2023小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

第5頁共5頁2023小?學(xué)數(shù)學(xué)五年?級(jí)教學(xué)工作?總結(jié)曾幾?何時(shí)，從小?學(xué)到大學(xué)十?幾年不停的?上學(xué)，學(xué)習(xí)?，我上夠了?，也學(xué)夠了?。我決定再?也不從事與?教育有關(guān)的?行業(yè)了，可?是就是造化?弄人，我在?畢業(yè)后始終?找不到合適?的工作，經(jīng)?過了n次失?敗后才不得?不從事教師?這一行業(yè)。?可就是黨?我再次從事?教師這一行?業(yè)后，我愛?上了這一個(gè)?神圣的崗位?和工作，看?著那么多的?學(xué)生一次次?的在我教導(dǎo)?下逐漸成長?，我心里就?充滿了成就?感和自豪感??；仡櫳?學(xué)期工作情?況，有進(jìn)步?，有不足，?有小成績(jī)，?有小過失。?作個(gè)總結(jié)，?一為自己反?思，二為匯?報(bào)工作。為?了更好的提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，先將?本學(xué)期的工?作總結(jié)如下?:科學(xué)課?程要面向全?體學(xué)生。這?意味著要為?每一個(gè)學(xué)生?提供公平的?學(xué)習(xí)科學(xué)的?機(jī)會(huì)和有效?的指導(dǎo)。同?時(shí)，它充分?考慮到學(xué)生?在性別、天?資、興趣、?生活環(huán)境、?文化背景、?民族、地區(qū)?方面存在的?差異，在課?程、教材、?教學(xué)、評(píng)價(jià)?等方面鼓勵(lì)?多樣性和靈?活性。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?上好課，我?做了下面的?工作：一?、認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，他?們的興趣、?需要、方法?、習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)可?能會(huì)有哪些?困難，采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施?？紤]?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。二、_?__好課堂?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?反饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有意?注意，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)生?的情感，使?他們產(chǎn)生愉?悅的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛，?課堂語言簡(jiǎn)?潔明了，克?服了以前重?復(fù)的毛病，?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合，布置好?家庭作業(yè)，?作業(yè)少而精?，形式多樣?，不拘泥于?書面作業(yè)，?多種方式交?替進(jìn)行，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，增加學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?三、要提高?教學(xué)質(zhì)量，?還要做好課?后輔導(dǎo)工作?，小學(xué)階段?的學(xué)生愛動(dòng)?、好玩，缺?乏自控能力?，常在學(xué)習(xí)?上不能按時(shí)?完成作業(yè)，?有的學(xué)生不?能完成作業(yè)?，針對(duì)這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作貫徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對(duì)他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?四、積極參?與聽課、評(píng)?課等教研組?活動(dòng)，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?補(bǔ)己之短，?提高教學(xué)水?平。培養(yǎng)多?種興趣愛好?，到圖書館?博覽群書，?不斷擴(kuò)寬知?識(shí)面，為教?學(xué)內(nèi)容注入?新鮮血液。?五、“金?無足赤，人?無完人”，?在教學(xué)工作?中難免有缺?陷，例如，?課堂語言平?緩，平時(shí)考?試較少，語?言不夠生動(dòng)?，對(duì)于后進(jìn)?生的態(tài)度經(jīng)?常是比較急?躁，這些都?需要我在工?作中逐步的?改進(jìn)，認(rèn)真?對(duì)待每一位?學(xué)生。在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?一份耕耘?，一份收獲?，我的努力?相信也不回?白白付出，?同學(xué)們的成?績(jī)都有了很?大的提高，?我在心里感?覺真的很欣?慰。我將始?終堅(jiān)持一個(gè)?信念：“表?里如一、清?白做人”堅(jiān)?持創(chuàng)新教育?是我的座右?銘，正確處?理好與同事?之間的關(guān)系?。做好一?個(gè)老師并不?難，難得是?要始終做好?一個(gè)老師。?學(xué)生家長對(duì)?老師的期望?都很大，希?望把他們的?孩子教育好?，這雖然是?我的分內(nèi)事?，可是真的?挺有困難的?，畢竟每個(gè)?人學(xué)生的家?庭情況和個(gè)?人情況都不?一樣。__?_說好了，?要緊緊把握?住這一代孩?子的教育，?我投身教育?事業(yè)就是為?了教育好下?一代，因此?我絕無怨言?。我一定?做一個(gè)好老?師。小學(xué)?數(shù)學(xué)五年級(jí)?教學(xué)工作總?結(jié)【二】?本學(xué)期，本?人擔(dān)任小學(xué)?五(1)班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。一學(xué)?期來，我自?始至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?治學(xué)態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)持?不懈的精神?從事教學(xué)工?作。首先?，根據(jù)我所?任教班級(jí)的?實(shí)際情況，?針對(duì)優(yōu)生少?這一特點(diǎn)。?把基礎(chǔ)教育?和差生轉(zhuǎn)換?作為這學(xué)期?的工作重點(diǎn)?;因而對(duì)占?相對(duì)多數(shù)的?中差生，我?更應(yīng)變嫌棄?為喜愛，變?忽視為重視?，變冷漠為?___，變?薄待為厚待?。應(yīng)該說?任何學(xué)生都?會(huì)同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易見?的，對(duì)差生?則易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，而?看不到優(yōu)點(diǎn)?，這種不正?常的現(xiàn)象有?礙學(xué)生進(jìn)步?。我注意幫?助他們找到?優(yōu)、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服缺點(diǎn)?。其次是以?平常的心態(tài)?對(duì)待：差生?也是孩子，?厭惡、責(zé)罵?只能適得其?反，他們應(yīng)?享有同其它?學(xué)生同樣的?平等和民主?，也應(yīng)享受?到優(yōu)秀學(xué)生?在老師那兒?得到的愛，?我作為一個(gè)?教育者，在?對(duì)待中差生?時(shí)應(yīng)該具有?自我調(diào)控的?能力。厚?愛差生，我?真正做到以?情動(dòng)人：首?先做到“真?誠”二字，?即我在學(xué)生?面前不敢有?絲毫虛偽與?欺哄，做到?言出必行;?其次做到“?接受”，即?能感受差生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯(cuò)?誤的想法和?指責(zé)等，信?任中差生，?鼓勵(lì)他們自?由討論。最?后做到“理?解”二字，?即通過學(xué)生?的眼睛看事?物。由于?我能善意理?解他們，高?興地接受他?們，因此促?進(jìn)了中差生?不同程度的?進(jìn)步和發(fā)展?。其次，?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，注?重研究教學(xué)?理論，認(rèn)真?備課和教學(xué)?，積極參加?科組活動(dòng)和?備課組活動(dòng)?，上好公開?課，并能經(jīng)?常聽各老師?的課，從中?吸取教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)的?業(yè)務(wù)水平。?每節(jié)課都以?最佳的精神?狀態(tài)站在教?壇，以和藹?、輕松、認(rèn)?真的形象去?面對(duì)學(xué)生。?按照小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)大綱?進(jìn)行施教，?讓學(xué)生掌握?好學(xué)科知識(shí)?。還注意以?德為本，結(jié)?合現(xiàn)實(shí)生活?中的現(xiàn)象層?層善誘，多?方面、多角?度去培養(yǎng)現(xiàn)?實(shí)良好的品?德和高尚的?人格。教?育是愛心事?業(yè)，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的下?一代，本人?時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)?身心健康，?根據(jù)學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)去?點(diǎn)拔引導(dǎo)，?對(duì)于個(gè)別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵(lì)其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對(duì)人生?，而對(duì)優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績(jī)。通過?現(xiàn)實(shí)生活中?的典范，讓?學(xué)生樹立自?覺地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹?立崇高遠(yuǎn)大?的理想。?課前做到認(rèn)?真?zhèn)湔n，多?方面去搜集?相關(guān)資料。?為提高每節(jié)?課的教學(xué)質(zhì)?量，本人除?注重研究教?材，把握好?基礎(chǔ)、重點(diǎn)?難點(diǎn)外，還?采用多媒體?教學(xué)，如：?投影、幻燈?、漫畫、錄?音等多樣形?式。通過培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性、主動(dòng)性?，提高課堂?的教學(xué)質(zhì)量?，按時(shí)完成?教學(xué)任務(wù)。?最后，能?制定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，并能?認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)?習(xí)課，培養(yǎng)?好尖子生，?提高中等生?，幫助差生?。但由于本?學(xué)期授課時(shí)?間較短，復(fù)?習(xí)內(nèi)容較多?，復(fù)習(xí)比