我的初中生活的600字初三

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的初中生活的600字初三初中的生活留下了多數(shù)的痛楚與喜悅，痛楚是短暫，喜悅是永久的，這是我一向堅(jiān)信的。下面是我為你們整理的關(guān)于初中生活的作文內(nèi)容，夢(mèng)想你們能夠熱愛。

關(guān)于初中生活初中生作文一

一晃，為期三年的已接近尾聲，我即將到達(dá)告成的終點(diǎn)，并踏上新的征程。回首過往三年，驀然察覺，日漸成長(zhǎng)的我竟是在之中一路走來的。

或許是繼承了父母的基因，或許是受到了書籍的影響，我從來學(xué)校時(shí)，便擅長(zhǎng)查看，勤于斟酌，以至于能從不同的人身上發(fā)生的中得到啟發(fā)。

剛開頭舉行我的“海上航行”的時(shí)候，作為跑校生，對(duì)宿舍生活是“孤陋寡聞”，對(duì)教室生活到感想頗深。班里有時(shí)有些同學(xué)因一點(diǎn)點(diǎn)小事引發(fā)沖突，甚至“大動(dòng)干戈”，我看著他們時(shí)也會(huì)斟酌:這件事值不值得吵架?假設(shè)我遇到這類事情，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度來解決糾紛?在一次次的斟酌與啟發(fā)之中，我學(xué)會(huì)了寬容和諒解，學(xué)會(huì)了從自身找問題。自此以后我再?zèng)]有與人發(fā)生沖突或沖突。有時(shí)，我看到楊晉文坐在座位上自身看書，不與人交談，一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的模樣。我想:這樣孤獨(dú)著有什么好處?我理應(yīng)這樣做嗎?逐漸地，我學(xué)會(huì)了在冷靜中深思熟慮，在孤獨(dú)中潛心致志。在這兩件事的作用下，我的心智越來越成熟，但林我無奈的是日漸滑坡的學(xué)習(xí)勞績(jī)。隨著勞績(jī)?nèi)缪┍朗堑南禄?，的路上征程悄然而至?/p>

這時(shí)的我成為了住校生，那宿舍生活于我而言就在熟諳不過了。宿舍中舍友很和氣，沖突很少，但也有些事值得深思。有幾位舍友對(duì)水厭惡到了極致，一周洗漱一次都是常事。那么我就想:為什么他們對(duì)洗漱這么厭惡?我對(duì)洗漱理應(yīng)是什么態(tài)度?為什么應(yīng)持這種態(tài)度?思量與提升的過程里，我堅(jiān)強(qiáng)了好好洗漱、保持明凈感激的信仰，并堅(jiān)持不懈。每當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，聽著楊晉文平勻而緩慢的聲，我很不服氣，明明我付出了比他更多的努力，為什么整晚呼呼大睡的他總能考過繁重奮斗的我?于是我留心斟酌，暗暗查看，察覺上課專注、作業(yè)專心、放松適當(dāng)都是他所具備的，因此效率更高;而熬夜的我上課走神、作業(yè)馬虎、課后睡覺的現(xiàn)象很嚴(yán)重。于是我開頭調(diào)整學(xué)習(xí)方式，平衡時(shí)間，讓自己以最高的效率投入學(xué)習(xí)，勞績(jī)也有所提高。

在繁花似錦的盛夏逐漸遠(yuǎn)去，清涼和善的秋風(fēng)徐徐吹來之時(shí)，我終究登上了的航班，飛向告成的對(duì)岸。到這時(shí)，思想上的成熟使我不局限于生活，對(duì)于老師的講話也有了更深的斟酌。一次閆老師說:“只有努力學(xué)習(xí)，將來才能有高質(zhì)量的生活?！蹦敲?，高質(zhì)量的生活是什么?是全日“酒池肉林”嗎?經(jīng)過幾天的深思，我廣明白，真正的“高質(zhì)量生活”其實(shí)是精神上的高質(zhì)量。感覺自己為國家、為社會(huì)、為全人類付出了自己的氣力，從而驕傲、喜悅，才是真正的高質(zhì)量。由此，我明確了自己的夢(mèng)想，也知道了自己要做一個(gè)什么樣的人，并付諸實(shí)踐。所以我的勞績(jī)像乘了飛機(jī)一樣突飛猛進(jìn)，并穩(wěn)住了“飛機(jī)”，向著高質(zhì)量的生活穩(wěn)步前行。

如今，望著近在咫尺的終點(diǎn)，我萬分感恩，感謝每一位在我生活中充當(dāng)“鏡子”的人，感謝堅(jiān)持反思的自己，感謝這一段讓我在反思中成長(zhǎng)的初中生活!

關(guān)于初中生活初中生作文二

隨著時(shí)間的推移，道別了豐富多彩的小學(xué)生活，在歡聲笑語之中，我懷著擔(dān)心與沖動(dòng)的心情，跨進(jìn)夢(mèng)寐以求的中學(xué)大門，成為了一名中學(xué)生，我感到這一切都來得特別突然，望著眼前目生的環(huán)境——那寬大的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，明凈感激的教室，一切都是那樣的引人注目，逐漸地，一種嶄新感涌上心頭。雖然曾經(jīng)我空想過多數(shù)次我的初中生活，但直到今天，我才真正地熟悉到，原來初中生活并不像我空想的那樣無趣，反而，初中生活的到來給我添加了不少的喜悅，更讓我對(duì)以后的生活彌漫了期盼。

最讓我難忘和體驗(yàn)最深刻的一件事就是開學(xué)前夕的拉練活動(dòng)。為了鞏固我們的體質(zhì)，磨練我們的意志，培養(yǎng)同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，提升自己獨(dú)立生活的才能，學(xué)校特地為我們舉行了這次活動(dòng)。一大早，我們就集合在操場(chǎng)，校長(zhǎng)給我們講了野營(yíng)拉練活動(dòng)的意義和，就啟程了。我們沿著險(xiǎn)峻的山路走著，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍就像蜿蜒的長(zhǎng)龍，向前伸展……這時(shí)候，我看到一位同學(xué)不慎摔倒，我迅速走上前，將他扶起，并攙扶著著他持續(xù)向前走。

太陽逐漸升高，我們的汗水也逐漸地濕透了衣裳，嗓子也感到有點(diǎn)低沉，腿腳也越來越沉重了，但是同學(xué)們絲毫也沒有退縮。很快，太陽已經(jīng)到了正午，同學(xué)們拖著疲憊的身軀回到了學(xué)校，但臉上都洋溢著順?biāo)斓奈⑿Α?/p>

正式入學(xué)的那一天，我分外欣喜，一種驕傲感油然而生。剛踏入教室，就聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，第一天的課程對(duì)于我們來說是那樣的希奇、精彩。課上的美好詞句，課上的高深學(xué)識(shí);課上的稀奇怪僻;課上的博大精深;課上的五彩斑斕;課上的無限遐想;音樂課上的巧妙旋律……同學(xué)們那一顆顆渴望求知的心。這一切都深深地印在了我的腦海里。

我渴望、渴望著未來那精彩的初中生活……

關(guān)于初中生活初中生作文三

日月如梭，美好又迷茫的初中生活就要收?qǐng)隽?，我們就要初中了?/p>

三年前我們來到岢嵐二中，開頭新的征程，開頭新的起點(diǎn)；三年后我們即將畢業(yè)，離開這里，走向下一個(gè)人生旅站，迎來中考。

三年前我還是一個(gè)小女孩，懵懵懂懂，不知何為初中生活，我們還是一群什么都不懂的小屁孩；三年后我們體驗(yàn)了大量成長(zhǎng)，為能夠獨(dú)當(dāng)一面的少年。

在此期間我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雪、霹靂，我們共享霧靄、彩虹。在此期間我們奮力拼搏，不顧一切詮釋了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的士氣與精神，我們不要做沉舟與病樹，我們要做那千帆，我們要做到萬樹，我們?cè)谇啻壕砩蠐]灑汗水，在初中卷上書寫不羈。

在此期間，那些愛我們的人一向在身后悄悄陪伴著我們，支持著我們。

窗外，太陽消散在地平線，暮色遲遲，教室的燈光投射在我們身下。同學(xué)們埋頭苦干，奮筆疾書，以筆為舟在題海中翱游，老師坐在講臺(tái)前，專心備課，研究教學(xué)，斟酌最適合我們的方法。我們?cè)趯W(xué)海中苦作舟，老師們?cè)谇那牡呐惆椤?/p>

夜幕以它寬廣的胸懷掩蓋著整個(gè)大地，夜已經(jīng)深了，連星星都仿佛休息了，在無力的閃爍著微弱的光彩。而我們還坐在燈光下，在數(shù)理化的壓軸題中摸索，在諸葛亮發(fā)自肺腑的《出師表》中領(lǐng)悟，在歷史的海洋中暢游。這時(shí)門靜靜地被推開了，只覺肩上一重，轉(zhuǎn)頭一件衣服已經(jīng)披在身上。我們?cè)陬}海中行萬里路，父母在悄悄的陪伴。

又一次考察，心中的信仰逐漸被磨滅，?ahref='///aihao/zhongzhi/'target='_blank'>種植蛔孕龐腿歡??；倚鬧?保?笥雅吶哪愕募綺玻?嫠吣悖耗隳芐小Ｎ頤且暈?頤竊詮氯瞬?鰨?床幌肱笥巖恢痹諼頤巧硨?。晤U竊詿蚧髦?行?ahref='///yangsheng/'target='_blank'>養(yǎng)生息，摯友在悄悄的陪伴。

三年以來，我們一向在努力，一向在追趕，也不斷有回報(bào)，也不斷有收獲。

原來從到初三的距離只有三年。初中三年，感謝讓我們相遇，又痛恨讓我們離別。無論何時(shí)都不會(huì)忘卻我們一起走過的日子，初中生活永存我心！

關(guān)于初中生活初中生作文四

初中，是一個(gè)新的起點(diǎn)，它意味著我們將脫離小學(xué)的生活，有一個(gè)新的開頭，意味著我們將脫離熟諳的環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)目生的地方，從0開頭，開啟一個(gè)新的生活。

在初中學(xué)習(xí)已經(jīng)有一周的時(shí)間了，我逐漸察覺了初中與小學(xué)不同，更使得我要融入這個(gè)新環(huán)境，融入一年七班這個(gè)大家庭。

在小學(xué)，硬件設(shè)施都是德惠普遍的多媒體、投影儀，學(xué)校的教學(xué)樓也有很長(zhǎng)的歷史了，教學(xué)樓上動(dòng)不動(dòng)就會(huì)有瓷磚脫落，讓人心驚膽戰(zhàn)!學(xué)校的桌椅、門窗也都是老式的，都已經(jīng)舊得不成樣子。

而在三中，就有了很大的改觀。教學(xué)樓是近幾年新建的，特別美麗!教室里的`桌椅、門窗都是新?lián)Q的，還配有窗簾，感覺就像在自己家一樣，地面上也是貼著瓷磚，顯得整個(gè)教室明凈利落又感激，有這樣的教室，學(xué)習(xí)起來怎能不上進(jìn)?教室里的學(xué)習(xí)設(shè)施也是采用德惠市最先進(jìn)的電子白板，這樣的硬件設(shè)施，就連長(zhǎng)春市都少有呢!

在小學(xué)，重要的科目也只有語文、數(shù)學(xué)、、科學(xué)和品德這五科，然而科學(xué)和品德總分也只有50分，老師都不太講課，都是到期末發(fā)好多張卷讓我們?nèi)ケ场?/p>

而到了中學(xué)，就不同了。除了主三科外，還有地理、歷史、生物、，這些都極為重要，老師也講的分外細(xì)。而主三科，老師還讓我們做預(yù)習(xí)，記筆記，語文還讓我們積累好多詩詞。還會(huì)有課前演講，磨練同學(xué)的語言才能。與小學(xué)相比，中學(xué)就顯得更重要了!

在小學(xué)，我雖然勞績(jī)一般，但總覺得自己和別人比起來還缺點(diǎn)什么?是勞績(jī)?是士氣?還是才能?我自己都很迷茫，不知所措。

上了中學(xué)，我更夢(mèng)想自己在學(xué)習(xí)上能有進(jìn)步，能更上一層樓。在語言方面，我能有士氣去在大家面前表示自己，有一個(gè)飛躍性的突破，讓自己歷練得更強(qiáng)大。在管理上，我更夢(mèng)想能給我一個(gè)機(jī)遇去磨練自己。在以后，我夢(mèng)想自己能站到最頂峰。

我的初中新生活，讓我稱贊，也讓我憧憬。未來，我不會(huì)再讓自己留下可惜。三年之后，我夢(mèng)想我是昂著頭走出校園。

關(guān)于初中生活初中生作文五

有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是高興的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是希奇的——由于我是一名小初一新生，下面就給大家陳述一下我的希奇體驗(yàn)吧。

上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不成拾掇;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)肅的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定留神，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)目生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很慌張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。由于他們覺得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿留神，由于他們說長(zhǎng)大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，悲傷的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝固執(zhí)。其實(shí)笑只是掩飾自己凄愴的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。由于沒有了以前父母寬大的肩膀。痛楚時(shí)那個(gè)肩膀就像和暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒有了歸宿，悲傷時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。由于那個(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松，以前我自然也在期望有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原來自由的代價(jià)是凄愴，這種代價(jià)太大了，也太痛了，讓我一時(shí)反映不了。

郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己勞績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己?？墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切報(bào)告他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信仰。我一向在心里想著：可能父母只是想用那種不屑的延遲