五年級(jí)《柳林風(fēng)聲》學(xué)生讀后感

五年級(jí)《柳林風(fēng)聲》學(xué)生讀后感讀完一本名著以后，信任大家的收獲確定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧?？赡艽蠹椰F(xiàn)在亳無(wú)頭緒吧，下面給大家整理了五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感，盼望大家喜愛(ài)！五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感1今日我讀了格蕾厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)不僅敘述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的特點(diǎn)，還生動(dòng)的敘述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。其中，水鼠和鼠晏鼠的友情使我特別感動(dòng)。有一次，霰鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒(méi)生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，^鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當(dāng)它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才痊愈，恢兔健康。我想到了我們同學(xué)之間，女孩子一吵架，能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)都不去在乎別人的感受呢?友情是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神，一句話，一件事情而產(chǎn)生的友情，兩個(gè)人都需要去守護(hù)，這樣才能使友情更加結(jié)實(shí)，更加長(zhǎng)久。在這本書(shū)中，我還觀察了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈愛(ài)的老灌先生……我讀出了對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友情的贊美。我喜愛(ài)這本書(shū)！五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感2友情，好像一縷清風(fēng)，吹散了心中的憂愁;友情，就像一片陽(yáng)光，暖和著我們的心的友情，好如一泓清泉，緩緩地在心田流暢……友情，真摯而珍貴，就像那柳樹(shù)林中四個(gè)好伴侶的故事一般純真、和善。《柳林風(fēng)聲》的是英國(guó)的肯尼斯?格雷厄姆。這是一本關(guān)于家園的，最漂亮的英國(guó)經(jīng)典名著，主要敘述了柳樹(shù)林中幾個(gè)好伴侶之間的故事。勤勞樸實(shí)、敦厚和善的輾鼠在春天的感召下，鉆出故土，來(lái)到河岸邊，結(jié)識(shí)了聰慧寬容的河鼠、富有而坦誠(chéng)的癩蛤蟆、成熟穩(wěn)重的老獴，它們有福同享，有難同當(dāng)，經(jīng)受了很多好玩而又刺激的事情。痛蛤蟆喜愛(ài)冒險(xiǎn)，并接二連三地闖禍，以至于被別的動(dòng)物侵占了祖?zhèn)鞯母蝮e墅。后來(lái)，四個(gè)好伴侶齊心協(xié)力，用才智與士氣，奪回了蛤蟆別墅，而癩蛤蟆也一改以前傲慢自大的壞習(xí)氣，成為了一個(gè)溫柔謙遜的紳士。令我印象頗深的，還屬這樣一個(gè)片段一一輾鼠和河鼠迷路在風(fēng)雪交加的、漆黑恐怖的野樹(shù)林里，寒冷將他們層層包裹了起來(lái)，不時(shí)傳出的“撕拉撕拉〃聲令它們毛骨悚然，可它們最終是如何脫險(xiǎn)的呢?那就要依靠一一友情的力氣。深藏野樹(shù)林的崔先生，在它們疲乏無(wú)力時(shí)關(guān)心了它們，讓它們住進(jìn)暖的家中，避一避屋外的鵝毛大雪，兩個(gè)小伙伴深受感動(dòng)，與貓有著說(shuō)不完的話。崔先生在兩個(gè)小伙伴有困難時(shí)，關(guān)心了它們，增進(jìn)了友情，我信任，要是灌先生有什么需要幫忙的，那么，噩鼠和河鼠肯定會(huì)盡自己的全力。我覺(jué)得，在別人危難時(shí)，你能放下自己的利益，伸出援手，英勇去救，這就是一種珍貴的友情。靜下心來(lái)，往后讀時(shí)，我又懂得了另一個(gè)道理，那就是一一勇于冒險(xiǎn)的精神。癩蛤蟆先生由于開(kāi)汽車闖禍被關(guān)到了最為隱藏的監(jiān)獄內(nèi)，雖然他蠻橫無(wú)理，對(duì)待別人的建議置之不理，但是它并沒(méi)有放棄求生的機(jī)會(huì)，在遇見(jiàn)好心的女孩之后，它勝利扮演了洗衣婦，亳不引人留意地脫險(xiǎn)，出獄后，它又歷經(jīng)了重重磨練，遇到了種種困難，最終在好心的火車司機(jī)的關(guān)心下回到了家鄉(xiāng)。癩蛤蟆的英勇我很觀賞，也很值得我學(xué)習(xí)。在面對(duì)困難和危急時(shí)，這樣敢于冒險(xiǎn)的精神是必不行少的，沒(méi)有那樣的士氣，又何來(lái)生的盼望呢?英勇地邁出勝利的第一步，哪怕有風(fēng)險(xiǎn)，哪怕會(huì)失敗，都不遲疑，不放棄，這，就是冒險(xiǎn)。在學(xué)習(xí)上，我們也要英勇地嘗試，英勇地創(chuàng)新，不要在乎旁人對(duì)你的指教導(dǎo)點(diǎn)，堅(jiān)信你是對(duì)的，堅(jiān)信你能勝利。就像一道題目，或許老師只告知你其中的一種解法，但是，你有沒(méi)有去進(jìn)一步思索呢?假如你能做到，那你就擁有了學(xué)習(xí)的自主探究意識(shí)，擁有了上進(jìn)之心，擁有了學(xué)習(xí)上的“英勇〃之心。讀完了整本書(shū)，我對(duì)友情，又有了深一步的理解。友情，不僅僅在別人危難時(shí)，你去營(yíng)救，不僅僅是在別人困難時(shí)，你去關(guān)心，不僅僅是在別人哭泣時(shí)，你去勸慰，友情，更是一種無(wú)處不在的美德。友情不但存在與伴侶、同學(xué)之間，而且我們還應(yīng)當(dāng)與老師、家長(zhǎng)有著這樣的友情，假如有的話，那就不會(huì)消失那么多的不和諧，老師們也會(huì)輕松很多。那么在我們的口常學(xué)習(xí)生活中，有哪些事情貫穿著友情呢？比如說(shuō)，老師在講作業(yè)，盼望你坐正，全神貫注的聽(tīng)，你不做，這就沒(méi)了友情。同學(xué)教你解題思路，你不聽(tīng)，這就沒(méi)了友情。家長(zhǎng)讓你做事，你不管，這也就沒(méi)了友情。相反，你主動(dòng)地在上課時(shí)坐坐好、仔細(xì)聽(tīng)，主動(dòng)地關(guān)心同學(xué)，傾聽(tīng)同學(xué)的講解，主動(dòng)地幫家長(zhǎng)做家務(wù)，那么我們的生活，將被友情，暖暖地包裹著……友情，無(wú)處不在，你，感受到了嗎？五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感3最近，我看了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的書(shū)，它講的是在一個(gè)生氣勃勃的柳樹(shù)林里生活著的各種各樣的小動(dòng)物的故事。書(shū)里面的小動(dòng)物有愛(ài)揮霍鋪張、喜愛(ài)虛榮的癩蛤蟆;英勇大方的露鼠;機(jī)靈和善的貓與愛(ài)跟人共享的河鼠;還有癩蛤蟆的死敵黃鼠狼、白鼬和黃鼬。書(shū)中最令我記憶深刻的是癩蛤蟆由于自己的虛榮，讓自己祖?zhèn)鞯姆孔颖稽S鼠狼、白鼬、黃鼬給搶去了，自己還銀鐺入獄?？墒撬暮冒閭H題鼠、推、河鼠為了拿回癩蛤蟆的房子，跟黃鼠狼斗智斗勇，最終把家產(chǎn)給奪了回來(lái)。黃鼠狼也從今改掉了喜愛(ài)虛榮、揮霍鋪張的壞習(xí)慣，改過(guò)自新，變得特別虛心。柳林河畔那如詩(shī)如畫(huà)的迷人景色和小動(dòng)物們互幫互助、溫馨有愛(ài)的畫(huà)面深深地吸引著我。我捧著書(shū)，一遍又一遍地讀著，仿佛與它們生活在一起，時(shí)時(shí)感受著友情的寬容、忠誠(chéng)、信任、理解、關(guān)愛(ài)、共享，并與它們同道而行，共同沐浴著和煦宜人的春風(fēng)，傾聽(tīng)者喧嘩涌動(dòng)的河水，探究者有無(wú)窮神奇的野樹(shù)林，享受著月色如銀的夜晚，這一切都讓我流連忘返！《柳林風(fēng)聲》帶給我奇妙的感受，它溫馨動(dòng)人、生動(dòng)好玩，讓我感受到了友情的寶貴和家的溫馨。這本書(shū)告知了我們，只有伴侶之間的友情才是最珍貴的，才能同心協(xié)力，戰(zhàn)勝困難。雖然癩蛤蟆以前非常虛榮，但是最終也改過(guò)自新，猶如我們都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要勇于改正,才能收到大家的寵愛(ài)。五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感4暑假里我讀了一本極為好玩的書(shū)，名字叫作《柳林風(fēng)聲》。下面，我就給大家講講這本書(shū)的主要內(nèi)容吧：有一只蟾蟻特地靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，揮霍鋪張，伴侶們看不慣它這樣鋪張，所以河鼠、融鼠、老貓都想來(lái)管教它，它的幾個(gè)好伴侶為了轉(zhuǎn)變它這個(gè)壞毛病，商議了一個(gè)方法，并且說(shuō)要把它調(diào)教成有理智的蟾蛇!它們打算去蟾蛇家，剛來(lái)到蟾宅外面的公路，就發(fā)覺(jué)一輛閃閃發(fā)光的大汽車，停在宅子外。蟾蛛每天都樂(lè)，它見(jiàn)到伴侶們也一樣，連語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都顫抖了起來(lái)，伴侶們二話不說(shuō)，立即帶它回家進(jìn)行關(guān)心訓(xùn)導(dǎo)，長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，卻一點(diǎn)都沒(méi)有用。最終，蟾蛛的家被黃鼠狼霸占了，它的好伴侶一起幫它趕走了黃鼠狼，奪回了屬于它自己的小屋。經(jīng)過(guò)這件事情，蟾蛛最終轉(zhuǎn)變了自己的壞性格，從今，再也不像以前那樣鋪張了。讀了這本書(shū)，我得到了三個(gè)啟發(fā)：第一，不能只靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來(lái)生活，要靠自己的力氣去生活，從而獲得歡樂(lè);其次，蟾蛛的幾個(gè)伴侶特別團(tuán)結(jié)，幫它把房子給奪了回來(lái)，我也要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神;第三就是肯定不能像蟾繪那樣揮霍鋪張，要節(jié)省身邊的全部資源。同學(xué)們，我建議大家也去讀一讀這本好玩的書(shū)《柳林風(fēng)聲》吧！五班級(jí)《柳林風(fēng)聲》同學(xué)讀后感5有一本好書(shū)它告知了我們團(tuán)結(jié)的重要性，有一本書(shū)告知了我們不能輕信于他人，這本書(shū)就是——《柳林風(fēng)聲》。這本《柳林風(fēng)聲》是由肯尼斯?格雷厄姆寫的，這本書(shū)描寫了這樣一個(gè)故事：癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)日子，平日里揮霍鋪張，追求新穎玩意兒，結(jié)果上當(dāng)了被那些黃鼠狼騙走了家產(chǎn),連家也保不住了，最終在伴侶們的關(guān)心下，戰(zhàn)勝了黃鼠狼，拿回了家產(chǎn)，把家產(chǎn)奪了回來(lái)。一個(gè)人的力氣市無(wú)法戰(zhàn)勝他人的，只有團(tuán)結(jié)的力氣才能戰(zhàn)勝