2023年幼兒園小班教師個人教學(xué)工作總結(jié)

第14頁共14頁2023年?幼兒園小班?教師個人教?學(xué)工作總結(jié)?帶著園長?的信任和自?己對幼教這?份工作的熱?愛,這個學(xué)?期,擔(dān)任了?中一班班主?任一職，和?劉老師搭配?成一個新的?組合，非常?有默契并盡?心盡責(zé)、圓?滿地完成了?這個學(xué)期的?工作。回?顧這五個月?的點點滴滴?，雖然遍布?艱辛，卻也?是有滋有味?。重拾每一?個過程，從?總結(jié)中積累?經(jīng)驗，期待?下學(xué)期的我?，能更加出?色的在自己?喜愛的崗位?上做好本職?工作。一?、抓好保育?工作，重視?幼兒健康、?安全，讓每?一個孩子快?快樂樂成長?。作為幼?教工作者，?最首要的責(zé)?任是先保障?好孩子的安?全、照顧好?孩子的健康?，繼而才是?保教結(jié)合的?去開展幼兒?在園的一日?生活。為了?讓孩子有一?個健康、安?全的生活環(huán)?境，我們除?了扎扎實實?地做好班級?衛(wèi)生及消毒?工作之外，?還特別注重?幼兒的日常?護(hù)理。每天?不厭其煩地?提醒幼兒多?喝水，并隨?時留意幼兒?的衣服有沒?汗?jié)?，隨時?協(xié)助他們更?換。細(xì)心留?意每個孩子?的身體和情?緒有什么反?常狀態(tài)，及?時發(fā)現(xiàn)身體?不適的孩子?，配合醫(yī)生?做好護(hù)理工?作，解決家?長的后顧之?憂。這學(xué)期?，雖然我們?班孩子較上?學(xué)期多了_?__名幼兒?，我們克服?了很多困難?，在大家細(xì)?致、有序的?工作方式下?，一學(xué)期下?來，家長由?開學(xué)初的擔(dān)?憂變成放心?，沒有發(fā)生?一次嚴(yán)重的?投訴個案，?保障了每一?個孩子都能?快快樂樂、?健健康康的?成長。二?、堅持多種?教學(xué)方式并?存，以孩子?為主體地進(jìn)?行教育教學(xué)?工作。為?了讓每個孩?子都有更多?的機(jī)會不斷?的進(jìn)步和發(fā)?展，這學(xué)期?，我們繼續(xù)?沿用了整合?課程，圍繞?《我家和我?家附近的》?《交通工具?博覽會》《?奇妙的蛋》?《頑皮一夏?》等主題，?進(jìn)行了教學(xué)?探究活動。?在實際教學(xué)?工作中，我?們配合主題?開展的需要?，靈活地對?區(qū)域活動進(jìn)?行調(diào)整和設(shè)?置;通過為?幼兒提供各?種操作材料?，將主題目?標(biāo)含隱在個?區(qū)域中，有?時根據(jù)主題?需要，將主?題活動中其?中的一個小?主題，設(shè)為?一個區(qū)域，?并在區(qū)域中?融入探索、?操作、講述?和表演等內(nèi)?容，讓幼兒?在與材料的?活動中得以?寬松、自主?、個性化的?發(fā)展。針?對班級孩子?年齡及能力?的差異，我?們營造了一?個公平、競?爭、激勵為?主的學(xué)習(xí)氛?圍。創(chuàng)設(shè)評?比欄，留意?每一個孩子?的進(jìn)步，通?過獎勵紅星?的環(huán)節(jié)，激?勵幼兒積極?___自己?的每一個進(jìn)?步。效果非?常的明顯，?孩子每天都?會不厭其煩?的去數(shù)自己?到底得了多?少顆紅星，?有的孩子甚?至為自己立?下要拿多少?顆紅星的目?標(biāo)。如:嘉?銳說:“饒?老師，我們?想拿15顆?星，這樣，?爸爸媽媽就?會非常高興?了?！睖匾?鳴小朋友還?纏著媽媽也?要在家給他?做個評比欄?，為他在家?的表現(xiàn)做個?肯定。在這?種激勵、競?爭的氛圍中?，孩子變的?懂事而有自?信，也變的?主動而樂觀?。為了使?本班的黃金?英語和識字?特色教學(xué)效?果更加明顯?，我們除了?正常的教學(xué)?活動之外，?還利用每天?早上吃完早?餐自休的環(huán)?節(jié)，有__?_的讓幼兒?聽磁帶來閱?讀課本，做?做小律動、?小游戲，幫?助幼兒復(fù)習(xí)?和鞏固學(xué)過?的知識。并?通過環(huán)境創(chuàng)?設(shè)的形式，?將一些學(xué)習(xí)?內(nèi)容呈列、?展示，更好?地與幼兒互?動。絕大部?分的家長都?非常滿意孩?子這學(xué)期的?教學(xué)效果，?這是值得?我們欣慰的?結(jié)果。三?、家園合作?，充分利用?教育資源，?家園同步地?教育孩子。?現(xiàn)在的家?長，都非常?的___和?緊張孩子的?教育問題，?尤其是這學(xué)?期，我們班?同時更換了?兩位老師，?家長對老師?都不熟悉和?了解，剛開?學(xué)的時候，?很多家長都?是抱著一種?疑惑和不信?任的態(tài)度。?面對這中局?面，作為老?師的我們，?壓力是絕對?有的。倒不?是對自己工?作沒信心，?而是擔(dān)心自?己的工作方?式能否得到?家長的認(rèn)可?。面對這些?困難，我們?沒有退縮，?也沒有怯步?，心中只有?一個想法就?是:只要我?們做的一切?都是為了孩?子，為孩子?更好地進(jìn)步?而營造環(huán)境?，隨時和家?長保持密切?溝通、聯(lián)系?，一定能慢?慢得到家長?的認(rèn)可的。?首先，我?們每周認(rèn)真?填寫聯(lián)系手?冊，將孩子?在園情況及?時反饋給家?長，并建立?自己的班級?網(wǎng)頁，鼓勵?家長積極到?網(wǎng)上發(fā)言，?將一些困惑?和疑問大膽?向我們老師?提出;其次?，我們還將?每周的教學(xué)?內(nèi)容和一些?需要家長配?合的事項用?電腦打印好?，于周五和?家園聯(lián)系手?冊一起發(fā)放?給家長，以?便家長能更?全面的了解?孩子在幼兒?園的學(xué)習(xí)情?況。在學(xué)期?中，我們還?發(fā)放了一次?家長問卷，?通過問卷調(diào)?查，及時了?解家長對孩?子的表現(xiàn)和?教師的班級?工作是否滿?意，以及有?什么期望和?意見。家長?的回復(fù)率達(dá)?___%，?了解了家長?的想法和心?聲后，我們?對自己的工?作更加有信?心，揚長避?短，不斷的?改善班級工?作。開學(xué)初?，還對班上?三分之二的?孩子進(jìn)行了?家長，通過?家訪，更好?地促進(jìn)老師?和家長之間?的溝通和了?解;針對孩?子在園的一?些特殊情況?，我們還經(jīng)?常用電話的?形式和家長?溝通、交流?看法，爭取?家園一致地?去教育好孩?子。四、?合作與配合?這學(xué)期，?我覺得班級?老師之間的?合作非常的?默契和愉快?。大家抱著?一種為了孩?子而共同努?力工作的目?標(biāo)，分工、?合作，用心?的去做好每?件一事。平?時，我們隨?時都保持密?切溝通，經(jīng)?常圍繞怎樣?更利于孩子?的學(xué)習(xí)而進(jìn)?行討論，提?出自己的看?法。大家相?互配合，不?分彼此，營?造一個團(tuán)結(jié)?、向上的氣?氛，為孩子?做了一個表?率。孩子也?為我們老師?之間的默契?而備受感染?，和同伴之?間的交往也?變的非常友?好，整個班?級處處洋溢?著開心和快?樂!五、?不足之處:?1、孩子?生活常規(guī)還?有待加強(qiáng)，?如:紀(jì)律意?識、學(xué)會等?待和依賴性?方面。2?、加強(qiáng)對孩?子的安全教?育，讓幼兒?學(xué)會自我保?護(hù)。3、?給孩子提供?更多動手操?作的機(jī)會，?在手工、制?作方面，提?供更多的材?料，創(chuàng)造更?好的條件。?其實，教?師的工作是?非常神圣而?又辛苦的，?很多老師工?作時，常常?會因為有顧?慮而不敢大?膽地去做。?工作十年，?我給自己總?結(jié)的經(jīng)驗就?是:工作是?做出來的，?只要你出發(fā)?點是為了孩?子好，堅持?用“三心”?(耐心、細(xì)?心、愛心)?去對待每一?個孩子，即?使面對不同?看法的家長?，我們也是?問心無愧，?始終是能得?到理解和認(rèn)?可.幼兒?園小班教師?個人教學(xué)工?作總結(jié)【二?】首先，?對班務(wù)情況?做好班主任?該做得班況?總結(jié)報告，?有以下幾方?面:一:?班級管理總?結(jié)。孩子?在一天天的?成長，日子?飛快地流逝?，看著孩子?從BB的樣?子轉(zhuǎn)變成今?天眼前的淘?氣包，是很?有成就感卻?也增添幾分?擔(dān)憂，本班?總?cè)藬?shù)偏多?，有___?個孩子，男?生，女生比?較平均各占?一半平均年?齡在___?歲半左右，?但本學(xué)期有?四個兩歲半?的幼兒也插?班在班上，?是真的讓我?們老師又喜?又悲了好半?年。他們天?真可愛、調(diào)?皮好動，但?又很懂事討?人喜歡，童?言童趣把班?上的大小孩?都帶“壞”?了。例如一?個叫李宗睿?的孩子，才?剛滿兩歲半?，走路東倒?西歪，說話?唧唧嗚嗚，?表達(dá)不清楚?，但天天隔?著老師不斷?的成長，學(xué)?會了很多生?活自理能力?，見人很有?禮貌地打招?呼，把整個?幼兒園的老?師逗得不得?了，但是他?的安全問題?成了我頭痛?的問題。不?受拘束，整?天到外面亂?闖，怕他摔?傷、碰傷、?燙傷…….?.只能強(qiáng)制?性地馴服他?接受正規(guī)的?教育學(xué)習(xí)在?園一日常規(guī)?的上火秩序?。班上孩子?的思想、德?、素質(zhì)教育?都在不斷地?提升，德、?智、體、美?、勞各方面?平衡發(fā)展，?很讓人欣慰?的是在我班?的常規(guī)訓(xùn)練?上孩子們很?乖巧聽話，?講文明講究?衛(wèi)生，養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。日漸?增長與孩子?們也感情加?深，共同生?活在這邊寬?闊的藍(lán)天下?二:教學(xué)?教研方面的?總結(jié).整?合課程小班?下冊分五大?主題:《寶?貝一家》《?車子叭叭叭?》《動物朋?友》《瓜果?樂》《玩皮?一夏》同時?配套的還有?《字寶寶樂?園》第二冊?《快樂英語?》、本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?已經(jīng)全部授?完，在下半?年度學(xué)校開?展的各項活?動做小結(jié):?《家長會?》參加率達(dá)?到___%?，所提建議?已上報園方?做相應(yīng)改進(jìn)?。《社會實?踐活動》讓?孩子開心地?游玩___?___的“?隱賢山莊”?體驗校外活?動?！都议L?開放日》順?利展現(xiàn)了幼?兒本學(xué)期在?園生活常規(guī)?和學(xué)習(xí)內(nèi)容??！读还?jié)?文藝匯演》?給孩子一個?舞臺，因為?孩子喜歡唱?唱跳跳，等?等的活動互?動促進(jìn)了孩?子在技能方?面的進(jìn)行。?三:保教?工作。小?一班的班級?衛(wèi)生多次得?到園方的好?評，本學(xué)期?未發(fā)現(xiàn)傳染?疾病也沒有?給家長投訴?在幼兒穿著?，衛(wèi)生方面?的問題，定?時的衛(wèi)生檢?查，監(jiān)督著?我們需要做?好的消毒，?清洗，暴曬?，對玩具、?教具、被子?、幼兒用品?、口杯、毛?巾都做好登?記表格，有?些孩子感冒?了也留心觀?察，喂藥準(zhǔn)?時，二教一?保相互提醒?，互相配合?，為了孩子?健康我們再?辛苦也是值?得的、四?:家長工作?最后，對?于我們班家?長在本學(xué)期?工作配合下?表示衷心的?感謝，沒有?家長的支持?和鼓勵，以?上很多方面?的工作和活?動都很難開?展，作為班?主任的我對?于本學(xué)期家?園共育工作?我也有檢討?的地方。有?時家長的溝?通工作不夠?及時，《家?庭聯(lián)系手冊?》沒有針對?性的回饋，?我們會在下?學(xué)期更加努?力地做好幼?教這份工作?，對幼兒給?予更完整的?愛。以上?就是本學(xué)期?的工作總結(jié)?。幼兒園?小班教師個?人教學(xué)工作?總結(jié)【三】?我們都習(xí)?慣用一眨眼?的功夫來形?容時間的流?逝。這不，?新的一年又?來到了。一?年忙到頭，?付出的是什?么，收獲的?又是什么呢??回顧過去?，自工作以?來我能夠踏?踏實實為人?，兢兢業(yè)業(yè)?做事，總的?感覺是:勞?有所得，一?分耕耘，一?分收獲，下?面我就將自?己的學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、思?想方面:自?從來到博大?，來到幼兒?教師這個崗?位，我深知?自己在幼教?方面的理論?和技能上的?欠缺，因此?我不斷加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高政治修?養(yǎng)，時時處?處嚴(yán)格要求?自己，力爭?做一個領(lǐng)導(dǎo)?放心、家長?滿意、幼兒?喜歡的老師?。二、安?全工作幼?兒園里無小?事，安全責(zé)?任重泰山。?我們盡量排?除身邊存在?一些不安全?因素，教育?幼兒走路不?推不擠，身?上不帶不利?于安全的物?品，使孩子?懂得一些簡?單的保護(hù)自?己的一些方?法，教育幼?兒出門要遵?守交通規(guī)則?，不在馬路?上玩耍，過?馬路要走人?行橫道等，?使幼兒產(chǎn)生?初步的自我?保護(hù)意識，?讓不利于安?全的一些“?隱患”遠(yuǎn)離?幼兒。為此?我們園里還?精心策劃和?___了“?___”防?火演練和“?___”防?震演練，通?過這些活動?，讓幼兒了?解地震和火?災(zāi)發(fā)生時的?應(yīng)急措施，?學(xué)會自救的?基本方法。?三、保教?工作(一?)保育工作?方面我們在?日常生活中?本著“一切?為了孩子”?的宗旨，盡?心盡力為幼?兒服務(wù)，從?每個細(xì)節(jié)上?去切實照顧?好他們，天?氣好的時候?，帶他們散?散步，天冷?的時候，多?多添加衣服?但也不剝奪?孩子戶外活?動的權(quán)利…?…為了力求?讓每個幼兒?都能穿戴整?齊地回家，?檢查并幫助?幼兒整理鞋?子和衣褲則?成了我們每?天必不可少?的一項工作?，另外每天?都把幼兒的?餐具放到紫?外線燈下消?毒，每周還?進(jìn)行玩具的?消毒工作，?每天都嚴(yán)格?按照衛(wèi)生消?毒制度對本?班幼兒的用?品進(jìn)行良好?的管理，在?老師的督促?下，我們的?孩子還養(yǎng)成?了便后洗手?、飯后漱口?的衛(wèi)生習(xí)慣?。每次的手?工活動和剪?貼作業(yè)后，?也提醒幼兒?盡量保持教?室的整潔，?并及時清理?干凈，孩子?的環(huán)境保護(hù)?意識比較強(qiáng)?。(二)?幼兒的自理?能力方面小?二班幼兒自?從第二學(xué)期?以來，明顯?地長大了，?自理能力也?提高了許多?，我們抓住?幼兒渴望長?大的契機(jī)，?在一日生活?各環(huán)節(jié)中加?強(qiáng)觀察與指?導(dǎo)，積極鼓?勵幼兒學(xué)做?自己的事。?大多數(shù)幼兒?會在老師的?指導(dǎo)下獨立?地有順序地?穿脫衣服，?并會將衣服?疊放整齊，?對于新入園?的幼兒，我?們一方面耐?心的給予幫?助，另一方?面也悉心地?進(jìn)行指導(dǎo)，?讓幼兒懂得?自己的事情?要學(xué)著自己?做，在我們?的努力下，?幼兒的動手?能力有了明?顯的提高。?在對幼兒進(jìn)?行生活照顧?的同時，我?們在日常生?活中也重視?提高幼兒的?身體素質(zhì)，?積極為幼兒?提供戶外活?動的機(jī)會與?空間，鼓勵?幼兒積極參?與到各種游?戲中去。?(三)教育?教學(xué)方面通?過這一學(xué)年?的教育教學(xué)?,使我更加?深刻的認(rèn)識?到教育的過?程是自我學(xué)?習(xí)，自我探?索，自我提?高的過程。?每一次活動?的開展，每?一天的工作?感受，每一?點一滴小事?都能使我從?中反思，獲?取不同的經(jīng)?驗，不同的?知識。我們?努力搞好區(qū)?域環(huán)境布置?。我們還積?極豐富區(qū)域?活動材料，?利用了許多?廢舊物品制?作半成品供?幼兒活動使?用，發(fā)展了?幼兒的想象?力和創(chuàng)造力?，使他們在?游戲中學(xué)習(xí)?、在娛樂中?學(xué)習(xí)。我們?本著低成本?高質(zhì)量的環(huán)?境創(chuàng)設(shè)理念?努力為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個適?合其游戲、?學(xué)習(xí)、活動?的環(huán)境，我?們園里老師?共同搜集各?種成品、半?成品，并發(fā)?動本班家長?一起共同搜?集了大量的?廢舊材料，?我們變廢為?寶，創(chuàng)設(shè)了?“愛心超市?”、“娃娃?書店”等區(qū)?角活動，這?種形式讓幼?兒有了更多?的選擇范圍?，幼兒的交?往能力提高?，受到了領(lǐng)?導(dǎo)的好評。?我們利用每?天早操時間?，___豐?富多彩__?_體育游戲?，有計劃地?鍛煉各種基?本動作，利?用各種體育?玩具，積極?參與幼兒的?活動，與幼?兒一起追逐?奔跑，和幼?兒一起跳，?一起玩，我?們的熱情和?投入感染了?每個幼兒，?大家都能積?極愉快地參?加戶外活動?，幼兒的動?作更加協(xié)調(diào)?和靈敏。?(四)聯(lián)歡?會為迎接“?六一兒童節(jié)?，讓幼兒愉?快地度過自?己的節(jié)日，?我們班老師?都積極排練?節(jié)目，準(zhǔn)備?了舞蹈、親?子游戲等多?種節(jié)目形式?，讓每位幼?兒都有展示?自我的機(jī)會?，得到了各?位家長的好?評，家長們?都反映特別?好。四、?家園共育?我們老師堅?持用微笑服?務(wù)家長，用?愛心、耐心?和細(xì)心服務(wù)?幼兒。我們?用多形式、?多途徑地開?展家園工作?。通過電話?、面談、家?訪等形式和?途徑，向家?長反饋幼兒?在園的各種?表現(xiàn)，有特?殊情況，及?時和家長聯(lián)?系。對于一?些幼兒在園?內(nèi)取得了一?定進(jìn)步，我?們也馬上和?家長取得聯(lián)?系，請家長?繼續(xù)配合，?使孩子不斷?進(jìn)步。對教?師關(guān)心和愛?護(hù)幼兒的一?些舉措。家?長反應(yīng)非常?好，都說不?知道當(dāng)一名?幼兒園老師?這么不容易?，我們在家?看一個孩子?都費勁，老?師要看二十?來個孩子，?真太辛苦了?!通過活動?家長們理解?了幼兒園老?師工作的辛?苦，能夠充?分的換位思?考，這使我?們老師和家?長的距離更?加貼近了。?五、認(rèn)識?不足，努力?學(xué)習(xí)，爭取?更大的進(jìn)步?通過這一?年的工作，?我學(xué)到了不?少東西，業(yè)?務(wù)上也有所?提高，在這?里我要感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫助?。但這還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，今?后我們將繼?續(xù)積累經(jīng)驗?，在經(jīng)驗中?學(xué)習(xí)，將理?論運用于實?踐，做到多?學(xué)、多思、?多試，努力?把工作做得?更好。幼?兒園小班教?師個人教學(xué)?工作總結(jié)【?四】我們?小二班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?孩___名?，女孩__?_名。通過?一學(xué)期我班?兩位老師的?共同努力，?與幼兒建立?起良好的師?生關(guān)系、讓?幼兒在__?_生活中感?到溫暖、心?情愉快，使?幼兒真正感?受到“幼兒?園是我家”?。幼兒在學(xué)?習(xí)和生活自?理能力上都?有了較大進(jìn)?步，并養(yǎng)成?了較好的常?規(guī)，使每位?幼兒各方面?在原有的不?同水平均獲?得健康和諧?發(fā)展。如，?大部分幼兒?學(xué)會了收拾?玩具，將物?品物歸原處?、做到飯前?洗手、飯后?漱口等。但?也存在著一?些問題。有?的幼兒是與?祖輩居住，?祖輩的寵愛?，形成幼兒?任性、依賴?思想嚴(yán)重、?霸道。還有?部分幼兒心?中有他人的?意識不足，?意志品質(zhì)不?夠堅強(qiáng)，沒?有克服困難?的精神。?(一)提高?自身素質(zhì)，?促進(jìn)自我成?長。1、?積極參加政?治學(xué)習(xí)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和教?研活動，創(chuàng)?設(shè)有特色的?班級服務(wù)品?牌。2、?分析教材，?理解教材并?做到科學(xué)使?用。及時總?結(jié)使用過程?中的經(jīng)驗。?3、閱讀?有關(guān)幼教方?面的書籍，?豐富幼教理?論，開闊視?野，提高教?育水平(?二)深做好?家長工作，?形成家園教?育的合力。?《幼兒園?教育綱要》?中提出:“?幼兒園應(yīng)與?家庭密切合?作，綜合利?用各種教育?資源，共同?為幼兒的發(fā)?展創(chuàng)設(shè)良好?的條件?！?幼兒園如果?沒有家長的?密切配合和?支持，幼兒?園的教育與?教學(xué)工作將?陷入被動的?、單向的模?式中，只有?得到家長們?的有利支持?，使家長自?己成為幼兒?園的工作的?堅強(qiáng)后盾，?我們的工作?才能真正做?到事半功倍?。(1)?每日迎接孩?子時做簡單?的溝通;?(2)邀請?家長積極參?加班級助教?的隊伍。?(3)開展?有創(chuàng)意的家?長研討會、?操作活動,?學(xué)習(xí)與孩子?共處共玩的?技能等。?(4)每月?向家長推薦?他山之石，?教子有方。?(5)在?籌備、展示?主題的活動?過程中，引?發(fā)家長、孩?子的積極體?驗，帶動全?班幼兒與家?長的主動參?與。(三?)重視衛(wèi)生?保健安全工?作，加強(qiáng)幼?兒的安全意?識。小班?幼兒身體各?器官發(fā)育尚?未完善，而?且控制調(diào)節(jié)?機(jī)體能力差?，經(jīng)常容易?出現(xiàn)摔倒、?碰傷等安全?事故，因此?教師應(yīng)將幼?兒安全放在?第一位，確?保幼兒在園?的安全。?1、工作中?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?精心看護(hù)，?確保幼兒的?安全。2?、爭取家長?的配合，做?到防患于未?然。3、?利用故事、?游戲、兒歌?等方式，豐?富幼兒日常?生活中簡單?的安全常識?教育，如，?不跟陌生人?走，起火了?怎么辦、安?全用電等。?4、加強(qiáng)?對幼兒的生?活活動的管?理，使幼兒?進(jìn)一步掌握?洗手、入廁?、進(jìn)餐、午?睡等的正確?方法，防止?意外情況的?發(fā)生。5?、合理安排?幼兒戶外活?動的時間和?內(nèi)容，保證?每天___?小時的戶外?活動時間。?(四)加?強(qiáng)品德教育?，重視養(yǎng)成?教育幼兒?期是智力開?發(fā)的最佳起?，也是培養(yǎng)?良好品德、?行為習(xí)慣的?重要時期，?對幼兒進(jìn)行?初步品德、?行為習(xí)慣的?教育和訓(xùn)練?，是幼兒教?育中一向非?常重要的工?作。工作?目標(biāo):1?、要學(xué)會謙?讓，好玩的?玩具大家一?起玩。2?、晨間來園?主動地向老?師問早、問?好，與家長?說再見。?3、幼兒相?互問早、問?好的習(xí)慣。?4、加強(qiáng)?本班的上下?課常規(guī)和課?堂基本常規(guī)?。5、入?廁，能分男?、女小朋友?大小便，便?后提好褲子?，做到自覺?地洗手、擦?手。6、?學(xué)習(xí)有秩序?地取放點心?用具，并安?靜地吃完點?心。7、?能夠隨口令?或音樂節(jié)奏?走步、排隊?、做操，精?神飽滿。?8、吃飯時?不掉米粒、?不剩飯菜，?吃完后能自?覺地將餐具?放好9、?安靜就寢，?睡姿正確，?不蒙頭睡覺?。具體措?施:1、?堅持檢查、?督促，采用?小紅花、小?印章的形式?鞏固幼兒的?良好行為。?2、班級?每天進(jìn)行晨?談，根據(jù)周?計劃、日計?劃，切實際?地開展，充?分發(fā)揮晨談?的教育作用?。3、開?展豐富多彩?的教育常規(guī)?活動，比賽?。4、與?家長及時溝?通，請家長?參與、配合?。(五)?加強(qiáng)幼兒的?環(huán)保意識，?爭創(chuàng)綠色班?級。環(huán)境?保護(hù)教育要?從學(xué)前兒童?開始，這在?教育界已成?共識，而且?《綱要》中?也要求在幼?兒生活經(jīng)驗?基礎(chǔ)上，幫?助幼兒了解?自然、環(huán)境?與人類生活?的關(guān)系，愛?護(hù)動植物關(guān)?心周圍環(huán)境?，親近大自?然，珍惜自?然資源，有?初步的環(huán)保?意識。因此?應(yīng)培養(yǎng)他們?熱愛大自然?的情感，給?予他們所能?理解的環(huán)境?知識。(?1)在一日?生活中，各?種教學(xué)活動?中滲透環(huán)境?教育。(?2)擴(kuò)展幼?兒環(huán)境教育?的空間。?(3)美化?班級環(huán)境，?豐富區(qū)角，?加強(qiáng)管理。?(4)結(jié)?合主題活動?，開展環(huán)保?教育。幼?兒園小班教?師個人教學(xué)?工作總結(jié)【?五】作為?一個新老師?，在跟幼兒?共同成長的?過程中，我?心中充滿感?激。在此，?我要感謝我?們班的每一?位寶寶，是?他們讓我感?到工作中不?斷成長的快?樂，是他們?給予了我很?多關(guān)于教育?的火花。還?要感謝我園?領(lǐng)導(dǎo)及各位?老師對我工?作上的幫助?和支持，是?她們幫助我?很快的融入?了這個大_?__。現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:一、政?治思想方面?我積極參?加園內(nèi)__?_的各項教?學(xué)及技能培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真記筆記，?會后總結(jié)學(xué)?習(xí)體會，努?力提高自身?素質(zhì)及教學(xué)?水平。工作?中我團(tuán)結(jié)同?志，熱愛_?__，服從?主班老師分?配，對班級?工作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工作?中努力求真?、求實、求?新。以積極?熱情的心態(tài)?去完成領(lǐng)導(dǎo)?及主班老師?安排的各項?工作。愛崗?敬業(yè)，做到?耐心、愛心?、公平、尊?重的對待每?一個孩子。?二、教育?教學(xué)方面?我從本班幼?兒的實際情?況出發(fā)，結(jié)?合園內(nèi)工作?計劃，精心?安排好每節(jié)?課內(nèi)容，認(rèn)?真___好?每個環(huán)節(jié)。?在教學(xué)中，