帚，把樹葉和樹枝掃成一堆，計劃去拿簸箕把它們盛起來。無意間，我瞥見一棵小草正逐漸地屹立起來。我揉了揉眼睛，不敢相信眼前的一切。

可不止一棵，接著，其次棵，第三棵，第四棵……更多的小草屹立起來了。我迅速蹲下來，留心查看小草。它，逐漸的，逐漸的，從貼著變成匍匐再變成直立。不知是由于奇怪心還是怎么，我竟然殘忍地踩下小草，期望著……不一會兒，小草公然重復(fù)著前面的動作，逐步恢復(fù)原狀，我貌似也是如釋重負(fù)。

我再抬頭看了看小草周邊的花，她們還是一樣毫無生氣地躺在地上。面對這些不起眼的小草，我不由得肅然起敬了，為它的堅韌而喝彩，為它的頑強(qiáng)而敬重。

從小草的身上，我學(xué)到了：不管生活中的風(fēng)雨有多么猛烈，只要你固執(zhí)，大膽，不向風(fēng)雨低頭屈服，告成，最終確定會屬于你。

生活四處是課堂作文3

生活四處是“課堂”，“課堂”是人生道路上的一個驛站，是一個授予我們學(xué)識與人生哲理的'老師。這讓我想起了那一件事。

這是發(fā)生在星期六的故事。早上，爸爸帶我去千燈湖教我騎自行車。到了千燈湖，那里的天陰沉沉的，湖水有一絲渾濁，猛然一陣風(fēng)吹過來，我感覺渾身上下都冷颼颼的。大約過了十五分鐘，爸爸把自行車，調(diào)好座椅后，我便坐上了自行車，騎著騎著，摔倒了，我號啕大哭。爸爸過來撫慰我說：“不用哭，摔倒了就站起來，堅持不懈，你就能獲得告成?！本驮谶@一瞬間，我明白了：堅持下去你就能獲得告成。

當(dāng)我再次坐上自行車，我此時此刻的心情是分外慌張的，爸爸在后面的座椅扶著我騎自行車，爸爸在后面逐漸放手，我騎一小段落，又摔倒了，又摔倒了。這次我沒有灰心，而是扶起自行車，再次坐上座椅。爸爸在后面大聲喊：“加油，你是最棒的！”我聽到爸爸說的話，我就鼓起士氣，往前騎，我騎到終點的時候，我分外開心。由于爸爸教會了我堅持不懈往前走，可能你能獲得告成。我學(xué)會了騎自行車，此時千燈湖的天特別明媚，湖邊旁的花特別嬌艷。

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。這一次學(xué)騎自行車之旅，令我