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學(xué)習(xí)書法的作文600字四篇范文在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)書法的作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫忙。
學(xué)習(xí)書法的作文600字篇1
書法是一門藝術(shù),它不僅能讓人修身養(yǎng)性,而且只要你去探索它,就能體會(huì)到其中無(wú)窮的樂(lè)趣。
上四年級(jí)的時(shí)候,為了讓我能夠改變自己遇事易浮躁的性格,更加希望我將來(lái)能寫一手漂亮的字,媽媽幫我報(bào)了軟筆書法學(xué)習(xí)班,從此我便走上了學(xué)習(xí)書法的道路。
記得我第一次走進(jìn)書法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂,心里很緊張,老師叫我擺出正確的握筆姿勢(shì),并且空中懸筆半小時(shí)。這真是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難的考驗(yàn),時(shí)間仿佛凍結(jié)一樣,每一分過(guò)得都好像一個(gè)世紀(jì)長(zhǎng),我不止一次產(chǎn)生放下手臂的念頭,可是一想到老師說(shuō):“學(xué)習(xí)書法首先要學(xué)好握筆,然后練習(xí)根本功,只要經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,最后就能寫好一手毛筆字。〞不過(guò)我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。幾個(gè)星期后,我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡(jiǎn)單的字了,我對(duì)我的.成果感到很稱心。從那時(shí)開始,我就喜歡上了書法,體會(huì)到了它的樂(lè)趣。
我原來(lái)是一個(gè)做什么事兒總是虎頭蛇尾的人,每次報(bào)輔導(dǎo)班總是剛開始信心十足,可到后來(lái)卻總因堅(jiān)持不下來(lái)半途而廢。但是,書法好似有一種魔力似的,把我緊緊吸引住,使我一次課都不舍得落下。一學(xué)期下來(lái),當(dāng)老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)員〞榮譽(yù)證時(shí),我是多么的開心與自豪。經(jīng)過(guò)一年的努力學(xué)習(xí),我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來(lái),還學(xué)會(huì)寫好幾副對(duì)聯(lián)。過(guò)年時(shí),當(dāng)看到我寫的對(duì)聯(lián)貼在自家門上,我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無(wú)難事,只要肯攀登!〞
雖然我學(xué)書法的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒〞。我們只有堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能走向成功。在今后學(xué)習(xí)書法的道路上我將堅(jiān)持每天練習(xí),克服困難,爭(zhēng)取寫出一手漂亮的好字。
學(xué)習(xí)書法的作文600字篇2
從我讀幼兒園起,就和書法結(jié)下了不解之緣。
我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候,那時(shí),我只有三歲。爺爺帶領(lǐng)我去看書畫展,面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫,我看得眼花繚亂,我定了定神,目光被幾張別具一格的書法作品吸引,我情不自禁地走了過(guò)去,聽到爺爺對(duì)媽媽說(shuō):“這孩子喜歡書法,早點(diǎn)讓她學(xué)吧。〞媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事,爺爺已忘得一干二凈。有一天,我終于忍不住了,三步并作兩步跑到爺爺跟前,拉拉爺爺?shù)囊陆?,“爺爺,我想學(xué)書法。〞我用我嬌小柔弱的聲音說(shuō),“哦!對(duì),爺爺忘了,哈,想學(xué)呀?我來(lái)教你握筆吧。〞爺爺轉(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦,毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過(guò)毛筆,“怎么拿呢?〞我對(duì)手中的毛筆無(wú)可奈何,“來(lái),這樣拿……食指放上面……對(duì),就這樣!〞爺爺耐心地教我。從此,我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。
第二天,我拿出毛邊紙,在墨硯里添上墨汁,用毛筆在里面沾了沾,然后按照爺爺對(duì)我說(shuō)的,把墨水弄出了一些,歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一〞字,爺爺激勵(lì)我,說(shuō)寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……
又一年過(guò)去了,我有了老師,是一個(gè)慈愛的年輕男老師。而我,對(duì)鞋子雖然仍然興味盎然,但又多了一絲不耐煩,越寫越不認(rèn)真,老師看了,一反平常慈愛的態(tài)度,嚴(yán)肅地說(shuō):“不認(rèn)真是寫不好字的,你既然練了就要努力,把這個(gè)字再寫一遍!〞我聽了,臉紅到了耳根,又認(rèn)真了。
眨眼間,七年過(guò)去了,書法比賽的獎(jiǎng)狀也貼滿了墻壁。書法之約!書法陶冶了我的情操,我愛書法!書法練就了我的毅力和勇氣。
學(xué)習(xí)書法的作文600字篇3
一支毛筆竹管長(zhǎng),一腔豪情涌心房;
提筆蘸墨墨旋舞,院中紙硯留清香。
——題記
書法,是中華文化一顆璀璨奪目的明珠,它的光芒點(diǎn)燃每一個(gè)書法愛好者的夢(mèng)。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書法,從此,酸甜苦辣樣樣俱全的書法之門便向我敞開了。
酸
我對(duì)軟筆書法一竅不通,爸爸只得手把手地從頭教起,僅僅是握筆的姿勢(shì),爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽起了繭子,不信?你來(lái)聽聽:“右手執(zhí)筆,食指靠在筆的上端,中指在中央,大拇指……〞“不對(duì)不對(duì),你這手太用力了,不好控制筆……〞每天規(guī)范的握筆動(dòng)作、端正的練習(xí)姿勢(shì)就把我累得夠嗆,一天下來(lái),手臂又酸又痛,頸椎也麻木了,眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生〞,但我仍樂(lè)此不疲!
甜
一次,奶奶過(guò)生日,大家歡天喜地,尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索,隨即認(rèn)真書寫了一副“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松〞的對(duì)聯(lián)奉上。奶奶那么樂(lè)得合不攏嘴,親戚們也對(duì)我的書法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜。
苦
隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,我對(duì)書法的熱愛與執(zhí)著絲毫沒有減退。記得那次,我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞〞地現(xiàn)場(chǎng)寫起書法來(lái),同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜,連老師的指導(dǎo)也置假設(shè)罔聞。老師沒有給予肯定,反而默默地轉(zhuǎn)身離去,還讓我重新從筆畫練起。當(dāng)時(shí)我很委屈,過(guò)后細(xì)想才明白老師的良苦用心。感激書法給了我一個(gè)教訓(xùn),讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后〞的道理。
辣
書法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù),它需要仔細(xì)揣摩——每一筆、每一畫、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書法,我犧牲了很多課余時(shí)間。當(dāng)小搭檔們?cè)谕嫠r(shí),我在練字;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,陪伴我的也只是筆墨紙硯……
我明白,書法練習(xí)的道路還很漫長(zhǎng),因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的,但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫字,堂堂正正做人。練習(xí)書法于我而言是一個(gè)珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)書法的作文600字篇4
“馬安琪,快去練字!〞唉,媽媽又開始嘮叨了。不過(guò),我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是,為了到達(dá)這種水平,我飽嘗了“酸甜苦辣〞。下面,就由我給大家一一道來(lái)。
酸
我九歲時(shí),便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí),班里的同學(xué)非常多,四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí),一個(gè)小女孩向我“求救〞。原來(lái),她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是,我便幫她拔起蓋來(lái)。哈,開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí),她忽然不正常地笑起來(lái),邊笑邊說(shuō):“你的臉!〞我的臉怎么了?我照了照鏡子,天哪!這么多墨汁點(diǎn),都快成花貓了。
甜
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我報(bào)名加入了考級(jí),竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天,我特別快樂(lè),差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。
苦
自從考上5級(jí)以后,媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字,周末就更慘了,由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難,半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字,可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六,我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字,但是,還剩30個(gè)字呢。最后,我拼了命才把殘余30個(gè)字解決了。
辣
后來(lái),我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。
我去
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