2023年食品安全教育工作總結(jié)范文

第7頁共7頁2023年?食品安全教?育工作總結(jié)?范文工作?總結(jié)1民?以食為天，?食以安為先?。食品作為?人類賴以生?存的最基本?物質(zhì)，其安?全問題關(guān)系?到人體的健?康，乃至生?命的安危。?兒童青少年?是祖國的未?來，食品安?全直接關(guān)系?著他們的健?康成長。在?學(xué)校中開展?食品安全的?教育，是整?個教育工作?中不可缺少?的重要一環(huán)?。近階段來?，我校堅持?以____?為指導(dǎo)，以?建設(shè)“平安?慈溪”，構(gòu)?建和諧社會?為目標，認?真貫徹市政?府《___?加強食品安?全工作__?決定》，建?立健全食品?安全知識教?育工作機制?，切實把學(xué)?校食品安全?知識教育工?作放在突出?位置抓緊抓?好，提高廣?大師生食品?安全意識和?自我保護能?力。現(xiàn)將近?階段食品安?全教育的主?要工作做如?下總結(jié):?一、加強領(lǐng)?導(dǎo)管理組?建領(lǐng)導(dǎo)小組?自接到上級?有關(guān)食品安?全教育的方?針政策后，?學(xué)校及時落?實了此項工?作。通過召?開校務(wù)會議?，組建了以?洪銀國校長?為主要負責?人的校食品?安全教育領(lǐng)?導(dǎo)小組，各?成員落實職?責，分工明?確。制定?計劃與總結(jié)?與此同時，?學(xué)校根據(jù)上?級文件精神?，結(jié)合學(xué)校?實際，認真?地制定了《?慈溪市乾明?學(xué)校食品安?全教育計劃?》，并通過?教育活動，?進行階段總?結(jié)，以不斷?促進教育的?規(guī)范化、程?序化和科學(xué)?化。三個?保障根據(jù)上?級要求，學(xué)?校努力做到?教材保障、?教師保障、?經(jīng)費保障。?自接到上級?部門發(fā)放的?每班___?本的食品安?全教育讀本?及電腦光盤?后，學(xué)校隨?即對全體教?師進行了專?題培訓(xùn)，通?過共同學(xué)習?與討論，在?教師中落實?安全教育的?相關(guān)法制與?知識，以便?他們更好地?對學(xué)生進行?再教育。同?時，學(xué)?？?務(wù)處積極配?合本次教育?活動，落實?各類教育經(jīng)?費，包括資?料的復(fù)印、?活動材料的?購買等等。?認真參加?上級___?的活動我校?安全主管人?員認真參加?上級___?的食品安全?教育啟動儀?式，關(guān)將此?活動的精神?傳達學(xué)校，?制定方案，?努力落實，?積極爭創(chuàng)市?食品安全教?育優(yōu)秀學(xué)校?，旨通過創(chuàng)?建不斷改進?工作中的不?足，以達到?讓食品安全?教育更科學(xué)?的目的。?二、完善教?育活動教?學(xué)時間與受?教育面保證?根據(jù)文件精?神，學(xué)校制?定了每學(xué)期?5課時的食?品安全教育?規(guī)定，通過?晨間談話、?短課、綜合?實踐課等，?對每個學(xué)生?進行有的放?矢地教育，?使學(xué)生光在?課堂上就能?___%地?接受教育。?教學(xué)內(nèi)容?與教學(xué)形式?多樣根據(jù)上?級精神，學(xué)?校努力落實?教學(xué)內(nèi)容:?低段___?-___年?級___觀?看食品安全?卡通片，小?學(xué)中高段_?__-__?_年級按_?__教育_?__出版的?《食品安全?教育讀本》?，同時也圍?繞慈溪市政?食品安全委?員會辦公室?和慈溪市食?品藥品監(jiān)督?管理局發(fā)放?的《食品安?全知識10?0問》、《?安全用藥6?0題》進行?教育。在教?學(xué)形式上，?除了由班主?任進行的課?堂教育外，?學(xué)校還通過?周一的國旗?下講話、校?紅領(lǐng)巾廣播?站、校宣傳?窗、發(fā)放一?份倡議書、?邀請鎮(zhèn)醫(yī)院?___醫(yī)生?進行食品安?全講座、每?班出一期食?品安全知識?的板報、開?展一次綜合?實踐或班隊?活動等，不?斷豐富教育?形式。三?、教育效果?顯著通過?教育，學(xué)校?___了學(xué)?生食品安全?知識競賽，?通過競賽充?分看到了學(xué)?生對食品安?全意識的提?高與知識的?了解;通?過教育，學(xué)?校到流動攤?點購買食品?的現(xiàn)象沒有?了，學(xué)校周?邊___米?以內(nèi)也無流?動攤點出現(xiàn)?，周邊環(huán)境?整潔。學(xué)?校相來重視?食堂安全的?管理，早在?去年學(xué)校就?被評為市a?級食堂。在?食品安全教?育活動中，?學(xué)校食堂依?然嚴把進貨?渠道關(guān)，加?強食品衛(wèi)生?日常管理。?對學(xué)校食堂?人員進行專?項體檢，讓?他們持證上?崗，同時進?行專門的培?訓(xùn)，讓他們?規(guī)范食品烹?飪方法和衛(wèi)?生管理方法?。食品安?全教育是學(xué)?校教育中一?項重要的工?作，也是需?要長期堅持?執(zhí)行的一項?重要工作。?在過去的一?個階段里，?我們以上級?部門的各項?要求，努力?落實，爭創(chuàng)?先進，在以?后的日子里?，我們也必?將將一如既?往地堅持下?去，根據(jù)兒?童青少年的?特點，既普?及食品安全?的專業(yè)知識?，又注重形?式的活潑與?多樣，使他?們學(xué)會自我?保護，身心?不受侵害，?健康成長!?工作總結(jié)?2一個學(xué)?期在忙忙碌?碌中走過，?留下了一個?個難以忘卻?的瞬間，留?下了一抹抹?難以擦拭的?記憶。這對?于我來說是?不平凡的一?個學(xué)期，是?身兼重負的?一個學(xué)期。?由于師資力?量的緊缺，?學(xué)校安排我?代二年級兩?個班的語文?教學(xué)。雖然?，任務(wù)有些?重，也讓我?起初受到了?很大的壓力?，但分析一?下現(xiàn)實情況?，估量一下?自己的承受?能力，我還?是比較坦然?地接受了現(xiàn)?實。在我的?內(nèi)心深處，?一直都埋藏?著一種積極?負責的態(tài)度?。一、發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決今?年，我代兩?個班的語文?，這種不用?言說的壓力?讓我思索著?各種更合理?的工作方式?和處理辦法?。往常我?都是很早來?到學(xué)校，一?見有學(xué)生進?班就早早融?進了孩子的?世界，囑咐?著讀書，囑?咐著打掃衛(wèi)?生，囑咐著?及時交作業(yè)?。但是，兩?個班的語文?，我必須同?等看待，我?沒有太多的?時間看守一?個班，__?_一個班的?早讀。在?緊迫的時間?壓迫下，我?終于看到了?孩子們最大?的缺點:依?賴性太強了?，自覺性太?差了，自理?能力太弱了?!當我尋思?到這都是我?不當?shù)奶幚?方式，阻礙?了孩子們的?發(fā)展時，我?開始想辦法?改變這一切?，讓孩子們?真正活起來?，自覺地活?起來。于?是，我開始?放手很多事?，給孩子們?更多的鍛煉?時間。早上?讓紀律委員?和領(lǐng)讀生_?__家做好?早讀，把權(quán)?利更多的交?給班委。開?始幾天，班?委是管不了?這些依賴慣?了的學(xué)生們?的，甚至有?一天幾個孩?子看老師不?在，干脆跑?到操場上玩?起來，小干?部叫都叫不?回，無奈我?只有站到讓?他們能看到?的地方，_?__他們乖?乖回班。我?及時抓住這?次批評教育?時間，對于?犯錯誤的學(xué)?生給予了一?次嚴厲的教?誨，以致后?來再沒有學(xué)?生會在早讀?時間在操場?上玩耍了。?但當我發(fā)?現(xiàn)早讀的質(zhì)?量仍然是“?居低不上”?時，我又找?了個適當?shù)?時間對全班?進行灌輸教?育，讓他們?意識到自己?的缺點，學(xué)?會自己管理?自己，做到?早上自覺交?作業(yè)，自覺?拿書讀，中?午自覺練字?。當孩子們?第一次做到?自覺早讀時?，我及時表?揚，每人獎?勵了一朵紅?花。努力為?了讓他們更?好地學(xué)會自?己分配自己?的時間，處?理自己的事?物，我花了?不少心思訓(xùn)?練他們。?開始一段時?間，我控制?自己不要過?早進班，給?孩子更多自?理的時間。?時間一長，?我也由不放?心到自然了?。哪怕會反?復(fù)出現(xiàn)不良?的狀態(tài)，只?要我一進班?，或者只是?從窗外走過?，也能提醒?一些孩子拿?出書本。?二、想方設(shè)?法，增強語?文學(xué)習的樂?趣(一)?讓新班的孩?子盡快投入?我的課堂?因為多代了?一個新班，?我很擔心孩?子因為不習?慣而喪失學(xué)?習的熱情，?所以，我很?充分地準備?著每天的課?程教學(xué)，想?辦法讓這一?幫孩子盡快?適應(yīng)我的教?學(xué)風格。終?于在一個多?月后，這一?幫孩子學(xué)會?了在課堂上?和我一起徜?徉書海，他?們開始了積?極熱情的發(fā)?言，開始了?非同一般的?思索。(?二)讓“漂?流瓶”傳遞?我們的快樂?為了增加?語文學(xué)習的?樂趣，我從?賣廢品的收?入里拿出一?部分買了兩?本又大又漂?亮的“漂流?瓶”系列筆?記本，作為?二年級兩個?班的快樂日?記。教師節(jié)?那晚，我花?了整整一晚?的時間寫了?兩篇一模一?樣地教師日?記，還各自?附上一幅插?圖，為“漂?流瓶”啟航?做了充分準?備。漂流瓶?在我們的班?級河流里漂?流著，孩子?們都高興地?做著這項漂?流瓶活動，?傳遞著自己?的祝福和希?望。有個孩?子說:“漂?流瓶日記，?就像奧運圣?火一樣，在?我們心中傳?遞著知識和?愛。”有的?孩子說:“?看著您那燦?爛的笑容，?我也非常的?開心!”有?的則說:“?謝謝老師給?我們這個表?達內(nèi)心的機?會，我會好?好學(xué)習，不?辜負您對我?的期望?！?……看著孩?子們一句句?真誠的話語?，我感動不?已。漂流?瓶行動，促?使一部分孩?子喜歡上了?寫日記，他?們在日記的?后面還附上?了自己喜歡?的圖畫。即?使在緊張的?期末復(fù)習階?段，仍然有?孩子保持著?寫日記的習?慣。(三?)讓讀書聲?感動你我?為了讓孩子?們擺脫讀書?拉長腔的不?良習慣，我?堅持過，傷?心過，失望?過，甚至絕?望過，后來?，我把讀書?越指導(dǎo)越亂?的現(xiàn)狀告訴?了校長，也?正是這樣一?個偶然的機?會，我認識?到了自己的?傷心和失落?都是多余的?，知道了這?正是孩子們?有感情朗讀?的開始。之?后，我信心?百倍，并且?利用上公開?課是時間，?自己訓(xùn)練讀?書的同時，?也鼓勵孩子?們認真練習?讀好書。在?潛心的鉆研?努力下，我?和孩子們第?一次為讀書?而感動，而?孩子們也切?實體味到了?讀書的樂趣?。之后，孩?子們讀書的?熱情便高漲?了起來，每?次上課，只?要一提到讀?書，兩個班?都是一樣的?積極，有些?孩子還因為?沒有機會而?惋惜。為了?鼓勵這種積?極的勢頭，?我又及時_?__班級內(nèi)?的朗誦比賽?，讓更多的?孩子發(fā)展自?己朗誦的優(yōu)?勢，增強讀?書的熱情。?(四)讓?書寫成為我?們的驕傲?為了對二年?級的孩子進?行書寫規(guī)范?訓(xùn)練，我們?在學(xué)校的提?醒和___?下，開展了?練字活動。?如今一個學(xué)?期已經(jīng)結(jié)束?，我們也對?孩子們的書?寫成果進行?了展覽評比?。孩子們竭?盡全力的書?寫，我和部?分孩子精心?的設(shè)計，還?有熱心老師?們的幫助和?校長的支持?，讓孩子們?的作品以更?___的姿?態(tài)展現(xiàn)在了?人們的面前?。讓孩子們?倍感自豪，?我們有理由?相信在未來?的日子里，?將會有一匹?新的漢字書?寫精英出至?芳華路小學(xué)?。三、教?學(xué)失誤本?學(xué)期，我雖?然克服了上?學(xué)期出現(xiàn)的?一些問題，?但依然出現(xiàn)?了一些新的?問題需要今?后改正:?1.雖然我?不會再像以?前一樣對于?一些問題淺?嘗則止，但?是課堂上出?現(xiàn)了問題過?多過雜的現(xiàn)?象。2.?由于過分的?信任學(xué)生，?導(dǎo)致自制能?力不穩(wěn)定的?孩子出現(xiàn)投?機取巧的現(xiàn)?象，阻礙了?教學(xué)工作的?正常進展。?3.由于?工作事物較?多，沒有找?到更合理的?安排方式，?導(dǎo)致一些工?作進展緩慢?。___?對于后進生?的幫助，缺?乏更有效的?輔導(dǎo)策略，?以至于教學(xué)?壓力較大。?四、今后?努力的方向?1、繼續(xù)?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成自主學(xué)習?主動探究的?精神，形成?一股良好的?學(xué)風。2?、積極爭取?家長的有效?配合，學(xué)校?教