中班體育游戲活動(dòng)教案《我能行》

幼兒園中班體育游戲活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《我能行》幼兒園中班體育游戲活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《我能行》作為一名授課工作者，常常需要準(zhǔn)備授課設(shè)計(jì)，編寫(xiě)授課設(shè)計(jì)助于積累授課經(jīng)驗(yàn)，不斷提高授課質(zhì)量。授課設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是為大家的幼兒園中班體育游戲活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《我能行》，歡送大家分享。1、培養(yǎng)幼兒“我能行”的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣、毅力。2、培養(yǎng)幼兒互幫、合作、友好交往等質(zhì)量。3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。4、體驗(yàn)人多力量大，伙伴間應(yīng)該互相合作的感情。（一）出發(fā)前發(fā)言，激發(fā)幼兒的.自信心和努力戰(zhàn)勝困難的意識(shí)。1、活動(dòng)特點(diǎn)：A、今天老師要帶著小朋友背著書(shū)包，走著去雙秀公園，小朋友快樂(lè)不快樂(lè)？B、以前你們?nèi)ミ^(guò)雙秀公園嗎？誰(shuí)帶你們?nèi)サ?？C、今天去雙秀公園與平時(shí)爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ惺裁床灰粯訕拥牡胤?？（以前坐?chē)去也許騎車(chē)去、爸媽幫著拿東西。今天我們要自己走著去，自己背東西。）D、為什么要自己走著去呢？（我們是大班小朋友了，能夠走長(zhǎng)一點(diǎn)的路了。我們要鍛煉鍛煉自己。）E、我們走很長(zhǎng)的路，還背著包會(huì)不會(huì)累？（對(duì)，看誰(shuí)能戰(zhàn)勝困難，不怕累。）F、那我們自己背著水、背著點(diǎn)心，還要走著去，背不動(dòng)了怎么辦？（對(duì)，背不動(dòng)了，還要堅(jiān)持。只要努力走，就必然能走到。）G、那看到別人走累了，我們?cè)趺崔k？（能夠幫他拿東西，還可以為他鼓勁。）被別人幫助的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？（別人幫助我還是要努力堅(jiān)持，我能夠有禮貌地告訴他，感謝你，我能行。）H、小結(jié)：好，小朋友們都知道我們是大班小朋友，我們要鍛煉自己。老師問(wèn)問(wèn)你們有信心嗎？2、活動(dòng)的本卷須知：我們走在路上應(yīng)該注意些什么呢？（注意看路、不落伍、不打鬧、互相幫助。）好，我們背上書(shū)包，好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。（二）注意激勵(lì)幼兒優(yōu)異的行為表現(xiàn)：激勵(lì)語(yǔ)：累不累，還走得動(dòng)嗎？還能夠堅(jiān)持真勇敢，××已經(jīng)累了還堅(jiān)持要自己背東西。激勵(lì)語(yǔ)：看××多棒呀，走這么長(zhǎng)路還這么有精神。激勵(lì)語(yǔ)：看××自己也走了那么長(zhǎng)路，還能夠主動(dòng)地幫助小朋友，真棒?。ㄈ┰诠珗@：1、我們背著包，走了這么遠(yuǎn)的路，小朋友累不累？（走了這么長(zhǎng)的路，實(shí)質(zhì)上還是有點(diǎn)累的，可小朋友怕了嗎？沒(méi)有，說(shuō)明我們都很勇敢，能努力地堅(jiān)持、真棒?。?、進(jìn)入公園，參觀環(huán)境：參觀翠石園、入廁等。3、二人三足游戲：A、我們小朋友都玩過(guò)二人三足走的游戲，以前是在幼兒園的操場(chǎng)上玩，今天我們要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我們一會(huì)兒分三隊(duì)游戲，先到達(dá)頂峰的一隊(duì)為勝。B、有的小朋友說(shuō)我累了，又要上山坡，我走得慢怎么辦？（走得慢也要堅(jiān)持著走，我們給你加油。）C、沒(méi)走好摔了怎么辦？（站起來(lái)再連續(xù)走，我們給你鼓掌、加油。）好，那我們玩游戲時(shí)，看哪一隊(duì)小朋友不怕困難，成功登上頂峰。D、幼兒游戲：游戲中教師注意進(jìn)行隨機(jī)教育：走得快的：真棒，不怕困難，這么快就上來(lái)了。走得慢的，沒(méi)走完呢，別焦慮，加把勁，我們大家給他們加油。最后，但還堅(jiān)持著。摔倒的：摔了還堅(jiān)持，真勇敢，加油，加油。E、小結(jié)：兩個(gè)人綁著腿走路，不象我們平時(shí)走路那么簡(jiǎn)單吧？還要上山坡，就更難了，我們小朋友登上山頂后，感覺(jué)怎么樣？（很勇敢地戰(zhàn)勝困難，很快樂(lè)、驕傲。今后我們?cè)儆龅嚼щy應(yīng)該努力戰(zhàn)勝，堅(jiān)持終究。）4、吃午點(diǎn)。5、自由活動(dòng)。（游樂(lè)場(chǎng)）煽動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難、友好、禮讓。（四）回園：1、回園談?wù)摚篈、累不累？玩了這么長(zhǎng)時(shí)間也有點(diǎn)餓了吧？那我們?cè)趺椿厝パ?？?duì)！走回去。為什么不坐車(chē)回去呢？為什么不讓老師幫你們拿著書(shū)包回去呢？（我們要鍛煉自己，努力戰(zhàn)勝困難。）B、我們走回去，比走著來(lái)還困難，走不動(dòng)了怎么辦。背不動(dòng)了怎么辦？真好，我們?cè)偌影褎?，努把力，看誰(shuí)能堅(jiān)持著走回去。準(zhǔn)備出發(fā)。2、路上：及時(shí)發(fā)現(xiàn)，激勵(lì)不怕困難的孩子。A、走了那么長(zhǎng)的路，玩了那么長(zhǎng)時(shí)間還那么有精神，你們看××多有精神呀，小朋友是不是也象他相同不怕累，真棒。B、能走到這兒已經(jīng)很不錯(cuò)了，加把勁，堅(jiān)持一會(huì)就走到了。C、看××多好呀，自己也累了，還主動(dòng)幫助別人?！痢烈埠芎茫祭哿?，還堅(jiān)持自己背書(shū)包。3、到園：到幼兒園啦，你們感覺(jué)怎么樣？今天我們走了這么長(zhǎng)路，走著去，又走回來(lái)，而且背著這么重的包，還有點(diǎn)餓了，我們還那么努力堅(jiān)持著走回來(lái)了，老師為你們驕傲。老師為你們鼓掌。你們是不是也為自己特其余（驕傲）給我們自己拍拍手。活動(dòng)形式吻合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特點(diǎn)。給幼兒供應(yīng)豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感覺(jué)美