物理教師個人工作計(jì)劃物理教師個人工作計(jì)劃

物理教師個人工作計(jì)劃物理教師個人工作計(jì)劃最新以下是為大家整理的對于物理教師個人工作計(jì)劃最新的文章，希望大家能夠喜愛！一、學(xué)科、班級狀況分析^p本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個班物理，經(jīng)過初步認(rèn)識，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和主動性都有待增強(qiáng)，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。二、學(xué)情分析^p經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰τ邢蓿虼司捅厝灰笏麄冏屑?xì)預(yù)習(xí)，提早把不會的問題做標(biāo)志。帶著預(yù)習(xí)的問題聽課。這樣能夠提升聽課的效率，能使聽課的要點(diǎn)更為突出。同時也能夠鍛煉學(xué)生的思想能力，教授學(xué)生思想方法。勤能補(bǔ)拙，實(shí)時造作業(yè)。三、教材內(nèi)容分析^p(一)新課程教科書的特色：1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和研究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材構(gòu)造;2、重視研究活動，提議學(xué)習(xí)方法多樣化;3、形式生動開朗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;4、聯(lián)系實(shí)質(zhì)，切近生活;5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。(二)新教材知識系統(tǒng)的特色：第1頁共3頁九年級知識波及電學(xué)好多，在中考取所占分值的比率大，內(nèi)容較難，不易理解，對此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)過各樣實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、興趣化方式調(diào)換起學(xué)生對物理的興趣，也有益于增添學(xué)生對物理的感性認(rèn)識。四、提升教育講課質(zhì)量的詳細(xì)舉措1、激勵科學(xué)研究的講課a、激勵學(xué)生踴躍勇敢地參加科學(xué)研究。激勵學(xué)生踴躍著手、動腦、經(jīng)過有目的研究活動，學(xué)習(xí)物理見解和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，認(rèn)識科學(xué)方法，獲得科學(xué)知識，逐漸建立科學(xué)創(chuàng)新的意識。b、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣。c、重視研究活動中的溝通與合作。在現(xiàn)代社會和科學(xué)工作中，個人以內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面優(yōu)秀素質(zhì)的形成。2、自主學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)狀況詳細(xì)分析^p，幫助學(xué)生找到的學(xué)習(xí)方式。3、層次化講課，激勵成績好的學(xué)生帶動成績差的學(xué)生。①、新課開始前，提早讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。②、講課過程中盡量采納多激勵、多指引、少責(zé)備的教育方法。③、講課速度以適應(yīng)大部分學(xué)生為主，盡量兼?zhèn)浜筮M(jìn)生，重視整體推動。④、新課講課中波及到舊知識時，對其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回首。4、增強(qiáng)與平時生活，技術(shù)應(yīng)用及其余科學(xué)的聯(lián)系。a、以多種方式向?qū)W生供給寬泛的信息。因?yàn)槲锢韺W(xué)與生活、社會有著極為深密和寬泛的聯(lián)系，困此在實(shí)質(zhì)講課中，要聯(lián)合當(dāng)?shù)貙?shí)質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生常有的案例，盡可能采納多種講課手段進(jìn)行講課。b、在閱讀理解，采集信息，察看記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學(xué)生用身旁的物件進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理切近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的腦筋。五、其余方面第2頁共3頁踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)講課方法，博