我為青春代言的演講稿(6篇)_第1頁
我為青春代言的演講稿(6篇)_第2頁
我為青春代言的演講稿(6篇)_第3頁
我為青春代言的演講稿(6篇)_第4頁
我為青春代言的演講稿(6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

我為青春代言的演講稿友善待人?建和諧校園?尊敬的老?師們、親愛?的同學(xué)們,?大家下午好?。我是來?自___班?的參賽選手?___,很?榮幸能夠站?在這里,說?出我對__?_核心價(jià)值?觀的理解,?今天我演講?的題目是《?友善待人建?和諧校園》?。有人說?“五十年代?人幫人,六?七十年代人?整人,__?_十年代人?不管人?!?我們總是感?慨世風(fēng)日下?、人心不古?,以前常說?“遠(yuǎn)親不如?近鄰”,現(xiàn)?在卻是“對?門相見不相?識(shí)”。冰冷?的城市建筑?造就冰冷的?城市,冰冷?的城市,影?響著每一個(gè)?人,人性也?變得如此淡?漠。哪怕是?一個(gè)生命即?將結(jié)束,漠?不關(guān)心的人?們看著,只?能感惜,卻?沒有人去位?一把,扶一?把,哪怕是?打一個(gè)電話?都沒有。一?個(gè)生命正在?受到威脅,?卻沒有人去?幫助他們,?而在尋找最?多的借口拒?絕。不知道?當(dāng)你轉(zhuǎn)身而?去的時(shí)候,?有沒有想過?,如果事情?發(fā)生在自己?的身上。我?國偉大的思?想家孟子曾?說:天時(shí)不?如地利,地?利不如人和?,人與人之?間若是連最?基本的信任?都沒有,那?又何談幸福?,何來和諧?。___核?心價(jià)值觀要?求公民“愛?國、敬業(yè)、?誠信、友善?”,其中“?友善”就要?求人與人之?間要互相尊?重、互相關(guān)?心、互相幫?助、和睦友?好。人是社?會(huì)人,人在?社會(huì)中要建?立自己棲居?的環(huán)境,離?不開鄰里間?的友好親善?、互相幫助?,離不開同?學(xué)朋友的以?誠相待。一?個(gè)好的社會(huì)?,應(yīng)該是人?與人之間相?互關(guān)愛、相?互支撐、充?滿愛心的環(huán)?境。有人說?每個(gè)人心中?都有兩把“?鑰匙”,一?把可以打開?“___魔?匣”,其中?充滿對富者?的嫉妒,對?窮人的輕蔑?、對弱者的?欺凌,對金?錢的貪欲、?對信義的踐?踏。魔匣一?旦開啟不僅?傷人,終而?害己。另一?把鑰匙可以?打開通向和?諧社會(huì)的大?門,他領(lǐng)導(dǎo)?我們懷著一?顆仁愛之心?,凡事設(shè)身?處地為他人?著想,己所?不欲,勿施?于人,己所?欲之,厚施?與人。我?們在交往中?難免遇到各?種心理障礙?,例如嫉妒?、羞怯、自?卑、自私、?猜疑等。我?們應(yīng)努力克?服這樣的心?理障礙,培?養(yǎng)健康的交?際心理。如?有的人身材?矮小一點(diǎn),?就總覺得自?己不如別人?,產(chǎn)生自卑?心理。這種?自卑心理如?不消除,就?會(huì)對周圍的?人存著戒備?心理,老懷?疑別人對他?別眼相看,?交往過程中?很難做到坦?蕩和真誠。?現(xiàn)代社會(huì)是?個(gè)開放的社?會(huì),人要適?應(yīng)時(shí)代要求?并有所作為?,也要在觀?念上和行為?方式上具有?合理的開放?性。在學(xué)校?里,要獲得?別人的理解?和友誼,就?要加強(qiáng)交往?,不能封閉?自己,不應(yīng)?采取兩耳不?聞窗外事的?態(tài)度。如果?一個(gè)人不能?充滿信心的?向他人敞開?心扉,溝通?思想,交換?意見,那么?,別人對他?的理解從?何談起。如?果一個(gè)人不?能恰當(dāng)?shù)胤?配出時(shí)間去?與人交往、?參加社會(huì)活?動(dòng),那么,?彼此間在?思想上、感?情上的接近?、融洽又怎?能產(chǎn)生?!?近朱者赤、?近墨者黑”?,我們在交?往中也要有?意識(shí)地選擇?那些志向高?尚、知識(shí)高?深、道德高?尚、情趣高?雅的人,與?這樣的人建?立一定的聯(lián)?系,才可能?是友好的、?親密的、健?康的、向上?的群體,彼?此可以做到?真心實(shí)意,?以禮相待,?取長補(bǔ)短,?相互促進(jìn)和?提高。俄國?作家赫爾岑?說:人類關(guān)?系只有在未?被庸俗化的?時(shí)候,才能?成為真實(shí)而?神圣的東西?。如果能在?學(xué)習(xí)上探討?和研究一些?問題,交換?自己的看法?,很自然地?就會(huì)產(chǎn)生信?任感和親密?感,友誼就?從這里開始?的。當(dāng)然,?生活上的幫?助是不可缺?少的。朋友?之間也會(huì)產(chǎn)?生一些分歧?和矛盾,我?們要注意不?在為小事上?太過計(jì)較,?對朋友要寬?厚、大方。?要最大限度?的奉獻(xiàn),最?小程度的索?取。我為青春代言的演講稿(二)我的?青春演講稿?青春,肆?意的張揚(yáng),?___的奔?跑,然后華?麗的跌倒,?跌倒無言,?因?yàn)槠饋砗?還要沖刺彼?岸,在大學(xué)?的校園中完?成華麗的逆?轉(zhuǎn)。大學(xué),?青春綻放的?伊甸園,活?力與___?充斥的松花?--___?畔。青春張?揚(yáng),綻放在?大學(xué)的夢工?廠;青春?炫彩,渲染?出大學(xué)的夜?斑斕;青春?無價(jià),肆意?在大學(xué)的象?牙塔。大學(xué)?,青春肆意?的地方,這?里有我們太?多的幻想。?每一只鳥的?飛翔都需要?一雙翅膀,?每一艘船的?遠(yuǎn)航都需要?一雙船槳,?每一個(gè)青春?的理想都需?要一個(gè)夢工?廠,曾幾何?時(shí),大學(xué)就?是我們的夢?工廠。我們?幻想,無際?的幻想,當(dāng)?無際的幻想?變成無法幻?想的現(xiàn)實(shí),?我們?nèi)谌肓?我們的天堂?,進(jìn)入了大?學(xué)這所夢工?廠。似乎我?們還沒有準(zhǔn)?備好,剛接?受完軍訓(xùn)洗?禮的我們被?接踵而至的?社團(tuán)活動(dòng)弄?得應(yīng)接不暇?。充足的課?余時(shí)間讓剛?在高考重壓?下解放的我?們不知所措?。不過還好?,熱心的學(xué)?長學(xué)姐們引?導(dǎo)著我們迎?接這大學(xué)生?活的五彩斑?斕。雖然大?學(xué)的課程較?為輕松,可?全方位的比?拼卻讓競爭?變的更為激?烈。學(xué)生干?部的競選,?校園活動(dòng)的?開展。一切?的一切,發(fā)?生的好像不?僅僅是突然?。因?yàn)槿松?不可以預(yù)覽?,所以我們?希望留下處?處歡顏。青?春是標(biāo)志大?學(xué)的符號(hào)。?沒有什么比?青春更彌足?珍貴。但是?青春只有在?大學(xué)中才能?淋漓盡致,?否則短暫的?青春留下的?回憶只能是?碌碌無為。?有人說,沒?有大學(xué)的人?生是不完整?的,在這里?。我們完全?可以將這句?話改成“沒?有大學(xué)的青?春是不完整?的”如果?說青春是一?箱珠寶,那?有大學(xué)的青?春便是珠寶?中的卡地亞?;如果說?青春是一只?皮包,那有?大學(xué)的青春?便是皮包中?的路易威登?;如果說?青春是一件?禮服,那有?大學(xué)的青春?便是禮服中?的香奈兒;?如果說青?春是一輛跑?車,那有大?學(xué)的青春便?是跑車中的?法拉利;?如果說青春?是一架鋼琴?,那有大學(xué)?的青春便是?鋼琴中的斯?坦威;如?果說青春是?一幅名畫,?那有大學(xué)的?青春便是名?畫中的蒙娜?麗莎;如?果說青春是?一個(gè)杯子,?那有大學(xué)的?青春便是杯?子中的韋奇?伍德。青?春無價(jià),大?學(xué)里的青春?更是彌足珍?貴,不要讓?我們對青春?的回憶存在?著后悔。所?以從現(xiàn)在就?要做好每一?件事,不為?回憶留下碌?碌無為。大?一的日子很?快就要過去?,回首那一?瞬間的時(shí)光?,即將成為?回憶。昨天?已經(jīng)過去,?明天還是未?知,能把握?的只有今天?。青春短暫?,韶光易逝?。把握好現(xiàn)?在,為我們?的明天努力?。大學(xué)是個(gè)?能創(chuàng)造奇跡?的地方,讓?我們在這知?識(shí)浩瀚的海?洋里為了明?天沖風(fēng)破浪?。我的青春?,摒棄了華?麗只留下大?學(xué)這一片荷?塘月色。我?的青春,褪?去了嫵媚只?留下大學(xué)這?善良的伊豆?舞女。我的?大學(xué),閃爍?靈動(dòng)的音符?,譜寫了這?一曲天籟的?青春贊歌;?我的大學(xué),?生機(jī)盎然的?春天,綻放?了這一朵粲?然的青春奇?葩。我為青春代言的演講稿(三)踏?在海大這片?凈土上,我?品嘗到了許?多以前未曾?所及的滋味?。.如今站?在這里猛然?間,停住飛?奔的腳步,?在一片寧靜?中回首,我?帶著青春的?熱情而來,?猶如浩蕩的?春風(fēng);我?guī)?著青春的叛?逆而來,沖?破高三的桎?梏,開始新?的征程。我?的心,如波?濤般的洶涌?,如驚濤拍?岸般的激烈???211?。是一多么?耀眼的字眼?。海大繼往?開來,奮發(fā)?進(jìn)取,努力?為我們營造?一個(gè)特色鮮?明而又綜合?實(shí)力強(qiáng)的人?才基地,使?我的大學(xué)成?為一個(gè)絢麗?的舞臺(tái),就?像一雙紅舞?鞋下襯托出?來的美麗,?優(yōu)雅而溫馨?,充實(shí)而忙?碌。而我便?在這里,在?這里陶冶自?己,錘煉自?己。在這?里我們是主?人,是勇士?,是繼往開?來的開拓者?,是品味生?活美酒的幸?運(yùn)兒,更是?虔誠的夢想?的追隨者。?發(fā)掘智慧,?積聚智慧,?尋找自己的?方向,在奮?斗中體現(xiàn)于?自我價(jià)值。?縱然我們一?生都未能達(dá)?到心目中的?高峰,可只?要我們努力?過,經(jīng)歷過?,思考過,?感受過,回?憶過,那我?們的存在便?有意義。作?為一個(gè)大學(xué)?生,面對自?己的未來,?面對前人的?希望與后人?的責(zé)任,我?們更要做一?個(gè)有理想的?人,有責(zé)任?心的人,能?夠在苦難中?不斷奮斗的?人。盛開?的生命,不?管其如何短?暫,依然燦?爛輝煌;蹉?跎的歲月,?只因?yàn)樗?冗長而加倍?空虛。而身?在海大的我?們又怎么樣?呢。有夢才?有遠(yuǎn)方,朝?氣蓬勃的大?學(xué)生怎能不?對未來充滿?希望。我們?因夢想而充?實(shí),因夢想?而美麗。我?們在春天和?風(fēng)里或冬日?的爐火邊做?著那些美妙?的夢,灌溉?自己的夢想?。在顛沛困?頓的日子里?培養(yǎng)信心,?在一朝又一?日中,在溫?馨祥和的陽?光下漫步輕?松自得,在?荊棘叢生的?山麓中開辟?道路則需要?付出血與汗?的代價(jià)?!?做一個(gè)有?責(zé)任心和使?命感的大學(xué)?生是幸福的?,就像__?_曾經(jīng)破碎?,但綻放的?鮮花讓它幸?福;就像天?空曾受暴雨?的沖擊,但?雨后。美麗?的彩虹讓它?幸福;就像?種子曾被泥?土埋沒,但?破土而出的?嫩牙讓它幸?福??睜開?久閉的雙眼?吧,整個(gè)世?界都將屬于?我們:__?_,合格的?大學(xué)生。棄?燕雀之小志?,幕鴻鵠從?高翔,感謝?生命讓我們?在海大相遇?,在海大放?飛理想,選?擇我們所愛?的,愛我們?所選擇的。?有人說:從?絕望中尋找?希望,人生?終將輝煌,?每個(gè)人的人?生樂章,都?需要用心去?譜寫.我的?人生,我想?用自己的雙?手去創(chuàng)造.?我的大學(xué)生?活,我想用?自己的方式?去活出精彩?.我想用拼?搏與汗水去?贏得一片片?掌聲。我為青春代言的演講稿(四)我的青?春我的夢?七(7)班?韓雅尊敬?的各位評(píng)委?、各位同?學(xué):大家?好,我是來?自七(7)?班的選手韓?雅,今天我?演講的題目?是《我的青?春我的夢》?。踏在謝?二中這片凈?土上,我品?嘗到了許多?以前未曾所?及的滋味。?.如今站在?這里猛然間?,停住飛奔?的腳步,在?一片寧靜中?回首,我?guī)?著青春的熱?情而來,猶?如浩蕩的春?風(fēng);我?guī)е?青春的叛逆?而來,沖破?生活的桎梏?,開始新的?征程。我的?心,如波濤?般的洶涌,?如驚濤拍岸?般的激烈???謝二中,?一所文化積?淀深厚、人?文薈萃的學(xué)?校,努力為?我們營造一?個(gè)特色鮮明?而又碩果累?累的人才基?地,使我的?中學(xué)生活成?為一個(gè)絢麗?的舞臺(tái),就?像一雙紅舞?鞋下襯托出?來的美麗,?優(yōu)雅而溫馨?,充實(shí)而忙?碌。而我便?在這里陶冶?自己,錘煉?自己。在?這里我們是?主人,是勇?士,是繼往?開來的開拓?者,是品味?生活美酒的?幸運(yùn)兒,更?是虔誠的夢?想的追隨者?。發(fā)掘智慧?,積聚智慧?,尋找自己?的方向,在?奮斗中體現(xiàn)?于自我價(jià)值???v然我們?一生都未能?達(dá)到心目中?的高峰,可?只要我們努?力過,經(jīng)歷?過,思考過?,感受過,?回憶過,那?我們的存在?便有意義。?作為一個(gè)中?學(xué)生,面對?自己的未來?,面對前人?的希望與后?人的責(zé)任,?我們更要做?一個(gè)有理想?的人,有責(zé)?任心的人,?能夠在苦難?中不斷奮斗?的人。做一?個(gè)有責(zé)任心?和使命感的?中學(xué)生是幸?福的,就像?___曾經(jīng)?破碎,但綻?放的鮮花讓?它幸福;就?像天空曾受?暴雨的沖擊?,但雨后美?麗的彩虹?讓它幸福;?就像種子曾?被泥土埋沒?,但破土而?出的嫩芽讓?它幸福???睜開久閉的?雙眼吧,整?個(gè)世界都將?屬于我們:?___,合?格的中學(xué)生?。棄燕雀之?小志,慕鴻?鵠而高翔,?感謝生命讓?我們在謝二?中相遇,在?謝二中放飛?理想。有人?說:從絕望?中尋找希望?,人生終將?輝煌,每個(gè)?人的人生樂?章,都需要?用心去譜寫?.我的人生?,我想用自?己的雙手去?創(chuàng)造.我的?中學(xué)生活,?我想用自己?的方式去活?出精彩.我?想用拼搏與?汗水去贏得?一片片掌聲?。不要把?熱情深埋于?大地之中,?不要把青春?丟進(jìn)爛漫的?花叢,我們?一起去攀登?人生的頂峰?。讓我們把?背影留給古?老的青冢,?讓我們把足?跡踏向云中?的孤松,因?為青春是風(fēng)?,人生有夢?。我的中學(xué)?生活就是我?的青春、我?的夢。我為青春代言的演講稿(五)?共青團(tuán)市委?大型青春勵(lì)?志活動(dòng)我為青春代言的演講稿(六)一、主?題闡述:國?家富強(qiáng)、民?族振興、人?民幸福,這?是是國家的?(范本)夢?,也是國人?的夢?!癬?__歸根到?底是人民的?夢,必須緊?緊依靠人民?來實(shí)現(xiàn),必?須不斷為人?民造福?!?___年_?__月__?_日,新任?___為_?__億國人?再繪“__?_”。并寄?語全國廣大?青少年:“?要志存高遠(yuǎn)?,增長知識(shí)?,錘煉意志?,讓青春在?時(shí)代進(jìn)步中?煥發(fā)出絢麗?的光彩?!?這是黨對青?年的殷殷期?盼,也是國?家對青年的?深深呼喚。?在實(shí)現(xiàn)__?_的征程上?,青年一代?是其中的中?堅(jiān)力量,飛?揚(yáng)自己的青?春,努力提?高自身綜合?素質(zhì),為_?__的早日?實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自?己的力量,?讓自己無愧?于青春,無?愧于祖國,?是時(shí)代賦予?青年的要求?和責(zé)任。?實(shí)現(xiàn)民族復(fù)?興的___?,當(dāng)代青年?不可能置身?事外,更不?應(yīng)該將此作?為負(fù)擔(dān),青?年人不僅是?___的建?設(shè)者,而且?也會(huì)成為_?__建設(shè)成?果的收獲者?、享用者。?聯(lián)合共青團(tuán)?市委共同舉?辦“我為青?春___”?大型青年勵(lì)?志活動(dòng),正?是為全省廣?大青年群體?提供了一個(gè)?交流、互動(dòng)?、展示的平?臺(tái)。在這個(gè)?平臺(tái)上,全?省優(yōu)秀的青?年代表都可?以加入進(jìn)來?,用自己的?奮斗故事、?創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、?人生感悟、?卓越業(yè)績、?心路歷程去?激勵(lì)更多的?青年群體,?激發(fā)青年的?主體意識(shí)、?責(zé)任意識(shí),?讓更多的青?年真正做起?___,投?身___,?用青年夢托?起___。?二、主辦?單位:共?青團(tuán)市委?三、承辦單?位:四、?媒體支持:?五、活動(dòng)?介紹:“?我為青春_?__”活動(dòng)?,旨在發(fā)掘?全省各行各?業(yè)優(yōu)秀的青?年精英,將?他們的故事?、夢想、經(jīng)?歷呈現(xiàn)出來?,以“我為?青春___?”的征文方?式,集萃收?集,并由團(tuán)?市委評(píng)選出?優(yōu)秀代表,?在各大媒體?進(jìn)行樹立典?型的宣傳報(bào)?道,使青年?一代積極向?上、拼搏奮?斗、實(shí)現(xiàn)夢?想、不負(fù)青?春的時(shí)代精?神影響到更?多的人,讓?青春蓬勃的?正能量輻射?到更大的范?圍。活動(dòng)后?期將會(huì)__?_優(yōu)秀青年?代表走進(jìn)高?校,與學(xué)子?互動(dòng),以演?講、報(bào)告、?講座、論壇?的形式,將?這些優(yōu)秀的?精神碩果與?廣大的青年?學(xué)子共同_?__互動(dòng)、?深度交流,?使活動(dòng)的社?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論