高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用十大誤區(qū) 課件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用中的十大誤區(qū)一、概數(shù)中間加頓號(hào)。鄰近兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)，中間不能加頓號(hào)。如：錯(cuò)誤：信宜市區(qū)三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

正確：信宜市區(qū)三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。二、非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)。有些句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句中應(yīng)該用逗號(hào)，句末也應(yīng)該用句號(hào)，而不能用問(wèn)號(hào)。如：

錯(cuò)誤：要在信宜市建教育城的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座城怎么建？那里的近千株樹(shù)木將怎么辦?

正確：要在信宜市建教育城的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋怎么建，那里的近千株樹(shù)木將怎么辦。三、選擇問(wèn)句用多個(gè)問(wèn)號(hào)。選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。如：錯(cuò)誤：報(bào)考深圳大學(xué)呢？還是廣州大學(xué)呢?我實(shí)在拿不定主意。

正確：報(bào)考深圳大學(xué)呢，還是廣州大學(xué)呢?我實(shí)在拿不定主意。四、“某某說(shuō)”后標(biāo)點(diǎn)不明?！澳衬痴f(shuō)”放在引用話之間，后面用逗號(hào)。如：

【錯(cuò)誤】“星光不問(wèn)趕路人，”老師說(shuō)：“時(shí)光不負(fù)有心人?！?/p>

【正確】“星光不問(wèn)趕路人，”老師說(shuō)，“時(shí)光不負(fù)有心人?！蔽?、倒裝成分之間用句末點(diǎn)號(hào)倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而全句只能用一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，倒裝成分之間應(yīng)用逗號(hào)。如：

【錯(cuò)誤】怎么了?你?！惧e(cuò)誤】荷塘四周，長(zhǎng)著許多樹(shù)。蓊蓊郁郁的。

【錯(cuò)誤】我們的祖國(guó)正高速度地向前躍進(jìn)!沿著前進(jìn)的道路?！菊_】怎么了，你?！菊_】荷塘四周，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。

【正確】我們正在努力學(xué)習(xí)，為了中國(guó)明天更富強(qiáng)。六、標(biāo)點(diǎn)與功能相同的文字并用。

1．省略號(hào)與“等””等等”并用。省略號(hào)和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時(shí)使用。如：

【錯(cuò)誤】廣東比較有名氣的大學(xué)，還有廣東工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州大學(xué)……等。【正確】廣東比較有名氣的大學(xué)，還有廣東工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、廣州大學(xué)等。

2．破折號(hào)與“即”“就是”等詞語(yǔ)并用。破折號(hào)和“即”“就是”等詞語(yǔ)都可表示解釋說(shuō)明，但兩者不能同時(shí)使用。如：

【錯(cuò)誤】這里就是美麗的山城信宜——就是“中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”。【正確】這里就是美麗的山城信宜——“中國(guó)長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”該句就犯了破折號(hào)與“就是”同時(shí)使用的錯(cuò)誤，應(yīng)將破折號(hào)或“就是”刪去。七、標(biāo)點(diǎn)功用混淆。

每一種標(biāo)點(diǎn)都有其獨(dú)特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會(huì)導(dǎo)致使用的錯(cuò)誤。如：【錯(cuò)誤】他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事后，便立刻寫(xiě)信去報(bào)名。［分析］此例混淆了書(shū)名號(hào)和引號(hào)的功用。書(shū)名號(hào)表示書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱(chēng)，而"中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班"卻不是書(shū)籍、篇章、報(bào)刊、劇作、歌曲等的名稱(chēng)，而是一個(gè)需標(biāo)出的機(jī)構(gòu)的班別名稱(chēng)，所以應(yīng)該用可以表示特定稱(chēng)謂的功用的引號(hào)。八、加引范圍不清。

使用引號(hào)，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。如：

【錯(cuò)誤】母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)就行了，一定會(huì)有回報(bào)的，俗話說(shuō)：‘功夫不負(fù)有心人嘛’?！?/p>

【錯(cuò)誤】當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)于天宇?！菊_】母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)就行了，一定會(huì)有回報(bào)的，俗話說(shuō)：‘功夫不負(fù)有心人’嘛?！?/p>

【正確】當(dāng)大陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普彗星”相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同時(shí)出現(xiàn)于天宇。

九、停頓長(zhǎng)短不當(dāng)。

點(diǎn)號(hào)可根據(jù)表示停頓的長(zhǎng)短分為不同的級(jí)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)。一個(gè)句子內(nèi)部用上了不同級(jí)的幾種點(diǎn)號(hào)，就可以清楚地顯示出其表意的層次來(lái)。如果停頓的長(zhǎng)短不當(dāng)，就會(huì)破壞句子內(nèi)部的層次。如：

【錯(cuò)誤】我校是邵逸夫捐資百萬(wàn)美元，跨省辦起的三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。

【錯(cuò)誤】今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。【正確】我校是邵逸夫捐資百萬(wàn)美元，跨省辦起的三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓、圖書(shū)館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。

【正確】今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重，工程難，規(guī)模大。

十、標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)錯(cuò)位

1．引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的位置。

(1)引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。(2)引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(hào)(問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在引號(hào)外面。如：

例:依次填入下面一段文字①一⑤五個(gè)標(biāo)號(hào)處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就要牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要②我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)④(姜夔《白石詩(shī)話》)⑤【分析】文中對(duì)恩格斯的話是完全引用，所以①處的句號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)內(nèi);對(duì)毛澤東的話是部分引用，所以②處的句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。③處句子不必停頓，加個(gè)后引號(hào)就可;④⑤處括號(hào)內(nèi)內(nèi)容是對(duì)所引語(yǔ)句的注釋?zhuān)瑧?yīng)緊跟其后，所以④處應(yīng)加后引號(hào)，⑤處應(yīng)加句號(hào)。恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就要牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的。”毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫(xiě)文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要”。我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”(姜夔《白石詩(shī)話》)。

2．括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的位置。

(1)括號(hào)里的話是注釋詞語(yǔ)的，這種括號(hào)叫句內(nèi)括號(hào)，被句內(nèi)括號(hào)注釋的語(yǔ)句，它的后邊如果要用點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在括號(hào)之后。

【正確】我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”(姜夔《白石詩(shī)話》)。(2)括號(hào)里的話是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)。句外括號(hào)應(yīng)放在句末的點(diǎn)號(hào)之后。

【正確】他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。

(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里一條沒(méi)有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)練一練1．下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A．一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō)：“讀書(shū)三年，便謂天下無(wú)病可治；治病三年，便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B．“民主”這個(gè)外來(lái)詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。

C．這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛(ài)情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D．我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的?！痉治觥緿.我們?cè)谔镩g，可以看到有些瓜果、蔬菜(如絲瓜、番茄)的葉子是平伸的，有些作物(如水稻、小麥)的葉子是直立的。

D2.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

Ａ.第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。

Ｂ.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱(chēng)，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。

Ｃ.賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)？黛玉道：“只剛念了四書(shū)。”黛玉又問(wèn)妹妹們讀何書(shū)？賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

Ｄ.科學(xué)對(duì)人類(lèi)事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟?lèi)生活的工具。第二種是教育性質(zhì)的——它作用于心靈?！窘馕觥緼句“等”與“……”重復(fù)，刪去其一即可；B句考查分號(hào)用法，全句分三層說(shuō)打陀螺要講求技巧，用力小、用力大、用力勻稱(chēng)，三層之間應(yīng)用分號(hào)；C句考查問(wèn)號(hào)用法，句中兩個(gè)問(wèn)號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)，因其都不是疑問(wèn)語(yǔ)氣。

Ｄ

3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A、她認(rèn)真地看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題？

B、以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@句話的真正含義。

C、每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。

D、“真不是和你說(shuō)著玩兒。”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。解析：A．這句話雖然用了表示疑問(wèn)的詞語(yǔ)，但并沒(méi)有疑問(wèn)的語(yǔ)氣，只是一種猜測(cè)，所以，應(yīng)該將問(wèn)號(hào)都改為逗號(hào)。B．這句話的真正含義”這句中，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”是句中引用的名言，原句的意思并沒(méi)有表達(dá)完整，所以，這句名言之后不能用句號(hào)。D.這句話是洪民說(shuō)的一句完整的話，所以，應(yīng)該將句末的逗號(hào)放在引號(hào)內(nèi)。

C

4．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A。茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰?這一切都引起人們深深地思考。B．有關(guān)專(zhuān)家指出，白開(kāi)水是最符合人體需要的“天然飲料"。它既潔凈，又能使硬度過(guò)大的水變得適中——(因?yàn)檫^(guò)多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀)，還含有多種微量元素。C．我們的肌膚每天受到各種