《兵車行》公開課優(yōu)秀課件ppt分解

詩(shī)史數(shù)千言，一腔君國(guó)河山淚草堂三五里，沉郁頓挫野老心

河山日月本平平一觸此老奇趣生_《杜詩(shī)詳注》兵車行杜甫杜甫（712—770），字子美，曾居長(zhǎng)安城南少陵以西，自稱少陵野老，世稱杜少陵。他是我國(guó)唐代宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，其詩(shī)顯示了唐由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“詩(shī)史”，明清文人推崇他為“詩(shī)圣”。以古體、律詩(shī)見長(zhǎng)，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。有《杜工部集》。杜甫很忙！開元的盛世是我的愛，（憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室）

幽幽的蓬門今始為君開。（花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開）

什么樣的美酒更呀更開懷，（肯與鄰翁相對(duì)飲？隔籬呼取盡余杯）

什么樣的茅屋最耐大風(fēng)拆。（八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅）

蕭蕭的落木從天上來，（無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來）

錦官城萬紫千紅花成海。（曉看紅濕處，花重錦官城）

火辣辣的泰山是我們的期盼，（會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?/p>

一路若喜若狂妻子愁何在，（卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂）

我們要愁就要愁的更悠哉。（江流大自由，坐隱興悠哉）

你是我身邊最美的李白，（李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠）

天子呼喊也不上船來。（天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙）

悠悠的唱著最炫的杜甫風(fēng)，

讓詩(shī)記錄大唐的興衰。

我是你課本最美的男孩，

我千變?nèi)f化就是讓你猜，

悠悠的唱著最炫的杜甫風(fēng)，

是語文課本最美的姿態(tài)。最炫杜甫風(fēng)對(duì)于網(wǎng)友惡搞“杜甫很忙”，你的看法是神馬？理由。要求：六人一組，不準(zhǔn)下桌，不準(zhǔn)亂，限時(shí)三分鐘聞一多先生這樣評(píng)價(jià)杜甫：“杜甫是中國(guó)有史以來第一個(gè)大詩(shī)人，四千年文化中最莊重、最秀麗、最承久的一道光彩。詩(shī)人郭沫若題聯(lián):民間疾苦,筆底波瀾;世上瘡痍,詩(shī)中圣哲.杜甫是一位窮于一時(shí)、達(dá)于千秋的宏大詩(shī)人。詩(shī)雄百代，光焰萬丈，有如長(zhǎng)江大河，萬古長(zhǎng)流。海涵地負(fù)的藝術(shù)才力出神入化的藝術(shù)境界無奇不有的藝術(shù)成就讀破萬卷的富贍才學(xué)悲天憫人的仁者情懷淵渟岳峙的不凡氣概稱雄百代的開創(chuàng)精神杜甫生平簡(jiǎn)介

杜甫（712-770）唐代大詩(shī)人，字子美，生于河南鞏縣。

——讀書游歷時(shí)期（712-746）35歲以前讀書和壯游時(shí)期，代表作《望岳》——困守長(zhǎng)安時(shí)期（746-755）35-44歲代表作《兵車行》、《麗人行》等，十年困守的結(jié)果，使他變成了憂國(guó)憂民的詩(shī)人，文風(fēng)走向現(xiàn)實(shí)主義。

——陷賊與為官時(shí)期（756-759）45-48歲代表作《春望》、《羌村》、“三吏”、“三別”等，創(chuàng)作達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義高峰。——漂泊西南時(shí)期（759-770）49歲以后成都浣花溪建草堂，在漂泊的十一年間，寫詩(shī)一千多首，代表作《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》等，770年冬，死在由長(zhǎng)沙至岳陽(yáng)的一條破船上。

杜甫長(zhǎng)安十年生活概況及詩(shī)歌特點(diǎn)杜甫到長(zhǎng)安后滿以為從今可以“立登要路津”，實(shí)現(xiàn)“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的政治志向，但他的希望落空了?！懊恳粋€(gè)宏大的靈魂都是苦痛的”。別林斯基曾說：“任何宏大的詩(shī)人之所以宏大，是因?yàn)樗目嗤春腿A蜜深深根植于社會(huì)和歷史的土壤里，他從而成為社會(huì)、時(shí)代以及人類的代表和喉舌?！倍鸥σ簧皯n”，其現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)風(fēng)凸顯一個(gè)“悲”字，具愛國(guó)性和人民性，有責(zé)任感、憂患感和蒼涼感?！侗囆小肥菤v史生活的真實(shí)記錄。唐玄宗天寶年間，朝廷對(duì)邊疆少數(shù)民族頻繁發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。八載(749)，哥舒翰奉命進(jìn)攻吐蕃石堡城，六萬三千人損失大半；這年冬天，所派駐龍駒島(在青海湖中)的二千戍卒也全軍覆沒。十載(751)四月，劍南節(jié)度使鮮于仲通又奉命進(jìn)攻南詔，結(jié)果大敗，士卒死者六萬人。由于這兩次斗爭(zhēng)中喪師巨萬，朝廷乃大舉征兵?！侗囆小愤@首詩(shī)，就是詩(shī)人41歲時(shí)寫的。歌行，古代詩(shī)歌的一體。漢魏以下的樂府詩(shī)，題名為“歌”和“行”的頗多。其音節(jié)、格律，一般比較自由

，形式接受五言、七言、雜言的古體，富于變更?！靶小笔菢非?/p>

的意思，解讀杜詩(shī)的鑰匙

致君堯舜上再使風(fēng)俗淳欣賞課文朗讀方法：一、找詩(shī)眼；二、定基調(diào)三、尋關(guān)鍵；四、理脈絡(luò)五、明主旨；六、知妙處

基礎(chǔ)學(xué)問：注音車轔轔（）馬蕭蕭（）哭聲直上干（）云霄歸來頭白戍（）邊千村萬落生荊（）杞（）戰(zhàn)車叮鈴響不停，戰(zhàn)馬聲聲嘶嘯；遠(yuǎn)征的壯丁，個(gè)個(gè)把弓箭背在腰。爹娘呵妻兒呵，都匆忙跑來相送，車馬揚(yáng)起的塵埃，遮擋了咸陽(yáng)橋。拖的拖抱的抱，攔路頓腳放聲哭，凄慘的哭聲，一陣陣沖上九重霄。有一個(gè)行人，憐憫地問一個(gè)壯丁，壯丁只輕輕說：頻繁地點(diǎn)名征兵。有的人十五歲，就征去駐守黃河，到了四十歲，還編入屯田的軍營(yíng)。當(dāng)年動(dòng)身，還是村長(zhǎng)替他扎頭巾，歸來頭白了，還要再去衛(wèi)戍邊疆。邊疆上的戰(zhàn)士，鮮血已流成海水，皇上拓邊的雄心，照舊沒有休止。你沒聽說嗎？漢朝的華山以東，有二百多個(gè)州，千村萬落，到處長(zhǎng)滿野草和荊棘。雖有健壯的婦女，把握鋤犁種地，但是莊稼雜蕪，阡陌也難辨東西。再說關(guān)東士兵，素以苦戰(zhàn)稱第一，如今被人驅(qū)除，與狗雞并無差異。要不是你這個(gè)老人家來問原委，我怎么敢把心中怨恨向你提起？且說象今年已經(jīng)是冬天了，關(guān)西守卒沒一個(gè)回家休息。縣官衙役急匆忙追逼租稅，無人種地租稅從哪去籌集？早知生男孩招來很多麻煩，倒不如生女孩還來得適宜。生女孩可以嫁給隔壁鄰居，生男孩尸骨埋在戰(zhàn)場(chǎng)草地。你沒望見嗎？就在青海頭的那邊，自古來白骨堆成山，沒人去料理。新鬼含冤苦惱，舊鬼不停地哭泣，倘如是陰天雨天，更是啾啾咿咿。譯由征夫之口，

從三個(gè)方面控訴了斗爭(zhēng)造成的巨大災(zāi)難。罪惡的斗爭(zhēng)破壞了人民的家庭生活。常見的斗爭(zhēng)破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并加重了人民的負(fù)擔(dān)。血腥的斗爭(zhēng)葬送了多數(shù)士兵的生命。文本研習(xí)詩(shī)眼所在：“點(diǎn)行頻”，是敘事總綱。既為下文蓄勢(shì)，又起了承上啟下的作用。點(diǎn)出了造成百姓妻離子散、征夫犧牲、土地荒蕪的根源。

情感基調(diào)：.理清思路：1、送別場(chǎng)面2、征夫控訴天怒人怨文眼：“點(diǎn)行頻”說明征役的無比沉重感情基調(diào)：(悲憤)怨憤（激憤）關(guān)鍵句：邊庭流血成海水，武皇開邊意未已！“邊庭”二句有怨有憤，可謂是詩(shī)中的警策之句，也是本詩(shī)的關(guān)鍵句。運(yùn)用夸張和比方的修辭手法深刻揭露了斗爭(zhēng)給人民帶來的巨大苦難，一語道破了苦難的根源，猛烈抨擊統(tǒng)治者的黑暗和殘暴。這種果與因干脆相銜對(duì)比的句式組合，把斗爭(zhēng)災(zāi)難寫得極為痛切極有力度，極其猛烈集中地展示了朝廷意志造成的流血成海的歷史荒謬性。立片言以居要，乃一篇之總綱。兩句形成顯明對(duì)比，概括了本詩(shī)主旨；且鋒芒直指最高統(tǒng)治者，顯示了詩(shī)人的志氣，應(yīng)視為詩(shī)中警策。再補(bǔ)充一點(diǎn)：這首詩(shī)以描繪出征場(chǎng)面開篇，以勾畫古戰(zhàn)場(chǎng)慘景作結(jié)，二者遙相呼應(yīng)，是一種特殊的藝術(shù)概括方式，如將警策放在其中任何一處，皆非所宜；而這兩句上應(yīng)“點(diǎn)行頻”三字，下啟關(guān)于斗爭(zhēng)危害一段敘述，亦可謂之“居要”。

脈絡(luò)層次：一、形式上接受古稱“一頭兩腳體”的結(jié)構(gòu)方式。二、分為三層，開頭七句，寫邊疆連年征戰(zhàn)，行人被征召戍邊，描繪了一幅震人心弦的送別圖；“道旁”十四句為其次層，寫連年征召和斗爭(zhēng)給百姓造成的災(zāi)難；長(zhǎng)者十四句為第三層，具體地寫了征夫久不得息百姓惟恐生男和戰(zhàn)場(chǎng)尸骨遍野，令人毛骨悚然的狀況。主旨：詩(shī)人借送別的場(chǎng)面，激憤地控訴了統(tǒng)治者窮兵黷武的罪惡，闡發(fā)了他反對(duì)不義斗爭(zhēng)的思想，借詩(shī)指責(zé)時(shí)政，說出人民敢怒不敢言的心里話?！侗囆小凡粌H僅記述了當(dāng)時(shí)征兵服役的一個(gè)告辭場(chǎng)面，是史書記載的一個(gè)佐證，一種心情，發(fā)出了那個(gè)時(shí)代人民反戰(zhàn)的強(qiáng)音。

送

別場(chǎng)面悲壯

傾訴心聲凄苦

憂國(guó)憂民情深

悲愴震撼的出征圖震人心弦的送別圖

繪聲繪色，有物有人。給讀者視覺聽覺以猛烈感受，淋漓盡致地表現(xiàn)出千萬家庭

因征戰(zhàn)而妻離子散的悲劇。稱行人不稱士兵，形成不和諧的感覺。重墨鋪染：文本研習(xí)：一句之中連續(xù)四個(gè)動(dòng)作：牽衣[不舍]頓足[悲痛]攔道[焦急]哭[無奈、愁苦]。連續(xù)的四個(gè)動(dòng)作,把送行者那種眷戀、悲愴、憤恨、絕望的動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)的細(xì)膩入微。有情境，有氣氛，有聲音，有動(dòng)作。詩(shī)人筆下，灰塵彌漫，車馬人流，令人目眩；哭聲遍野，直沖云天，震耳欲聾！集中展現(xiàn)了上萬家庭妻離子散的悲劇。這是本段的高潮點(diǎn)，詩(shī)人的怨憤之情初現(xiàn)。牽衣頓足攔道哭哭聲直上干云霄亮點(diǎn)：去時(shí)里正與裹頭，歸來頭白還戍邊

理由：這是對(duì)前兩句“或從十五北防河，便至四十西營(yíng)田”所作的形象說明，讀罷使人心酸不已。古代孩子留長(zhǎng)發(fā)，15歲起先用頭巾束發(fā)。如今，一個(gè)剛到束發(fā)年齡還不怎么會(huì)束發(fā)的孩子就被征入伍，而且要到遠(yuǎn)離父母的北方去“防河”，這是何等可憐啊!所以，連里正也動(dòng)了心，替他束發(fā)。人過40，頭發(fā)漸白，又剛從前線回來，理當(dāng)休息了，不料又被派到前線去。從這兩件事可以看出統(tǒng)治者的殘酷簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的地步。亮點(diǎn)：生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草

理由：這兩句寫社會(huì)心理的變更。白居易說“遂令天下父母心，不重生男重生女?！贝颂幎鸥s如此說。反差極大。在封建社會(huì)，人們重男輕女，生男則有弄璋之喜，生女則弄瓦之惡；可是現(xiàn)在反以生男為“惡”，生女為“好”。這種變更是由繁重的兵役負(fù)擔(dān)和士兵大量死亡的事實(shí)造成的，反映了人們心靈受損害之深。這樣的不平常的心理變更實(shí)際也是對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武政策的有力控訴。斗爭(zhēng)給人民帶來深重的災(zāi)難，正所謂“興，百姓苦，亡，百姓苦”，因此古人才有“寧為治世之犬，不為亂世之人”的感慨。

最終四句為全詩(shī)高潮所在?！熬灰姟秉c(diǎn)出古今征人的命運(yùn)結(jié)局，以青海伐吐蕃之役的結(jié)果預(yù)言云南討南詔之役的必定?！肮艁怼币痪涞辣M戰(zhàn)場(chǎng)的慘景，也集中地表達(dá)了“行人”和詩(shī)人的怨憤。“無人收”三字乃血淚鑄成。人與人的對(duì)話，變?yōu)槿伺c鬼的對(duì)話、生與死的對(duì)話，強(qiáng)化了社會(huì)的危機(jī)感和歷史透視的深廣度。君不見青海頭，古來白骨無人收。

新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。

《兵車行》是作者詩(shī)歌創(chuàng)作走向廣袤的社會(huì)現(xiàn)實(shí)主義道路的一個(gè)起點(diǎn)，也是作者反戰(zhàn)思想表現(xiàn)于詩(shī)歌的發(fā)軔之作，給杜詩(shī)開創(chuàng)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，從今，杜詩(shī)不僅記錄了自己的閱歷，也登記了那個(gè)時(shí)代的歷史，詩(shī)人的前途命運(yùn)與唐王朝興衰的歷史緊密地結(jié)合在一起。杜甫較其它同時(shí)代的詩(shī)人更深地植根于人民的土壤中，又站在時(shí)代的最前面，因此，讀杜詩(shī)總給人以“一覽眾山小”的感覺。三十六萬人，哀哀淚如雨。且悲就行役，安得營(yíng)農(nóng)圃。古風(fēng)·其十四李白將這首詩(shī)跟《兵車行》比較，說說二者的藝術(shù)風(fēng)格有何不同？比較閱讀，思索問題探討：李詩(shī)寫人民的苦難，寫得很概括，接受的是遠(yuǎn)視角；杜詩(shī)寫人民的苦難，接受的是近視角，是通過塑造典型人物(“行人”)形象實(shí)現(xiàn)的，特殊具體。處理題材方式的不同，是風(fēng)格不同具體表現(xiàn)的一個(gè)方面。此外，李白雖然看到了人民的苦難，但表現(xiàn)了他的飄逸風(fēng)格；杜甫的傷時(shí)憂國(guó)，表現(xiàn)了他的沉郁風(fēng)格。合作探究

杜甫詩(shī)為什么被后人尊為“詩(shī)史”?結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

民間疾苦筆底波瀾世上瘡痍詩(shī)中圣哲思想內(nèi)容：所謂詩(shī)史即既具有史的性質(zhì)，又有詩(shī)的韻味；既是時(shí)代的剪影，又是個(gè)人的抒情。1、內(nèi)容：在忠誠(chéng)于唐王朝和君主的前提下，對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)中的腐朽現(xiàn)象賜予嚴(yán)厲的批判；暴露社會(huì)罪惡，反映民生疾苦；3、價(jià)值：是信史，是實(shí)錄，標(biāo)記著杜詩(shī)“光線萬丈”。2、感情：對(duì)受難的人民的極其真實(shí)深切的悲憫之情。

星垂平野闊，名句欣賞

月涌大江流。杜甫凝重“星垂平野闊”寫岸上遠(yuǎn)景）平野地上江道寬直，水流無阻，月色又把江水與天色連成一片，滿江則月逐潮涌?！霸掠看蠼鳌保▽懼矍敖埃坝俊薄按埂睒O富特性化，把平野星夜和江流朗月，表現(xiàn)極為活化而又逼真山隨平野盡，名句欣賞

江入大荒流。李白（爽朗）“因一垂字更顯野字之闊”

寫（岸上遠(yuǎn)景）“著一涌字更顯波光蕩漾之景”

（寫舟前近景）“涌”“垂”有點(diǎn)睛欲飛之妙。星垂月涌是目之所見平野闊大江流是心之推想拓展遷移試比較李白杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的差異

⑴詩(shī)歌題材——杜甫的詩(shī)歌由于深受儒家忠義用世思想的影響，現(xiàn)實(shí)感很強(qiáng)。他的目光始終關(guān)注著天下蒼生、社會(huì)國(guó)家。不論是“三吏”、“三別”，還是《麗人行》、《兵車行》；也不論是《聞官軍收河南河北》還是《登岳陽(yáng)樓》，杜甫所寫的無不是那一個(gè)時(shí)代的民情世態(tài)，發(fā)的無不是深厚懇摯的家國(guó)之慨。所以，他的詩(shī)歌被稱為“詩(shī)史”是當(dāng)之無愧的。李詩(shī)以濃郁的浪漫主義為基本特征，其題材是廣袤的，多變的，甚至是離奇的。天上人間、陸上海底、神話歷史、夢(mèng)幻現(xiàn)實(shí)，莫非其筆觸所及。

試比較李白杜甫詩(shī)歌風(fēng)格的差異

⑵抒情手法——作為“詩(shī)史”，杜詩(shī)的長(zhǎng)于敘事描寫是自不待言的。杜甫擅長(zhǎng)將深刻的歷史事務(wù)、人生閱歷用遒健形象的筆墨描寫記錄下來，主體的情感就滲透在其敘事的字里行間，顯得比較深厚含蓄。如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《石壕吏》等。

李詩(shī)不同于杜甫的深婉含蓄，李白特殊寵愛直抒胸臆。他的情感往往像火山爆