支教工作總結(jié)范文5篇

第支教工作總結(jié)范文5篇

支教工作總結(jié)范文5篇支教工作總結(jié)范文篇1不知不覺中,我已在志愿者的光環(huán)下走過了一學期的時間.在這一年的光陰里,我付出了許多,也收獲了許多.志愿服務的每一分鐘都是一份最為珍貴的回憶,它讓我珍惜,讓我自豪,更讓我成長猶記得在最初選拔階段的時侯,我激動中包含緊張,既渴盼自己能被選中成為我們內(nèi)江師范學院義務支教服務隊的志愿者,又擔心自己不夠優(yōu)秀而與義務支教服務隊無緣.最后經(jīng)過充分的準備,我順利通過了面試選拔,當時就感覺自己是這個世界的幸運兒,感覺一切都那么美好.一切就這么有條不紊的開始了.面試以后,我被分配到了呂祖廟社區(qū),我的隊長是張建鑫.面對第一次參加義務支教,除了一股樂于奉獻的精神和積極的熱情意外,老實說,我對我所支教的對象和地點都還不是很熟悉.考慮到我們的實際情況,于是我們的隊長就很熱情、很有耐心的帶著我們每一位志愿者去熟悉我們支教的地點,每一戶的走訪,每一戶的引薦面對如此情景,感動由然而生,那是一種對工作的認真與負責;那是一種樂于奉獻的真誠與無私;那是一種對每一位家長及志愿者的尊重與友好.那一刻,我深深的被折服了.于是,我暗下決心：我的支教之旅一定要竭盡全力用我的真誠、用我所能把知識教授給那些極力渴求知識的孩子們,讓他們能夠在我的幫助下更上一層樓,離理想更進一步.心靈的交流跨越年齡的代溝.在隊長的引薦下,我來到了我所支教的那個小孩的家里.她叫梅詩媛,又名Anna,是一個上小學四年級的非常活潑的小女生.仍然銘記在心,在與她見面之前,原以為她或多或少會害羞,沒想到,在我們見面那天她完全沒有生疏之感,而是給了我一個熱情的擁抱,并用她那甜甜的童音叫著我老師,那一刻,說不出的驚訝于喜悅.只覺得雖然我們素未謀面,但是都有一顆真誠的心,我想這足以跨過年齡及任何可能影響我們之間感情交流的障礙,這一刻,我便和Anna之間結(jié)下了只屬于我倆的師生情緣.另一番的課堂,另一番的情趣.在隊長的引薦后,迎來了我和Anna之間教與學的第一堂科課程.孩子的天真與童趣永遠都毫不遮掩的顯露.那是一個星期天的下午,那趟課,我主要與她交流為主,通過交流了解她們在學校的課程進度,方便幫她進行期中或期末復習,再次一便給她設計書本以外的延伸課程,幫她開拓眼界.在第一堂科中,我們相互交談了很多關(guān)于學習方面的話題.例如：英語有什么用,喜不喜歡學習英語,以前的英語課堂是什么情況等等.或許這些話題看起來,對于一個小學生來說太復雜不適合她們,但是事實證明恰恰相反.我發(fā)現(xiàn)：雖然年紀小,但是不代表思想的局限或者狹窄.她們樂意和我分享她的想法,就這樣我差不多就了解了Anna大致的思想動態(tài).當然以一種交流的方式開啟我們的課程之旅,心與心的溝通,這一刻,結(jié)下的不僅僅是師生情,還有友情.就這樣,順其自然的每周星期天下午1:003:00成了我們相約的固定時刻,每一堂課程我都為那個小孩兒設計了特別的教學內(nèi)容,快樂中學習,學習中體驗快樂.例如教她唱英文歌曲sunshine、對日常生活用具的聽說讀寫、復習她們的教材、帶她到我們學校參加外教的party、明白大學生活是怎樣的等等.如今回憶起來,很享受這個過程.有人說,成長不需要儀式,需要的是體驗.是的,短短10周左右的的支教行動,讓我真正體驗了另一種生活,快樂之余,成長不少.第一次作為一個老師,面對一雙渴求知識的眼睛,聆聽一聲聲甜甜的“老師”,教育那個熱情洋溢的孩子.激動和緊張之后,終于完成了學生到老師的角色轉(zhuǎn)變.教學相長,確實,我也在回答那個小孩兒一個個為什么的過程中鍛煉了口才和邏輯思維能力,她積極的參與和進步更讓我信心倍增,而且這些寶貴的經(jīng)驗也成為了我改善自己學習方法的財富.在支教過程中讓我們感觸最深的,也讓我大開眼界,了解了文明社會的偏遠角落里,那些仍然過著自給自足的人們的最真實的生活：高高的封閉的房屋,昏暗簡陋的空間,還有滿是垃圾的小道,周圍彌漫著一股異味.日復一日,年復一年很多家庭,什么都沒有,只有幾個孩子,看得我們心酸,卻只能無奈.畢竟我們能做的很有限.直面自己的生活,珍惜,感恩是我最應該做的吧!或許,學過,做過,才叫真正的體驗了生活.一個慰藉的眼神,一抹善意的微笑,傳播的是人與人之間的相契相知.或許就是這一個小小的鼓勵就能喚起他們心中的希望,擺脫自卑的束縛,從此走向成功的彼岸.而換個角度想想,自己又何嘗不是如此呢!一學期的支教之行已結(jié)束,早已深諳此理.而今的我也早已不是當初那個羞澀的小女孩啦,當然這也得益于昔日的恩師.回過頭來看今日的自己,就如同今日看他們.相信他們的明天會越來越好.支教工作總結(jié)范文篇2于20-年9月至20-年12月,我在鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)達浪坎鄉(xiāng)第二初級中學進行了為期四個月的實習支教.在四個月的實習期間,有校領(lǐng)導和帶隊老師的親切關(guān)懷、有當?shù)亟處煹南ば闹笇Ш驼疹?、有同學們的熱情幫助.四個月,讓我受益匪淺,感悟頗多.在這里,我所收獲到的不僅僅是教學技能上的提高,還有人際交往能力和生活自理能力的提高,現(xiàn)將我的個人情況總結(jié)如下：在工作過程中,因為各類原因,我所教授科目較多,所教授的大部分科目也與本專業(yè)不符,因此剛開始時備課繁瑣、授課較為困難、課堂氣氛沉悶等等,指導教師了解了我的情況后,對我進行開導,并對我所授課程進行指導,讓我輕松了不少,慢慢地進入狀態(tài)后,逐步針對自己的授課方式進行改進,不斷地向經(jīng)驗豐富的教師請教同時也會利用網(wǎng)絡自學,逐步的增長自己的知識量,尋找適宜的授課方法等等.現(xiàn)在的我已經(jīng)擁有了一套自己的授課方法,在授課過程中,本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人,同時還尋找各類的教法,把課程和游戲結(jié)合到一起,讓學生在玩中學習,這樣不僅提高了學生的學習興趣,還提高了學習效率.其次與學生溝通也不再是問題,因當?shù)亟處熓聞辗泵?所以換課較為頻繁,為了避免學生因為換教師而出現(xiàn)不適應,因此我會提前和學生溝通,讓他們熟悉我,這樣不僅提高教學效率還增進了我和學生之間的感情.因我所帶的學生年齡跨度較大,所以我在教學中注意分析學生的特點,根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學生都能有所收獲.在實習過程中,我深刻的感受到：上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!雖然我能嫻熟的利用我的教學方法授課,但還是會有一些其他的問題存在,因此我會經(jīng)常聽經(jīng)驗豐富教師的課,從他們的課堂中讓我學到了很多教學方法和技巧,隨后不斷地改進我的教案,請經(jīng)驗豐富的教師指導,在利用各種辦法讓我的授課更加精彩,現(xiàn)在也有一些小小的收獲.這些一星半點兒的收獲之后讓我感觸良多,做一名人民教師難,做一名優(yōu)秀的人民教師更難,需要在教學的方方面面付出很大的心血但是還不能求回報,因為不一定你努力了,學生就一定會有收獲,因此不僅僅作為教師要努力鉆研教學教研,還要時刻關(guān)注學生們的狀態(tài),對學生的各類消極狀態(tài)即使轉(zhuǎn)變,提高學習生活的樂趣,只有這樣才能促使學生學習.在生活方面,也積累了一定的生活經(jīng)驗,在遇到學校停電、停水等問題,不再是抱怨而是想辦法克服這些問題,解決問題,并且學會了適應這里的環(huán)境,學會了堅強!我想這就是我的成長.在實習的這四個月里,讓我懂得很多,讓我改變了很多,讓我從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?讓我懂得,作為一名教師一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人.讓我從實踐中懂得教師必須嚴于律己,以身作則,為學生做出表率.凡是要求學生做到的,自己首先做到;要求學生不做的,自己首先不做.這些或許說明我慢慢地向一名真正的教師轉(zhuǎn)化!通過四個月的實習生活,讓我更近一步的接觸了社會,也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛.教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易,所面對的不僅僅是教學上的壓力還有來自社會各界的關(guān)注,所以一民稱職的教師,在方方面面都需要嚴格要求自己,以身作則,時刻以“學高為師,身正為范”的原則來要求自己.在此次實習中,讓我也找到了自己的不足之處,缺乏實踐經(jīng)驗,雖然四個月的教學讓我學習到了很多,但是這僅僅只是一些最基本的教學常識,在日后還需要加強自己的教學能力,不斷地提高自己,完善自己,全身心的投入到未來的教育事業(yè)當中,向我美好的教師生活邁進!支教工作總結(jié)范文篇3曲周隊于2月16日早八點出發(fā),當日12點順利到達曲周進修附中.-縣教育局袁宗軍副局長、進修附中業(yè)務校長顏景濤老師、進修附中校長李如耀老師、曲周三中校長張鳳山老師與同學們見面,并共午餐,席間表達了對我們實習分隊到來的歡迎與期望.之后進修附中的四位同學入住學校宿舍,三中的八位同學在張校長安排的農(nóng)機賓館稍事休息,隨后去三中住宿處進行初步收拾.晚上三中的八位同學仍回到縣城入住農(nóng)機賓館.進修附中的四位同學當晚即有兩位同學被分配了教學任務,都是教八年級的數(shù)學(數(shù)學系平衡、教育系任曉靜),并擔任班主任.另外一位中文系學生(劉志曉)首先跟隨初一年級一位語文老師聽課、輔助其班主任工作,音樂系實習生趙肖丹則在第二天與該校原音樂老師交接,并在第四天開始接手音樂課(原音樂老師去負責物理實驗室了).進修附中沒有對我們的實習生進行任何形式的崗前培訓,基本上大家都是直接上崗.其中劉志曉的課程安排在一周后要求她上歷史,不讓她上語文了,經(jīng)過與主管教學的郭副校長反復溝通,并再三強調(diào)我們學校對實習生專業(yè)對口的規(guī)定,才以語文兼歷史的安排確定下來,其后兩天,又再次將志曉從教歷史轉(zhuǎn)為教英語.盡管在工作安排和崗前培訓上存在如此欠缺,我們的實習生仍然努力調(diào)節(jié)自己盡快適應,盡職盡責爭取干好本職工作.數(shù)學系的實習生平衡接手的班級是半年級最亂的一個班,他迅速認識了班級里原來最搗亂的學生,并指定他擔任紀律委員,并安排他協(xié)助自己做一些具體的事情,這個學生感到自己得到了新老師的關(guān)注與重視,很快成為了平衡的得力助手,上課的時候還時不時主動幫老師維持秩序.平衡因此迅速在這個班級樹立了威信,班級紀律得到了很大改觀,年級的一半的老師們都對平衡刮目相看.此外,我們另外三位同學的表現(xiàn)也很積極,與學校老師、主管校長的交流請教都很認真負責.在我們的要求下,今天下午(3月3日)學校組織了班主任老師經(jīng)驗交流座談會,兩位擔任班主任的實習學生參加了座談會,收獲很大.從實習開始的第二周起,進修附中的領(lǐng)導開始真正意識到師大這次派來的實習生和以前其他學校派來的學生不同,進修附中以前接收過例如邯鄲學院等?？圃盒５膶嵙暽?據(jù)說是老師送到學校后就走了,學生自己在學校實習,沒有相應的系統(tǒng)的監(jiān)管制度,實習生紀律散漫,有時會不上課出去逛街等.他們最初以為我們也是類似的情況,所以基本就按以前的模式與態(tài)度來對待我們的實習團隊.經(jīng)過我們一周實際的表現(xiàn),學校也開始越來越認真地對待這次實習,目前已經(jīng)承諾要召開班主任經(jīng)驗交流會,教學副校長表示要親自聽課等等.今天(3月3日,周一)業(yè)務副校長正式提供了一對一的指導老師名單給我,我們的頂崗支教工作逐漸進入正軌.支教工作總結(jié)范文篇4第十一期頂崗實習支教-縣廣宗分隊來到實習基地已經(jīng)一個月了,現(xiàn)在就九月份的工作情況做一總結(jié).一.建立完善組織管理體系在下點前,根據(jù)我校頂崗實習支教管理文件,參照往期駐縣管理的好經(jīng)驗,我制定了分隊的頂崗實習管理條例,并要求各個小組以宿舍為單位張貼上墻,提醒實習生自覺遵守和相互監(jiān)督執(zhí)行.通過建立每個實習生的個人檔案和征詢匯華學院各學部輔導員的意見,確立了各個實習小組的負責人,并明確了組長職責.在小組中成立臨時團支部,小組內(nèi)部分工明確,責任到人,有例會制和應急聯(lián)絡網(wǎng).還建立了實習小組長日報制度,將各實習小組每天上報的工作和發(fā)生的情況記錄在案,并及時解決和處理.周簡訊,月計劃和月總結(jié)制度也逐漸規(guī)范化,使得分隊頂崗實習工作的計劃性和條理性都加強了.我分隊下點后迅速召開了全體團員大會,選舉成立了臨時團總支,安排和部署了今后的具體工作.隨著-聊城大學幾名學生黨員的到來,我們又成立了分隊的臨時黨支部,充分調(diào)動和發(fā)揮黨員的先進模范作用,組成了堅固的戰(zhàn)斗堡壘.我分隊創(chuàng)新性地成立了新聞宣傳部,負責編輯分隊的報紙,采用圖文并茂的方式對頂崗實習期間的重要活動及時記錄報道,該報得到了兩縣教育局的贊揚和鼓勵,在各實習學校也有了一定影響力.二.安全保障放首位八月底初到實習基地,兩個縣的教育局和實習學校都做好了充分的準備工作,實習生即刻被安排到各自的實習點.我為實習生統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C號,第一時間送到了他們手中,并迅速建立了我分隊的通訊聯(lián)絡網(wǎng),保證信息暢通.在本次轉(zhuǎn)點過程中,我認真查看了實習生在各實習學校的住宿、吃飯、日常安全等生活情況,發(fā)現(xiàn)問題的馬上找學校溝通協(xié)商,保障我實習生在當?shù)貙W校的基本生活保障,排除各種安全隱患.在接下來的一個月內(nèi),我又多次到各個學?？赐麑嵙暽?用以前頂崗實習中出現(xiàn)的典型事件提醒教育學生,讓學生牢固樹立“安全第一”的思想意識,時刻不放松警惕性.有的學校打熱水的鍋爐不安全,我就建議他們自己坐水;有的學校廁所離住宿處較遠,我就讓女同學晚上一定要做著伴一起去;有的學生用“熱得快”和電熱杯之類小電器,我一再向他們強調(diào)要注意用電安全,降低安全隱患;有的學校位置偏僻或者門口過往車輛多,我就特別加強了請假出校門的紀律性……對于一個駐縣老師來說,學生的安全是第一位的,要時刻繃緊這根弦,及其嚴肅認真對待這項工作.中秋佳節(jié),縣城里的大部分學校都放了假,有個別學生離家遠未回家,我搬到未回家的實習生處同住,給他們鼓勵和溫暖,也保障假期學生的安全.國慶節(jié),安排好實習生離校和安全保障后,我在家待了兩天又回到了實習基地.駐縣教師是學生的定心丸、主心骨,多費心,多動身,多用腦是老師的職責和良心所在.要時刻牢記——做好安全工作,是頂崗實習支教順利實施的基礎(chǔ)和保障.三.教學工作很重要到點兩周左右后,大部分學校都已經(jīng)開始安排實習生試講和上課,但因為各學校師資力量不同,有的實習生課時較多,有的較少.這期間,學生們出現(xiàn)了急躁等情緒.我得知情況后,下到各個實習學校向有關(guān)領(lǐng)導了解我校學生試講上課的情況,這些學校對實習生的教學實習安排等;同時安撫實習生的各種情緒,進行心理疏導和鼓勵,也找機會向校方表達了希望可以多給實習生試講和上課機會,多支持我們的頂崗實習工作這樣的愿望.經(jīng)過這次跟實習學校的接觸協(xié)商,實習生上課得到了落實,教學工作逐漸步入正軌.12我分隊按照我校頂崗支教中心的文件要求,開始逐步實施三輪聽評課.九月上旬至十月中旬為第一輪聽評課,以“如何站穩(wěn)講臺”為主題,組織小組內(nèi)成員互聽互評,邀請實習生指導老師和學校領(lǐng)導聽評課做指導,駐縣教師巡點聽評課等.第一輪聽評課進展順利,我分隊實習生逐漸克服了初登講臺的不自信和放不開,在教學實踐中互相促進和成長,在教學設計、教學組織、課后反思等環(huán)節(jié)有了明顯的進步.我在各實習學校轉(zhuǎn)點過程中進行了聽課,每堂課聽下來,我都要就實習教師講課的優(yōu)缺點進行分析和建議.當然,他們初登講臺,有一些要改進的地方很正常,所以我基本上是以鼓勵為主,同時給他們指出進步的方向和方法.總之,看到這些實習生在三尺講臺上越來越穩(wěn)健自如的教師風度,心里真是為他們感到驕傲和幸福.四.積極開展各項活動實習生的到來為當?shù)氐慕逃龓砹缩r活的力量.我分隊共有69名成員,隊員們有才藝,有能力,有素質(zhì),有想法,來到實習基地,他們也渴望找到一個能展示自我,奉獻社會的舞臺.在這一個月中,實習生結(jié)合各實習學校的具體情況開展和參與了豐富多彩的第二課堂活動.-縣二中的實習生策劃、組織和主持了初二年級組的“國學經(jīng)典知識競賽”,他們積極認真籌備此次競賽,活動設計得既有新意又有意義,競賽在熱切的期盼中開始,在熱烈的掌聲中落幕.二中的領(lǐng)導和老師對活動稱贊不已,對實習生的工作表達認可和感謝.-縣高公莊中學實習生結(jié)合該校推廣普通話的活動,利用板報、櫥窗、廣播宣傳說普通話的意義和作用,并精心組織了校園普通話演講比賽,受到了師生的歡迎和好評.高公莊實習生楊志雪還被校方推薦參加了全縣師生演講大賽,她聲情并茂的演講贏得了在場觀眾最熱烈的掌聲,并取得了優(yōu)異成績.-縣常屯中學的實習生在教師節(jié)當天組織學生們排列隊形表演手語,向?qū)W校老師們致敬感謝.這次活動豐富了校園生活,促進了師生交流,受到該校領(lǐng)導的稱贊和鼓勵.廣宗二中的實習生在中秋節(jié)到來之際,來到縣敬老院看望老人,并給老人們表演了文藝節(jié)目.他們充分體現(xiàn)了當代大學生繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的精神,并在當?shù)貥淞⒘藥煷箜攳徣说牧己眯蜗蟆壳?-縣幾所學校的實習生都在緊張地為所在單位參加全縣十月下旬的“金秋藝術(shù)節(jié)”排練文藝節(jié)目,相信他們又會有精彩表現(xiàn).五.結(jié)語實習生們有熱情,有活力,我鼓勵他們結(jié)合當?shù)匦枨?大膽實踐,勇于創(chuàng)造,多給當?shù)刈鲂┯幸饬x的事情.而這些學生們也不負眾望,很好地參與和組織了各項活動.我也悟到,我們駐縣教師就像一根線,實習生是有價值的珍珠,我們要想辦法把他們串起來,讓他們可以熠熠發(fā)光,光芒照人.這根線要結(jié)實,但突出的是一顆顆璀璨的珍珠所形成的項鏈.我們的工作還有很多有待改進的地方,度過了實習的初期階段,我們要做好下一階段的計劃和準備.踏實,勤奮,樂觀,創(chuàng)新是我們的口號,愿分隊一切順利,愿第十一期頂崗實習一切順利.支教工作總結(jié)范文篇5八周的義務支教活動轉(zhuǎn)眼間就這樣結(jié)束了,有些不舍,有些眷戀.即使每個周末都要犧牲半天的休息時間,即使每次去的時候都要擠近一小時的公交;即使坐的這班車,是傳說中的威海七路公交.但是,今天,再回首,一路走來,我們,且行且快樂.在海邊,小朋友開始自己選擇支教老師的時候,蕊蕊跑到我的身邊,叫了我一聲姐姐,然后緊緊拉住我的手.就這樣,我成為了蕊蕊的支教大姐姐.接著,蕊蕊帶著我們到她家.家里很小,客廳里放著兩張沙發(fā),很簡單,但是很溫馨.我們坐著跟蕊蕊聊了一會,小丫頭很活潑,很喜歡笑,露出前面兩顆潔白的門牙.蕊蕊說,爸爸媽媽白天上班,即使周末也很少休息,很少有時間陪她.蕊蕊的媽媽文化程度很低,只上到小學二年級,而現(xiàn)在的她已經(jīng)是小學四年級.在蕊蕊家,我和李先鋒把蕊蕊的教科書總體看了一邊,初步商量了教學內(nèi)容.回校后,我們跟蕊蕊的媽媽打了一個電話,交流了一下,互換了電話號碼,以便在以后支教過程中遇到問題能及時聯(lián)系,同時,進一步了解了蕊蕊的情況.阿姨說,蕊蕊的成績在班級很靠后,尤其是語文和英語,很弱.于是,我和李先鋒商量,在這八個周的支教過程中,主要給蕊蕊補習語文和英語.在一周之內(nèi),我們制定出了詳細的教案,接下來,我們的支教生涯開始了.事情比想象中要難得多.雖然是小女孩,但是蕊蕊很好動,跟我們熟了以后,就開始和李先鋒打鬧,靜不下心了學習,弄得我們身心俱疲.后來,我干脆讓蕊蕊和李先鋒一起學習,比比誰學得好學得快.“蕊蕊,你的答案跟哥哥不一樣,你給哥哥講講你是怎么做的,你覺得哥哥哪里錯了啊?”每次她做錯題,我們并沒有急著告訴她正確答案,而是,讓她講給我們聽,讓她自己把思路理順,明白自己到底為什么做錯.蕊蕊分解因數(shù)不會,我們就反復給他講,反復給她出題做.語文生詞記不住,我們給她聽寫了一遍又一遍.英語單詞背不過,我們就絞盡腦汁想各種辦法讓她對單詞加深印象.曾經(jīng)有同學這樣對我說過：“參加義務支教活動教小孩不錯,可以提前鍛煉下,獲得經(jīng)驗,以便以后有了孩子后知道該怎么去和孩子溝通交流,教育孩子.”雖然這只是句玩笑話,但是對待小朋友確實要耐心.八個周下來,看到小丫頭一天天進步,我們真的很欣慰.其實,在支教的過程中,我們不僅在教,也在被教,.我的搭檔李先鋒說,在蕊蕊身上我學到了很多.曾經(jīng),高考的巨大壓力,剛上大學的迷茫困惑,讓我覺得自己離童年越來越遠.通過這次支教活動,和蕊蕊在一起,讓我重新?lián)焓盎刈约耗穷w童心,讓我和蕊蕊結(jié)成了好朋友,對自己認識蕊蕊這樣活潑開朗的小朋友感到榮幸,從小朋友那體會到了童年的快樂,自己也得到了久違的快樂.還記得,一次蕊蕊要和自己掰手腕,開始時要我用一只手和她的兩只手掰手腕,由于它力氣小沒贏,竟然直接用牙咬我的手,雖然有些痛,但是和小朋友在一塊玩確實很高興.”“小孩子嘛,也應該用一顆童心去跟她溝通交流,對小朋友要多一些鼓勵,給他們信心,不能一味的批評,這樣他們才能更有熱情的,積極的去做一件事.”這個可愛的大男孩說.在支教的過程中,我們不僅在奉獻,也在收獲.有一次,我們支教結(jié)束,蕊蕊去送我們.三個人沿著海邊散步,突然蕊蕊驚喜的喊我,“姐姐,你看,海萵苣!”我低頭一看,腳下是一片海藻,“這是干什么的呀”“媽媽經(jīng)常用這個給我包包子,可好吃了!”