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文檔簡介

第頁四年級記事作文錦集7篇四年級記事作文篇1

昨天晚上九點多爸爸覺得我有一點發(fā)燒,今日只能在家休息了,但是呆在家里很無聊,很想去上課。我于是起先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、語文,因為明天要測驗了,我要努力。

我還看了一些課外書,也很有意思。一天快過去了,我覺著今日也不無聊了。

四年級記事作文篇2

我的家鄉(xiāng)在黑龍江省,在那里有一條漂亮的江——松花江。我愛松花江,因為它一年四季都是漂亮的,迷人的。

春天到了,江水的冰溶化了,兩岸的柳樹吐出了新芽。有許多人都在江邊的沙灘上放風(fēng)箏,只見那飄舞的風(fēng)箏似乎一只只漂亮的蝴蝶,在天空中自由地翱翔。在看看遠處,一只“大章魚”風(fēng)箏緩緩地飛向高空,飛過樹梢,飛過白云,飛向那蔚藍的天空。

夏天就更漂亮了,河堤綠樹成蔭,游船一條挨著一條,太陽島的風(fēng)景映在那澄澈的江水里。每當(dāng)端午節(jié)的時候,那里就人山人海,特別喧鬧

秋天到了,一片片金黃色的樹葉飄落江中,猶如一條條漁船在漂浮。涼風(fēng)習(xí)習(xí),河面上泛起一圈圈魚鱗一樣的花紋。黃昏時的太陽不知什么時候已經(jīng)靜靜地移到西面,將天涯的云彩映紅,倒映在江中,這是一幅多么漂亮的圖畫呀!

冬天的松花江也不孤獨,好多小孩子在江上滑冰。哈爾濱聞名的冰燈用的冰就是從松花江里采來的。

我愛我的家鄉(xiāng)黑龍江,更愛那里一年四季都漂亮迷人的松花江!

四年級記事作文篇3

童年,似流水一樣“嘩嘩”地流過,不過,有一些事,一想起來就讓我不由自主地哈哈大笑。

那是5年前的一個夏天,我和小伙伴一起在村前的小河中戲水,我們在河水中像魚兒一樣游來游去,游累了就坐在礁石上休息。到了中午,列日炎炎,幾乎全村的小伙伴都浸在河水中,絲毫沒有一點兒上岸回家的意思。有很多孩子都游到了橋洞里遮陽,當(dāng)太陽升到頭頂上,才一一游出了橋洞。而我正在潛水,時常會有幾條小魚撞在我的臉上。這時,我發(fā)覺了一個驚奇的“大石頭”,便新奇地坐了上去。哪知道,那是一條巨大的鯰魚,一坐上去,魚就起先在水中橫沖直撞,水面上濺起陣陣水花。孩子們見了,立即游上前去捉那條魚。很多孩子將路攔住不讓魚前進,后面的孩子也風(fēng)風(fēng)火火地游了上來,我坐在魚背上,嚇得“哇哇”大哭,死死抱住魚不放。伙伴們急連忙忙地抓住魚頭、魚尾,連魚鰭都不放過。慢慢地,大魚起先力不從心了,在水中滾了幾下,就敗下陣來了。好家伙,幾乎全村的孩子一齊上,才制服了這個大塊頭,而我,早就嚇呆了。

晚上,全村人都來到我家,來品嘗這條鯰魚,結(jié)果,里里外外都是人,吃到了9點都沒吃完。而伙伴們給我起了個外號——魚騎士。而我,也虛心地接受了這個稱號。

慢慢地,我長大了,騎在魚背上的事,也不再發(fā)生了,不過,我是多么惦念童年在家鄉(xiāng)的趣事??!

每時每刻,我都會思念家鄉(xiāng),思念那些趣事,童年始終在我的腦海中回蕩。

四年級記事作文篇4

今年暑假,我和媽媽巡游了杭州西湖,那里的景色美不勝收,讓我記憶猶新,難以遺忘。

我們來到西湖,踏上了游船,西湖美景盡收眼底。我放眼望去,只見西湖三面環(huán)山,一面臨城,那山層層疊疊,連綿起伏,群山和西湖相連,猶如一副美麗的山水畫。

不知不覺中,船開到了三潭印月,它是西湖中的一個小島,它如同鑲嵌在碧波中的一顆明珠。在島的南面有三個石塔鼎足而立。聽導(dǎo)游介紹,在中秋節(jié)時在島上看月亮,空中月,水中月,塔中月與賞月人心中寄予的“明月”上下輝映能有33個月亮呢!我不由心動,暗暗下定決心,在中秋季節(jié)肯定要登島看那精妙絕倫的美景,

船開著開著到了湖心,這時一座石拱橋映入眼簾,那就是著名中外的斷橋,這里有個漂亮的愛情傳聞。有斷橋不斷的由來,冬天下過雪,整座橋上都是雪,中午時分太陽出來照在橋上,中間那段溶化了,這時從空中看就像一座斷了的橋。

東面的白堤和西南的蘇堤就像兩條綠帶子,漂在西湖上。路兩邊,猶如少女的柳樹一棵接著一棵,風(fēng)吹著柳枝,多么像少女飄逸的長發(fā)。路上人來人往,西湖美景數(shù)不勝數(shù)。

西湖真是杭州的一顆明珠,滿池的荷葉我感受到了“接天蓮葉無窮碧”,缺憾的是我們?nèi)r荷花還沒有開放,沒有觀賞到“映日荷花別樣紅”。但西湖的美景讓我流連忘返。

四年級記事作文篇5

今日發(fā)生了一件令我難忘又難過的事,給我的.心靈蒙上了一層陰影,至今揮之不去。

今日下午上作文課,我特殊難過,因為我的鋼筆丟了。當(dāng)時我很難過也很生氣,起先四處找我的鋼筆。

可我找了許多地方都沒有找到,老師和同學(xué)們都勸慰我,但是這些都不管用,我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍!”

最終,老師和我講了許多道理,哄得我心服口服的,我不再找我的鋼筆了,起先安心上課,我借了同學(xué)的鋼筆用了一個晚上。

回到家里,我把這件事告知了爸爸媽媽,他們并沒有吵我,只是和我講:以后再丟了鋼筆,用自己的零花錢買,并抓緊拿出一支鋼筆讓我其次天上課用。我同意了,也有點驚奇:今日怎么不吵我了?

這件事令我難忘,讓我知道了要疼惜東西,同時也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對我的關(guān)愛。

四年級記事作文篇6

今日,老師檢查我們的背書狀況。聽到消息后,大家像世界末日來臨一樣,個個都祈禱“災(zāi)難”不要駕臨 在自己身上。

課堂上抽背一起先,老師念學(xué)號:“1號。”大家發(fā)出了一陣怪聲,為這位“幸運兒”感到“悲劇”。我生怕背不熟,起先臨時抱佛腳,一個勁地讀。不一會,我覺得已經(jīng)讀熟了,起先分神。老師發(fā)覺我在座位上的散漫,突然念到了我的名字。

“其次個背誦的是李經(jīng)璽。請打算!”我一下子被嚇著了,心里感覺有一只小鹿在亂撞。

1號同學(xué)順當(dāng)?shù)乇惩瓿椴榈亩温?。接下來輪到我了,我抓緊走上講臺,老師給我起了個頭,叫我起先背。我站在講臺上想了半天,也沒背出3句話。剛才讀記的內(nèi)容都忘到九霄云外去了。最終,我只好灰溜溜地回到座位上,選擇抄寫要背的段落。

我原來已經(jīng)把選背的段落背得很熟的,但是從中間起先背就想不起來了,上臺就全忘了。我無法說明,只好發(fā)狠地抄。當(dāng)我把要背的內(nèi)容抄完時,手都快斷了。

背書進行時,給了我一個深刻地教訓(xùn):功夫不到家,切莫開小差。否則,出糗的是你自己。

四年級記事作文篇7

雖說,今年寒假只有20幾天,但是,所做的好人好事有許多許多;有意義的事多得數(shù)不清;好玩的事裝滿了一筐又一筐……但使我難忘的,還是那件事。

有一天,我和哥哥都在我爺爺家,因為我爺爺家只有一臺電腦,所以我跟我哥哥只有輪著玩。可是今日,我本以為是按原來的規(guī)定,每人一小時,誰知,哥哥竟說了一件讓我不行思議的一句話:“電腦誰搶到誰玩!”我一聽這句話,忽然火了。因為當(dāng)時是哥哥在玩,所以說,我是沒資格搶的,我當(dāng)時就想:就讓他玩唄。誰知,等到我玩的時候,他竟然來搶!我當(dāng)時就生氣,覺得他很不講理。沒方法,我只好把電腦讓給他了。事后想想,我這樣一次次讓他,只能使他變本加厲,所以

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