《第四組語文園地四口語交際》教案

教材信息出版社人民教育出版社教材名稱義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文冊名四年級上單元名稱第四組教案名稱第四組-語文園地四-口語交際科目語文年級四年級學(xué)期上課題語文園地四-口語交際課型新授課總課時數(shù)5課時序數(shù)1教材分析本組“口語交際”的訓(xùn)練內(nèi)容是圍繞“作家筆下的動物”這一專題編寫的。要求學(xué)生說說自己喜歡的小動物。能抓住動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。這是讓學(xué)生在學(xué)完第四組課文后，自主地去發(fā)現(xiàn)生活中自己喜愛的小動物。在交流中，要抓住動物的特點，運用本組課文學(xué)習(xí)的表達(dá)方法和語言風(fēng)格。通過交流，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時為本單元的習(xí)作積累素材。教學(xué)目標(biāo)知識與能力

能抓住小動物的特點，比較細(xì)致地介紹小動物，表達(dá)自己的真情實感。過程與方法

通過觀察、小組交流、代表介紹等方法，激發(fā)學(xué)生觀察小動物的興趣，在交流中取長補短，提高語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀

通過本次口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物、熱愛生活的情感。教學(xué)重點能抓住動物的特點，表達(dá)自己的真情實感。教學(xué)難點運用本組課文中學(xué)到的表達(dá)方法進行有序交流。教學(xué)策略結(jié)合本組課文導(dǎo)入新課，抓住動物的特點說出自己的發(fā)現(xiàn)，在小組交流的基礎(chǔ)上全班匯報，在互相評價中提高表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備多媒體課件及相關(guān)文字資料。2.布置學(xué)生：認(rèn)真觀察自己喜歡的小動物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點。教學(xué)過程序號教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動教學(xué)目的應(yīng)用的素材資源1談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.我們已經(jīng)學(xué)了幾篇寫小動物的課文，能簡單說說它們的特點嗎？2.在下列括號里填上這些小動物的特點。（播放《語文園地四-口語交際》課件（1））（）的白鵝（）的貓（）的母雞3.你有自己喜歡的動物嗎？在與動物的相處中，你一定覺得很有趣吧！今天，我們通過交流，共同分享這些樂趣。（板書：口語交際·說動物）通過回憶本組課文中動物的特點導(dǎo)入新課，使整組內(nèi)容的學(xué)習(xí)渾然一體?！墩Z文園地四-口語交際》課件（1）2明確要求，自主選擇1.引導(dǎo)學(xué)生說說自己喜歡的小動物是什么？2.劃分小組：想說同一種小動物的同學(xué)分為一組。3.明確說話要求：（播放《語文園地四-口語交際》課件（2））（1）說自己喜愛的小動物，可以從不同的角度來說，如外形、脾氣、怎樣進食、怎樣嬉戲、怎樣休息、趣事等。（2）選擇一個自己最喜歡的特點，表達(dá)出自己對小動物的喜愛之情。（3）要把話說通順、連貫。這一環(huán)節(jié)使學(xué)生明確交際的內(nèi)容和要求，是學(xué)生順利完成交際任務(wù)的基礎(chǔ)?！墩Z文園地四-口語交際》課件（2）3范例引路，分組交流1.出示范例：（播放《語文園地四-口語交際》課件（3））松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（1）默讀，你發(fā)現(xiàn)了怎樣的表達(dá)方法？（先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫松鼠的外形美。）（板書：頭、身、尾）范例使學(xué)生更加深入地理解交際的要求?！墩Z文園地四-口語交際》課件（3）（2）討論：還可以抓住哪些方面寫動物的特點？（習(xí)性：脾氣、進食、嬉戲、休息等方面）（板書：習(xí)性：脾氣、吃、睡、玩）（3）回憶自己與動物相處中發(fā)生的趣事，注意哪些情景給你留下的印象最深。（板書：趣事）2.組內(nèi)自由交流，要求認(rèn)真傾聽別人談話，聽后進行評議。通過組內(nèi)交流，讓每個學(xué)生都能積極參與，形成交際的氛圍，達(dá)到交際的目的。4全班匯報，評議提高1.各組推薦代表，講一講喜歡的小動物。（1）說外形。（2）說習(xí)性。（3）說趣事。2．師生評議。從對動物特點的把握、表達(dá)的方式、用詞、儀態(tài)大方、口齒清楚、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)言積極等方面評價。通過代表發(fā)言、師生評議，形成交際氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、禮貌謙虛應(yīng)對的素養(yǎng)。5拓展延伸，豐富知識喜歡同一種動物的同學(xué)自由組成一組，把自己的“觀察記錄”“動物照片”“動物畫像”等材料組合成一份手抄報，向大家展示自己最喜歡的動物。激發(fā)興趣，使學(xué)生有成就感。6課堂總結(jié)結(jié)束語：孩子們，動物是人類忠實的朋友，只有人和動物和諧相處，才能使我們的世界更加美麗，更加精彩。激情結(jié)語，激發(fā)學(xué)生與動物和諧相處。板書設(shè)計口語交際·說動物

外形：頭、身、尾習(xí)性：脾氣、吃、睡、玩趣事教學(xué)反思這次“口語交際”的內(nèi)容是本組主題活動的延續(xù)，也是學(xué)生綜合性