2023年小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)（一）

第8頁共8頁2023年?小學(xué)四年級?班主任工作?總結(jié)（一）?學(xué)校固然?是培養(yǎng)人才?的地方，但?一個(gè)人是否?成人更為重?要。面對復(fù)?雜的社會(huì)環(huán)?境，和幾個(gè)?大人寵愛一?個(gè)孩子的現(xiàn)?實(shí)，德育更?是班主任工?作的重點(diǎn)。?班會(huì)課是德?育工作的主?陣地。如結(jié)?合學(xué)校為幫?助貧困生而?開展的獻(xiàn)愛?心捐款活動(dòng)?，我___?學(xué)生在班會(huì)?課上談感受?，讓同學(xué)們?知道了“一?方有難，八?方支援”的?道理。同學(xué)?們紛紛獻(xiàn)出?了自己的一?份愛心，特?別是一向調(diào)?皮搗蛋，又?比較自私的?董成杰一下?子把一星期?的零用錢都?捐了出來，?同學(xué)們被他?的行為感動(dòng)?了。事實(shí)證?明，班隊(duì)活?動(dòng)是對孩子?進(jìn)行思想品?德教育的途?徑。平時(shí)我?更是利用一?切機(jī)會(huì)滲透?德育教育，?使許多同學(xué)?改掉了自私?的缺點(diǎn)，形?成了團(tuán)結(jié)互?助的班風(fēng)。?二、安全?教育，常抓?不懈。安?全是保證教?學(xué)工作穩(wěn)步?進(jìn)行的前提?。為保證學(xué)?生的安全，?我時(shí)時(shí)注意?對學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?除利用班會(huì)?課、隊(duì)日課?進(jìn)行講解、?學(xué)習(xí)外，還?采取了許多?安全措施:?我每天到校?后都要對教?室進(jìn)行檢查?，提前排除?安全隱患。?對學(xué)生的行?為給予一定?的約束，針?對上下樓梯?易出現(xiàn)事故?這一情況，?我每天派學(xué)?生值勤，監(jiān)?督、提醒違?紀(jì)學(xué)生，禁?止追逐打鬧?，教育學(xué)生?上、放學(xué)路?上注意交通?安全。特別?針對我班放?學(xué)回家乘車?的情況(幾?個(gè)學(xué)生合租?一輛面包車?，沒有家長?監(jiān)督)，經(jīng)?常教育這些?學(xué)生乘車需?要注意的問?題，時(shí)刻注?意學(xué)生的言?行，把不安?定因素消除?在萌芽狀態(tài)?中，保證了?學(xué)生的健康?成長。三?、加強(qiáng)管理?，促進(jìn)學(xué)習(xí)?。學(xué)生以?學(xué)為主，學(xué)?生只有學(xué)好?知識(shí)，長大?才能報(bào)效祖?國，紀(jì)律是?學(xué)習(xí)的保證?。有了良好?的紀(jì)律，才?能使各項(xiàng)工?作順利進(jìn)行?，因此從開?學(xué)之初，我?就狠抓班風(fēng)?班紀(jì)，對違?紀(jì)學(xué)生給予?嚴(yán)肅的批評?。每周利用?一定的時(shí)間?，學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?行為規(guī)范》?，讓學(xué)生時(shí)?時(shí)檢點(diǎn)自己?的行為。同?時(shí)我還利用?一切身邊的?事例教育學(xué)?生奮發(fā)向上?，如在本學(xué)?期的“冬季?三項(xiàng)”比賽?中，報(bào)名時(shí)?竟只有一位?同學(xué)會(huì)跳“?雙飛”，同?學(xué)們有些氣?餒。我就鼓?勵(lì)同學(xué)們針?對弱項(xiàng)刻苦?鍛煉，經(jīng)過?參賽選手的?努力，我班?最終取得了?年級組的第?二名。事后?，結(jié)合學(xué)過?的《說勤奮?》一課的內(nèi)?容，再一次?用生動(dòng)的事?例教育學(xué)生?“勤能補(bǔ)拙?是良訓(xùn)，一?分辛苦一分?才”。四?、班隊(duì)活動(dòng)?，自謀自劃?。為了進(jìn)?一步鍛煉班?隊(duì)干部的工?作能力、豐?富隊(duì)員們的?校園生活，?本學(xué)期我把?手中的權(quán)利?還給學(xué)生。?結(jié)合每月隊(duì)?活動(dòng)計(jì)劃，?有教師制定?活動(dòng)主題，?隊(duì)干部負(fù)責(zé)?籌劃，隊(duì)員?們進(jìn)行節(jié)目?排練和表演?。雖然，在?大人眼里，?他們的節(jié)目?是那樣“不?___面”?，但學(xué)生卻?老是盼望著?星期一班隊(duì)?課的到來。?在這里，他?們體會(huì)到的?是學(xué)習(xí)的歡?樂、___?的友愛。每?次活動(dòng)，我?都盡量請不?同的班隊(duì)干?部主持，從?開始的只會(huì)?報(bào)報(bào)節(jié)目的?___，到?會(huì)寫寫簡單?的串詞，從?中他們的能?力得到了提?到。五、?搞好衛(wèi)生，?關(guān)心健康。?優(yōu)美的環(huán)?境使人心情?舒暢。搞好?班級衛(wèi)生，?可以使學(xué)生?有良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，從?小養(yǎng)成講究?衛(wèi)生的習(xí)慣?，還有利于?學(xué)生的身體?健康，少生?疾病。對于?班級衛(wèi)生，?我專門安排?學(xué)生監(jiān)督，?做到衛(wèi)生工?作經(jīng)常化，?不留死角。?為預(yù)防學(xué)生?生病，我就?像關(guān)心自己?的孩子一樣?，時(shí)刻提醒?他們吃好、?睡好、穿好?，對生病的?學(xué)生給予特?殊照顧。?總之，這學(xué)?期，經(jīng)過師?生的共同努?力，學(xué)生的?各個(gè)方面有?了可喜的進(jìn)?步。也形成?了一個(gè)團(tuán)結(jié)?互助、積極?向上的班風(fēng)?，在學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)中?亦有出色的?表現(xiàn)。今后?的工作，我?將更加努力?，再創(chuàng)佳績?。篇二?本學(xué)期，我?擔(dān)任四(2?)班的班主?任，我結(jié)合?學(xué)校提出的?要求和本班?的實(shí)際情況?，開展班級?工作，努力?提高學(xué)生的?素質(zhì)，使學(xué)?生能得到全?面的發(fā)展。?我主要做了?以下的工作?:一、從?規(guī)范入手，?端正學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度。?由于我是?新教師，我?為了更快，?更透徹地了?解學(xué)生，做?到勤下班級?，與學(xué)生接?觸，細(xì)心地?觀察他們的?言行舉止。?我發(fā)現(xiàn)班中?存在一批紀(jì)?律、生活散?慢，不愛學(xué)?習(xí)，___?觀念差的同?學(xué)，買零食?的現(xiàn)象也相?當(dāng)嚴(yán)重，造?成班內(nèi)不清?潔。我利用?班會(huì)課__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生管?理制度》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，結(jié)合貫?徹學(xué)校的各?項(xiàng)常規(guī)教育?，分析本班?的特點(diǎn)，制?訂本班在學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生等行為?規(guī)范要求。?結(jié)合規(guī)范開?展文明學(xué)生?評比，利用?一切機(jī)會(huì)表?揚(yáng)遵守紀(jì)律?，勤好學(xué)，?關(guān)心___?，樂于助人?的文明學(xué)生?，為全班學(xué)?生樹立積極?的榜樣對象?。如每周把?評比的結(jié)果?公布，連續(xù)?幾次做得好?的同學(xué)表揚(yáng)?。通過這樣?做，促使學(xué)?生良好的行?為養(yǎng)成。加?強(qiáng)課前、課?外紀(jì)律，發(fā)?現(xiàn)問題，立?即指出，耐?心誘導(dǎo)。?二、制訂學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?學(xué)期初，我?讓每個(gè)學(xué)生?制訂好本學(xué)?期的學(xué)習(xí)目?標(biāo)，時(shí)刻用?目標(biāo)來衡量?、約束學(xué)生?。如徐某，?對___很?關(guān)心，但上?課經(jīng)常說話?，與同學(xué)鬧?不團(tuán)結(jié)，于?是我找他談?話，肯定他?的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)?常與他制訂?的目標(biāo)結(jié)合?教育，學(xué)習(xí)?態(tài)度也有了?很大的轉(zhuǎn)變?，學(xué)習(xí)很積?極。每次犯?了錯(cuò)誤，我?都耐心地教?導(dǎo)，使之認(rèn)?識(shí)自己的錯(cuò)?誤，還懂得?同學(xué)之間要?謙讓，互相?團(tuán)結(jié)、合作?，要形成一?個(gè)好___?，必須從自?己做起。?三、讓學(xué)生?參與班級管?理，充分發(fā)?揮班干部的?主動(dòng)性。?班主任是班?級的___?者，要圓滿?完成班級的?各項(xiàng)任務(wù)，?必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?生，信任學(xué)?生，調(diào)動(dòng)全?體學(xué)生的積?極性，讓他?們參與班級?事務(wù)的管理?。為了挑選?出來的班干?部成熟起來?，充分發(fā)揮?他們主動(dòng)性?，帶好和管?理好班__?_，真正成?為班主任的?得力助手。?1、樹立?威信，熱情?幫助。班?干部威信高?低是一個(gè)班?級各方面好?壞的量度，?在同學(xué)心中?有較高的威?信，除了班?干部的自身?努力外，還?需要班主任?的熱情幫助?。要求其他?同學(xué)才會(huì)樂?意接受和改?正。2、?對班干部要?放手，讓他?們大膽地開?展工作，去?發(fā)揮他們的?才能，當(dāng)班?干部在某個(gè)?方面出現(xiàn)錯(cuò)?誤或遇到困?難時(shí)，班主?任作他們的?后盾，為他?排憂解難。?班干部工作?主動(dòng)，敢于?指出班中不?良作風(fēng)，使?老師更徹底?地了解班級?的情況，順?利地開展工?作。3、?召開會(huì)議。?定期內(nèi)召?開班干會(huì)議?，讓他們說?出班中存在?的問題，商?量、討論解?決的方法，?許多同學(xué)都?能大膽地提?議，而我對?他們的優(yōu)點(diǎn)?給予肯定，?指出他們的?缺點(diǎn)，并給?予指導(dǎo)，幫?助他們克服?。4、努?力轉(zhuǎn)變后進(jìn)?生。(1?)首先積極?了解學(xué)生，?摸透學(xué)生的?特點(diǎn)，從學(xué)?生身上挖掘?閃光點(diǎn)，并?給予正確的?引導(dǎo)。在課?堂上，要_?__后進(jìn)生?，尊重后進(jìn)?生。學(xué)生在?校里主要活?動(dòng)場所是課?堂，用好這?個(gè)陣地。上?課時(shí)，多提?問他，建立?一幫一的幫?教小組，請?班中成績好?的同學(xué)作他?們的小老師?，在學(xué)習(xí)上?關(guān)心、幫助?他們，讓他?們體會(huì)到班?___的溫?暖。(2?)多與家長?聯(lián)系，做好?家訪工作。?許多家長對?后進(jìn)生恨鐵?不成鋼，給?予孩子的是?批評、指責(zé)?。為了讓家?長了解他們?的學(xué)習(xí)情況?，通過家訪?，加強(qiáng)與家?長溝通，以?爭取家長的?支持配合。?(3)及?時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)?致說理。有?些學(xué)生在課?堂上違反了?紀(jì)律，被老?師點(diǎn)名批評?時(shí)，表面裝?出接受批評?的樣子，實(shí)?際心里暗暗?責(zé)罵老師，?甚至作出對?抗。我先跟?他分析對抗?行為的弊端?，及時(shí)疏導(dǎo)?，診治心病?，讓學(xué)生消?除抵觸的情?緒，放低偏?見，重振其?鼓。四、?加強(qiáng)對學(xué)生?學(xué)習(xí)行為習(xí)?慣的培養(yǎng)。?本學(xué)期加?強(qiáng)對學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。主要有?:(1)?、對人有禮?貌，主動(dòng)同?別人打招呼?，尊敬師長?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，誠實(shí)勇敢?;(2)、?站有站樣，?坐有坐樣，?孩子起立時(shí)?要有神氣、?有自信，挺?胸抬頭，手?放身后，雙?眼注視老師?。坐時(shí)挺胸?抬頭，胸離?課桌一拳，?雙眼注視老?師，腳平放?在地上;(?3)、大膽?舉手回答問?題，先舉手?后發(fā)言，聲?音要響亮，?并大膽發(fā)表?自己的獨(dú)立?見解。(?4)、做事?有始有終，?獨(dú)立完成作?業(yè)，主動(dòng)做?力所能及的?事情，樂于?幫助他人，?養(yǎng)成刻苦耐?勞的好習(xí)慣?。(5)?、有良好的?作息習(xí)慣，?定時(shí)上學(xué)，?按時(shí)完成作?業(yè)，正確處?理學(xué)習(xí)與玩?耍的關(guān)系，?先學(xué)后玩，?多學(xué)少玩。?通過經(jīng)常性?的要求、培?養(yǎng)，學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣已?經(jīng)有較大的?進(jìn)步。五?、抓好平時(shí)?各項(xiàng)比賽活?動(dòng)的訓(xùn)練，?做好各項(xiàng)考?評工作。?本學(xué)期比賽?活動(dòng)較多，?工作、學(xué)習(xí)?的任務(wù)較重?，為了讓學(xué)?生充分發(fā)揮?其各項(xiàng)技能?，增強(qiáng)班級?凝聚力，我?重視去培養(yǎng)?學(xué)生的各項(xiàng)?素質(zhì)，發(fā)掘?其潛能，讓?學(xué)生勇敢地?團(tuán)結(jié)在一起?面對考驗(yàn)，?爭取好成績?。經(jīng)常性去?檢查學(xué)生的?個(gè)人衛(wèi)生，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問?題。搞好學(xué)?習(xí)園地，優(yōu)?秀作業(yè)，并?定期更新內(nèi)?容，增長學(xué)?生見聞，在?班上開設(shè)信?息欄，定期?公布全班學(xué)?生成績，有?縱橫的比較?，在班內(nèi)形?成你追我趕?的良好學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。六?、充分發(fā)揮?班主任職責(zé)?，協(xié)調(diào)各方?力量。(?1)協(xié)調(diào)學(xué)?校mm家庭?mm社會(huì)。?(2)協(xié)?調(diào)各科任之?間聯(lián)系，及?時(shí)交流班中?情況。(?3)積極及?時(shí)做好家訪?工作。老?師是溝通學(xué)?校與家庭的?橋梁，家訪?便充分體現(xiàn)?出橋梁的作?用。學(xué)生雖?然大部分時(shí)?間在學(xué)校內(nèi)?，但孩子的?家庭背景對?于孩子的成?長有重大的?影響，所謂?"近朱者赤?，近墨者黑?"，通常家?長對子女學(xué)?習(xí)的重視程?度跟子女的?學(xué)習(xí)成績成?正比。有相?當(dāng)部分文化?水平較低的?家長，對子?女的成績片?面追求高分?，卻忽視平?時(shí)的培養(yǎng)。?為此，我會(huì)?耐心地同家?長分析問題?并共同協(xié)作?好去解決問?題，從"一?切為了孩子?"的角度去?改觀一些家?長的態(tài)度，?加強(qiáng)平時(shí)的?培養(yǎng)，共同?教育好下一?代。一個(gè)?學(xué)期以來，?雖然大局上?都向好的方?面發(fā)展，但?也存在相當(dāng)?多的問題。?如學(xué)生的分?辨事非能力?低，學(xué)習(xí)懶?散，欠競爭?性，有個(gè)別?同學(xué)屢次違?反紀(jì)律，有?些同學(xué)屢次?教育還不能?改正，希望?在今后工作?中，逐步摸?索切實(shí)可行?的方法，誘?導(dǎo)他們，使?之能專心學(xué)?習(xí)。篇三?在本學(xué)期?本人繼續(xù)擔(dān)?任四年級的?班主任工作?，本班__?_名學(xué)生，?男生多，女?生少，而且?后進(jìn)生落后?面很大，他?們愛玩，愛?鬧。面對不?做作業(yè)的人?多，且差生?基礎(chǔ)特別差?、上課思想?不集中、作?業(yè)拖拉、馬?馬虎虎，你?不催，他可?以幾天不交?的情況?，F(xiàn)?就這半學(xué)期?工作總結(jié)如?下:一、?常抓常規(guī)管?理，初步養(yǎng)?成良好習(xí)慣?在班主任?工作中，我?主要從小事?抓起，抓好?常規(guī)管理，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)和諧、?整潔的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。學(xué)期初，?我就根據(jù)班?中的實(shí)際情?況，明確了?各個(gè)崗位的?負(fù)責(zé)人。如?:紅領(lǐng)巾佩?帶檢查員、?衛(wèi)生檢查員?、紀(jì)律檢查?員等。同時(shí)?，我利用班?隊(duì)、晨會(huì)讓?全班同學(xué)討?論，明確小?學(xué)生應(yīng)做到?哪些，不能?做哪些。我?又開展班級?評比活動(dòng)_?__學(xué)生每?周進(jìn)行總結(jié)?評比，表彰?日常行為規(guī)?范好的同學(xué)?，把他們的?名字寫到光?榮欄里，以?此不斷強(qiáng)化?，幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?二、關(guān)心?愛護(hù)每個(gè)學(xué)?生用愛心轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?做一位快樂?成功、受學(xué)?生歡迎的班?主任是我不?斷努力的目?標(biāo)，我覺得?做班主任首?先要有一顆?愛學(xué)生之心?，沒有愛就?沒有教育。?特別是要善?待班級中的?后進(jìn)生，恢?復(fù)他們的自?信、激發(fā)他?們的熱情。?班級后進(jìn)生?無非包括三?類:1、?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生;2?、行為習(xí)慣?自制力較差?的學(xué)生;?3、既學(xué)習(xí)?困難又行為?習(xí)慣自制力?較差的學(xué)生?。然而，他?們表現(xiàn)出來?的基本上都?是自卑、缺?乏做人的自?信、或刻意?的搗亂。通?常我會(huì)跟他?們接觸、交?談，有空的?時(shí)候常跟他?們談心，談?一些學(xué)習(xí)方?法，這些有?意無意的談?心，往往會(huì)?增進(jìn)師生的?感情，使學(xué)?生覺得老師?很在乎他們?、很看重他?們，從而有?一種心靈的?歸屬感，特?別是他們點(diǎn)?滴進(jìn)步，我?都要在班內(nèi)?進(jìn)行表揚(yáng)，?鼓起他們學(xué)?習(xí)的勇氣，?樹立起他們?的自信心。?在班內(nèi)，我?還常開展評?比活動(dòng)，看?誰發(fā)現(xiàn)別人?優(yōu)點(diǎn)最多，?并互相說一?說。我始終?堅(jiān)信，以情?動(dòng)人、以理?服人是最有?效地班級管?理辦法。本?學(xué)期，我始?終愛字當(dāng)頭?、以情動(dòng)人?。有幾個(gè)學(xué)?困生的成績?有很大提高?。三、以?身作則，為?人師表，加?強(qiáng)安全、行?規(guī)的教育。?我認(rèn)識(shí)到?班主任不僅?僅是一個(gè)班?級的___?者和管理者?，更是一個(gè)?班級的教育?者。平時(shí)與?學(xué)生相處的?時(shí)間比其他?老師要多得?多，因