幼兒園活動(dòng)方案模板（5篇）

幼兒園活動(dòng)方案模板活動(dòng)目標(biāo)：?1、回憶過(guò)新年的?景象，初步學(xué)念兒?歌。2、了解過(guò)?新年要拜年，嘗試?說(shuō)說(shuō)祝福的話。?3、體驗(yàn)與同伴集?體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。?4、讓學(xué)生了解?節(jié)日的習(xí)俗?；?動(dòng)準(zhǔn)備：1、親?子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年?的話題;2、“?新年到”背景圖一?張;3、“小朋?友、新衣服、帽子?、鞭炮、紅包、新?年好字體”圖片各?一張，紅包人手一?個(gè);4、喜慶的?音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)入：敲?鑼打鼓放鞭炮聽(tīng)?聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣?氛，激起幼兒興趣?。二、初步學(xué)念?兒歌出示“新年?到”背景圖，說(shuō)說(shuō)?春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)?是中國(guó)人過(guò)大年，?是中國(guó)的新年。?讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)?日快要來(lái)了?(把?小朋友的圖片貼到?背景圖中)提問(wèn)?：春節(jié)里我們小朋?友的穿戴和平時(shí)有?什么不一樣?(當(dāng)?幼兒說(shuō)到穿新衣服?，戴帽子時(shí)，老師?將新衣服、新帽子?的圖片，貼到“小?朋友”身上。)?用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)?：新年到、新年到?，穿新衣、戴新帽?。提問(wèn)：過(guò)新年?的時(shí)候我們會(huì)做一?些什么特別的事情??(當(dāng)孩子說(shuō)到“?放鞭炮、拿紅包、?拜年”時(shí)，老師將?相應(yīng)的圖片放到背?景圖上。)用兒?歌的語(yǔ)言小結(jié)：放?鞭炮、拿紅包，大?家說(shuō)聲新年好。?三、看圖片，完整?學(xué)念兒歌新年到?，新年到，穿新?衣，戴新帽。放?鞭炮、拿紅包，?大家說(shuō)聲新年好。?四、拓展提問(wèn)?：你們知道拜年時(shí)?除了說(shuō)新年好，還?能說(shuō)什么?(祝你?新年快樂(lè)、祝你心?想事成……等)嘗?試將祝福的話編進(jìn)?兒歌里，如：將最?后一句“大家說(shuō)聲?新年好”替換為“?大家說(shuō)聲新年快樂(lè)?、大家說(shuō)聲心想事?成……”等等。每?人一個(gè)紅包，一起?念念兒歌，學(xué)著拜?拜年?；顒?dòng)延伸?：在娃娃家里，?引導(dǎo)幼兒模仿拜年?的情節(jié)。幼兒園活動(dòng)方案模板（二）設(shè)計(jì)意圖：網(wǎng)?小魚(yú)是幼兒最喜歡?的游戲活動(dòng)之一，?幼兒一邊做游戲，?一邊唱歌，在游戲?活動(dòng)中，幼兒的合?作能力和幼兒動(dòng)作?的靈敏性和反應(yīng)能?力得到很大的增強(qiáng)?。活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)展幼兒動(dòng)作?的靈敏性和反應(yīng)能?力，學(xué)會(huì)躲閃。?2、培養(yǎng)幼兒合作?能力活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小魚(yú)頭飾若?干，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)?。2、用一個(gè)呼?啦圈放到地上做小?桶。3、音樂(lè)C?D《許多小魚(yú)游來(lái)?了》活動(dòng)指導(dǎo)：?一、將全班幼兒?分成兩部分，兩個(gè)?幼兒做漁網(wǎng)，其余?的幼兒做成群結(jié)隊(duì)?的小魚(yú)。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手相握，?舉過(guò)頭頂，然后分?開(kāi)成漁網(wǎng)狀，做小?魚(yú)的幼兒排成一字?隊(duì)形，等待穿越。?二、游戲開(kāi)始，?全體幼兒念兒歌：?“許多小魚(yú)游來(lái)了?，游來(lái)了，許多小?魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了?，快快捉住!”，?扮做魚(yú)兒的幼兒低?頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)?下部通過(guò)，扮漁網(wǎng)?的兩名幼兒聽(tīng)到“?捉住”二字后，趕?緊把漁網(wǎng)放下，捉?住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的?幼兒，把魚(yú)兒網(wǎng)住?，放到桶里，沒(méi)有?捉到的魚(yú)兒繼續(xù)參?加游戲。當(dāng)捉到_?__條小魚(yú)時(shí)，讓?捉到的小魚(yú)集體表?演一個(gè)節(jié)目。三?、第二次游戲讓幼?兒換角色進(jìn)行。?活動(dòng)反思：許多?幼兒都能順利完成?任務(wù)，教師要隨時(shí)?提醒扮漁網(wǎng)的兩名?幼兒不要提前放下?漁網(wǎng)，當(dāng)聽(tīng)到“捉?住”兩字時(shí)，迅速?將漁網(wǎng)放下。扮小?魚(yú)的幼兒要首尾相?接，魚(yú)貫而入。?幼兒園活動(dòng)方案?（二）活動(dòng)目標(biāo)?1.通過(guò)游戲活?動(dòng)，讓幼兒初步理?解朋友的真正含義?。2.鼓勵(lì)幼兒?大膽嘗試，想辦法?戰(zhàn)勝困難，體驗(yàn)與?朋友合作成功后的?喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒?看過(guò)《哈里波特》?，理解有關(guān)巫婆、?隱身衣、仙女等有?關(guān)情節(jié)。物質(zhì)準(zhǔn)?備：有關(guān)課件及場(chǎng)?地布置，隱身衣(?在鉛化紙中間剪出?兩三個(gè)洞供幼兒頭?部從洞中鉆出，件?數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的?一半左右)、蔬菜?湯、長(zhǎng)柄勺(給普?通長(zhǎng)勺的柄接上一?根棒，長(zhǎng)度以幼兒?用喝不到湯為準(zhǔn))?。活動(dòng)過(guò)程活?動(dòng)前給幼兒額頭貼?上動(dòng)物貼紙(類(lèi)似?頭飾作用)。1?.教師以獅王的身?份出現(xiàn)：小動(dòng)物們?，你們好!今天我?們?cè)谝黄鹫骈_(kāi)心。?你們的朋友來(lái)了嗎??他是誰(shuí)?請(qǐng)幼?兒自由講述他為什?么是我的好朋友，?朋友之間應(yīng)該怎樣?。(此時(shí)，幼兒?的回答僅是___?一直給我好吃的，?我們經(jīng)常在一起玩?，或者我們的爸爸?媽媽是好朋友之類(lèi)?。教師提出的問(wèn)題?可以讓幼兒帶著問(wèn)?題邊游戲邊思考。?)2.(播放課?件)一巫婆坐著掃?帚在怪笑聲中出現(xiàn)?：“我看見(jiàn)前面森?林里有許多的動(dòng)物?，啊哈!我正愁我?的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原?料呢!”師：天?吶!我們被森林里?的老巫婆看見(jiàn)了，?她要把我們制成長(zhǎng)?生不老藥，怎么辦??(幼兒討論得?很熱烈，有的說(shuō)躲?起來(lái)，有的說(shuō)我們?一起把老巫婆打跑?，還有的說(shuō)請(qǐng)仙女?來(lái)幫忙……幼兒已?進(jìn)入了魔幻情景。?)教師進(jìn)一步讓?幼兒思考：與朋友?遇到危險(xiǎn)怎么辦??3.師：我知道?森林的那邊有一位?仙女可以保護(hù)我們?，我們出發(fā)吧!前?面有一條小溪，我?們必須跨過(guò)去才能?到仙女家，但周?chē)?沒(méi)有樹(shù)林的遮擋，?巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我?們。4.(播放?課件)仙女出現(xiàn)：?動(dòng)物們別著急，我?為你們準(zhǔn)備了隱身?衣，你們只要把它?套在身上跳過(guò)小溪?，巫婆就看不到你?們了。(幼兒紛?紛找朋友套上隱身?衣，但第一對(duì)朋友?跳過(guò)去時(shí)隱身衣便?破了。于是，大家?討論：怎樣才能既?跳過(guò)小溪又能讓隱?身衣不破。教師在?旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的關(guān)鍵——兩?或三個(gè)幼兒要步伐?一致同時(shí)跳過(guò)小溪?。)5.全體幼?兒跳過(guò)后，來(lái)到幾?鍋蔬菜湯前。師?：小動(dòng)物們真能干?，安全地跳過(guò)了小?溪，躲過(guò)了巫婆的?眼睛，前面就是仙?女的家了。(播?放課件)仙女出現(xiàn)?：勇敢機(jī)智的小動(dòng)?物們，你們跳過(guò)了?小溪，可還有一個(gè)?難題在等著你們。?你們必須用勺子喝?完鍋里的湯才能來(lái)?我這里。記住，手?必須抓住勺柄的頂?端。(幼兒紛紛?拿著長(zhǎng)柄勺喝湯，?但怎么也喝不到。?教師在旁引導(dǎo)：“?你的朋友遇到了困?難，該怎么辦?”?最后，幼兒互相喂?完了湯，歡呼雀躍?，感受到了合作成?功后的喜悅。)?6.集體討論、小?結(jié)：朋友是什么??幼兒園活動(dòng)方案模板（三）一、活?動(dòng)主題：母愛(ài)無(wú)?僵，我愛(ài)我親愛(ài)的?母親，衷心地祝福?天下所有的母親節(jié)?日快樂(lè)!二、活?動(dòng)目的：利用母?親節(jié)進(jìn)行一次親子?溝通活動(dòng)，讓孩子?們明白母親的辛苦?，讓孩子學(xué)會(huì)感恩?，讓愛(ài)不斷的流傳?下去!三、活動(dòng)?時(shí)間：__年_?__月___日(?周五)上午9：3?0—11：00?四、活動(dòng)地點(diǎn)：?各班教室五、參?加對(duì)象：全體幼?兒和母親六、準(zhǔn)?備階段：1.從?___月___日?開(kāi)始，各班老師開(kāi)?始教小朋友唱《小?烏鴉愛(ài)媽媽》《魯?冰花》《媽媽我要?親親你》《我愛(ài)媽?媽的眼睛》《泥娃?娃》《捉泥鰍》等?歌，大班老師可以?教小朋友讀古詩(shī)，?如《游子吟》、《?歲末到家》。老師?可以把教師稍微打?扮。2.父母給?孩子講一些關(guān)于母?愛(ài)的故事，帶孩子?看一些親情教育片?，如《淺藍(lán)深藍(lán)》?《媽媽再愛(ài)我一次?》《母女情深》。?3.孩子在家學(xué)?會(huì)幫父母做一些可?以做的家務(wù)事。?七、活動(dòng)過(guò)程：?1.開(kāi)始階段：請(qǐng)?母親們坐一排，孩?子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲?：《小烏鴉愛(ài)媽媽?》、《我的好媽媽?》、《魯冰花》等?。然后母親與孩子?擁抱、起舞。__?_分鐘(在歌曲中?進(jìn)行)(大班可以?選一名優(yōu)秀的孩子?朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母?親的熱愛(ài))2、?親子活動(dòng)時(shí)刻：?A、游戲：(1?).“我與媽媽心?有靈犀”游戲玩法?：媽媽和孩子一起?進(jìn)行。在一定的間?隔距離中，每組拋?完___個(gè)小橡膠?球。比誰(shuí)接到的球?多。必須由媽媽拋?，小孩接球。只聽(tīng)?預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子?們雙手托住籃子，?接住球最多的家庭?勝利。(2).“?獨(dú)木橋上的愛(ài)”游?戲玩法：在地上放?一塊越一尺寬，_?__米長(zhǎng)的木板，?媽媽和孩子面對(duì)面?走到各自的對(duì)面，?但途中腳不能觸地?，用時(shí)最少的可以?得到獎(jiǎng)勵(lì)。B、?親子合作時(shí)刻：?寶貝和媽媽一起東?手做賀卡，做玩后?評(píng)出優(yōu)秀作品并給?予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持?做好的卡片獻(xiàn)給媽?媽?zhuān)舐暤膶?duì)媽媽?說(shuō)一聲：“媽媽您?辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)?您!”C、真愛(ài)?無(wú)限：在《同一?首歌》的音樂(lè)聲中?，孩子給母親送上?鮮花，讓孩子說(shuō)出?與父母在一起時(shí)自?己最開(kāi)心的事，并?邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言?，讓他們與孩子在?一起時(shí)說(shuō)出自己最?幸福的事，并提出?一些自己對(duì)于教學(xué)?方面的意見(jiàn)。八?、活動(dòng)結(jié)束各班?老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打?掃，并抽時(shí)間一起?討論這次活動(dòng)的閃?亮與不足之處，為?以后活動(dòng)的展開(kāi)做?好準(zhǔn)備。九、道?具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)物?品(如小玩具，食?物)彩帶氣球小橡?膠球小籃子剪刀卡?片彩筆鮮花多媒體?設(shè)備十、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：(略)幼兒園活動(dòng)方案模板（四）一、活動(dòng)時(shí)間?：__年___月?___日二、活?動(dòng)人員：全體幼兒?、家長(zhǎng)、老師三?、活動(dòng)過(guò)程：來(lái)?園活動(dòng)(各班教室?)生活活動(dòng)新?年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)?備：紅信封、紙、?蠟筆、記號(hào)筆玩?法：各班家長(zhǎng)和孩?子共同在紙上畫(huà)或?寫(xiě)新年心愿，再裝?入紅信封袋內(nèi)。?親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備?：場(chǎng)地布置、主持?人一名、音樂(lè)(新?年好)過(guò)程：?1)律動(dòng)“新年好?”2)親子運(yùn)動(dòng)?游戲放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自制炮竹?一個(gè)玩法：分小?班組，托班組。每?班出___對(duì)家長(zhǎng)?和孩子。將幼兒和?家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)?，應(yīng)對(duì)面排。開(kāi)始?由幼兒手捧“爆竹?”由起點(diǎn)跑向自己?的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接?過(guò)“爆竹”后，雙?手上舉，口中喊道?“砰啪”，就算送?到一個(gè)。然后孩子?再將“爆竹”運(yùn)回?給下一名幼兒手中?，看哪對(duì)先放完。?運(yùn)彩球準(zhǔn)備：?彩色的球、圈玩?法：適用于小班幼?兒，每班___名?幼兒，分兩對(duì)面站?立，用圈趕彩球行?進(jìn)走，走至對(duì)面交?給另一位幼兒，依?次往返接力。剝?桔子：準(zhǔn)備：小?桔子___只，椅?子___個(gè)，垃圾?筐每班___對(duì)家?長(zhǎng)和孩子玩法：?幼兒從起點(diǎn)跑到終?點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑?回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)?吃，第二個(gè)幼兒繼?續(xù)，以此類(lèi)推，看?哪隊(duì)最快為勝。?搶氣球游戲：準(zhǔn)?備：凳子或椅子;?各色氣球;拴氣球?的繩子。玩法：?老師或主持人發(fā)出?指令，復(fù)習(xí)色彩。?如果說(shuō)紅色就要跑?到拴有紅色氣球的?椅子旁，用力把氣?球坐爆。分組比賽?，小組第一晉級(jí)下?一輪，直到輪完初?賽，最后小組第一?之間進(jìn)行決賽，分?出獲勝者。請(qǐng)幾位?家長(zhǎng)帶著小朋友一?齊聽(tīng)主持人發(fā)令，?按照規(guī)則進(jìn)行。?開(kāi)火車(chē)：準(zhǔn)備：?起跑處標(biāo)志玩法?：由家長(zhǎng)或老師(?6——___人)?組成一列火車(chē)，蹲?著行進(jìn)走，以先到?的一列火車(chē)為勝。?(務(wù)必下蹲走)?袋鼠跳準(zhǔn)備：大?袋子四個(gè)，能夠用?面粉包裝袋之類(lèi)的?，要大一些玩法：?一名小朋友與自己?的爸爸或媽媽組成?一組，每次游戲找?四組為一單位，小?朋友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面?站立，中間距離約?30～___米。?游戲開(kāi)始后，小朋?友要拿起放在地上?的大袋子，跑向自?己的爸爸媽媽?zhuān)?爸媽媽接到袋子后?，要立刻套住自己?的雙腿，跳回孩子?的起始位置，以速?度定輸贏。揪尾?巴準(zhǔn)備：紙尾巴?若干條。玩法：?一家三口組成一條?牛。爸爸為牛頭，?媽媽的手搭在爸爸?的肩上為牛身，孩?子緊貼媽媽身后做?牛尾，孩子褲腰上?別上牛尾巴。在必?須范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾?個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴?比賽。最后看哪個(gè)?牛頭揪到的尾巴多?，哪個(gè)家庭就獲勝?。趕雙球準(zhǔn)備?：一大一小皮球?yàn)?一對(duì)，共若干對(duì);?網(wǎng)球拍若干副。?玩法：適用于大班?的游戲。一家三口?為一組，爸爸站在?終點(diǎn)線，由媽媽和?孩子在起點(diǎn)處各持?一網(wǎng)球拍趕球(媽?媽趕大球，孩子趕?小球)，要求兩球?同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然?后再由爸爸一人持?雙球拍把兩球同時(shí)?趕回起點(diǎn)。幼兒園活動(dòng)方案模板（五）一、活動(dòng)目標(biāo)?：1、幫助幼兒?了解地球環(huán)境受污?染的狀況及危害，?知道愛(ài)護(hù)地球，保?護(hù)環(huán)境的重要性。?2、激發(fā)幼兒自?覺(jué)地愛(ài)護(hù)地球，保?護(hù)環(huán)境的情感，并?學(xué)習(xí)呼吁他人愛(ài)護(hù)?環(huán)境。3、鼓勵(lì)?幼兒大膽地表達(dá)自?己的想法，鍛煉幼?兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?。二、活動(dòng)重難?點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒?了解地球受污染的?狀況和危害，引導(dǎo)?幼兒樹(shù)立保護(hù)環(huán)境?的意識(shí)。難點(diǎn)：?通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)?習(xí)從自律到他律，?并清楚的表達(dá)自己?的想法。三、活?動(dòng)準(zhǔn)備：1、地?球娃娃的服裝、頭?飾、圖片，小鳥(niǎo)的?頭飾、圖片。各種?垃圾的貼圖和污染?的圖片。2、幼?兒準(zhǔn)備：情景劇表?演，小品三句半表?演。四、活動(dòng)過(guò)?程：以簡(jiǎn)單的手?指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入?上課的狀態(tài)，組織?好幼兒。(一)?以談話的方式導(dǎo)入?活動(dòng)。1、師：?"小朋友們，你們?知道你們的家在哪?嗎?你們知道丁老?師住在哪嗎?"?——-幼兒回答問(wèn)?題。2、師："?雖然我們住在不同?的地方，但是我們?共同生活的家園叫?什么?"(老師手?在空中畫(huà)圓，幼兒?回答)引出主題?——地球。(二?)基本部分1、?(出示圖片)采用?操作法在黑板上擺?放圖片，講述情節(jié)?。2、提問(wèn)：猜?一猜地球娃娃怎么?了?——-幼兒猜?測(cè)回答。師："?小朋友說(shuō)的都有可?能，我們一起來(lái)看?看我們的地球娃娃?為什么從開(kāi)心變成?了傷心?"3、?情景表演請(qǐng)一名?幼兒扮演地球娃娃?，幾名幼兒配合表?演情景。(到地球?娃娃傷心的原因時(shí)?暫停表演。)提?問(wèn)：地球娃娃為什?么傷心了?4、?播放環(huán)境受污染的?圖片：空氣污染、?海洋污染、生活環(huán)?境污染。提問(wèn)：?"這是什么污染??它會(huì)造成怎樣的后?果?"5、師：?"我們應(yīng)該怎樣讓?地球娃娃變開(kāi)心呢??你有什么好辦法??"——-小結(jié)?幼兒的方法。6?、呼吁別人愛(ài)護(hù)環(huán)?境師："當(dāng)你看?到別人亂丟垃圾時(shí)?你怎么辦?你會(huì)怎?