2023年小學數(shù)學老師學期工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學數(shù)學老?師學期工作?總結(jié)一學?期來，本人?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結(jié)構(gòu)?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高。一?、知識掌握?方面：1?、了解負數(shù)?的含義，會?用正數(shù)負數(shù)?表示生活中?具有相反意?義的量的實?際問題。?1、學生初?步學會了數(shù)?據(jù)的收集和?整理的方法?，會看和制?作簡單的統(tǒng)?計圖，通過?有說服力的?數(shù)據(jù)和統(tǒng)計?材料，使學?生受到愛祖?國、愛__?_、愛科學?的教育。?2、學生知?道了多邊行?面積計算公?式的推導，?能熟練進行?計算。3?、學生掌握?了小數(shù)加減?法和小數(shù)乘?除法的計算?方法。4?、通過教學?，了解了平?方千米和公?頃的用途，?進一步掌握?單位換算。?二、數(shù)學?學習能力方?面1、能?運用生活經(jīng)?驗，對有關?的數(shù)學信息?做出解釋，?并初步學會?了用具體的?數(shù)據(jù)描述現(xiàn)?實世界中的?簡單現(xiàn)象。?在探索過程?中，發(fā)展空?間觀念。在?教師的幫助?下，初步學?會了選擇有?用信息進行?歸納和類比?。在解決問?題過程中，?能進行簡單?的、有條理?的思考。?2、能在教?師指導下，?從日常生活?中發(fā)現(xiàn)并提?出簡單的數(shù)?學問題。了?解同一問題?可以有不同?解法。有與?同伴合作解?決問題的體?驗。初步學?會表達解決?問題的大致?過程和結(jié)果?。3、在?他人的鼓勵?與幫助下，?對身邊與數(shù)?學有關系的?某些事物有?好奇心，能?夠積極參與?生動、直觀?的數(shù)學活動?。在他人的?鼓勵與幫助?下，能克服?在數(shù)學活動?中遇到的某?些困難，獲?得成功的體?驗，有學好?數(shù)學的信心?。了解可以?用數(shù)和形來?描述的某些?現(xiàn)象，感受?數(shù)學與日常?生活的密切?聯(lián)系。在他?人的指導下?，能夠發(fā)現(xiàn)?數(shù)學活動中?的錯誤并及?時改正。?為了今后能?更好的工作?，對本學期?的教學工作?總結(jié)如下：?1、要提?高教學質(zhì)量?，關鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：⑴?課前準備：?備好課。?①認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?⑵課堂上?的情況_?__好課堂?教學，__?_全體學生?，注意信息?反饋，調(diào)動?學生的有意?注意，使其?保持相對穩(wěn)?定性，因材?施教，注重?培養(yǎng)尖子生?，注重抓兩?頭帶中間，?同時，激發(fā)?學生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡潔明了?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學數(shù)?學的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學?生的負擔。?2、要提?高教學質(zhì)量?，還要做好?課后輔導工?作，小學生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學習上不能?合理的安排?時間，針對?這種問題，?就要抓好學?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學生的?學習指導中?去，還要做?好對學生學?習的輔導和?幫助工作，?尤其在后進?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進生?努力做到從?友善開始。?3、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?教學方法，?博采眾長，?提高教學水?平。4、?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教