精選幼兒園大班游戲活動計劃范文

PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)17精選幼兒園大班游戲活動計劃范文一∶班級情況分析：我班幼兒對角色游戲具有濃厚的興趣.通過游戲他們反映__的社會生活，在游戲中他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高.但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等.因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準備.二∶游戲總目標(biāo)：1:喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信.２、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力.3:有了較強的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計劃性較強，能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動，合作意識增強.三∶具體內(nèi)容安排.游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準備備注角色游戲1:游戲中，堅持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達能力.2:培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂3:促進幼兒間的交往，提高幼兒的社會交往能力4:能自覺遵守游戲規(guī)則《實幼旅行社》《美味餐廳〔中西餐廳〕》《時代超市》《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點的圖片.餐具及廢舊物品.各種日常廢舊生活物品、擺物柜等.藥柜、白大褂、聽診器等游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準備備注結(jié)構(gòu)游戲1:豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識.2:通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型.3:能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題4:愛護玩具、自覺整理玩具.《白田廣場》《寶應(yīng)二橋》《實驗幼兒園》《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動物拼圖積木等.塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件.各種廢舊物品、玩沙工具等.游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準備備注表演游戲1:幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能2:讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗所扮演的情感3:感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美.《龜兔賽跑》《大雁和鴨子》《跳舞吧》錄音機磁帶.背景圖.各種舞蹈服裝，舞臺背景，音響，磁帶、碟片等.游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準備備注音樂游戲1:發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力2:激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)音樂的興趣3:要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則4:通過多種音樂游戲活動，進一步提高幼兒對音樂的感受力.《逛公園》《蓋房子》《小小帆船》《貼燒餅》錄音機磁帶各種頭飾衣物道具背景圖游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準備備注體育游戲1:通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強幼兒體質(zhì)2:培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神.3:能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動作的靈敏性，鍛煉動作的速度.《植樹去》《小馬春游》《救護傷員》《一起跳竹竿》竹竿若干根.小椅子若干把.各種動物頭飾.錄音機磁帶.PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選幼兒園大班游戲活動計劃范文〔2〕一∶現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名.全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究.游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲.并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力.愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全.在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作.經(jīng)常提出合理化的建議.但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1:存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等.有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健.有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等.2:幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成.活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底.耐心、仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)3:個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握.4:幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強.5:游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限.合作的方式、方法需要再培養(yǎng).6:幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高.7:需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系.二∶班級學(xué)期目標(biāo)〔一〕幼兒方面1:培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì).2:知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒.愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情.3:了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識.4:親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識.5:喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信.6:喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能.7:喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動.8:喜歡動手制作.在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象.13:能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點.14:能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病.〔二〕教師方面結(jié)合新《綱要》認真學(xué)習(xí)幼兒教育理念.更新舊的思想觀念，努力提高自己的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽嘗試，做研究型的教師.努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境.拓展思路，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施.從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好.〔三〕家長方面1:明確教育的方向，了解家長的思想觀念.2:更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵.3:對幼兒園的工作予以支持.了解幼兒園的特色教育.配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展.三∶具體措施〔一〕幼兒方面1:幼兒主動的參與目標(biāo)的制定.生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的.2:幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境.通過豐富的活動材料大膽想象.充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域.3:提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗.讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí).在活動中形成良好的社會關(guān)系.多動手操作動手實踐.4:加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展.〔二〕教師方面1:結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施.2:創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展.3:在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力.4:及時的反思自己的教育行為和教育方法.5:作研究型的教師.要研培一體化，抓好科研項目.〔三〕家長方面1:充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展.2:利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選幼兒園大班游戲活動計劃范文〔3〕大班幼兒發(fā)展目標(biāo)；健康〔一〕身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境.〔二〕在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快.〔三〕生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.〔四〕逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則.〔五〕能積極參加體育活動,動作靈活.〔六〕能獨立地、創(chuàng)造地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習(xí)慣.語言；〔一〕樂意與人交談,講話有禮貌.〔二〕能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容.〔三〕能清楚地說出自己想說的事.〔四〕喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣.〔五〕會說普通話.科學(xué)〔一〕能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動,有好奇心和求知欲.〔二〕能主動運用各種感官探究問題,尋求答案.〔三〕能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果.〔四〕在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣.〔五〕愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識.社會〔一〕能主動地參與各項活動,有自信心.〔二〕能積極與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,有同情心.〔三〕理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則.〔四〕能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.〔五〕熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感.藝術(shù)〔一〕對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜愛并有初步的感受力.〔二〕積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗.能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動.主題〔一〕:悠悠華夏情“黑眼睛,黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人,”長江、黃河是中國的象征,從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星,“我們是中國人,我們是聰明的中國人”,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡.中華健兒奮勇拼搏,勇奪金牌,領(lǐng)獎臺上,一次次國歌的奏響,國旗的升起,都讓孩子們歡呼、跳躍,他們用那稚嫩的童聲一同頌唱,對于中華民族的自豪感油然而生.孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹--京劇,萌發(fā)了設(shè)計京劇臉譜的欲望;在20__雅典奧運的激情影響下,積極為20____奧運設(shè)計屬于孩子們的標(biāo)志;在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史,了解了__的魅力,激起對民族服飾的無限向往……在這個主題活動中,孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也越來越深.此活動從十月正式開展第一周:1:語言:月亮船2:社會:聰明的__3:打擊樂:大中國〔一〕〔二〕4:詩歌:天安門5:繪畫:未來的世界〔一〕〔二〕6:計算:學(xué)習(xí)2的加、減7:科學(xué):娃娃到__8:計算:學(xué)習(xí)3的組成第二周:1:語言:有趣的漢字2:美術(shù):我的簽名〔一〕〔二〕3:藝術(shù):中國功夫4:欣賞:國粹--京劇〔唱腔、唱角、臉譜等〕5:語言:我是中國小娃娃6:計算:學(xué)習(xí)4的組成7:社會:祖國之最〔教師指導(dǎo)用書〕8:計算:看圖學(xué)習(xí)4的減法9:健康:踩高蹺第三周:1:繪畫:京劇臉譜〔一〕〔二〕2:語言:我們小手拉小手3:社會:領(lǐng)獎臺上4:健康:小小足球5:計算:看圖學(xué)習(xí)4的減法6:繪畫:奧運新標(biāo)志〔一〕〔二〕7:計算:為一組圖形制作特征標(biāo)記8:語言:我最愛祖國第四周:1:語言:聰明的阿凡提2:樂:騎馬3:美術(shù)欣賞:民族服裝真漂亮4:舞蹈:__的金山上5:計算:學(xué)習(xí)5的組成6:繪畫:服裝設(shè)計師〔一〕〔二〕7:計算:分析圖形特征主題〔二〕亮眼看世界“看”是人的天性,如何去“看”,深遠地影響著一個人的發(fā)展.在諸多感覺中,尤為重要的視覺,因為視覺能夠非常直接、非常明了地認識事物,察覺事物之間的差別.然而,我們在日常生活中更多的是不經(jīng)意的“看”,而不是有目的、有意識的觀察;因為,周圍的一切日復(fù)一日地呈現(xiàn)在我們眼前,已經(jīng)不再新異,不再引起我們注意的興趣.怎樣去除這種隨意觀看的習(xí)慣,培養(yǎng)起良好的觀察力呢?在“亮眼看世界”這一主題的學(xué)習(xí)情境中,我們選取司空見慣的日常情形與事物設(shè)計活動,讓幼兒在生動有趣的活動中感悟到:哦,只有仔細的看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒--我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個樣子、往低處看又是另一個樣子;顛倒的世界里奇妙又滑稽……只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇.看看我的家,看看我生活的社區(qū),看看物品,看看環(huán)境,看看生活現(xiàn)象……越看眼睛越“明亮”,越看越驚喜.觀察能力從來不可能通過傳授而獲得,只有在充滿興趣的、積極自覺的觀察之中才能逐漸地發(fā)展起來.讓我們引領(lǐng)著幼兒一起步入“明亮看世界”的情境脈絡(luò)之中,一起去嘗試各種各樣的“看”,一起去表達看到的映象,一起去思索看到現(xiàn)象.當(dāng)我們與幼兒共同經(jīng)歷了有目的、有意識的的視覺認知過程,他們的認知能力及其他相應(yīng)的能力就會有所發(fā)展、有所提升,從而為他們今后的發(fā)展奠定一個非常必要的基礎(chǔ).第一周:1:明亮的眼睛第三周:1:猜猜我是誰2:你的眼里有個我2:我是建筑師3:高老鼠和矮老鼠3:走在大街上4:站到高處看一看4:奶奶進城5:火眼睛睛5:豆豆標(biāo)志設(shè)計室6:小洞洞里看世界6:滾來滾去7:第三只眼睛7:城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠8:顛倒世界8:量天空9:眼睛會做操9:星星給青蛙送幅畫10:日?；顒?0:日常活動第二周:1:我看我家；2:小鬧鐘3:特別的早晨4:我居住的地方5:社區(qū)地圖6:有卡走天下7:生活中的數(shù)字8:我的一天9:四季媽媽的四個娃娃10:日常活動主題活動三:動物,我們的朋友；孩子與動物有著天然之緣,他們喜歡與動物為伍,常于昆蟲對話.他們聆聽動物故事,懷抱毛茸茸的動物玩具,翻看各種動物卡片和圖書……觸目所見,隨處有動物.孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇,動物是孩子成長過程中的親密伙伴.然而,現(xiàn)實的動物,尤其是野生動物,又離孩子很遠.孩子并不能時時接觸,充分了解,真正走進現(xiàn)實的動物世界.如果將動物的奇聞異趣及有關(guān)知識講給孩子,只能給他們留下一些記憶的印痕,并不能使他們獲得建構(gòu)式的發(fā)展.在“動物是人類的朋友”這一學(xué)習(xí)脈絡(luò)中,我們選擇了小烏龜這一容易獲得的資源,讓小烏龜以“來賓”的身份走進孩子的生活、走進孩子主動學(xué)習(xí)的情境,成為他們飼喂、養(yǎng)護的寵物,經(jīng)常觀察的對象,游戲、表達、表現(xiàn)的主角.在直接作用而不是單純講解、傳授的各種學(xué)習(xí)活動中,孩子不但熟悉烏龜,親近烏龜,而且有目的、有意識地認識、了解烏龜,走進小烏龜?shù)纳钍澜?在孩子有了這樣的學(xué)習(xí)體驗,嘗試過這樣的學(xué)習(xí)方法后,我們又引領(lǐng)著孩子進入更廣闊的學(xué)習(xí)天地,去結(jié)識更多的動物朋友,讓孩子自主地認識動物的特征及其與人們生活的關(guān)系,讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂.我們期待著,孩子不但本能地喜愛動物,還能自覺地關(guān)注動物,善待動物,真誠而理性地對待每一個朋友.第一周:1:小小烏龜爬過來第三周:1:防身絕招2:烏龜來賓2:變色龍3:會游動的小島3:動物明星4:烏龜4:動物的語言5:背上烏龜殼5:感謝奶牛6:烏龜一家PAGE頁碼17/NUMPAGES總頁數(shù)17

精選幼兒園大班游戲活動計劃范文〔4〕一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強.一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動.在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步.二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展.三、發(fā)展目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在__的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水.2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物.培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性.3、安靜就寢，在__的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方.4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪.學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方.5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣.6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物.幫助幼兒保持儀表整潔.7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品.8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感.健康：1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化.懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力