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文檔簡(jiǎn)介

第垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案【5篇】垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案精選篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解垃圾的來源,認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.掌握相關(guān)知識(shí),初步學(xué)會(huì)給垃圾分類,能樹立節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.通過各種形式認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性,初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。

4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識(shí),積極愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

全班55人,分成4隊(duì),分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對(duì)應(yīng)四類垃圾桶,收集相應(yīng)垃圾的資料。四隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)手持對(duì)應(yīng)的小旗子,以小旗子貼的紅花數(shù)來決定優(yōu)勝組。

活動(dòng)過程:

主持甲:敬愛的老師!

主持乙:親愛的同學(xué)們!

合:大家早上好!我們是這次主題班會(huì)的小主持人,我是______我是______合:現(xiàn)在我們宣布,二(1)班“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

有請(qǐng)我們的大主持人:李老師(大家掌聲歡迎)

師:地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。

我們來看看地球媽媽的遭遇吧:

(PPT出示垃圾成堆的情景。)

看到了嗎?這些山一樣的垃圾讓地球媽媽的呼吸不了了,你有什么感受呢?(指名回答)

(評(píng)價(jià))

師:同學(xué)們,我們可以想象的到地球媽媽的的難受,她一定在傷心地哭泣著,那我們能做點(diǎn)什么幫幫地球媽媽呢?

主持甲:我想,我們就從認(rèn)識(shí)垃圾,學(xué)會(huì)垃圾分類開始吧。

主持乙:同學(xué)們,你知道我們常見的垃圾有哪些嗎?

我看到同學(xué)們都帶來了自己事先收集到的常見垃圾,請(qǐng)大家在小組里討論討論,認(rèn)識(shí)一下這些垃圾,一會(huì)請(qǐng)每個(gè)組的小組長(zhǎng)來匯報(bào)一下吧。(小組交流)

——小組長(zhǎng)匯報(bào)。(4人)

主持人甲評(píng)價(jià):感謝______的匯報(bào),她說的很詳細(xì)……

主持人乙:感謝各個(gè)小組的搜集。是的,我們每天都在產(chǎn)生垃圾,讓我們來看一看,我們的城市有多少垃圾。(出示PPT)

師:同學(xué)們,既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人,變廢為寶,有位環(huán)保專家說得好,“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”(出示PPT)只要我們合理處理垃圾,給這些生活垃圾分分類,讓這些垃圾回到他們?cè)摶氐募野?。那你們知道什么是垃圾分類嗎?(?qǐng)看——)PPT出示“什么是垃圾分類?”及垃圾分類的好處。

主持人甲:我們生活中的垃圾可以分為四類。

主持人乙:指著屏幕,那就是“可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾”(ppt出示)

主持人甲:它們的家是怎樣的呢?我們來認(rèn)識(shí)一下吧。(出示PPT)

師:結(jié)合學(xué)校的情況說說,我們學(xué)校樓梯放著的有兩種,一個(gè)是藍(lán)色的“可回收物”,一個(gè)是灰色的“不可回收物”,課間餐和午餐吃剩的飯菜呢?進(jìn)哪個(gè)家呀?

下面請(qǐng)同學(xué)們來幫這些垃圾找到家。(連線PPT)

師:幫垃圾找到正確的家就是變廢為寶了,也是幫助地球媽媽最好的辦法了。(出示PPT)

師:剛才同學(xué)們看到的垃圾基本都是我們?cè)谌粘I钪挟a(chǎn)生的,在家里每天也都是這些垃圾,那你以后在家看到這些垃圾的時(shí)候該怎么處理呢?(指名說),我們還要把垃圾分類的好處告訴家人,讓大家都行動(dòng)起來。

師:學(xué)校常見的可回收垃圾有哪些?(PPT)

情景:(拿一張紙擼鼻涕,詳裝不知扔哪個(gè)垃圾筒)那這張用過的面紙是可回收垃圾嗎?大家討論一下。(發(fā)言)

師小結(jié):其實(shí)像用過的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了,沒有辦法再利用,而且這些紙很容易被水溶解,所以屬于不可回收的垃圾。(出示PPT)

主持甲:同學(xué)們真厲害呀,大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),難怪知道得這么多知識(shí)呢。

主持人乙:現(xiàn)在考考大家,各組進(jìn)行垃圾分類知識(shí)問答賽,必答題,每組二題。(答對(duì)一朵紅花,答錯(cuò)沒有哦)

主持人甲:請(qǐng)小組長(zhǎng)抽問題(四個(gè)信封,抽到哪個(gè)就作答)

主持乙:我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會(huì)。下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物垃圾分類投放比賽,看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請(qǐng)李老師給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)規(guī)則。

班主任:我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的垃圾,現(xiàn)在請(qǐng)大家把這些垃圾投入到講臺(tái)上的四個(gè)垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方?

(每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”,排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶)班主任上臺(tái)做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多,投對(duì)一份“垃圾”得一分。

主持甲:垃圾分類這樣的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹,讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持乙:看來大家對(duì)垃圾分類回收的知識(shí)掌握得都不錯(cuò),讓我們一起說一說,拍一拍《環(huán)保拍手歌》,保護(hù)環(huán)境,從我們自己做起。

環(huán)保拍手歌

你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境放第一;

你拍二,我拍二,盡量少用塑料袋;

你拍三,我拍三,愛護(hù)自然我當(dāng)先;

你拍四,我拍四,垃圾分類是好事;

你拍五,我拍五,綠樹成陰鳥跳舞;

你拍六,我拍六,果皮紙張不亂丟;

你拍七,我拍七,碧水藍(lán)天要珍惜;

你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;

你拍九,我拍九,廢物回收利益久;

你拍十,我拍十,環(huán)?;顒?dòng)實(shí)打?qū)崱?/p>

主持人甲:請(qǐng)李老師作班會(huì)小結(jié):

謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會(huì)課,我們知道了原來身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類,讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手,再動(dòng)動(dòng)腦,隨時(shí)隨地,我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里,還是在校園外,讓我們行動(dòng)起來吧!

主持甲、主持乙:今天的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

謝謝老師,老師再見!

垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案精選篇2

一、明確活動(dòng)目的:

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會(huì)占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問題,我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實(shí)辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

2、知道活動(dòng)的目的。

出示大屏幕:通過本次活動(dòng),積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為,使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

1、連線生活

(1)根據(jù)你對(duì)垃圾問題的認(rèn)識(shí),把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上,有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收,熔化制成新品

廢報(bào)紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來,無限開采會(huì)用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料

鐵絲堆放在露天會(huì)寄生細(xì)菌,產(chǎn)生異味,污染環(huán)境

殺蟲劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒,不能倒入水中

(2)垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值,但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?

易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現(xiàn)狀

(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

(2)你實(shí)行過垃圾分類嗎?試一試,并把過程記錄下來。

我的感受:

(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3、行動(dòng)起來

(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。

(2)你對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)(請(qǐng)?zhí)顚懺跈M線上)

4、付諸實(shí)踐

(1)你是如何開展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷,請(qǐng)求協(xié)助的?

(2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的?

(3)撰寫調(diào)查報(bào)告,向有關(guān)方面遞交報(bào)告。

(4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案精選篇3

為貫徹教育局垃圾分類教育工作要求,全面推進(jìn)垃圾分類教育工作,切實(shí)加強(qiáng)垃圾分類教育,提升師生垃圾分類意識(shí),結(jié)合我校實(shí)際,切實(shí)提高校園生活垃圾分類水平,引導(dǎo)師生積極參與分類工作,將環(huán)保教育延伸到家庭和社會(huì),實(shí)現(xiàn)“垃圾分類回收資源”的目的,具體方案如下:

一、組織機(jī)構(gòu)

我校成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)垃圾分類工作。

組長(zhǎng):姚前鋒

副組長(zhǎng):張家琪

成員:各班班主任

二、活動(dòng)主題

垃圾分類,從我做起

三、工作內(nèi)容

1.做好垃圾分類知識(shí)宣傳與學(xué)習(xí)。組織廣大師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及與學(xué)習(xí)工作,充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑,大力宣傳普及學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí),營(yíng)造垃圾分類教育的濃厚氛圍。

2.開展垃圾分類系列主題教育。通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)(隊(duì))課、垃圾分類啟動(dòng)儀式、垃圾分類簽字儀式、垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽等豐富的活動(dòng)形式,廣泛宣傳垃圾分類知識(shí),讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實(shí)施方法,切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。

3.垃圾分類教育形成常態(tài)。設(shè)置垃圾分類專用桶,安排各班級(jí)對(duì)垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單分類,能回收的垃圾盡量回收再分品種,作再生資源變賣,收益作為班費(fèi)。以此將校園垃圾分類工作作為育人現(xiàn)場(chǎng),讓學(xué)生從校園生活做起,學(xué)會(huì)分類方法,養(yǎng)成分類習(xí)慣。

四、具體安排

1、開展“垃圾分類”的主題班會(huì)活動(dòng)。

2、開展“垃圾分類”啟動(dòng)(簽字)儀式。

3、開展“垃圾分類”黑板報(bào)手抄報(bào)評(píng)比。

4、開展“垃圾分類”知識(shí)競(jìng)賽。

五、工作要求

1.高度重視校園垃圾分類對(duì)提高校園文明程度及助推社會(huì)垃圾分類工作的現(xiàn)實(shí)意義,積極宣傳發(fā)動(dòng),把垃圾分類教育作為學(xué)校常規(guī)和重要內(nèi)容來抓,抓好、抓實(shí)、抓出成效。

2.加強(qiáng)對(duì)垃圾分類工作的指導(dǎo),及時(shí)了解掌握工作開展情況,研究解決實(shí)施過程中的問題,有效推進(jìn)。

3.規(guī)范實(shí)施,鞏固成果。垃圾分類工作要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有關(guān)要求組織開展,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果,不斷提高分類實(shí)效。

垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案精選篇4

一、活動(dòng)意圖:

垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見的,我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響,也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染。難道,我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎?其實(shí),辦法是有的,就是要靠我們的自覺,把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分,我們的家園就會(huì)美十分。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、能區(qū)分垃圾,并學(xué)習(xí)正確分類。

2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識(shí)。

3、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、4類垃圾桶

2、各類垃圾

3、垃圾分類小知識(shí)視頻、圖片

四、人員分配:

五、活動(dòng)時(shí)間:

10月24日早上10點(diǎn)~11點(diǎn)(多功能室)

六、活動(dòng)流程:

(一)主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上

(二)主持人利用視頻、圖片、講解等方式,對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。

(三)游戲“垃圾分類小能手”。

1、主持人介紹游戲玩法。

規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!

2、Yana進(jìn)行示范一次。

3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進(jìn)行游戲。

4、音樂聲響起,游戲開始。

(四)主持人總結(jié)。

(五)活動(dòng)延伸。

(六)活動(dòng)結(jié)束,各回各班。

垃圾分類倡導(dǎo)活動(dòng)方案精選篇5

一、工作目標(biāo)

按照“政府主導(dǎo)、全民參與,部門包干、屬地負(fù)責(zé),權(quán)責(zé)明確、注重長(zhǎng)效”的工作原則,充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用,深入推進(jìn)垃圾分類,來鞏固文明城市創(chuàng)建成果,建設(shè)美麗馬橋。

二、實(shí)施范圍

本方案實(shí)施范圍包括街道機(jī)關(guān)(經(jīng)編園區(qū))各部門。

本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,具體包括餐廚垃圾(主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾)、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。

三、主要措施

1、日常宣傳引導(dǎo)。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,持續(xù)開展主題宣傳,定期開展教育培訓(xùn),組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識(shí)測(cè)試,做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機(jī)關(guān)日常管理之中,作為日常行為規(guī)范,引導(dǎo)人人參與踐行。

2、倡導(dǎo)綠色辦公。推進(jìn)信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,積極推行無紙化辦公,全面實(shí)施紙張雙面打印,提倡重復(fù)使用,推行可更換筆芯的中性筆,減少一次性物品使用。落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召,實(shí)施光盤行動(dòng),減少餐廚垃圾產(chǎn)生。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建目標(biāo),讓生活垃圾分類成為綠色生活方式。

3、提升分類質(zhì)量。機(jī)關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定,將生活垃圾中的可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的收集容器??苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?號(hào)樓外面的

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